幼儿园中班游戏教案《老狼老狼几点了》含反思

-4-小朋友园中班游戏教案《老狼老狼几点了》含反思【--中班嬉戏教案】中班嬉戏教案《老狼老狼几点了》含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中，让小朋友激发小朋友对民间嬉戏的爱好，体验嬉戏带来的乐趣，熬炼小朋友听辨信号的力量，培育小朋友的创新思维和的大胆尝试的精神，快来看看小朋友园中班嬉戏《老狼老狼几点了》含反思教案吧。活动一：老狼几点了活动目标：1、熬炼小朋友听辨信号的力量2、激发小朋友对民间嬉戏的爱好，体验嬉戏带来的乐趣。3、培育小朋友的创新思维和的大胆尝试的精神。4、体会集体合作嬉戏的欢乐。活动预备：兔子和狼的图片橡胶地面轮胎小滑梯活动过程：一、跟着音乐做预备活动。二、玩嬉戏1、师：孩子们，我们一起来玩个嬉戏吧，好吗?(好)今日我们玩个老狼几点了的嬉戏。2、老师讲嬉戏的方法：让小朋友熟悉老狼的家在哪，小兔子的家在哪，老师当老狼，在小兔子的家的前面。嬉戏开头时，小朋友与老狼一同往前走，并齐声问：老狼老狼几点了?然后又问:老狼老狼几点了?老狼回答:两点了.这样连续下去,直至老狼回答:天黑了时,小朋友就转身向家里跑,老狼转身就追,但不得过小兔子的家,在小兔子的家前被捉到的为失败者，要送到老狼的家，等一会嬉戏再次开头时要小兔子去救他，玩过几次,可另选出一人当老狼,嬉戏重新开头。三、小朋友进行嬉戏，在嬉戏中老师要随时说嬉戏的规章：1、老狼回答几点时要大点声音.2、小兔子与老狼回答时,必需往前走,不能停留.3、只有说:天黑了,小兔子才能转身往回跑,老狼才可转身追.4、老狼不能追捉已到家的小兔子.四、嬉戏结束：孩子们这个嬉戏好玩吗?小兔子们已经累了，我们放松一下吧。活动二：老狼几点了的创新玩法活动目标：1、引发小朋友玩民间嬉戏的乐趣。2、引导小朋友进行发散思维，发挥小朋友的想象力。活动预备：兔子和狼的图片橡胶地面轮胎小滑梯活动过程：一、热身活动1、让小朋友找到自己的空间2、和小朋友一起点头、伸臂、弯腰、踢腿等活动二、玩嬉戏1、老师组织小朋友玩嬉戏《老狼老狼几点了》，重温嬉戏的规章。2、引导小朋友进行创新玩法师：小朋友，这个嬉戏还可以怎么样玩?你想改编哪里?3、老师引导小朋友发散思维，在嬉戏的内容和形式上进行创新，鼓舞小朋友大胆的想象与尝试。师：孩子们，老狼除了吃小兔子以外还会吃什么小动物?和小朋友一起扮演其他的小动物玩嬉戏。三、试验新玩法。1、组织小朋友按创新的嬉戏规章进行嬉戏，在嬉戏的过程中不断的改进，使新的玩法更有用更好玩。2、老师随时说新嬉戏的规章。在这个嬉戏里要留意什么?四、你还能发觉新的玩法吗?下次我们一起来试一试。五、放松活动和小朋友一起跟着音乐放松，敲敲肩膀、背、腿等和小朋友一起做个小面条。教学反思：老师总结小朋友今日的表现，表扬和鼓舞小朋友在活动中表现乐观的小朋友。让小朋友在进嬉戏的同时，感受到体育活动的欢乐。同时，老师要照看到那些在活动中比较宁静的小朋友，使其也能在活动结束的时候获得欢乐，以培育他们对体育嬉戏的爱好。小百科：狼(拉丁名:CanislupusLinnaeus)cites附录等级:Ⅱ爱护等级:二级爱护动物。共46个亚种，体型中等、均匀，四肢修长，趾行性，利于快速奔跑。头腭尖形，颜面部长，鼻端