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文档简介

伞活动的实录方案什么用呢?幼2：天热的时候还能够遮阳光，不让太阳晒黑。(对于有教师提问：“下雨的时候，你有自己的伞吗?”幼：有啊么办吗?想一想，他们会用什么当伞呢?(此时孩子们都不做声了儿的思维和经历在即将进展的环节出示了大挂图)上面都有哪些小动物呢?幼：小鸟(哦，那是小喜鹊)、小青蛙、小蚂蚁…师：下雨了我们让小动物到哪去躲雨呢?为什么呢?(引导幼说出这样做的理由，即说出**是**的伞。)幼1：让小喜鹊躲到大树下。师：那杨树就是小喜鹊的伞喽。幼2：小青蛙躲到荷叶下面，用荷叶来当他的伞。幼3：小蚂蚁躲到大蘑菇下，大蘑菇是它的伞。图画的介入以及教师语言适时的引导拓展了幼)引导诗歌，并丰富诗句。的句子补充完整，杨树为幼儿提供了一个良好的语言环境。)师：大荷叶长在哪里呢?(鼓励幼儿用完整的语言表达，对表达的完整的即时给与表扬。)幼1：池塘里。况。)幼2：荷叶长在池塘里。(对表达完整的幼儿给与掌声)师：大蘑菇长在哪里呢?

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