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文档简介

一、指导思想(一)增强学习与培训，提升思想理解学习区《关于规范教学行为切实做好小学零起点教学工作的实施意标及评价要求，作出反馈、分析、研究，制订实施方案。(二)严格执行课程计划，依法规范教学严格课程设置。严格执行国家课程计划，按规定开齐、开足、开后要坚持零起点教学，各门课程要严格按照课程标准和教科书的规定目标实行教学，不得自行增加教学内容、提升教学要求、加快教学进把规范落实国家课程计划作为规范办学行为的重中之重，不随意提前教学进度、不随意增加教学内容、不随意拔高教学要求，严格按照课程标准实行教学，让学生喜欢学习，增进情感，培养良好的学习(三)强化教学研究，提升教学效益1.强化校本教研活动，增强教师对一年级活动课程设计的研讨，活动方案的设计教师应根据学生的年龄、心理特点及他们的生活经验，设计出丰富多样、有趣、有意义的活动内容，提升孩子的学习兴趣，让他们有兴致地投入到学习活动中去。2.一年级任课教师全员参与课程实施，集体备课，认真上课，做到专课专用。备课要求：要凸现学生的特点，在备课中要顾及学生的情绪、兴趣，注重活动的合理性，提升学生的参与性。区别于学科教学的备课内容，以活动、游戏、情景创设等形式组织教学，激发学生的学习兴趣，寓教于乐。4.强化各科教师的沟通与交流，研究教学中的经验与困惑，及(四)试行分层作业研究，减轻学生负担(五)实行动态监管，提升执行效益(六)快乐社团让孩子更快乐(七)优化评价方式，引领学

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