期中考试后家长会发言稿

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期中考试后家长会发言稿10

大家好！

感谢老师和同学们的信任让我在这次家长会上发言。

我们高三第一个学期的一半已经不去了，我们剩下的时间也越来越紧迫了，其中考试结束，我们这学期前半段的学习成果也出来了，我们的成果也出来了，有好有坏，不管是怎样，我们都还没有到达终点，一切都还言之过早，我们要有时间来提升自己的成果，我相信各位家长对各位同学的学习成果也特别关注，我也请各位叔叔阿姨不要担忧，也没关系张，现在的其中不代表以后的高考，只要努力一切皆有可能。

我们来到高中到达了高中最紧要的阶段，我们也进入了最焦灼的备战时刻，每天的学习任务学习强度都有所提升，我们都在努力只是有的同学接受技能有所欠缺，但是时间能够弥补，勤奋能够补拙，一份汗水一份收获，没有付出就没有结果，期中的考试虽然不代表以后，但是可是检验我们这段时间的学习效果，我们有好有坏，我们成果没有考好，我们会仔细考虑仔细思索把不明白的想清晰，把一些需要努力做好的也会尽量做好，我们已经知道了自己那些地方做的不好，这是后是我们努力补足自己的缺陷的时候了。

我们全部同学都需要各位叔叔阿姨的支持，我知道叔叔阿姨对于我们这次考试有兴奋有生气，但是我们高三才开始，现在我们还需要再接再厉，失败的需要努力，同样成果好的也需要继续加油，读书就如溺水行舟，不进那么退，想要进步就要不断努力不断进步，只能前进不能后腿。

当然时间也并没有我们想象中的那么充分，高考已经进入了倒计时，时间也在一点点消逝，我们即将面对人生的一尺重要的选择，选择我们自己抱负的学校，我们是选择自己想要的学校还是被学校选择，都在我们各位同学的努力了，不要被眼前的失败所吓倒，不要被一次胜利所羁绊，保持一颗永久向上的心，去攀登人生中一个有一个高峰。

老师给我们留下了作业，需要我们完成，老师传授了知识需要我们巩固，高三的时间说长不长，说短不断，我们要做的就是好好努力不断进步，加油奋斗努力拼搏，每一次汗水的流淌都让我们距离胜利更近一步，每一次付出都是我们登山的路途需要的努力。

为了我们将来，不辜负我们尊敬的爸妈，不辜负老师的努力我们继续努力加油，在这学期期末考出一个好成果。

感谢大家！

期中考试后家长会发言稿11

敬爱的老师，心爱的家长伙伴们：

大家早上好！

今日又可以和大家相聚在一起，我感到特别的兴奋！

首先，让我们把最真的祝愿和谢意送给我们四四班的班主任以及各科的代课老师，真诚的向你们说声，感谢你们，孩子让你们受累了！

每一个孩子一点一滴的进步，都渗透着你们的辛勤与汗水，孩子们健康欢乐的成长，你们予以了那么多无私的爱与关怀。相信我们在座的每一位家长都能从自己孩子的言谈举止和日常学习生活中感受到老师的辛勤付出。

我们家的孩子***几乎每天回家都给我滔滔不绝的聊起他们的班主任王老师何如何的和他们亲近，和他们一起学习，一起玩耍的情形，能遇见这样一位把自己最真的爱给孩子的老师，是我们每个家庭，每个孩子的美满。

在这里，我顺便想提起一件小事。去年冬天的一个周末，我们家孩子在电脑上玩，发觉王老师在线，特别兴奋，就打字问“老师好”，随即老师就发了一个美丽的动画图片给孩子，图片是一个金色的橘子，橘子皮自动脱落，竟然变成一个美丽的娃娃，孩子特别兴奋，给老师发过去一个红红的苹果，老师说：“这么好看的苹果，真想吃一口。”“惋惜我们家没有苹果了，要是有，我明天给你拿个最大最好吃的。”王老师说：“没关系，老师明天拿给你。”没想到第二天早晨7点，在学校门口，王老师就递给我一个塑料袋，里面装着给孩子的苹果。

孩子和自己的老师相处的跟伙伴一样亲切，让我感到很快乐。

中午放学回家，孩子围着正在厨房劳碌的我说：“妈妈，妈妈，我们今日学习了第24课《予以是欢乐的》，我们王老师说了，人要学会奉献，不求索取，予以，永久比拿欢乐，爱可以繁衍爱，欢乐可以传递欢乐。”我看着餐桌上的苹果，回味着孩子说的话，随即给王老师的留了一句话:“心爱的王老师，真是太感谢您了，您送给我们的，是这冬天里我见到的最红艳，比以往任何时候都有味道的红苹果……”虽然这是一件很小的事情，但却让我们全家人很感动，从这里，我们可以看到一个老师的老实守信和她对教育的一份责任与对孩子的一份关爱。

一个好老师，对于孩子的成长是很重要的，尤其是身心灵的健康成长。一个孩子，从小能接受到一个老师和我们家长的正确的教育和熏陶，懂得一些做人的道理远比追求考出高分要重要的多。所以我们在平常的生活中也肯定要时刻重视孩子的思想和身心灵的健康教育。有电脑的家长，可以上网阅览一些关于教育孩子方面的网页，或者看一看李子勋、还有胡因梦等等一些人的博客，对大家都是很有好处的。

在这里，让我们再一次感谢王老师给我们孩子带来的这一份爱的启迪。

其次，家长肯定要赏识自己的孩子，发觉自己的孩子，认识到孩子的优缺点，给孩子制造有利的环境，加以正确的引导。

我们每一位家长，其实都曾经无意识的运用过赏识教育，在孩子诞生到上学前，我们大都允许孩子失败，孩子蹒跚学步的时候，我们会允许孩子跌倒，孩子学说话的时候，我们会允许孩子出错，而我们每个人脸上都面带笑容，观赏着自己的孩子，这些都在无形中给了孩子无尽的鼓舞与援助。而随着孩子渐渐长大，我们的心态也渐渐发生着转变，逐步步入家庭教育的误区，经常指责孩子，埋怨孩子，甚至动手打孩子，经常将自己的孩子拿去和别人家的孩子对比，这都是我们做为家长常犯的错误，当然我也身在其中。其实，孩子的“智商是天生的，而情商却是要靠后天培育的。”“情商”它是人的情感和社会技能，是智力以外的一切内容。所以，无论孩子的天赋如何，我们都需要而且能够通过自己的努力，援助自己的孩子走好前进的每一步。

一位教育家曾说过“没有教不好的孩子，只有作不好的父母。因而作为家长，首先得走出教育的误区，为培育自己的孩子做一些努力和尝试，我们不能帮孩子去考100分，但我们完全可以给孩子考100分的信心，你会发觉，你的一个小小的转变与鼓舞，有时候会对孩子的生活和学习产生深远的影响。每个家长都应当创建赏识教育法，提高自身的素养，找出适合于自己孩子的科学的教育方法，去培育自己的孩子，这才是对孩子的一份深远的爱。

第三，我们应当留意培育孩子的好习惯和日常行为

以前，我们家的孩子见了亲朋总是不主动问候，每次都得让我提示，而孩子在提示之下更加不吭气了。我也觉得没面子，回家看书，竟然找到了一个好方法。

其实，要培育一个有礼貌的孩子，就要给他们规定一些标准。记得我为孩子在她的房门上用彩色蜡笔画了一个小女孩，跟女儿很象。然后写了几条：1准时2文质彬彬3饭桌上行为得体4不顶嘴5不打断别人说话6把“请和感谢”挂在嘴边7收到礼物后，写回复条8耐烦的等到轮到自己9随时随地体谅别人10敬爱和关怀他人。

在女儿没放学时，我就已经帖在了她房门上最惹眼的地方。孩子放学回家，一进门就发觉这张纸条，新奇的看完了它，然后笑着对我说：“妈妈，我知道你帖这张纸是什么意思，可平常我就是觉得每次想问别人时，你们大人已经开始说话了，我老找不到机会。”我就告知孩子要学会观测，抓住时机。一段时间后，我发觉孩子有礼貌多了。还有，也不再爱打断别人说话，到街上吃饭时也能做到耐烦的等待，不发牢骚。外公过生日时，女儿提前一天已经做好了贺卡，并在生日饭桌上给外公送上自己的祝愿，孩子这点点滴滴的进步，让我感到很欣喜。当然孩子不会在很短的时间转变自己的很多缺点，所以，这张纸就一贯贴在孩子能看到的地方，直到她完全做到为止，再更换其它内容。

还有，现在的孩子都是“抱大”的一代，生活技能很差，应当让孩子多参与一些家务活，常听家长伙伴说，在家从不让孩子做家务，只要他好好读书，家务自己全包，其实这样又让孩子失去了一个很好的熬炼机会，以前，我也是如此，反正自己不上班，什么事情都包揽，突然有一天，女儿说：“妈妈你总是放不开，其实我自己可以做一些自己的事情。”一句话，让我很是警醒。现在女儿也从以前什么都不做到做自己能做的事。跟我学做饭，给我们盛饭，吃完饭扫地，擦桌子，叠被子，洗自己的袜子等等。孩子的观测技能很强，他们很想取悦父母，假如你的规定明确了，并坚持贯彻，孩子很快就会领悟。所以说：“你播种一种习惯，就会收获一种行为。”

第四，家长应当留意培育孩子自己面对困难和处理问题的技能，引导孩子发觉问题，处理问题。

去年夏日的一天早晨，我去公园晨练，回家的时候，突然发觉凉鞋断了，无法行走，当时公园里几乎没人了。我第一感觉是打电话让丈夫接我，却发觉没带电话，搭车也没带钱，我总不能光着脚丫往回走吧，突然想到了扎头发的松紧带，我想，披着头发总比光着脚丫子提着一只鞋好看吧，哈哈，用皮筋缠住鞋走回了家。在路上，我突然想起，应当把这个问题带给孩子，假如是她，该如何回家？到家后我就立即坐在餐桌前，编了个很简约的故事。然后写了一堆能想到的解决问题的方法。

吃饭前，我就和孩子在餐桌上提起，要和她做一个很有意思的游戏，先调动起她的心情。但这个游戏需要在饭后进行，前提是要好好吃饭。〔女儿饭量很小〕哈哈！饭后，我就开始讲故事，有一天，**去公园，回家的时候突然发觉鞋子坏了，该怎么办呢？你能援助他想出n种方法吗？先引起孩子的爱好，再让她想如何解决这个问题？孩子竟然想到了许多种解决问题的方法，我让她选其中的一个最好的方法，这就是所谓的“大脑风暴游戏”。

其实，假如孩子掌控了某些技巧，并取的适当的支持，是能够自己解决问题的。这种训练对孩子以后生活中遇到各种问题学会处理是很有须要的，当然我今日说的只是一个很简约平常的例子而已。

最末，我说一下孩子的学习。

我们家的孩子学习上主动性较好，但就是作业做起来书写不整齐，以后还得向班上其他孩子学习，力求进步！期中考试成果，这次也不是很抱负，班上第3，基本是原地踏步状态。全级第9，前进幅度较大。

对于各科的学习，我留意观测了一下，数学基本还行，失误总是荒唐。英语虽然每次成果不错，但口语方面还是很欠缺，盼望老师多给孩子提供一些口语的训练。语文学习上感觉作文总是写不好，有马马虎虎应付之嫌，还得麻烦老师多给孩子指引辅导一下。当然我们家长也要给孩子一份援助，不能把担子全让老师扛着。

至于家庭作业，还是应当布置的少而精。究竟孩子在学校忙一天，也很辛苦，身体也要能吃的消。家庭作业的检查，不忙的家长还是应当看一下孩子的作业，我现在还是每天坚持看作业，但转变了一下方法，先让孩子自查一次，然后我再检查，这样，她自己也会发觉自己存在的问题。

英语应当多留一些朗诵的作业，提高孩子的口语技能。也不知道各位家长感觉如何？

我就说到这了，还是想听听其他家长伙伴对孩子教育的一些好方法，用来借鉴。以上只是我个人对自己孩子教育的一些感觉和看法，比较凌乱罗嗦，占用了大家珍贵的时间，不妥之处，还请各位海涵指正，最末祝大家节日欢乐！感谢大家！

20**年5月1日早9点于**学校

期中考试后家长会发言稿12

各位家长、各位老师：

大家好!我是六(一)班的姚鹏辉，很荣幸能在这里介绍我在学习上的一点体会。

一、仔细上好每一节课。

在每一节课上，老师都会教给我们新知识，新本事。因此，无论上什么课，我都是仔细听讲，积极举手发言。课后实时把我在学习中的看法和困惑都提出来，和老师或同学沟通，把这些问题一一解决掉。尤其是在数学方面，更是要实时解决脑海中的迷惑，绝不让它成为下一步学习的绊脚石。

为了更好地提高课堂上的听课效率，我还坚持做好听课笔记。我把老师在课堂上说的重要的知识点，或者是补充的课外知识都记录在书上或者本子上，在复习的时候才更能有针对性。

二、养成课前预习、课后复习的好习惯。

由于我能长期坚持课前仔细预习，所以就算间或听得不仔细，或有事外出不能听课时，我还是能比较透彻地掌控知识。预习过后，就能带着问题听讲，能搞清晰老师所讲的重点、难点及疑点内容，简单更好、更快、更径直地接受新的知识要点，所以效果比较好些。我们还要在课后复习当天学习的内容，回想老师上课讲了哪些内容，指出了哪些重点和难点等等，特别是老师指出的简单混淆的地方，肯定要多练习。然后在再补充选择一些相应的题目，以巩固当天的内容。

三、仔细完成每一位老师布置的作业。

我坚持当天的作业需要当天完成。做完作业肯定要仔细认真地检查。假如在作业时遇到了困难，就先易后难。假如感觉自己实在无法解决了，那就得立刻向爸爸妈妈“求救”，以求在最短的时间里把问题解决。但我绝不把解决问题局限在知道答案上，我肯定会刨根问底，直到理解问题思索的方法为止。过后，我还要请妈妈帮我出一些类似的题目，直到真正掌控为止。

四、多看课外书。

只要我一有时间，我就会拿起我的书，有滋有味地阅读它们，一边看一边还把精美的词句记录下来。积累得多了，看到写作要求，我的脑海里就会出现出很多类似的文章，学习借鉴优秀的写作方法和思路;在详细的写作过程中，好多好多适用的词句也会一个一个自然而然地蹦出来了，所以我的作文才会写得比较生动而又精美。

五、留心身边的事物，学会细心观测。

我们身边的写作题材许多，只要认真留心观测身边的每一件事，每一个小环节，你就会发觉，生活中到处是题材。观测，一要用眼看，二要上心想，三要用笔记，这样你才不会让身边的题材白白溜走。而平常积累的丰富的课外知识，也在此时奇妙地运用到你的作文中，这样你的作文才会写得贴近生活，活灵活现，让人读得有滋有味。

以上就是我在学习中的一点体会，感谢大家!

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各位家长：

大家好！首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参与这个会议。感谢你们对我们班同学的关怀和爱惜，也感谢你们对我们老师工作的大力支持。孩子入学一晃已经五年了，在座各位呢，有些家长我们接触比较多，所以可能对孩子在校的状况了解也就多一些，但也有一些家长可能由于工作比较劳碌，我们接触的就比较少一些，相对来说对孩子在校状况的了解就少一些。今日我们就借此机会相互沟通一下孩子有关数学学习方面问题。

首先，我把这次考试中涌现的一些问题告知各位家长：从考试卷子来说，这次由于我们刚好是中间单元，部分考题还是比较难，难拿分，但是只要上课听讲了，老师讲的都弄懂了，拿高分也不是很难。有些题型平常很少见到，但课堂上也有讲到，可见同学的听课的效果不是很抱负。

其主要缘由有以下几个方面的缘由：

1，这一单元的内容刚学完，还没复习，并且这个单元学的正是这个学期的难点内容，生字词还不是很娴熟。也没有足够得时间来练习，所以导致考试，一些简单得分的题反而乘了失分的关键。

2，立场不端正——卷面不干净，书写差；没有静下心来做题，敷衍潦草。

其次，从近两周孩子在学校的表现来说：同学们好动，好表现，喜爱讲话，静不下来，不理睬别人发言，书写潦草等，是相当一部分同学的缺点。

另外，就是从第一单元的考试试卷来说。每位家长都已经看见了。学习上有进步，能主动自觉学习的孩子有：

学习上拖拖拉拉的孩子有：

不完成作业的孩子有：盛伟。

我们现在的语文不同于家长们在学校时的学习。学习知识比以前深了许多，对学习技能方面的要求高了许多。这样的教育改革，除了要求我们做老师的教育理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求。针对孩子涌现的问题，我提出以下几个建议，大家看可否？也就是要通过你们父母援助孩子养成好的学习习惯并订正以往的坏毛病：

1、用心致志。孩子入学之后，对于自学技能较差的孩子，留意力不集中，因而家长应严格要求并常常提示孩子在上课时，肯定要上心听讲，全神贯注，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子制造一个适合孩子学习的环境，让孩子放学实时做作业，按规定时间完成作业之后才能做其它事情的。

2、独立思索。父母对孩子不能解决的问题要采用诱导的方式引导孩子思索问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告知他们解决问题的方法，培育孩子独立思索的技能。

3、仔细细致。孩子的作业肯定要在规定时间内去完成，不能有潦草马虎，要求内容正确。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，要求孩子养成检查作业的习惯。

4、培育孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要擅长培育孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓舞与表扬，并能实时更正孩子的错误想法。

5、每天要检查同学的学习状况，实时查漏补缺，做到锲而不舍。

6、每天与同学进行亲切沟通，和他们谈谈今日学到了什么新知识，有什么地方不懂，今后打算怎样做，交谈时，要有耐烦，不能简约粗暴。

7、定期与老师进行沟通，由于每个孩子的进步和胜利与家长的关怀是分不开的，对于同学的优点，不好的习惯以及在教育过程中涌现的迷惑，可以常常与老师保持联系，共同查找最好的教育方法，让我们共同把孩子的数学学习搞得更好。

期中考试后家长会发言稿14

各位家长：大家好！

期中考试已经结束了，试卷大家也看到了。整体来说，在没有进行系统复习的状况下，大部分孩子考得还不错。但是其中也有很大差别，差别的缘由一是平常的学习不努力，上课听讲很不仔细，没有发挥出自己的聪慧才智，导致知识掌控不扎实，出错地方太多；二是考试时立场不够仔细、认真，表现在计算出错太多，这也是这次考试存在的主要问题。

寒假刚开学的那段时间，同学整体上浮躁，安不下心来学习，表现在课堂上是没有耐烦仔细倾听老师的讲解和同学的发言。经过一段时间的调整，大部分孩子收回心来，但是还有小部分孩子不能很好的把握住课堂的40分钟，造成课堂学习效率低下。时间长了必定会使知识学得不扎实，落在别人后面。

我们现在正在进行的课堂改革，是要充分发挥同学自主学习技能，同学能自己学会的东西让他们自己学，有的同学先学会就让他讲给其他人听，同学在全班沟通中得到不同的提高，实在讲不明白的老师再进行讲解总结。这样有利于孩子的长远进展。假如有的孩子不会倾听同学和老师的发言，把这个过程当成别人的事，与自己无关，那整堂课就会收获很少。

基于以上缘由，我盼望得到家长以下支持：

1、做好孩子的思想工作，想方设法让他们端正学习立场，由于学习立场决断学习效果。立场不端正，不仔细努力学，再怎么聪慧也无济于事。在这里我要特别表扬我们班学习立场一贯特别端正的这些同学：曲梦珊、王海澜、都家旭、董钰、赵紫静、孙悦、常佳怡、孔涵、曲英豪、邹茵同、李子悦、于欣弘、王钰琳、刘思邈、李晓萌、王馨婕、常林、姜怡、尹鸿月、徐伟钧、许辰宇、王思嘉、王泽悦、沙昱朴。这些孩子都能特别自觉的努力学习，基本不用老师操劳。

2、我们数学课时很少，其中三天有一节课，两天有两节课，新学的知识假如光靠一天那一节课练习，根本不能掌控娴熟。所以晚上的家庭作业就起到了加强练习，巩固当天所学内容的作用，这个作用就很重要了。所以盼望广阔家长能一如既往的关怀你的孩子的学习，通过检查作业签字，看看孩子还有哪些地方没学好，有针对性的补一下，特别弱的再加强一下练习，学得很好的可以让他们养成预习的好习惯。这样我们家校合作，才能保证孩子每一部分知识都扎实学会，不至于最末复习时漏洞百出，想补就困难了。这方面大部分家长做得都很好，但有小部分家长不太上心。大家知道，孩子的教育光靠老师是不行的，需要双方面协作才行。

为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。我们需要一起努力，实现这个抱负。让我们都从一点一滴做起，盼望在我们的共同努力下，我们的孩子会有不同程度的进步，能朝着好的方向不断进展。

期中考试后家长会发言稿15

大家好！

前不久结束的期中考试相信各位家长都有了肯定的了解，在这里特别感谢家长们能够抽空参与这次学校组织的高三家长会，相