2012高中物理36作用力与反作用力2教案粤教版必修1

高一物理相互作用★新课标要求1、经过实验认识滑动摩擦、静摩擦的规律，能用动摩擦因数计算摩擦力。2、知道常有的形变，经过实验认识物体的弹性，知道胡克定律3、经过实验，理解力的合成与分解，知道共点力的均衡条件，划分矢量和标量，使劲的合成与分解分析平时生活中的问题★复习重点三种性质力――重力、弹力、摩擦力；力的合成与分解。★教课难点使劲的合成与分解分析解决实质问题。★教课方法复习发问、讲练联合。★教课过程（一）投影全章知识脉络，建立知识系统①大小：G=mg，g=9.8N/kg（二）本章复习思路打破重力②方向：竖直向下Ⅰ物理思想方法③等效作用点：重心大小：由物体所处的状态、所受其余外力、形变程度来决定l、详细——抽象思想方法弹力方向：老是跟形变的方向相反，与物体恢复形变的方向一致从大批生活实例中抽象出“力是物体间的相互作用”，再把这种抽象详细形象化――用力FFN；方向，与物体相对滑动方向相滑动摩擦力：大小，摩擦力有向线段进行描绘，经过这种方法，把对力的计算转变为几何问题来办理。静摩擦力：大小，0FFm；方向，与物体相对运动趋向方向相反2、等效代替方法基本规则：平行四边形定章，F1F2FF1F2力的合成与分解协力和分力能够等效代替，而不改变其作用成效。这是物理学中研究实质问题经常用的一个常用方法：正交分解法方法。Ⅱ基本解题思路1、认清研究对象：从题目所给的信息来选用相关物体作为研究对象，是解题的出发点。2、正确受力分析：分析研究对象受哪些力的作用，画出受力争，做到不多力，许多力。3、列方程求解：据物理规律先用字母列方程，整理出待求量的表达式，一致单位，代入数据求解。（三）知识重点追踪对于受力分析物体受力分析是力学知识中的基础，也是其重要内容。正确分析物体的受力状况，是研究力学识题的重点，是一定掌握的基本功。对物体进行受力分析，主要依照力的观点，分析物体所遇到的其余物体的作用。详细方法以下：1、明确研究对象，即第一要确立要分析哪个物体的受力状况。2、隔绝分析：将研究对象从四周环境中隔绝出来，分析四周物体对它都施加了哪些作用。3、按必定次序分析：先重力，后接触力（弹力、摩擦力）。此中重力是非接触力，简单遗漏，应先分析；弹力和摩擦力的有无要依照其产生的条件仔细分析。4、画好受力分析图。要按次序检查受力分析能否全面，做到不“多力”也不“少力”。（四）本章专题分析［例1］以下图，物体遇到相互垂直的两个力F12的作用，若两力大小分别为53N、、F5N，求这两个力的协力．分析：依据平行四边形定章作出平行四边形，以下图，因为F1、F2相互垂直，所以作出的平行四边形为矩形，对角线分红的两个三角形为直角三角形，由勾股定理得：FF12F22(53)252N=10N协力的方向与F１的夹角θ为：F253θ＝３０°tg533F1评论：此后我们碰到的求协力的问题，多半都用计算法，即依据平行四边形定章作出平行四边形后，经过解此中的三角形求协力．在这种状况下作的是表示图，不需要很严格，但要规范，明确哪些该画实线，哪些该画虚线，箭头应标在什么地点等．［例2］如左图所示，物体遇到大小相等的两个拉力的作用，每个拉力均为200N，两力之间的夹角为60°，求这两个拉力的协力。分析：依据平行四边形定章，作出表示图（如右图所示），它是一个菱形，我们能够利用其对角线垂直均分，经过解此中的直角三角形求协力．F2F1cos302003N=346N协力与F1、F2的夹角均为30°．小结：（1）求矢量时要注意不单要求出其大小，还要求出其方向，其方向往常用它与已知矢量的夹角表示．2）要学好物理，除掌握物理观点和规律外，还要注意提升自己应用数学知识解决物理问题的能力．［例3］如图（甲），半圆形支架BAO，两细绳OA与OB结于圆心O，下悬重为G的物体，使OA绳固定不动，在将OB绳的B端沿半圆支架从水平川点渐渐移至竖直的地点C的过程中，分析OA绳与OB绳所受力的大小怎样变化？分析：因为绳结O遇到重物的拉力T，所以才使OA绳和OB绳受力，所以将拉力T分解为TA和TB，如图（乙），OA绳固定，则TA的方向不变，在OB绳向上凑近OC的过程中，在B1、B2、B3三个地点，两绳受的力分别为TA1和TB1，TA2和TB2，TA3和TB3，从图形上看出TA向来减小，而TB倒是先变小后增大，当OB与OA垂直时TB最小．评论：（1）这种均衡问题，是一个物体遇到三个力（或可等效为三个力）而均衡，此中一个力的大小和方向是确立的（如重力）而另一个力的方向一直不变，第三个力的大小和方向都可改变．问第三个力取什么方向这个力有最小值．当第三个力的方向跟第二个力垂直时，有最小值，这一规律搞清楚后，运用作图法或计算法就比较方便了。2）经过平行四边形的邻边和对角线长短关系或变化状况，做一些较为复杂的定性分析，从图上就能够看出结果，得出结论。这种方法称为图解法。（五）讲堂练习1、将一个力F分解为不为零的两个分力，以下哪些分解结果是不行能的A.分力之一垂直于FB.两个分力都在同一条直线上C.一个分力的大小与F的大小相等D.一个分力与F相等2、两根长度相等的轻绳，下端悬挂一质量为m的物体，上端分别固定于天花板上的A、B两点，已知两绳所能经受的最大拉力均为FT，则每根轻绳的长度不得短于多少？3、质量为2kg的物体放在水平川板上，用一轻弹簧水平拉该物体，当物体刚开始运动时，弹簧伸长了3cm，当拉着物体行进时，弹簧伸长2cm，已知弹簧的劲度系数为k=200N/mg=10N/kg），求：1）物体所受的最大静摩擦力为多少?2）物体和地板间的动摩擦因数4、以下图，物重

30N，用

OC绳悬挂在

O点，OC绳能承受最大拉力为

203N，再用一绳系

OC绳的

A点，BA绳能承受的最大拉力为

30N，现用水平力拉

BA，能够把

OA绳拉到与竖直方向成多大角度

?参照答案1、DFTAB2、l≥2m2g24FT3、分析：（1）依据胡克定律，F=kx，当弹簧伸长3cm时，弹簧的拉力为6N；弹簧伸长2cm时，弹簧的拉力为4N.再由均衡的知识，可得物体所受的最大静摩擦力为6N.（2）滑动摩擦力为Ff=4N，正压力FN=G=20N，所以动摩擦因数μ=Ff/FN=0.24、分析：