小学六年级信息技术教学计划下册

小学六年级信息技术教课方案下册小学六年级信息技术教课方案下册范本1川教版小学六年级下期信息技术教课方案一、学生剖析：六年级学生已经接触过很长时间的电脑操作，有些程序有很多同学早已经接触过，踊跃性相当高。并且，学生的想象创建能力相当强。关于五年级学生来说，本学期的教课内容知识技术比较简单。这就要讨教师在设计教课过程时，注意教课的兴趣性、可操作性，以便充分培育、发挥学生的自学能力，以学生的自学、互帮为主。鼓舞学生主动研究，让学生感觉到创新的乐趣和成功的愉悦。二、教材剖析：本学期采纳四川省教育科学研究所第一版的小学信息技术。该教材以“任务〞为驱动，即以某个实例为先导，经过提出问题、剖析问题、解决问题，由浅入深、顺序渐进的达成知识及技术的教授，打破了计算机操作技术的培育这一教课要点与难点。本学期主要学习模块“计算机是如何工作的〞，以操作技术学习为主。在认识“计算机〞一课中，主假如让学生学会计算机是如何工作的，认识其界面，知道窗口各个部门的名称。第二、三、四、五课再进一步增强有关知识的教课，这局部内容对学生来说比较陌生，因为在前面学习的时候都没有接触过。“logo语言乐园〞一课重在让学生学会logo的根基知识，包含操作系统的各样命令等操作。“算法思想初步〞使学生认识生活中的算法技术及其在生活中的高级应用。三、教课目的：、学会计算机的根本结构，认识操作系统窗口，学会几个常用的工具、格式按纽的作用。、进一步熟习网络技术知识，增强练习，加速应用，并对局域网中有关设施等进行有关的操作。、可以掌握LOGO技术的初步知识。、可以认识机器人的初步知识。1/19四、教课要点和难点：1、经过一学期的学习要制作出一幅自己比较满意的LOGO作品。、掌握算法技术的初步知识和算法优化的根本思想。五、教课举措：应用自主教课法，让学生在高兴的讲堂氛围中，快乐的学习，小组合作与个人评论相联合，鼓舞学生勇敢创作，敢于展现，进而建立学生的自我表现意识和自信心。详细策略：1、多给学生展现一些在国家或省比赛中获过奖的作品，给他们解说制作的思路。以此宽阔学生的视线，激发他们的创作热忱，力求到学期末可以创作出自己比较满意的作品。2、培育学生的自学意识，鼓舞他们自学，勇敢的去试试，学会LOGO中各个命令的作用，只有经过这样得来的知识，掌握的才够坚固。这样既能培育学生的自信心，又能让他们感觉自己去学习知识的成就感。同时在重难点处，教师合时的点拨，抵达好的成效。3、教师在备课的时候要依据学习内容考虑学生，如何让学生掌握好知识，并鉴于这些知识自己去创作，是要点的问题。所以备勤学生是上课的着眼点，所以要考虑运用多种方法去吸引学生的注意力，极大限度的激发学生的最大潜能。六、教课进度周次内容备注1进入奇妙的LOGO世界2会跳跃的小海龟32/19重复命令4彩色绘图5LOGO语言的过程6LOGO的文件管理7在过程中调用过程8认识机器人9认识机器人10与机器人“对话〞11让机器人动起来12自动光控路灯和报晓机器人3/1913到站自停的公共汽车和不会碰坏的机器人14能识路的机器人15综合实践活动16复习17期末考试范本2浙摄版小学六年级下册信息技术教课方案教课目的：1、经过信息技术手段的运用，来综合学习自然科学与社会科学知识，培育学生的创新精神与实践能力。、认识机器人的一般知识，激发学生学科学、用科学、爱科学的意识。、以网络中的各样实质应用为主线，突出网络在生活中的实质应用，表达网络对生活的改变以及网络的实质应用价值。、可以运用搜寻引擎查找自己需要的资料。、INTERNET：阅读网页。4/19教材剖析：采纳的教材是，浙江拍照第一版社的《小学信息技术》六年级下教材。此册教材分两个单元，第一单元是“学习好帮手〞，第二单元是“与机器人零距离，本册教材有以下特色，从内容上看：、知识点介绍要点突出，有详有略，适合分别、更易入门。课文波及学科知识信息技术手段汉字的展开历史和汉语言制作电子幻灯片世界之最历史、地理文化网络搜寻、使用WORD制作小报房间的部署数学Word中的综合文档办理铺地砖数学Word图片办理编制古诗集语文Powerpoint制作幻灯片周历制作历法网络搜寻、幻灯片制作我们的生活变化多综合实践活动学科WORD中的综合文档办理二十年此后综合环保类Word中的综合文档办理毕业纪念册综合Powerpoint制作幻灯片、学习方式为学生假想，更多样。课本中波及学生的学习方式主要有自学、议论、着手实践、小组合作等、与学科联合更密切，表达知识的综合运用。如房间的部署、周历的制作、编制古诗集等。教课举措：、增强信息技术根基教育。班级学生中运用信息技术的根本能力广泛较差，文字输入、排版、制作幻灯片等掌握得不扎实，所以要利用有限的讲堂时间，增强这方面的练习，确实提升全体学生驾御信息技术的能力。、着重直观教课，充分利用“痰物〞、图片、视频等教育手段，吸引学生的学习注意力，提升讲堂学习效率。、充分尊敬学生的个性，教课中更多地赐予学生表现自己，展现自我的机遇，着重教课民主，激发学生主动学习的踊跃性。、要跳出信息技术来教信息技术，着重学科间的有机交融；拓宽学生的思想空间，培育学生发现问题，剖析问题，并运用信息技术解决实质问题的能力。5/19教课进度表：一、汉字的展开知识目标：学生能针对主题采集资料，并能将资料分类保留；娴熟地运用PowerPoint制作有关的幻灯片。能力目标：培育学生获守信息、剖析信息和办理信息的能力。感情目标：经过制作汉字展开过程的作品，培育学生的爱国主义感情。教课要点：“汉字的展开〞幻灯片的制作。教课难点：资料分类保留的习惯培育。二、世界之最知识目标：学生能针对主题采集有关资料，并将资料分类保留。能力目标：娴熟地运用Word制作有关的小报。感情目标：培育学生获守信息、剖析信息、办理信息的能力。教课要点：有关主题小报的制作。教课难点：信息的采集与整理。三、房间的部署知识目标：进一步掌握自选图形的画法以及精准控制图形大小的方法。能力目标：让学生掌握依据比率知识来绘图的方法，培育其设计能力和空间想像能力。感情目标：培育学生利用信息技术来解决实质问题的能力。教课要点：设计房间。教课难点：采纳适合的比率，将家具的平面图绘制出来。四、铺地砖知识目标：进一步坚固自选图形的绘制、旋转、挪动与大小调整，激发学生学习和使用信息技术的兴趣。能力目标：经过图形的拼砌，培育学生对几何图形的感知能力。感情目标：经过学生互相交琉，培育学生合作与交往的能力。教课要点：地砖方案的设计与选择。教课难点：学会用Word的绘图工具精准地绘制出自己需要的图形。五、编制古诗集知识目标：理解超级链接的看法，明确超级链接的作用。6/19能力目标：能利用跳络采集有关古诗的背景资料并进行整理与分类；娴熟运用PowerPoint制作一份包含古诗、作者简介的幻灯片；掌握在PowerPoint中设置超级链接的方法。感情目标：经过编古诗集，培育学生对古诗这一中国传统文化的浓重兴趣。教课要点：PowerPoint演示文稿的整体构想和布局。教课难点：超级链接的设置。六、台历制作知识目标：认识周历的制作方法，经过制作周历，认识有关历史大事。能力目标：能利用跳络采集每一个日期发生的历史事件，并对其进行分类与整理；综合运用PowerPoint制作一份周历；进一步掌握超级链接的设置。感情目标：经过周历的制作，让学生认识历史、关怀历史。教课要点：周历的设计及制作。教课难点：合理选用实用的资料。七、我们的生活变化多知识目标：认识统计图的有关数学知识。能力目标：培育学生获守信息、剖析信息和办理信息的能力；能利用计算机绘制统计图，能利用数学知识更精准地剖析和解决问题。感情目标：激发憾琏强学生使用计算机的兴趣；培育学生的爱国主义感情。教课要点：绘制统计图的方法。教课难点：学会看统计图，能依据数据的开展变化趋向做出适合的推断，并提出自己的建议。八、二十年此后知识目标：认识统计图的有关数学知识。能力目标：学会看统计图，能依据数据的展开变化趋向作出适合的推断，并提出自己的建议；能娴熟地使用计算机绘制统计图。感情目标：激发憾琏强学生使用计算机的兴趣；培育学生优异的环保意识。教课要点：学会看统计图，能依据数据的展开变化趋向做出适合的推断，并提出自己的建议。教课难点：学会看统计图，能依据数据的展开变化趋向做出适当的推断，并提出自己的建议。九、毕业纪念册7/19知识目标：认识和使用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设施及其根本知识。能力目标：能利用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设施采集所需的素材；能综合运用PowerPoint制作一份毕业纪念册；培育学生利用信息技术解决实质问题的能力。感情目标：在信息技术讲堂教课目的中联合理想教育，整合德育的教课目的，以激发学生珍惜友谊的感情，培育学生成立优异人际关系的能力。教课要点：毕业纪念册的构想、创意。教课难点：毕业纪念册所需素材的采集和整理。十、认识机器人知识目标：认识机器人的产生、现状和展开。能力目标：采集有关机器人各个方面的资料，以小组为单位，进行编写整理。感情目标：激发学习热忱，从小建立爱科学的理想。教课要点：机器人的展开史。教课难点：能较快地、有针对性地采集有关机器人的资料。十一、走近机器人知识目标：认识机器人各局部的功能和构成；认识机器人编程的环境和界面。能力目标：学习操作和控制机器人的一般过程。感情目标：培育学生的想像能力和对学习机器人的兴趣。教课要点：学习控制机器人的一般过程。教课难点：程序的编写、下载、调试憾缢行。十二、机器人邮递员知识目标：经过机器人的组装，让学生进一步认识机器人；初步学会次序结构的程序设计方法。能力目标：初步学会控制机器人，能让机器人走直线。感情目标：培育学生团队合作精神，经过讲堂中的小形比赛，学会如何剖析问题、解决问题。8/19教课要点：进一步掌握机器人编程步骤，学会次序结构的编程方法。教课难点：让机器人尽可能地走直线。十三、机器人导游知识目标：理解机器人产生转弯的原理；知道如何让机器人转弯和如何控制机器人转弯的方向；知道经过设置机器人转弯延时来控制转弯角度。能力目标：会编写机器人转弯的程序，能依据机器人运转状况，调试出转弯的正确时间。感情目标：感觉到模块化解决问题的思想，领会将一个复杂的问题分解成几个问题分别来解决的思想方法。教课难点：机器人转弯的原理。十四、机器人卫士知识目标：认识循环的根来源理；认识哪些状况下需要用循环的方法设计程序。能力目标：初步学会使用循环的方法解决实质问题，达成机器人巡逻一周和不断巡逻的任务。感情目标：经过互相帮助，共同解决问题，进一步培育学生的合作学习能力。教课难点：理解什么是循环。十五、机器人避障知识目标：认识机器人的传感器，初步认识机器人的传感器是如何工作的；初步学会分支结构的程序设计方法。能力目标：能把避障的实质问题转变成一个机器人信息办理的过程，能编写一个简单的程序来实现这个任务。感情目标：领会到机器人的智能性，进一步培育对机器人学习的兴趣。教课难点：传感器的工作原理。范本3小学信息技术六年级下册教课方案9/19一、学情剖析六年级学生对学习计算机有必定的根基，根本知识与技术的掌握状况还比较理想，但全局部学生在计算机的应用方面还嫌狭小，关于windows系统的根本操作还不够娴熟或许不标准，少局部学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的上课特色，所以，本学期将持续激发学生学习计算机的兴趣外，提升学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提升计算机的应用能力，为初中阶段的计算机学习打下较扎实的根基。自己担当六年级四个班级的信息技术课，共120多名学生,所任教班级学生的学习状况不一，整体来说四年班学生中等生许多，学优生较少。一班二班个别学困生上课较懒散，关于学习任务不肯深入研究，只作表现功夫，不肯多着手动脑，学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中。三班学生上课纪律相对较好，但三班学生研究问题不太开朗，老是限制于书籍，缺少自主创新意识。四班是寄宿班级，学生相对根基较好，上课也较开朗，能在达成任务的同时对作品及研究都有独到的创意，但四班个别学生对信息课的学习目的也不是很明确，一节课常常“忙里偷闲〞做些与讲堂没关的事。二、教材剖析本学期教材采纳浙江拍照第一版社第一版的义务教育教科书《小学信息技术》六年级下册，本书共分二个单元，共15课。第一单元学习好助手本单元教课内容以综合性的任务为主，经过对不一样主题任务的研究，使学生能更为娴熟地应用所学过的信息技术进行信息的搜寻、挑选、加工、办理和公布等，培育学生依据不一样的需求选择适合的体现方式来展现学习成就的能力。第1课“汉字的展开〞的主要任务是经过采集资料来研究汉字的展开过程，进一步坚固资料的采集、分类保留及用PowerPoint制作演示文稿的能力。第2课“世界之最“的任务是制作有关“世界之最〞的作品，与第1课《汉字的展开》属于同一种类。这要达成资料的采集与整理。第3课“房间的部署〞是一节与数学、美术亲密有关的整合课，需要有数学方面的比与比率知识，美术方面的布局与美化知识。第4课“铺地砖〞与前一课属于同一种类的课，波及数学组合图形10/19的知识，充分表达图形的面积、旋转、拼接等知识，有益于学生创建性思想的开展。第5课“编制古诗集〞的任务是经过网络、书籍等多种门路采集古诗的有关资料，并进行分类与整理，运用PowerPoint制作一份包含古诗、作者简介的演示文稿。幻灯片的整体构想和布局是本课的要点，超级链接的设置是新知识。第6课“周历制作〞的教课内容是利用PowerPoint制作一份含有历史事件的超级周历。一方面让学生进一步提升资料采集和整理的能力，另一方面也让学生对历史事件有更进一步的认识。第7课“我们的生活变化多〞的内容是先确立研究的主题，依据选定的主题，选择一组感兴趣的数据，用统计图把它们表示出来。第8课“二十年此后〞与第7课属于同一种类的综合课。第一，让学生选择一组感兴趣的数据，用统计图把它表示出来，而后看看它究竟是怎么变化的，从中找出它的变化规律。第9课“毕业纪念册〞的主要任务是经过利用所学的信息技术本事，用PowerPoint制作一份拥有独到风格的毕业纪念册，培育学生利用信息技术解决实质问题的能力。内容安排上，依据任务由易到难进行安排，并把任务相像的课放在了一同。如第3课《房间的部署》和第4课《铺地砖》;第7课《我们的生活变化多》和第8课《二十年此后》。本单元中的每一课，一般都需要2～4课时才能达成。第二单元与机器人零距离本单元系选学内容，整个单元共6课。前两课“认识机器人〞和“走近机器人〞重视于对机器人的感性认识和初步认识，激发学生对机器人的学习热忱和兴趣，要点学习和认识教课机器人，初步学习教课机器人的结构、搭建、调试等简单过程。从第12课开始，都是让学生环绕一个存心义的专题任务来展开学习和研究:“机器人送信〞、“机器人导游〞、“机器人巡逻〞和“机器人避障〞等。因为第二单元为选学内容，学校里还没有相应的设施，再那么六年级文化科学习任务较重，所以第二单元不安排详尽教课，只做知识性地认识。三、教课目的、知识目标、能力目标和感情目标。〔1〕知识要求掌握的详细知识点以下：11/19学生能环绕主题采集资料，并能将资料分类保留；娴熟地运用Power-Point制作有关的演示文稿；学生能环绕主题采集有关资料，并将资料分类保留；进一步掌握自选图形的使用方法以及精准控制图形大小的方法；进一步坚固自选图形的绘制、旋转、挪动与大小调整，激发学生学习和使用信息技术的兴趣；理解超级链接的看法，明确超级链接的作用；认识周历的制作方法，经过制作周历，认识有关历史大事；认识统计图的有关数学知识；认识统计图的有关数学知识；认识和使用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设施及其根本知识。〔2〕能力：培育学生获守信息、剖析信息和办理信息的能力。娴熟地运用Word制作有关的小报；让学生掌握依据比率知识来绘图的方法，培育其设计能力和空间想象能力；经过图形的拼砌，培育学生对几何图形的感知能力；能利用网络采集有关古诗的背景资料并进行整理与分类;娴熟运用Power-Point制作一份包含古诗、作者简介的演示文稿;掌握在PowerPoint中设置超级链接的方法；能利用网络采集每一个日期发生的历史事件，并对其进行分类与整理;综合运用PowerPoint制作一份周历;进一步掌握超级链接的设置；培育学生获守信息、剖析信息和办理信息的能力;能利用计算机绘制统计图，能利用数学知识更精准地剖析和解决问题；学会看统计图，能依据数据的展开变化趋向作出适合的推断，并提出自己的建议;能娴熟地使用计算机绘制统计图；能利用扫描仪、数码相机、话筒、摄像机等设备采集所需的素材;能综合运用PowerPoint制作一份毕业纪念册;培育学生利用信息技术解决实质问题的能力。〔3〕感情：经过制作以汉字展开过程为主题的作品，培育学生的爱国主义感情；培育学生获守信息、剖析信息、办理信息的能力。培育学生利用信息技术来解决实质问题的能力；经过学生互相沟通，培育学生合作与交往的能力。经过编古诗集，培育学生对古诗这一中国传统文化的浓重兴趣；经过周历的制作，让学生认识历史、关怀历史；激发和增强学生使用计算机的兴趣;培育学生的爱国主义感情；激发和增强学生使用计算机的兴趣;培育学生优异的环保意识；在信息技术讲堂教课目的中联合理想教育，整合德育的教课目的，以激发学生珍惜友谊的感情，培育学生成立优异人际关系的能力。12/19、质量目标：在本学期的教课中，仔细学习其余学科以及本学科其余优异老师的经验，进一步落实详细举措，面向全体学生，打好讲堂教课主阵地，抓好中上生，促使学困生提升，使学生的信息技术应用能力逐渐提升。四、教课要点、“汉字的展开〞幻灯片的制作、有关主题小报的制作、设计房间、地砖方案的设计与选择、PowerPoint演示文稿的整体构想和布局、周历的设计及制作、绘制统计图的方法、学会看统计图，能依据数据的展开变化趋向作出适合的推断，并提出自己的建议、毕业纪念册的构想、创意五、教课举措教课中以教课纲领为纲，从教材和学生实质出发，仔细备课，明确教课要点、难点要点，研究、研究疑难问题及有关微机实践。剖析学生状况，一致教课要求，全力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教课设计。领悟纲领精神，研究教材内容，从学生实质出发做到十备：一备浸透德育；二备要点突出，打破难点方法适合；三备信息技术根本看法；四备信息技术根本操作用语、根本术语；五备信息技术教课中的单薄环节；六备疑难问题的解决思路；七备信息技术实验操作的补充及成败要点；八备学生自学纲要；九备操作练习作业优选；十备讲堂教课的整体设计。仔细上课，以启迪式教课为原那么，以操作训练来增强看法，形成技术、技巧，表达以学生为主体，教师为主导的教课思想，精讲多练，前后连结，教态和蔼、自然，采纳多种吻合学生实质的教课方法和手段，调换学生的学习踊跃性，着重学生能力培育，实时总结，做好教课后记。13/19仔细组织指导，依据学生实质状况采纳多元化的指导，帮助剖析原由，启迪思维，追求正确的操作习惯和方法。采纳多关怀、多发问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。六、教课进度周次时间教课内容课时1月11日—2月13日教师报到学生注册2月14日—2月20日始业教育课时3月21日—2月27日第1课汉字的展开课时4月28日—3月6日二月初一放假5月7日—3月13日第2课世界之最课时614/19月14日—3月20日第2课世界之最7月21日—3月27日第3课房间的部署课时8月28日—4月3日第4课铺地砖课时9月4日—4月10日第5课编制古诗集〔清明节〕课时10月11日—4月17日第6课周历制作课时11月18日—4月24日第6课周历制作12月25日—5月1日五一放假13月2日—5月8日第7课我们的生活变化多课时15/1914月9日—5月15日第7课我们的生活变化多15月16日—5月22日第8课二十年此后1课时16月23日—5月29日第9课毕业纪念册课时17月30日—6月5日第9课毕业纪念册18月6日—6月12日第9课毕业纪念册〔端午节〕19月13日—6月19日综合测评课时20月20日—6月26日综合测评范本416/19粤教版小学六年级下册信息技术教课方案一、学生状况剖析小学六年级学生有必定的计算机根基，掌握了计算机的一般操作过程和方法，但经过LOGO语言让他们感知计算机的程序设计仍是首次接触，内容抽象，拥有必定的逻辑性，但那奇特的小海龟仍是会让学生耳目一新、增强求知欲念的。二、教材状况剖析小学信息技术第三册下主要内容是LOGO语言。LOGO语言教课看是程序设计，实质上是在利用抽象程序、详细化图像的技术上浸透和理解科学办理和控制的计算机科学。教材先是