中考常考成语分类速记及练习

中常成分速及习成语触目心别具心不能已不求解参差齐对答流风和丽富丽皇根深固

修特定对象速记键特提看到严重的情引心的震动(用形容好事或象)另有巧妙的心。多文学、术创造性构形容自禁，抑不己的感情(象自己现多求懂得个概求深刻了。(多读书形容致，有差。常于对事长高低、小水的容)形容应，才。天气朗和多于华丽盛大雄壮容、建或等宏伟华比喻稳固，不易。(形旧、旧思、制顽)鬼斧工海誓盟骇人闻花枝展戛然止鳞次比津津味慷慨漓络绎绝美不收妙手春

形容、雕塑等艺巧。(象可以是人也可是自指男相时立的誓和约表示爱情像山一样，永不(多男女之间的爱情使人了常惊(指会发坏形容打扮得十艳(多形容女子的打扮形容音然止用声，含有““忽”意像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，形房等集。形容滋，趣。(容吃西事情绪分动说话、写章言辞快。多话写章前后接连不(人马车等。美好东太时受完看不来多形容景者物)称赞医道高明能危的病人好(能形医，适于垂的人妙趣生怒不遏平易人扑朔离气冲斗气象千巧妙伦巧夺工人迹至如雷耳三顾庐世外源引经典叱咤云家喻晓

洋溢美的趣(指言文美品愤怒了点态度逊蔼使容易近也字显容易解形容错综复杂难别。(形容事情、案情形容势怒很。(般指形容色事多多样非壮灵巧明无伦。(指方或方形容极其精巧能人工不容天然观人很，凉僻(容方僻)形容的声大诚心意再请(指访专贤不受影响的地或中的美好界(境幽，活逸地方引用典的句故事多来人话形容威力很大用容人的力大每家户知。(多来形名或大事)深恶疾叹为止天伦乐惟妙肖无动衷无人津五花门相得彰信手来栩栩生眼花乱一技长一气成因地宜

厌恶痛到点(象人事)赞美看的物到了点指家中人聚快乐专亲间非常，常真(形描或指对令人感动或应该关注的事情毫无反应或漠不关。容的心没人问受冷。(形容或形容样多变多端互相助互相充更自好(用来人作、情双多形写章词或材丰，不费思索就能写来艺术生动逼真就的一样。对多为绘画雕等术作品眼睛复杂纷繁东感到迷乱(容物纷、杂无辨清指某种术长形容章的气势首尾通完成整个工程中间，松。(能形文做根据地区的具情定适宜的施(油然生语无次自出裁

指具的理境)形容种情然然地生话讲乱，没有理。(用向阐述观等完全自己的构和。(指文术等创中独的思，落套提分小练下列线语运正确打

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”。在中誓大上长激四、妙惟演让学们取考利信心足。)语文堂，王老经妙那些，故，言句是信拈。)208年度国公员报出了40多个“零报职位”这职真无人问津？)不一儿的间拾干直是妙回)上下高时把路得严面令人为。)南京屠这骇人闻，是历上暗的一，中民永远伤。)《经咏传融，古典雅韵代优的律得益，让传统化照得传和发扬)当壮姑唱热的山，道的人因地制，用欢的声应。)外出年李回家乡同好欢一伦之乐)一场过后新郁鲜绽呈现一“外桃”的神感。()由于反速，速驶的汽在边戛然止避免灾的生)那些都多的落人乱使不能找到自的。)生猛、蔬菜一四季应丰富了民菜子)无论深的星，是不值提尘都自然巧天艺品)我感种名状恐，一种亲绝同分离的独然生。)答：1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.√8.×9.×1√11.×12.×13.×11√容望文生义成语不二门不言喻触目怀大相庭锋芒露浮光影妇孺知各得所混为谈计日待

速记键特提独一二门。(指好的法不说可明。(指理极明看到前物起心悲。侧由生表示此差远矛盾大指锐气才全现出来(多形人气盛逞强印象深。光无没有不道不单女儿知每一个或物到合适顿指各自得到满，被含)把不的物在起成同的事能理为侃而”)指为不。具体微拈轻重随心欲味同蜡微不道一丝苟异想开正襟坐周而始

内容已体备形状或较。(“微小”关只形具体事接受作挑轻的，怕重一切由自的意，怎做么。形容有道多文讲枯无非常小不得提。连最微地也马虎形办真形容法奇不实际形容肃拘的子。一次一地环提分小练下列线语运正确打√”，有的打”。香港广最的资来地贸伴其在广西放局中处地和到的用微足。)从燕呢到花开，鸣噤到地，自年年如，复，生生息)学习识的度需丝苟的神。有样才真正握学识)喷泉着乐洒来，如珠玉放如风吹梳，如水花开在灯照浮光掠影)老师常育们字时定正襟危，眼睛离本尺远)在自科领中许令异想天的秘象，正待着学们破。)莫言“诺尔学全球动莫言因此为皆的公众物)为解分，我想散家分成得其，终不愿意)“大创万众新，府了台还要具而微部)老师完，他声夺了答，然有些急，也明掌握这知)答×2.√3.√4.×5.×6.×7.√8.√9.×1×容褒贬失当褒用成语百废兴丰功绩侃侃谈热火天锲而舍锐不当孜孜倦

速记键特别示各种被废置的或办而未办的事都兴办起来。(形建业旺达的象)伟大功。形容话直壮从容迫形容面情或氛热高。比喻事能持底，不半途而。也形容有恒，毅。形容势猛不阻挡指工或习奋知疲。贬用成语不可药处心虑吹毛疵咄咄人

速记键别示比人事物救地比喻事态严千方计盘。故意剔病寻差错形容势汹盛凌人断章义高谈论哗众宠矫揉作夸夸谈漠不心潜滋长强词理随声和寻章句炙手热重蹈辙虚张势

不顾篇章谈的内据的要孤地取中段或句意。漫无际大议。用言行迎众，以得感拥。形容分作极自然说话写章夸不切际形容人事冷，一儿不心在暗不不地长。本来有，说有理形容有见用于谄读书只记些亮词不入究也指写只砌成句，乏造。形容焰盛权很大使不接。比喻吸失的训过的对象多不的假装强的势提分小练下列线语运正确打”，误打×”。南宁各界人士人民公园革命士纪念碑前隆举行向烈士敬花仪，切缅先的丰功绩)一些用心不良人处心积虑地扬西方的价值念和政治文化企混视、误大。)知识浅的愈夸夸其谈识博人往慎。()他在考师上即兴话辑、无伦，得老师同们一好评)有些良体吸眼球不惜章义制造失实报道不误了论，对事成伤。)做学一要严求实科态即对每个题追究底吹疵。()时下店和品常吸外词求髦哗众取，令人解)作为少的们有不信威识只要认为错的，们要于强夺。)古往来成事，不有世，兼坚志因此面学上困难我应锲而不的精。()答案：1.√9.√

2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×容语义重复成语不期遇持之恒纷至来恍然悟强聒舍忍俊禁姗姗迟莘莘子鲜为知喜出外

速记键特提没有而遇(有”思长久持(有久意思)纷纷；地(到的意忽然明过。(重突白硬是叨。(与不连用)忍不笑本已“”的思)形容得晚有“的意)众多学。(已“多”意)很少人道(“”“少的思遇到意而兴(侧自惭秽众目睽

之喜)指自不别。(有感的思形容的视(视意思)提分小练下列线语运正确打”，误打×”。在寒的雾，每一绽的春似忍俊不禁地了起，诉们天来。)虽然路是坦，只要们放持之以的毅力坚下，一会成。)许多学完《学危自后恍大悟学自可以过多难)对众莘学来说考是年中点攀登生塔另个起。)北国春姗来，江遍桃笑北依然“柳黄未匀的色()答案1.×2.×3.√4.×5.√容谦敬错位谦辞只用于自己成语班门斧不耻问抛砖玉蓬荜辉洗耳听

速记键特提比喻行面卖本领不以位自学比自少人请为可。用粗、成见出别高的、熟的见表示别到里或张别给自题赠字等使己非光。专心听请讲时客话)敬辞只用于别人成语当之愧鼎力助耳提命

速记键特提承受起种号荣誉须到。给予力帮。(一请人助客话)恳切教(多长对辈级对级)其成

语

速记键特别示不屑辩诚惶恐荡然存见异迁截然同历历目毛骨然十拿稳事半倍销声迹小心翼与日增不可状

认为值争。惶恐安因尊、服“慎心完全去侧重示以，在有看到的物改原来主。事物间限明完全一。一个个清楚。事或象)形容害的子很有握(多用做事说形容预判断准形容费气小收到成大不不容或不开现形容动分慎丝毫敢忽随着间推而断增。侧不增不能用言容提分小练1.划成运有的一是)科技领倘人智技得广我国人工能代日可。介绍西物故妙趣横生《广逸》书，献自治成六周的厚。原是年高筑电视，如隐没鳞栉的高大厦中已技长。这天和丽湖岸荆放游如，人禁叹：人最四天。2.下列成运有的项是()坐落广北湾济区国森园—十万大然深，万。《诗大》过扣心，幽，手对答如，妙连。面对花门的教构课家不目风而理性断科选。毕业礼天，男女花枝招，风，动的青在园尽飞扬。3.下列划成使正的一是)A.儿童文曹轩得年“

国际徒奖后多家媒体聒地先道B.刚刚成畅巍立邕北，飞斗鳞次栉，为邕增了悠韵。C.在“

中国词会赛，手自满，答流，精彩表折了众。D.宁六的天周而复时阳火时乌云布暴浇。4.句划成使正确一是)学习如要地循，不指一登这个理可状的。邕江架的梁见其，造型独的与岸丽景色此应相得彰C.开展

护苗动，校。师生润香环境以为，享天伦之。D.有父军有母学顺美蹈辙，引人们传礼更层的考5.句划成使正确一是)A.这赛，一选引经，若众留了刻印。连日，雨击城，关门个涝虚张声势，细心查全患我花大天功才给妈好道，谁道吃来让人得嚼。教育及级校下海誓山，严打络象还青年一个朗网空。6.下列成使正的项是()“臂事”凸显土分，但分认土其还没各道镳的时。危急头南助北基首当其冲出助艇成将遇快救北内港调查数显，西板生近率2，这真危耸！D.北海市自命的“

足球”，足有久史，青少足运蔚然风7.下列成运有的项是()惊闻节剧我不能自，下在新代传华族秀传们少义不容辞最近老师诉“吃的事这不危言耸。D.重提勇被女之，荣登“中国好榜的劳高智夷不地“是应做。”答案1.【解C“一技之”指某种术特原句要表原最筑电塔在