中学生必备的六大语文核心素养

高中语文|高中生语文素养六大核心素养写作素材

“中国学生发展核心素养”以培养“全面发展的人”为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,要求中国学生必须具备人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。据悉,“中国学生发展核心素养”事关课标修订、课程建设、学生评价等众多事项,因此也被誉为课程改革的“关键”、新课标的“源头”、中高考评价的“风向标”。而这其中的六大素养甚至可以看作是今后高考作文必考的六大“母题”。中学生必备的六大素养

目录01CONTENTS人文底蕴02科学精神03学会学习04健康生活05责任担当06实践创新01人文底蕴核心词解读具体内涵高考印证“人文底蕴”,主要是学生在学习、理解、运用人文领域知识和技能等方面所形成的基本能力、情感态度和价值取向。具体包括人文积淀、人文情怀和审美情趣等基本要点。1.人文积淀:具有古今中外人文领域基本知识和成果的积累;能理解和掌握人文思想中所蕴含的认识方法和实践方法等。(2017·北京卷)纽带;(2017·山东卷)24小时书店;(2015·浙江卷)人品与文品。2.人文情怀:具有以人为本的意识,尊重、维护人的尊严和价值;能关切人的生存、发展和幸福等。3.审美情趣:具有艺术知识、技能与方法的积累;能理解和尊重文化艺术的多样性,具有发现、感知、欣赏、评价美的意识和基本能力;具有健康的审美价值取向;具有艺术表达和创意表现的兴趣和意识,能在生活中拓展和升华美等。见贤思齐焉,见不贤而内自省也。——孔子君子坦荡荡,小人长戚戚。——孔子君子之守,修其身而天下平。——孟子凡事之本,必先治身。——吕不韦恢弘志士之气,不宜妄自菲薄。——诸葛亮爱好文雅,广延诗赋,以知得失。——陈寿辱,莫大于不知耻。——王通源洁则流清,形端则影直。——王勃虚己者进德之基。——方孝孺气忌盛,心忌满,才忌露。——吕坤修练多从苦处来。——袁枚名人名言一张纸牌上写着“如果你急需用钱,请自取!每人最多5元!”2017年8月初的几天,“一箱硬币”出现在广州、合肥、重庆、萧山等城市的地铁口。“硬币自取”背后的推手来自广东深圳市一家主要从事城市新媒体业务的公司,从目前公布的视频来看,不仅没有出现多拿硬币的路人,在成都市的一盒硬币里还多出了21元。从网上的爱心募捐,到线下的“硬币自取”,每一次“成人之美”,都可能点亮并温暖别人的世界。一个拥有共同体意识的社会,一个懂得关心他人、体谅他人、帮助他人的社会,才是一个超越“机械团结”、走向“有机团结”的社会。1.“硬币自取”

再现社会诚信经典事例《中国诗词大会》第二季冠军武亦姝惊艳大众,不仅是因为2000多首诗词的记忆量,更是因为她身上那种“闲看花开花落,漫随云卷云舒”的从容淡定。有网友评价,她满足了人们对“古典才女”的所有想象。公众对这样一种古典气质的激赏,也正是对优秀传统文化中那种沉静、厚重的向往。有人认为,中国传统文化中最重要的两对关系,就是“道与器”“静与动”的关系。“形而上者谓之道,形而下者谓之器”“重为轻根,静为躁君”,二者指向的都是撇掉浮面的泡沫,守住精神的根基,看到现象的本质。“博学之,审问之,慎思之,明辨之”,让多少人沉下来,培厚了心性修养;“大象无形”“大音希声”,又让多少人静下来,涵养了文化品性。这样的“文化根性”,正可化解浮躁,塑造我们时代的文化气质。2.《中国诗词大会》

培植文化之根经典事例如今的课堂早已被PPT称霸,老师的板书成了稀罕物。7月上旬,清华大学工会举办了一场别开生面的书法比赛——“2017年清华大学教职工粉笔板书比赛”。比赛由中国书协、中央美院的书法家当评委,共有22个分工会近40名老师报名参赛。网友纷纷被老师的粉笔板书惊艳到:这样的黑板舍不得擦!高校教师能写得一手好字,在电子教案占据绝大多数课堂的今天,依然可以平添讲课魅力。3.清华粉笔字比赛

重现传统魅力经典事例02核心词解读具体内涵高考印证科学精神,主要是学生在学习、理解、运用科学知识和技能等方面所形成的价值标准、思维方式和行为表现,具体包括理性思维、批判质疑、勇于探究等基本要点。1.理性思维:崇尚真知,能理解和掌握基本的科学原理和方法;尊重事实和证据,有实证意识和严谨的求知态度;逻辑清晰,能运用科学的思维方式认识事物、解决问题、指导行为等。(2017·全国Ⅲ卷)“我看高考”与“我的高考”;(2017·天津卷)“重读长辈这部书”;(2016年·浙江卷)“虚拟与现实”;(2016·全国Ⅱ卷)“唇吻与掌印”。2.批判质疑:具有问题意识;能独立思考、独立判断;思维缜密,能多角度、辩证地分析问题,做出选择和决定等。3.勇于探究:具有好奇心和想象力;能不畏困难,有坚持不懈的探索精神;能大胆尝试,积极寻求有效的问题解决方法等。科学精神路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。——屈原读书无疑者,须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是上进。——朱熹为学患无疑,疑则有进,小疑则小进,大疑则大进。——陆九渊不满是向上的车轮,能够载着不自满的人前进。——鲁迅科学是实事求是的学问,来不得半点虚假。——华罗庚科学是使人的精神变得勇敢的最好途径。——布鲁诺科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规律或结论。——达尔文什么知识最有价值,一致的答案就是科学。——斯宾塞因为真理是灿烂的,只要有一个罅隙,就能照亮整个田野。——赫尔岑在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望到达光辉的顶点。——马克思名人名言本该“颐养天年”的年龄,袁隆平却依然奔走在田野中,做着自己的“禾下乘凉梦”。科学探索是没有止境的,追求也是没有止境的。活到老学到老,他的动力来自于他的梦想。袁隆平曾说到他有两个梦:一个是禾下乘凉梦。我的梦里水稻长得有高粱那么高、子粒有花生米那么大。另外一个梦想就是,我希望我的水稻亩产1000公斤梦早日实现。1.袁隆平的“禾下乘凉梦”经典事例在现实生活中人们常用“黑天鹅”事件来指难以预测且不寻常的,通常会引起连锁的负面反应事件。17世纪之前的欧洲人认为天鹅都是白色的,而当发现澳大利亚的黑天鹅之后,人们才知道原来还有黑色的天鹅。随着第一只黑天鹅的出现,这个不可动摇的信念崩溃了。黑天鹅的存在寓意着不可预测的重大稀有事件,它在意料之外,却又改变一切。人类总是过度相信经验,而不知道一只黑天鹅的出现就足以颠覆一切。然而,无论是在对股市的预期,还是政府的决策,或是普通人日常简单的抉择中,“黑天鹅”都是无法预测的。因此,我们要理性思考,敢于质疑,更要勇于面对事实。2.“黑天鹅”事件催人反思经典事例前几年,有些人十分热衷伪科学,那些吹嘘“意念取物”“遥感治病”“气功预测”的“大师”应运而生。针对这些骗局,中科院院士何祚麻挺身而出,予以揭露。他认为:“科学的尊严竟然遭到如此践踏,这不仅是科学的悲哀,更是科学家的耻辱。”3.戳穿伪科学的何祚麻经典事例03学会学习核心词解读具体内涵高考印证学会学习,主要是学生在学习意识形成、学习方式方法选择、学习进程评估调控等方面的综合表现。具体包括乐学善学、勤于反思、信息意识等基本要点。1.乐学善学:能正确认识和理解学习的价值,具有积极的学习态度和浓厚的学习兴趣;能养成良好的学习习惯,掌握适合自身的学习方法;能自主学习,具有终身学习的意识和能力等。(2016·全国Ⅱ卷)语文学习的三条途径;(2017·浙江卷)人要读三本大书;(2017·上海卷)预测。2.勤于反思:具有对自己的学习状态进行审视的意识和习惯,善于总结经验;能够根据不同情境和自身实际,选择或调整学习策略和方法等。3.信息意识:能自觉、有效地获取、评估、鉴别、使用信息;具有数字化生存能力,主动适应“互联网+”等社会信息化发展趋势;具有网络伦理道德与信息安全意识等。天行健,君子以自强不息。——《周易》吾生也有涯,而知也无涯。——庄子志不强者智不达。——《墨子》青,取之于蓝而青于蓝;冰,水为之而寒于水。——《荀子》志当存高远。——诸葛亮会当凌绝顶,一览众山小。——杜甫尺有所短;寸有所长。物有所不足;智有所不明。——屈原业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。——韩愈学而不思则罔,思而不学则殆。——孔子知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子名人名言读书破万卷,下笔如有神。——杜甫读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹立身以立学为先,立学以读书为本。——欧阳修黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。——于谦书犹药也,善读之可以医愚。——刘向发奋识遍天下字,立志读尽人间书。——苏轼鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。——李苦禅书到用时方恨少,事非经过不知难。——陆游旧书不厌百回读,熟读深思子自知。——苏轼奇文共欣赏,疑义相与析。——陶渊明读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。——朱熹非学无以广才,非志无以成学。——诸葛亮名人名言玉不琢,不成器;人不学,不知道。——《礼记》所谓天才,只不过是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上了。——鲁迅书读得越多而不加思考,你就会觉得你知道得很多;而当你读书而思考得越多的时候,你就会越清楚地看到,你知道得很少。——伏尔泰读书不要贪多,而是要多加思索,这样的读书使我获益不少。——卢梭无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基名人名言毛泽东曾说:“我一生最大的爱好是读书”,“饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读”。书对他来说就是生命,生活的一部分,不可须臾相离。在毛泽东故居,并排立着三十个高大的木质书橱,单就史书而言,从《尚书》《春秋》《左传》,到《二十四史》《资治通鉴》《纲鉴易知录》《历朝纪事本末》《读史方舆纪要》《清史稿》。从明清近代史学家李贽、赵翼、魏源、康有为、章太炎等人的史著、史论、考订到现代史学家郭沫若、范文澜、翦伯赞、吕振羽等人的历史著作和各种通史、断代史、史论都有所收藏。既有正史、野史、又有历史演义,还有一些省志、县志以及《历史研究》等刊物。毛泽东寓所里没有任何豪华的摆设,唯独藏书,即使学富五车的专家学者也难能与他相比。1.毛泽东:最大的爱好是读书经典事例周恩来出身于书香门第。1946年9月,周恩来接受美国著名专栏作家沃尔特·李勃曼采访时说:“我小时候在私塾念书。从8岁到10岁我已开始读小说。我读的第一部小说是《西游记》,后来又读了《镜花缘》《水浒传》和《红楼梦》。”在美国前总统尼克松笔下,周恩来浑身散发着中国古典文化气息,“他的教养,来自孔子的修身、齐家、治国、平天下的‘君子’和‘人上人’应具有的品德、智慧、尊严、宽厚、仁慈、决心、刚毅”。周恩来的读史状态同样令人颇多感慨。1973年3月26日,他在送给毛泽东的一个报告中说:“凌晨读《史记·汲黯郑庄列传》及太史公曰云云,深有所感,愧未能及。”要知道,两周前他刚刚写了治病请假报告。作为日理万机的国家总理,在病重体衰之际依然坚持读史,一句“愧未能及”,足以见出周恩来以历史先贤为标尺磨炼和提升品格修养的不倦追求。2.周恩来:深有所感,愧未能及经典事例左思并不是洛阳人,他生在山东临淄,因为妹妹应选入宫,他才迁至洛阳。《文赋》的作者陆机听说左思要写《三都赋》,说他妄想超越班固和张衡,真是不知天高地厚,还讥笑左思写出来的东西只配给他盖酒坛子。左思不甘心,他认真查阅、研究了有关蜀都、吴都、魏都的大量史料,调查三都的风土人情和山川草木,进行精心构思。足足花了十年时间,他的《三都赋》终于写成了。3.洛阳纸贵的《三都赋》经典事例著名数学家苏步青主张读书要多读、精读,他读书时,第一遍一般先读个大概,第二遍、第三遍逐步加深理解。他就是这样来读《红楼梦》《西游记》《三国演义》的。他最喜欢《聊斋》,不知反复读了多少遍。起初,有些地方不懂,又无处查,他就读下去再说,以后再读就逐步加深理解。苏步青读数学书也是这样的,他总是边读边想,边做习题,到读最后一遍,题目全部做完。他认为,读书不必太多,要读得精,要读到你知道这本书的优点、缺点和错误了,这才算读好、读精了。4.苏步青的读书法经典事例04健康生活核心词解读具体内涵高考印证健康生活,主要是学生在认识自我、发展身心、规划人生等方面的综合表现。具体包括珍爱生命、健全人格、自我管理等基本要点。1.珍爱生命:理解生命意义和人生价值;具有安全意识与自我保护能力;掌握适合自身的运动方法和技能,养成健康文明的行为习惯和生活方式等。(2015·全国I卷)女儿举报父亲在高速路上开车时接电话;(2016·浙江卷)人生的行囊。2.健全人格:具有积极的心理品质,自信自爱,坚韧乐观;有自制力,能调节和管理自己的情绪,具有抗挫折能力等。3.自我管理:能正确认识与评估自我;依据自身个性和潜质选择适合的发展方向;合理分配和使用时间与精力;具有达成目标的持续行动力等。志士仁人,无求生以害仁,有杀身以成仁。——《论语》生亦我所欲也,义亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。——《孟子》穷则独善其身,达则兼善天下。——《孟子》先义而后利者荣,先利而后义者辱。——《荀子》衣冠不正,则宾者不肃。进退无仪,则政令不行。——《管子》义者,心之养也;利者,体之养也。——董仲舒本来,生命只有一次,对于谁都是宝贵的。——瞿秋白我爱人生,所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。——巴金保持人格不仅靠功劳,也要靠忠诚。——歌德名人名言有时我想,要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊!这就更能显出生命的价值。——海伦·凯勒世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼·罗兰要是一个人的全部人格、全部生活都奉献给一种道德追求,要是他拥有这样的力量,一切其他的人在这方面和这个人相比起来都显得渺小的时候,那我们在这个人的身上就看到崇高的善。——车尔尼雪夫斯基一个人必须剔除自己身上的顽固的私心,使自己的人格得到自由表现的权利。——屠格涅夫名人名言深夜吃烧烤喝大酒,学习娱乐不下床。日前,《中国学生体质监测发展历程》新鲜出炉,我国大学生体质依然呈下降趋势,只是下降速度趋缓。与此同时,身体形态也在发生变化,尤其肥胖率持续上升,每5年提高2%到3%。此外,2015年国民体质监测报告显示,7岁到19岁的学生体质状态,大学生下滑最严重。一位不愿透露姓名的西安某高校辅导员称:“现在,很多高校仍然坚持晚上11点断电、断网,但并不能解决问题。尤其是最近几年,手游火了,大家拿着手机、充电宝就能玩到凌晨。不仅一日三餐不能保证按点吃,他们的运动量也大大减少。”1.中国学生体质仍不容乐观经典事例近日,自称“国内高空挑战第一人”、全网粉丝超百万、26岁的吴永宁在湖南长沙某大楼坠亡。警方通报称,其死亡原因系高空坠亡,排除他杀。吴永宁坠亡的消息,引发舆论热议。不少人在震惊、惋惜之余,对吴永宁挑战极限的精神给予热情肯定,认为他的努力让世人看到了中国人久违了的血性。遗憾的是,人们只看到一个高出同侪的“英雄”,一个寄托了众人潜在意志的“代言人”,为他欢呼、喝彩,顺带打个赏。至于更多的责任伦理、社会规范、公共秩序,甚至包括“英雄”的生命等,均不在思考的范围之内。人当然应该有些血性,也不妨多一些探索、挑战的精神,但前提是不要做无谓的牺牲,要思考生命本身的意义。2.国内高空挑战第一人

坠亡让人反思生命意义经典事例大师级的画家黄永玉创作了很多经典之作,其画作长期以来一直受到评论界的极大关注。在评论黄永玉的画作时,有些评论家给黄永玉的画作赋予了极高评价,认为黄永玉在创作的时候,心里就有了一个非常高尚的创作动机,其画作“诠释了生命的内涵”“传递了不屈的生活意蕴”……曾有记者就此当面向黄永玉求证,询问黄永玉在创作时是否如评论家所说的那样“想表达一种生命的至高境界”?黄永玉却说:“我作画就是为了开心过瘾,没有那么多的意义要讲。”3.黄永玉作画的真谛经典事例05责任担当核心解读具体内涵高考印证责任担当,主要是学生在处理与社会、国家、国际等关系方面所形成的情感态度、价值取向和行为方式。具体包括社会责任、国家认同、国际理解等基本要点。1.社会责任:自尊自律,文明礼貌,诚信友善,宽和待人;孝亲敬长,有感恩之心;热心公益和志愿服务,敬业奉献,具有团队意识和互助精神;能主动作为,履职尽责,对自我和他人负责;能明辨是非,具有规则与法治意识,积极履行公民义务,理性行使公民权利;崇尚自由平等,能维护社会公平正义;热爱并尊重自然,具有绿色生活方式和可持续发展理念及行动等。(2017·全国Ⅰ卷)中国关键词;(2017·全国Ⅱ卷)中国传统文化诗句;(2017·北京卷)我给共和国拍照。2.国家认同:具有国家意识,了解国情历史,认同国民身份,能自觉捍卫国家主权、尊严和利益;具有文化自信,尊重中华民族的优秀文明成果,能传播弘扬中华优秀传统文化和社会主义先进文化,有为实现中华民族伟大复兴中国梦而不懈奋斗的信念和行动。3.国际理解:具有全球意识和开放的心态,了解人类文明进程和世界发展动态;能尊重世界多元文化的多样性和差异性,积极参与跨文化交流;关注人类面临的全球性挑战,理解人类命运共同体的内涵与价值等。国耳忘家,公耳忘私。——班固捐躯赴国难,视死忽如归。——曹植鞠躬尽瘁,死而后已。——诸葛亮位卑未敢忘忧国。——陆游臣心一片磁针石,不指南方不肯休。——文天祥风声雨声读书声声声入耳,国事家事天下事事事关心。——顾宪成天下兴亡,匹夫有责。——顾炎武这个社会尊重那些为它尽到责任的人。——梁启超苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。——林则徐我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。——邓小平为了中华民族的繁荣富强,我要献出全部学识智慧。——钱伟长为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。——艾青责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。——歌德名人名言从倡议到实践,从布点到拓面,三年来,“一带一路”建设在探索中前进、在发展中完善、在合作中成长,进度和成果超出预期。目前,已经有100多个国家和国际组织参与其中,我国同30多个沿线国家签署了共建“一带一路”合作协议,同20多个国家开展国际产能合作,以亚投行、丝路基金为代表的金融合作不断深入,一批有影响力的标志性项目逐步落地。从连接亚欧大陆的中欧班列,到非洲大地不断兴起的新产业新项目,一条绿色丝绸之路、健康丝绸之路、智力丝绸之路、和平丝绸之路正在铺展,不断造福沿线国家和人民,得到沿线国家的广泛认同。1.“一带一路”彰显中国担当经典事例“打一分赚一分,我们一起顶住!”“我们有那种不服输的劲儿,不管怎么着也得顶住!”“女排精神就是不放弃,能顶住!”……中国女排在第三十一届奥运会上赢得中国代表团“分量最重”的一块金牌后,女排教练员和运动员在接受采访时也送给我们一块沉甸甸的人生“金牌”——人生需要“顶住”。赛场是最高强度的比拼,是精神意志的较量。“顶住”,既是一种姿势表象,也是一种内心观念。“顶住”,不是无可奈何的被动选择,更不是安于现状的消极保守。对于人生而言,“顶住”,是一种态度,一种责任,是行稳致远的“压舱石”和“发动机”。2.中国女排:我们一起顶住经典事例四川九寨沟发生地震,距离450公里外的西安震感强烈。当时,正在西安某大型购物中心用餐的数百位食客赶紧跑出去避险,约有40多家餐厅出现食客未买单就跑出去的情况,未买单的费用达到6万余元。令人没有想到的是,紧急情况结束后,人们纷纷回来付款——他们或在地震结束后立刻返回餐厅结账,或在第二天来餐厅结账,或给商家来电称“有时间一定来结账!”据初步估计,前来补交餐费的顾客已接近八成。一位店员透露,返回买单的顾客态度都非常诚恳,一段时间甚至出现了“排队还钱”的场面。为这些诚实守信的人们点赞!3.西安市民排队还钱经典事例06实践创新核心词解读具体内涵高考印证实践创新主要是学生在日常活动、问题解决、适应挑战等方面所形成的实践能力、创新意识和行为表现。具体包括劳动意识、问题解决、技术应用等基本要点。1.劳动意识:尊重劳动,具有积极的劳动态度和良好的劳动习惯;具有动手操作能力,掌握一定的劳动技能;具有通过诚实合法劳动创造成功生活的意识和行动等。(2016·全国Ⅲ卷)小羽的花茶;(2015·全国Ⅱ卷)谁更具风采。2.问题解决:善于发现和提出问题,有解决问题的兴趣和热情;能依据特定情境和具体条件,选择制订合理的解决方案;具有在复杂环境中行动的能力等。3.技术运用:理解技术与人类文明的有机联系,具有学习掌握技术的兴趣和意愿;具有工程思维,能将创意和方案转化为有形物品或对已有物品进行改进与优化等。博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。——《中庸》不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之。——《荀子》及之而后知,履之而后艰。——魏源耳闻之不如目见之,目见之不如足践之,足践之不如手辨之。——刘向纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行——陆游知之愈明,则行之愈笃;行之愈笃,则知之益明。——朱熹学不博则不能守