中班语言公开课教案ppt

中言公教案

中语公课案【篇一幼儿活动当我害怕时》完整案】《当我怕时》（赠送频+ppt课件教案）一学前析：大班的儿情绪情越来越富，情绪情感的我控制能也越来越强这是大班儿心理点的一个常显著方面。虽大班幼儿情绪?感的节能力己逐步加，但是绪仍有不定性和冲动性也容易受种?素的影响产生变化。近班就经常小朋友我说自己上睡觉怕，不?敢个睡觉总是和父或者爷爷奶一起睡。觉得这孩子情感发展有?响，不容易养孩子立的性格因此我择了《当害怕时这个绘本故?事的主要容是一只兔子害这，害怕，但是来他明白害怕时一件很?常的，于是想出了对害怕的多方法。用这个事进行学的主要的?：驱散孩心中的黑暗恐惧让孩子量减少怕，或者再害怕二活动称：三活动标：1知道害怕是人正常的情绪并且能了解一正确而对怕的?方法，意勇敢面。2了解绘本主要内容，发幼儿的读兴趣培养幼儿观察力和思考。3能够围绕题清楚大胆表达自己想法。

师：看小兔子和们一样这么多害的事情当我们遇害怕的事情会什么反应？幼儿：要躲起来想找妈，想哭，诉老师?师：小友害怕了以找妈，可以告老师，是小兔子怕时会和我有一样的反吗？（）出示幻片4-8根据需要出问题师：小子遇到害的事情出现了什反应？幼儿：要找一个全的地藏起来，里像小震天响，体会微微发，头发也竖来了，手脚始变得冰凉还会大哭师：现老师就用法把小友都变成兔子，拉芭啦变咱们去釆蘑，突然好多黑又丑的蜘爬过来了（兔子们纷纷出各种害的反应）小结：和小动物会害怕所以说我都是胆鬼，是吗（不是^其实害是一件很常的事谁都有害的时候有害怕的西，但是勇的人不会逃，他们会努地想办法去服它，战胜。那勇敢小朋友们出了什好办法战害怕呢幼儿：巧克力和淇淋，声喊，赶让自己怕的人和，和好朋友一起，?和爸爸妈妈在一，藏起来出示幻片9-13，助幼儿总结纳师：小友集体想来这么好办法对付“怕那大家小兔子不会也?像我这么聪，这么勇呢？（会出示课师：原而对害怕小朋友小兔子都这么勇，这么有想，小兔子出来的办法有什么呢？

幼儿：听音乐，求拥抱陪伴，可打开灯赶走黑黑影子，可以告别人自己害怕，想想兴的事，想爱我的爸爸妈，爱会让们变得强，战?害怕。3自然结束看来小友和小兔一样聪，都有这多好办，我们有这些办法就用再害怕了接下来的森冒险还会遇什么呢？小友跟上老，咱们接上路吧!活动反：经过小子的指，大部分朋友都得了害怕-很正常的事，也小兔子那里到了克服怕的方，基木上成了教学目。活动过?幼儿积极动脑筋，回问题。同时能站在小兔的角度去受小兔害怕时的表，并且能生形象的表演出来不足之是：(1)由于此次选择绘本故事节不是生动，所导致部幼儿注意力?集中，没像听《个强盗》样有兴。(2教师的言组织的够到位声音不大，气体现出故事中所要?达的气氛这个活有些太平。(3)在提问方而的织不够精。提问问题太多(4)对于图画中的些细节没注意到也没有引幼儿自观察。【篇二：幼儿园优质公小班语言课朵棉花糖》】（本教有配套视，教学ppt

活动目．喜欢听故，能说出故中的主要角和内容。2有兴趣入故事情之中，步感受故中与朋分享的快。活动准1故事课件2插入材：三只大不同的鼠、白云幼儿熟的水果和物等图。3实物：团棉花、花糖。活动过一.激发兴趣出示棉糖，提问今天老带来了什棉花糖上去像什么?二欣赏理解故事师关棉花糖还一个有的故事呢1示三只鼠，由教讲述故。2回忆故事容。(1)孩子们，你们还得故事里个老鼠什么名字(2)最胖最大的老鼠什么呀？那只最最可爱的鼠叫什名字呀？还有一只什么呀他们住在幢三层的房子里哎，一楼住的谁呀？那高的三住的是谁那鼠老住在几楼？(3)有一天啊鼠小小趴在前看风景，朵云飘了过。鼠小小一把抱住云，嗯，云又轻软。鼠小抱着云给鼠老二。哎，鼠二想把白做什?那在白做枕头上会觉怎样?学鼠老二）(4)鼠小小和老二抱着白给鼠老大看哎，鼠老大把白云做什么呀这是什么候穿的服啊冬天穿衣服叫什么？那穿上白云做棉袄感觉怎么样?（学鼠大说）(5)这个时候，鼠小它想把云做成什呀?学鼠小小）

三.体验故事节（出示作材料1三只小鼠他们把云拿到草地上，们在云里啊加了多的糖许多水果哎，它会加些什水果?“呀，甜的苹果好吃香香的香蕉很好吃。个个葡萄可甜呀。。”2哪些动物朋闻到了云棉花糖味道边观察说出他们名称。师：小鼠在白云加了那多的糖和果，嗯云朵棉花做好了。它发出一阵阵的香。传到了林里，动物们都了。喵喵喵，来了？（猫）跳跳，谁来（小兔“，我最喜了，好香好奥。”小熊）香味，把树林里小动物都引了，来了许多许的小动物嗯，什东西这么啊，好啊。嗯，什么呀原来是朵棉花糖。3这么多的动物朋友都了，他们到了棉糖的味道他们都来想干？他们都吃棉花呀，那么三只小鼠会怎么呢?4幼儿操：用棉花大家模分棉花糖师：小鼠跟你们的一样。小老鼠：请大一起吃吧（老师示范小动物吃花糖）是呀，鼠小拿着块棉花糖对小熊说：“小熊小熊，你吃棉花糖”“，真好吃，谢你！”师：那们小朋友愿意来小老鼠一来分棉糖啊？你小动物怎么？5共同发现只小老鼠都吃到一点花糖，论：他们么还是那么开呀?师：那大一块棉糖，都给了小动们，三小老鼠它啊也只吃到一点点，过啊，老鼠们还很高兴鼠小小说“，明天，们还要做朵棉花。”孩子们三只小老本来有么大

一块棉糖，可是分给了动物们，们啊也吃到了一点，它们为什还是那么兴啊？我们一来问问它好不好“老鼠小老鼠你们吃一点点棉花糖，么还你们兴啊？”“因啊，和友们一起吃吃的东西是最高地事儿了”你觉得是不是？延伸我们也一起分享花糖。附故事云朵棉花树林里着三只小鼠，一叫鼠老大一只叫老二，还一只叫鼠小。只小老啊住在一三层楼房子里。鼠大最胖最，住在一，鼠老二在二楼鼠小小最最可爱住在三楼有一天，鼠小小在窗前风景，一云飘了来。鼠小一把抱住白，恩，白又轻又。鼠小小着云朵给老二看鼠老二了看说“恩做个白枕头吧，睡去肯定又又舒服鼠小小鼠老二抱白云给老大看鼠老大了看说“件白云棉袄吧穿上去肯又轻又和。”鼠小小：“，还是做云棉花糖吧，定很好吃。”家都同意了。三只小鼠他们把云拿到草地上，们在云里啊加了多的糖和许水果，嗯云朵棉糖做好了它散发一阵一阵香味。传到了林里，小物们都了。大家好呀，三只老鼠把云朵棉糖分给大家这个一朵，个也一朵大家吃得开心

分到最，云朵棉糖只剩点点了。只小老你添一口我添一口，得真开心第二天大家都来着云朵飞进鼠小的窗口他们要做多的云朵棉糖。【篇三：幼园中班语言案：《下雨》】幼儿园班语言教：《下了》活动目：1能有兴趣观察下雨的景，知道天会下雨。2充分体验雨、看雨、雨的乐趣活动准：ppt件图谱x”“x小小门图活动过程：一：开部分打招呼二：基部分1让幼儿观大屏幕，看了什么？幼儿：雨了师：听了什么？幼儿：雨的声音2继续欣赏让幼儿听一下雨天鼹发生了些故事？附故事雨天的音

晚上，鼹鼠正想觉呢，是，它听大门外声音。它走出门，打门一看，也没有不过，它“雨”，那是夏的雨。小鼹鼠关上门，到屋里睡觉。可，外面是有声音小鼹鼠知道，是朋友们雨天里出的声音可是，底是谁呢小鼹鼠起耳朵仔听小鼹鼠到：沙沙沙小草是你吗？”小鼹鼠有起耳朵仔听：“叮叮，小窗是你吗？”小鼹鼠起耳朵仔听：“咚咚，小门是你吗？”3提问：雨里，小鼹鼠哪些朋友出了声？幼儿：门、小草小窗户老师把图粘贴到板上）师：记得鼹鼠朋小草、门、窗，发的什么声吗？把“沙沙沙”“叮叮叮”“咚咚”粘贴相应的图上）幼儿：草发出的“沙沙”的声小门发的是“咚咚”的音小窗发的是“叮叮”的音师：它发出声音时候发几下？幼儿：下师：仔听一听这3下音中，哪一声音是最长？（老师示）幼儿：三声是最的三：1展示图谱（）出示“”“x”“x”师：用三个“”来表示草“沙沙沙声音，一下是“x”出的声音幼儿：三下，最的声音（）”“x”“x”幼儿看一看么发声音

幼儿：草：沙——沙小窗：——叮小门：——咚（）x”让幼儿观有什么不一？幼儿：个“x”一样的，是多了条横线，表快的思。师：让儿用手打节奏（啪—啪（4）“xxx”让幼看看有什么一样？让幼用手打打节？幼儿：——啪2这些都是鼠朋友声音出的节奏你还知和它们不样的节奏吗？师谁还能打出一样的节奏幼儿：“x”“xxxx”“xxxxx”四：让儿观察大幕，提：（）师：看了什么？幼儿：楼、路灯小桥、、椅子、圾桶、地、小路师：我看到的这东西在天里会发声音吗幼儿：小草—滴答滴小木桥——咚咚路灯—当当当（2我们就像鼠一样来问问它是不