“补”出一片精彩来

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导语：半命题作文是相对全命题作文而言的，它不像全命题作文那样把题目和盘托出，而是只给出题目的一片面，剩下的由考生自由补空。这种命题形式，既有确定的限制性，又有确定的生动性，近年来倍受命题者的青睐，成为中考试卷上的常客。由于，掌管半命题作文写作技巧很有必要。

垫脚石本来是指步行时供人们踏脚的石头。其实，漫漫人生路上，我们也不时需要一块垫脚石，以扶助自己跨过生命中的沟沟坎坎。请以“把当垫脚石”为题写一篇作文，要求：先把题目补完整，自由立意，文体不限，不少于600字。

半命题作文的写作，关键在补题，题目补好了，半命题就变成了全命题，这时候，你就可以运用全命题写作技巧，轻轻松松的完成写作。

补题看似简朴，貌似挑一个词填进去即可。其实不然，只有补得恰到好处，使补出的题目适合自己，那么在后续的立意、构思中才能一路“绿灯”，也才能写出最精彩的文章来。

那么，半命题作文如何举行补题呢？

方法一：正向补题，乘热打铁。所谓正向补题，既根据题目特点，选择适合的词或短语，直接把题目补充完整，然后再围绕补好的作文题，乘热打铁，举行立意、选材、构思和写作。

正向补题，先要做两项打定工作。一是全面解读，把握题目特点。譬如“把————当垫脚石”这道题目，它是典型的中空式，即需要补进去的内容在题目中间；同时，这是一个“把”字式短语，现有的核心词是“垫脚石”，也就是说，你所填去的内容，在人们的工作、生活中理应可以成为“垫脚石”，以扶助人们“跨过生命中的沟沟坎坎；譬如“把苦难当垫脚石”，“把别人的嘲讽当垫脚石”等。假设把“阳光”、“花朵”这些词补进去，就有点牛头不对马嘴。

二是竭尽全力，搜寻备填词语。不少同学在写半命题作文时，总爱一见钟情，想到什么就填什么。假设运气好，补出的题目正好适合自己，越写越顺畅，那还算不错。但假设运气不好，补好的题目写着写着，就觉得无话可说了，或者想到了更好的题目，就只能懊丧不迭。所以，面对一道半命题作文，千万不能急着补题。而应静下心来，根据自己对题目的解读，尽可能多的把全体适合填充进去的词语都搜寻进来。

譬如“把————当垫脚石”这道题目，可填入词语除了前面提到的“苦难”、“别人的嘲讽”之外，还有“挫折”“失败”“人渣”“绊脚石”等大量。

做好了上述两项工作后，这时候，你就可对罗列出来的词语反复举行比较，看看哪一个自己最热爱，最有表达欲望，甚至能一下子联想到大量精彩的素材，那就把这个词语填入原题，完成补题工作。譬如你认为一个人取得告成后绝不能躺在功勋簿上睡大觉，而应把告成踏在脚下，持续前进，去获取下一个告成，这时，你就可决断的把题目补为“把告成当垫脚石”。

补好了题目，接下来就是按部就班，举行立意、选材、构思、写作。还以“把告成当垫脚石”这一题目为例，你可以把文章的主旨定为“任何告成都不是终点，所以，我们务必要不停的把眼前的告成作为垫脚石，才能走向一个又一个新的告成”，然后抉择写一篇探讨文，去选择正反两方面的事例，当然也包括自己的亲身体验，以及一些名人名言；接着，将这些材料举行组合，想好怎样开头，怎样结尾，分几个层次论述，打好腹稿；结果，再水到渠成，形成文字。

方法二：反向补题，事半功倍。所谓反向补题，即拿到一道半命题作文题目后，并不按照先补题，后立意、构思、写作这样的常规思路举行。而是先根据题目所传递出的信息，举行联想和想像，让自己所积累的与题目有关的素材全部在脑海里过一遍，看看哪些素材能够用在这个题目上；在此甚础上，再根据素材自身的主旨，设想一下假设运用这些素材写作，能反映一个什么主题。等到文章有了一个根本思路，这时候，再回过来举行补题。如此一来，不仅补题可以信手拈來，立意、选材、构思的过程也已提前根本完成，写作效率大为提高，可以称得上是事半功倍。

不妨来看一下怎样用反向补题法写“把————当垫脚石”这篇作文吧。看到题目后，同学们可闭上眼睛，紧紧扣住“垫脚石”这一关键词，到记忆库中搜寻与之相关的信息，既可以是自己在人生旅途中所体验的各种“垫脚石”，也可以是别人脚下的垫脚石；既可以是现实生活刚刚发生的故事，也可以是古人身上的故事……总之，想到材料越多越好。在搜寻这些信息时，每想到一个适合的材料，就可用一个关键词标记在稿纸上。

等与“垫脚石”有关的信息回忆得差不多时，就可回过头来重现扫视这些信息，看看哪一个最让你难忘，最想把它写出来。譬如在你的成长体验中，曾有人羞辱你，但这种羞辱却激发起了你奋勇争先的动力，让你永远铭刻在心，你就可以这个故事（或一组故事）作为原材料，提炼主旨，想一想可以写成什么文体，如何行文。等到文章已经有了雏形了，结果再回过头来补题。很鲜明，这时候的文题就可补为“把羞辱当垫脚石”。

那么，在半命题作文的写作中，毕竟如何来用好这两种方法呢？第一种方法是根本方法，全体半命题作文通用，更加是那些较虚的半命题作文，譬如“只是由于————”、“假设那么————”、“别忘了————”等题目，最好正向补题，循序渐进举行写作。其次种方法是一种特殊方法，一般适用于题目中有核心词的半命题作文，譬如“也是一种固执”、