2020高考语文转换学案转换专项练习

高考语文图文转换学案一．学习目标1明高考漫画题型的考察形式2掌以图写文漫画题的解题思路及技巧。二．知识链接漫画的定义：漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的画。画家政治事件和生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）。2．漫画的构成：①标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。②注释（可以没有)：对画面情景的提示与注解。③主体：是画面各“因素”构成的情况。3．漫画题的类型：①画面描述②揭寓意③写标题④拟公益广告三．方法突破1描述画面的原则：描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面内容。述时要贯彻以下原则：注意对象、留意方位、按照顺序、采取恰当的表达方式。2概主题的方法概括画面的主题，先要认真细致地观察分析画面的内容，找粗其讽刺或颂扬的对象或行为(有题的，一般多是标题)，后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。3拟题的技巧标题是漫画的眉目，它有暗示漫画寓意或揭示讽刺对象作用。拟写标题先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体和主题拟加标题，拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。4拟益广告内容上：指向明确；用语温馨。表现形式上：多用修辞；力求洁；句式多样；讲究押韵。课前自主学习一、仔细观察下面的漫画《这并不是胜利》，完成下面的两道小题。1用超过字的文字，简要介绍漫画内容。漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。1分手指被砍去了三根，只剩光秃秃的食指和中指形“”字。（分）画面的右边“并不是胜利的样(1分）

2结漫画的标题，用一句话谈谈你读漫画后的感受或启示。这不是表示胜利，而是对人类的控诉。这不是胜利，而是人类的毁灭。（能说出漫画的含义，且能结合标题去说，意思相近即可。）二、仔细观察下图请用简洁的语言描述这幅漫画并揭示寓意。（分）描述内容：画面是一个身体被分割为两截的人：他的上半身身体肥壮、西装笔挺，趾高气扬打着手机，远远地走在前面，衣服上写着生水平四字；在后面，是正在大步艰难地追赶的下半身，破破烂烂的裤子上写着“道标”四字。（分寓意：漫画揭示了在当今社会，有的人生活水平提高了，但自身的道德修养不能同步的现象（或收入高了，生活富了，但其道德标准还停留在比较低的水平上）。2分）三、仔细观察下边这幅漫画，按要求作答。1．要说明你对漫画内涵的理解。大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的生长。作者借此抨击当今社会强势群体对弱势群体生存资源的掠夺。（这幅漫画由两部分构成。中间的一棵大树枝繁叶茂，浓荫密匝。下面的小树一棵细小瘦弱，一棵歪斜倾倒。由于这幅漫画运用了象征手法，所以答题难度较大。考生要通过大树与小树之间的关系，联系到当代家庭与社会中普遍存在的教育方式等问题。）2．漫画拟写一个标题。小树需要更广阔的天空；溺爱是害；爱？害！树下不树；还我生空间；有时，爱也是害；爱与碍；沉重的/扭曲的爱四、观察这幅漫画，请描述画面内容，语言要生动，并给这幅漫画拟一个标题。(注：讲课的是鸡，听课的是)描内容：内容：画面上，鸡正在给鸭讲有关游泳的知识。鸡道貌岸然地讲着课，盲目而愚蠢的鸭严肃认真地做着笔记。黑板上有英语，而浅字写错了。2.题：①外行领导内行误子弟；②以其昏昏，使人昭昭；

③纸上谈泳终浅；④教鸭游泳鸡为师；⑤老师是个门外汉不懂装懂；⑥专家授。五、请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字）毒是活埋生命的墓穴。小心别踏进了死亡陷阱——吸毒以好奇轻试毒，试毒是条不归路足成千古恨劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏莫让毒品遮慧眼，要让健康驻人间。吸不知道，一吸就完了——请勿试毒远离毒品不尝试，你好我好大家好六仔细观察并全面理解漫画内容，根据漫画设计一条公益广告语。要求：体现画面内涵，主题鲜明突出，有一定的文采分做漫画题方法总结：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________体验高考一（年山东卷）请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意，不超过5字答：_______________________________________

二(·考天津卷欣漫画《玩大了》，按要求作答。选一条鱼，替它写一段简短的内心独白。鱼缸内的鱼在想：天哪，这可咋办我没有控制好力度，把小伙伴弹出去了，这会要了它的命啊！天哪，吓死我了，后悔死我了，快来人啊！一句话说明这幅漫画的寓意。不讲究方式方法就会乐极生悲。凡事要谨慎，一不小心就会酿成大祸三（•重庆卷）阅读下面的漫画按要求答题。给漫画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。（）用一句话说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在的联系，不超过个。）示例一（）见为虚（）眼见不一定是实，要有理性思考。示例二（）相假象（）要被假象迷惑，真理常躲在背后。2．高考语文图文转换的解题思路及步骤01【点解读】图文转换包括图、表转换，看似只是两种表达形式的相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及考生观察社会、分析问题的能力和语言综合表达的能力。近几年来，课标全国卷对图文转换题的考查包括流程图、徽标、漫画、图片和图表，选材非常生活化，内容涉及社会实践活动、奥运、节约水资源、网络语言等生活中的热点和焦点。由此可见，该题型走向生活化，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为明显。一、流程图及解题技巧流程图用结构式图表，将事物或某些概念连接起来，要求答题者根据这种结构关系，特别是箭头方向所表达的意思，用语言将所示内容表述出来。02【例引路】

为提高学生社团活动开展能力，某中学学生会计划举办一次G20峰模拟会议活动，活动安排如下图，请用一段话介绍G20会模拟会议活动安排的流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字6分答案：G20峰模拟会议活动由备、活动和总结三个阶段构成。筹备阶段包括成立各国代表团和选举大会秘书长两项内容；活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛；总结阶段则进行最佳代表团评选活动。【解析】表述准确1分语言连贯分。模拟活动及每个阶段的内容如有缺漏，则扣1分。03【本方法】1.解时先确定叙述顺序。2.方里的词语不能被遗漏。3.注箭头走向，不能违背这一序。4.若线上出现词语，属于概念（环节间）发生关系的方式，不能遗漏。5.适增补字词以便衔接连贯。二、方位图及解题技巧方位图答题注意：1.先说它所处的位置2.看清参照物3.用准位词（左西、右东、上北、下南）4.条理楚（最好按东西南北的顺序介绍）积累一些表方位的词语：傍、依、靠、倚、近、望、接、邻【典例引路】请根据下边的示意图，对广州新体育馆的所在位置作一个介绍。（6分三、表文转换01【点解读】

表文转换是指把图表内容转化成文字表述。表格的种类很多，有传统的列举表、统计表、流程表，还有由一般表格变形出来的柱形图、曲线图、扇面图以及圆面图等。这种题型一般提供一个或多个图表，然后设计一至两个题目。02【查题型】1.文转换题：即描述图表内容2.信推断题：即针对图表数据结论、提建议、写宣传标语或启示文字转换题①标志性词语有：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息。②答案与源信息要求同一。即图表包含的陈述对象、比较的各个项目角度、事物发展的趋势，在转换中一定要全面准确，不遗漏。若题目要求把图表内容表述出来，还要引用图表中的具体数据来加以说明。例1.阅读下面的图表，按要求答问题。春晖中学在学校读书节期间对1000多在校生进行了一次调查。其结果如下：中学生阅读方法调查结果方法

随便翻翻，了解大意

只挑选有趣的地方读

摘抄好词佳句

能有选择的精读、品读结果

57%

23%15%

18%用简明的语言介绍调查表所包含的信息。答案：春晖中学学生平时阅读时随便翻翻，了解大意的占，挑选有趣的地方读的占23%，抄好词佳句的占15%，能有选择性地精读的占。信息推断题1.标志词语有：“该图表表明说、证明)了“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得)”。2.答案源信息要求一致。即在归结中，答案要点要与图表反映的整体趋向、观点态度一致。同时还要注意与题干中字数和句式的要求一致。例2.记者随机抽取了500名同年龄段的学生，对他们的通讯方式进行了调查。调查结果如下表，请阅读此表，归纳出两点结论。(不超80字)答案：（1）不哪个年龄段的学生，使用固定电话的百分比都非常高（使用书信的百分比则相对较低）。（2）着学历的增高，使用移动电话和Email的百分比也随之升高，而使用书信交往的百分比呈下降趋势。03【法总结】解答图表分析题要把握好四个方面：

1.注整体阅读（比较对象、比角度、项目、各种数据及其变化特点）2.重数据变化（横向角度、纵角度）3.注图表细节（如图表下的“”或图表题目等）4.把考题要求（文字转换题还信息推断题；字数要求）（注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如“增长加了“增加到”“增了××倍”“与同期相比，增长……”“减少到”“减少了(百分数、分数)”“近一(50%左)”“大部(比例在55%”“绝大多(比例占70%以)”“所有”“约成”等词语的选用。）解读图表的流程：源信息(图表)观察认读→分析理解→归纳概括→文字表达。图文转换题的解题方法一、图文转换题解题思路与步骤整体的解题思路，即读—思—写1.读画面组成要素。2.思画面内容，抓住画面主体弄懂各要素之间的关系（表面构成—深层含义）。3.写选用恰当的表达方式，选关键词；注意答题格式和字数要求。图表类题解答提示：1.看题目要求。2.注整体把握，切忌以偏概全把握规律性内容。3.注图表细节和数据变化，这往往是解题的关键。4.答步骤：第一步，进行客观描述；第二步，得出观点和结论。注意在表达中不能出现语病。特别是反映事物变化和规律时，选用词语要准确。徽标类题答题技巧：1.认审题，整体看图。2.注细节，图中数字、字母、字的变形之处往往是作者想要着力表现的内容，也是答题要点所在。3.描徽标构成要素，概括画面容要全面。4.揭深层寓意，比如变形之处要强调的内容，徽标体现的地域性特色等。漫画类题得分要点：1.细漫画，抓住矛盾看标题，看画面，看画中文字，看夸张之处2.分细节，揣摩夸张之处的寓。3.注提示，抓住关键。4.联现实，展开想象，揣摩画音看画面指向，对应相关现实；透过现象看本质；多个角度思考创作动机，选择最佳的答题切入点。5.答格式第一步，概括说明画面：画面上有……（抓住空间关系如左右、上下、背景与主体等）

第二步，揭示寓意：漫画讽刺了（揭露了……警示了……歌颂（赞扬）了……）二、高考语文：图文转换高分技巧！图文转换看似只是表达形式的相互转换，其实涉及语言表达准确、鲜明、生动、简明、连贯、得体及正确运用常见的修辞手法等诸多考点，综合考查考生描述、概括等多方面的能力，也考查了考生观察社会、分析问题的能力。为使考生在复习备考中有更强的针对性，笔者针对图文转换三大类型(漫画类、图表类、徽标类的题，从考生在图文转换中的易错点出发进行分析，讲解解题技法，以期帮助考生有更大的突破。漫画类1.漫的构成元素注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。图画：是主体各“因素”构成的情景；标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。2.漫题答题要点a.细画面，抓住矛盾。（人、、景不遗漏；细致分析）b.分细节，揣摩寓意。（分析中每个元素的密切关系；夸张处有弦外音；细节处表达真正意图）c.注提示，抓住关键。（标题漫画中的文字，标题中的提示）3.一命题形式a.画描述；b.揭示寓意；c.拟标题d.拟公益广告。4.解指导（）述画面描述画面，具体说就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述原则：整体意识，注意细节，注意对象，留意方位，按照顺序，采用恰当的表达方式。（要仔细观察，合理想象，适当补充，按照一定的顺序描述，并揭示画面的寓意，以拓展答案的深度）典型例题阅读下面的漫画，按要求回答问题。给画拟出标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”做标题。用句话说明漫画给你的启示，不超过30字易误分析：解答此类试题容易出现的问题是：

1.描画面时观察不准，从而不准确地概括漫画有关内容等。如本题中，未注意从屏幕中探出头来的人、“e”的钩以及写有“优惠”字眼的诱饵等，从而不能从“e”(网购)、优惠”等角度切入给画拟出标题。2.概寓意、说明启示时就事论，不能上升到道德、哲理、人性等层面阐述事理。如本题中，其寓意是网购中的“优惠”多有欺诈性等。参考答案：钓或欺骗何时休或警网购中的“优惠”欺诈网要谨慎，细心防范在各种“优惠”条件下店家的欺诈行为。、技法点拨：1.读面，把握画面要素。漫画常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此应当先对漫画有一个整体的了解，把握主题或方向。要通过整体阅读，搜索并提取关键信息，如主要人、物的特征，画中人物的言行等。2.巧想，探究画面寓意。在审读、想象的基础上，将画面信息与现实生活相联系，深入揣摩作者的创作意图。要学会由“实”及“虚”，由表及里，挖掘漫画隐含的信息，比如讽刺对象是什么等，再结合漫画整体，进一步提炼画面的寓意。3.抓键，客观描述画面。描述画面，就是用描述性的语言介绍画面的内容。描述时一定要仔细观察画面上的人或物，抓住人物的动作、表情、语言等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述。一般有以下几种顺序：从左到右、从上到下、先主后次等。流程图1.读——全面领会题目与图示容、要求。（认真审题，不可答非所问）2.分总分关系——总是什么？是什么？（如明确什么活动？具体是什么？）3.表——分层次表述；各个点要说到。（包含了框架中的所有内容）4.字——不超字，标点要占一。5.注流程——表述顺序是否符这个活动的？6.语——是否准确、流畅、连？【例】【年新课标Ⅰ】下是某校“中华文化体验”计划的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个（分

【答案】本次“中华文化体验”计划分为活动和讲座两部分，活动是在体育课上练习太极拳，在手工课上练习中国结制作和剪纸，并在年终进行表演和展示；讲座包括旗袍类、围棋类和国画类。图表类1.整认读图表内容。关注图标目、表头，把握图表大主题或方向。图表式的要兼顾图表的各个要素（比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点），坐标曲图要抓住曲线变化的规律，柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等。2.归认读结果，注意：①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题，这可能正是图标的关键处，也是得到观点的源头。②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。③把握考题要求。根据考题要求进行回答，才能有的放矢；考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息，就可准确回答问题。④简要归纳概括。解答前，正确分析图表中所列内容的相互联系，从中找出规律性的东西。分析出有关材料的内在联系，再按题目要句式、字)归纳括，就符合简答要求了。【注意】在表达中不能出现语病。特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如表明增长趋势的，可用的词语有“增加)了”“增加到”“增长了××倍，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有“减少了”“减少到”“减少(百分数、分数)”，但其后不能用倍。又如表示程度范围的概念：“近一(约50%左右”大部分比约在—70%)”绝大多比例占70%以上)”“所有”“约几成”等。典型例题(年新标全国卷Ⅰ)下是某中学暑期瑶族村考察的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过75个字。易误分析解答此类试题容易出现的问题是：

没有审清试题要求。如本题要求根据到瑶族村考察的初步构思框架一段话，有的答非所问，有的不符合题干中的字数要求等。．观察不细致，构图要点回答不全面，遗漏信息。如本题中不能充分地将图表中所给的要点体现在所写语段中。．表述内容没有顺序。不能将题目提供的信息有条理地连贯起来，不能按照一定的顺序表述。参考答案：本次瑶族村三日行考察要求参加人员事先查阅资料，了解瑶族概况，备好所需行装；考察期间的主要活动有参观、访谈以及与村民联谊，每人需写日记记录考察情况。技法点拨：仔细读图，准确捕捉信息。对试题中的图表要认真观察，先对图表资料有一个整体的了解，把握其主题。要通过整体阅读，搜索有效信息。对于表格，要找出其中所含的信息，如比较对象、比较角度及项目、各种数据及变化特点等；对于流程图，要抓住其中的时空、逻辑顺序等。查找变化，找到比较角度。查找变化，是审察图表中比较对象在不同的阶段里的变化，例如数字的增减等。找到比较角度，是比较的开始，也是关键的一步，就是找到两个或多个说明对象的比较点，从中找出规律性的东西，再按题目要求归纳概括。把握要求，简要归纳概括。根据题目要求进行回答，才能有的放矢；同时，题目要求往往对内容有一定的提示性。因此，分析题目要求和图表信息，就可准确回答问题。要正确分析图表中的内容，重点分析说明对象之间的相互联系，要注意其相同点、不同点、变化及其趋向等，在此基础上，总结出事物的特点及发展的规律等。【练习题】从下表中筛选有关信息，在后面的空格内填写三个结构相近的短语。某市小学五年级学生学习、生活情况调查表从调查中可以看出，该市小学五年级学生普遍存在着

的问题。【答案】①课业负担过重，②睡眠时间不足，③体育锻炼不够。

【解析】该表格具有一定的迷惑性，提供了四种情况，却只能填三个短语，解题时要注意抓住答案前的“普遍存在着”，排除并非普遍存在的“吃早餐情况”，就可得到正确答案。考生在解答图表题时，最容易犯的错误就是顾此失彼，只看到图表的部分，因而未能将题目回答完整。图表的特点之一就是有横向和纵向两方面，就像数学上所讲的X轴Y轴样。考生要从这两方面去考虑，以免答题不完整。徽标类1.读干——提炼重要信息，了答题要求？（如构图要素及其寓意，要分开作答）2.读——分析构成要素，初步析寓意。是否按照一定的顺序？3.表——先总说；后分说；再说。4.总——整体要求+核心素词语。写出了所有的构图要素）5.分——具体内容（要素词语+意（主题）。（构图要素要全；））是否结合着该图标的名称或者主题？（国家节水标志，中国环境标志这些名称就能给你一定的启发）有没有？6.寓——结合题干、图标等整推断主题；多答几条含义。（如主旨、内涵、启示）7.字——不超字数，标点占一。典型例题下面是年巴西世界杯会徽，请仔细观察，理解会徽的含义，然后写出说明性的介绍文字。易误分析：解答此类试题容易出现的问题是：1．随猜想，不能理解徽标的创意。如本题中，徽标上面的三只手，既表明球场上双方运动员和裁判会共同演绎一场和谐、美好、精彩的球赛，也象征着世界各国人民相互交流，加深着感情，有的考生不能正确理解或认识浅显。2．观不细致，遗漏徽标上面的要点，如有的考生遗漏了画面下半部分的“FIFAWORLDCUP”“Brasil”有考生遗漏了徽标中的颜色的象征意义等。参考答案：①三只大手相握既表明球场上双方运动员和裁判会共同演绎一场和谐、美好、精彩的球赛，又象征着世界各国人民相互交流，加深着感情。

②“”表明巴西世界杯的举办时间。③画面上半部分整体上像一个大力神杯，代表着足球和世界杯。④“FIFAWORLDCUP”是国际联世界杯的英文拼写。⑤“Brasil”是巴西的英文拼，说明年世界杯的举办地是巴西。⑥图片颜色以绿色和黄色为主，象征着巴西，巴西国旗的主色是绿色和黄色，同时绿色和黄色也代表着激情、希望、环保。⑦画面下半部分的大手造型像个“V”，象征着胜利，也暗含着主办国巴西赢得比赛，把大力神杯留在本国的美好愿望。技法点拨：把握徽标特点。徽标类题目一般要求描述徽标的构图要素、概括构图要素的寓意等，因此观察徽标图时要注意看清图中有哪些线条、文字、图形，颜色、大小、位置是怎样安排的，从文字、数字、地点、时间、人等角度阐释会徽的主题和寓意。由此及彼联想。徽标往往是根据所要表现的对象的性质特点，用简洁、明快、通俗易懂的图形来表达创作者的愿望。因此要注意根据提示和注解进行类比联想，将画面信息跟现实生活联系起来，注意由表及里，仔细揣摩作者的创作意图，联想徽标与活动、会议等的关系，从而对徽标的寓意做出准确的说明。准确有序转换。根据题干，满足其在内容、修辞、句式、字数等方面的要求，忌答非所问、生拉硬拽。另外，说明徽标要素时要有整体意识，留意方位，按照顺序，先总后分，先主后次。揭示寓意时要由表及里，在不超过字数要求的前提下，力求全面。【练习题】【年新课标Ⅰ】下面进中国邮政为保护地球水环境发行的邮票中的主体图形，请写出构图耍素，并说明图形寓意，耍求语意简明，句子通顺，不超过个字（分）【答案】画面中心是椭圆形的地球，画面右侧是一只手正在拒绝和防止来自外部的污染，保护三只鱼，寓意保护水环境，表达了人类保护地球水环境的决心。【年新课标Ⅱ】

17.下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形。请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85字。6）【答案】图像与标题的契合；“联合”“力量”与图像中“鸽子”（和平）、组成鸽子的“旗子”（联合）和鸽子口中的植物橄榄枝。二、高图文转换专训练3下面是漫画家丁聪为老舍的小说《世同堂》设计的一幅插图。插图意在表现祁老人对自家房子的自豪与喜爱，可是画家却不多画房子，你觉得画家为什么这样设计？请结合画面加以分析。（不超过120字）【答案】示：画面上四世同的全家福设计意在体现祁老人对家的解：家庭和美、多子多福、代代绵延。人物脚下的台阶与身后的门窗，是中国传统建筑的代表，体现了对传统文化的追求。【解析】【析】插画主体是四世同堂的全家福，寓意家庭和美、多子多福、代代绵延。人物脚下是台阶，身后是门窗，结合插画的文“北城是不朽之城，他的房子也是不朽的房子，现了祁老人对传统文化的求。故答案为：示例：画面上四世同堂的全家福设计意在体现祁老人对

“家的解：家庭和美、多子多福、代代绵延。人物脚下的台阶与身后的门窗，是中国传统建筑的代表，体现了对传统文化的追求。

【点评】本题考查图文转换的能力。解答此类问题，要注意题目要求，分析构图要素。学生要能够看出所给图形的构图特点，提取重要信息并按一定规律形成文字，注意文字表达的流畅性。此题注意点出全福“阶“门窗等重要因素。4．阅读中大学阅读榜单对比图，成下列要求。中美大学阅读榜单对比图序号

美国（哈佛大学）

中国（浙江大学）1《伯翰监狱里写的一封信》马路金

《平凡的世界》2345678910

《风格的要素》威廉斯伦克《领导大不易》罗纳·海菲茲《文明的冲突》塞缪·亨廷顿《思考，快与慢》丹尼尔卡曼《君主论》尼可罗马亚维利《政策分析入门》伊迪斯斯基《正义论》约翰罗斯《公司财务原理》理查德布利《感谢您的忠告》杰海里希斯

《我执》《万历十五年》《狼图腾》《常识》《牛奶可乐经济》《心理学与生活》《高效能人士的七个习惯》《天龙八部》《国富论》（年月19日狐教育网）（）榜单中你发现中国大学生的阅读有什么特点？试作概括。（）对中国学生的阅读有什么改进的建议。【答案】（）较于美国学生偏重于选择经典哲学著作，中国的大学生们偏向选择实用与休闲作品。（）拓阅读面，特别是要开拓国际视野，符合时代对大学生提出的挑战；有多个性化的阅读，培养特质鲜明的人才。【解析】【析】（）本题需要对“中大阅读榜单对比图”进分析，从阅读榜单前15名的图书进行分析可知，相较于美国学生偏重于择经典哲学著作，中国的大学生们偏向选择实用与休闲作品。（）是一道开放性的探究题，解答此题，要首先明确自己的法，然后根据自己的观点，结合着文本的具体内容，联系现实生活，阐述自己的理解与看法，只要能言之有理即可。中国大学生的阅读（即偏向选择实用与休闲作品）不能满足将来的需要。因而要拓宽阅读面，特别是要开拓国际视野，符合时代对大学生提出的挑战；同时要有更多个性化的阅读，在自己的研究方向上有更多更加深入的阅读，培养特质鲜明的人才。故答案为：⑴相较于美国学生偏重于选择经典哲学著作，中国的大学生们偏向选择实用与休闲作品。⑵拓阅读面，特别是要开拓国际视野，符合时代对大学生提出的挑战；②有多个性化的阅读，培养特质鲜明的人才。【点评】⑴该题考查图文转换。做这类考题，应当对图表资料有一个整体的了解，把握资料的主题或方向。通过整体阅读，搜索有效信息。同时要注意图表细节，留意方位，按照

顺序，采用恰当的表达方式。⑵图文转换题就是要求考生将图表中的信息转换成语言文字信息，但一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。5．阅读下面的漫画，回答后面的问题公牛挤奶（）简要说这幅漫画的画面内容（文字除外）。（不超过个）（）概括这漫画的寓意。（不超过35个）【答案】（）位头戴帽子穿一身工作服的人，坐在小桶前的矮凳上给公牛挤奶，公牛惊奇地看着挤奶者。（）画讽刺那些不进行调查研究、不顾客观情况就动手干事的主观主义者。【解析】【分析】（1）题考所给漫画，从主体上看，是一头牛的形象，牛的身有一个人坐在小板凳上。从人物形象上看，戴着帽子，身穿大褂，应当是着的工作服。联系漫画题目和他身后的桶看，他在挤奶，牛在扭头看着挤奶工，图上的文字细节照应了漫画标题。概括漫画的主要内容，语言要简洁明了，注意文字除外及对字数的要求。（）公挤，首先是违背常情的，身穿工作服做着样子，备着桶，连牛都感诧异，明显是讽刺，概括时，要注意思考揭示的是哪类现象。在这幅漫画里，比较明显的是违背客观规律做事，违背客观规律的具体现象就是不进行调查研究、不顾客观情况就动手干事，答题要用规范性语言，如这漫画讽刺……”，表达突出针对性，并注意字数要求。故答案为：⑴一头戴帽子穿身工作服的人，坐在小桶前的矮凳上给公牛挤奶，公牛惊奇地看着挤奶者⑵漫讽刺了那些不进行调查研、不顾客观情况就动手干事的主观主义者。【点评】⑴该题考查漫画类图文转化的能力。该题要求说明漫画内容，完成这类题目，首先看画面，看画中文字，看夸张之处，抓住矛盾；接着分析细节，揣摩夸张之处的寓意；再注意提示，抓住关键。答题时，注意有一定顺序，可以先主后次，在字数许可范围内尽可能详细。

⑵该题考查提炼寓意的能力。完成这类题目，需要读懂漫画，联系现实，展开想象，揣摩画外音。看画面指向，对应相关现实；透过现象看本质；多个角度思考创作动机，选择最佳的答题切入点。．下图为2018年11月上海举办的届中国国际进口博览会标识，认真揣摩作品创意，完成下面题目。（）标内有球，寓示进口博览会的特点_。5字内）（）标进口博会英文简称CIIE”，间两个字母II”形一扇敞开的大门，寓示此门是_______之。8字内）【答案】（）泛性（多样性或包容性）（）际经贸作【解析】【分析】⑴本题提供的2018年11月上海举办的届中国国际进口博览会标识，图标内有地球。要求理解寓示进口博览会的特点。考生首先要仔细观察徽标，分析徽标内容，然后概括特点。从图形来看，徽标的主体是地球，意味着进口博览会的范围遍及地球，能表现博览会的广泛性。⑵本题提供的是2018年11月上海举的首届中国国际进口博览会标识，图标内有地球。要求理解，图标中进口博览会英文简称“CIIE”，间两个字母“II”形似一扇敞开的大门，寓示此门是什么之门。这个寓意应结合徽标的主题来理解分析。这个徽标代表的是首届中国国际进口博览会，是国际间的经济贸易合作交流会，因此，可以概括为，国际经贸合作。故答案为：⑴广泛性（多样性或包容性）；⑵国际经贸合作【点评】⑴考查对图标的理解。根据图标和题干内容，由“地和国进口博览会”等息，可以得出特点是广泛性，类似的表述也可以。⑵考查对图标的理解。题干提问“门的意，结合博览会的内容和主题，可以推知是有关国际间合作的门。7．欣赏下面这幅漫画，回答提出的问。

（）这幅漫拟一个标题。不超过个。（）出这幅画的寓意。不超过30字【答案】（）个萝卜多（“三”“几）个坑“不安分的萝卜）（）刺了社上一些人热衷于搞兼职而无心于本职工作的现象。【解析】【析】漫画中的萝卜虽只有一个，但从下面的坑可知，萝卜却有多处兼职，联系社会现实及热点问题，很容易联想到社会上那些不安心本职工作而搞兼职的现象，从而起到了讽刺效果。漫画的标题，要具有幽默讽刺效果，可用形象性的语言概括。故答案为：⑴一个萝卜多（或三、几）坑（不分的萝）⑵讽刺了社会上一些人热衷于搞兼职而无心于本职工作的现象。【点评】本题是图文转换题，解答本题的关键是认真阅读漫画，明确漫画内容，最后根据题目要求对漫画进行描述，然后运用恰当的语言对漫画进行进行表述。8．请欣赏下面这幅漫画，完成后面小。（）要说明画内容。（）幅漫画含了什么样的道理？【答案】（）只写有家长字样的手上绑着标“溺”轻教”的带，被束带制的熊是中学学，她的右边一个被打得满头是包的柔弱女生快要跌倒了，“熊右边一个拿着相机，一个做剪手样人正在幸灾乐观的旁观。（）庭教育当，将催生校园暴力事件。【解析】【析】⑴解答本题时，需要明确题目要求，要求是简说明漫画内容。”，

后根据题目要求认真分析漫画内容，注意要仔细描述画面中出现的人物动作及相关文字。⑵本题考查学生对漫画的解读理解能力。此题从漫画内容来看，熊的现与家长的爱和轻视教育是离不开的，学生要注意从这角度去解读这幅漫画所要传达的寓意。故答案为：⑴一只写家”字样的手上绑着标“爱”轻视教育的带，被束带控制的“熊”是中学学生，她的右边一个被打得满头是包的柔弱女生快要跌倒了，熊右一个拿着相机，一个“剪刀手样的人正在幸灾乐观的旁观。⑵家庭教育不当，将催生校园暴力事件。【点评】⑴此题考查语言表达简明、连贯、准确的能力。这是一道图文转换试题的漫画题，解答漫画题，读懂漫画、理解其寓意是核心。画面内容用说明性文字表达，言简意赅按照一定次序描述。一般是从上到下，从左到右。⑵寓意一般是讽刺或者揭露社会现实中某些方面。9仔细品读下图，结合其含意，为爷奶奶或外公外婆写几句祝福的话，要求语言准确、得体、鲜明、生动，至少运用一种修辞手法，不少于个字。【答案】秋徐徐，重阳九九送来粟糕，献上菊酒，祝您快乐、健康、长!九九秋风替我捎去菊酒和祝福，祝您节日快乐，永远健康长!【解析】【析】由图可知，正值九九重阳节，重阳节正是喝菊花酒，吃粟糕的日子，故可从祝福健康长寿，节日快乐等角度组织答案即可。要注意字数的要求。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E故答案为：秋风徐徐，重阳九九，送来粟糕，献上菊酒，祝您快乐、健康、长寿或九九秋风替我捎去菊酒和祝福，祝您节日快乐，永远健康长!【点评】此题考查把握图文转换的能力。图文转换题是一种综合性、技巧性强，具有创新特色的新题型，要求考生根据图或表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断。解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题