《生态监测与评价》课程教学大纲

《生态监测与评价》教学大纲课程类别：专业主干课课程编码：1152351998630课程英文名：EcologicalMonitoring预修课程：生态学导论andAssessment总学时数：54学时建议修读学期：6一、课程性质、目标与要求课程性质：本课程为环境学院生态学专业的专业选修课，主要讲述生态监测的定义及其发展，介绍生态监测的分类以及其对生态环境保护、自然资源可持续利用的意义。课程详细介绍了指示生物及其在大气污染、水污染及土壤污染中的应用；并对地面调查方法及宏观监测进行了介绍。本课程的后一部分讲解生态环境影响评价及生态规划中的基本理论、基本原则和工作方法。教学目的和要求：要求学生掌握生态监测的基本理论及基本研究方法，了解生态监测的发展及分类。掌握生态评价与生态规划的基本概念及工作的原则和方法，为学生运用生态学的理论与方法开展生态监测与评价实际工作打下一定的基础。二、教学内容、重难点和课时安排专题一：生态监测概述（6学时，其中实践2学时）主题1：生态与生态监测※主题2：生态监测的意义主题3：生态监测的发展主题4：生态监测的理论依据※主题5：生态监测的分类主题6：生态监测的基本方法概述实践教学：课堂分组讨论生态监测与环境监测的区别和联系，生态监测的必要性，生态监测网络的发展。专题二：微观生态监测（8学时，其中实践2学时）主题1：指示生物学※主题2：土壤环境监测主题3：水环境监测※主题4：大气环境质量的生态监测※实践教学：通过文献的阅读整理，学生分组总结不同的大气污染物的指示生物及其受害特征，分析指示生物法的优缺点；各小组进行汇报总结。专题三：宏观生态监测（7学时，其中实践2学时）主题1：森林生态系统的监测※主题2：草原生态系统的监测主题3：湖泊生态系统的监测主题4：湿地生态系统的监测主题5：土地利用变化监测实践教学：分小组总结不同生态系统类型的生态监测中监测方法指标的差异，以及监测计划的设计可能遇到的各种问题。专题四：生态监测计划的设计（5学时）主题1：生态监测计划设计中应考虑的问题主题2：环境污染的生态监测设计主题3：生态系统管理的生态监测设计主题4：生态监测指标体系※专题五：生态评价基础（10学时，其中实践3学时）主题1：生态评价的定义与基本原则主题2：生态评价的法律与标准主题3：生态评价的生态学理论※主题4：生态评价的数学模型与建模方法※主题5：生态环境影响评价的基本流程与方法※实践教学：通过给定的案例进行生态环境影响评价的概述性评价，由小组完成，并进行小组讨论与汇报。专题六：生态风险评价（9学时，其中实践3学时）主题1：生态风险评价的基本概念主题2：生态风险评价的程序和方法※主题3：生态风险评价案例实践教学：分小组对典型的生态风险评价案例进行分析和讨论，总结生态风险评价的要点和基本方法。专题七：其它生态评价方法介绍（9学时，其中实践3学时）主题1：生态系统服务功能评价※主题2：生态系统健康评价主题3：生态足迹评价主题4：区域生态环境影响评价简介实践教学：各小组选择课堂上讲解的各类生态评价方法，阅读文献对该方法进行更深入的总结与阐述，并结合案例或文献进行总结与分享。三、课程教学方法采用多种现代教学方式，实现多媒体教学与传统讲授、交流方式的结合。重视师生互动与小组讨论，通过研究案例的讲解使学习更好地掌握生态监测与评价的研究进展与研究方法；通过文献阅读与课后小组研究性题目的开展，增强学生的自学能力。四、实践教学安排本课程为理论基础与实践应用相结合的课程，实践教学密切结合各专题的知识重点，以小组为单位完成案例分析、进展综述以及问题分析等，增强学生分析问题、解决问题以及撰写科技论文的基本能力和素养。五、课程教学评价（一）平时成绩（教师评价+学生自评）：共40分，其中课堂表现10分（含出勤考核），课后作业10分；实践教学研究性学习成果15分（以小论文或小组调研报告的方式呈现）；课程学习总结与反思5分（其中含课程学习心得与自评、学习与教学建议等内容）。（二）期末考试（教师评价）：占60分，以闭卷方式进行，试题以基本概念、基本原理以及案例分析题与论述题为主。六、课程学习资源（一）主要参考书目罗文泊，盛连喜主编。《生态监测与评价》，北京，化学工业出版社，2011。毛文永编著。《生态环境影响评价概论》，北京，中国环境科学出版社。2003年。盛连喜主编。《环境生态学导论》（第二版），北京，高等教育出版社。2009年。海热提，王文兴主编。《生态环境评价、规划与管理》，北京，中国环境科学出版社。2004。（二）其它学习资源人与生物圈项目——可持续发展的生态科学：HYPERLINK/new/en/natural-sciences/environment/ecological-sciences/man-and-biosphere-programme国际长期生态学研究网络：/美国环境保护署——环境监测与评价项目：/emap/archive-emap/web/html/生态监测——科学与技术：http://www.ec.gc.ca/faunescience-wildlifescience/default.asp?lang=En&n=B0D89DF1-1中国环境影响评价网：/中华人民共和国环境保护部网站：/生态指示者期刊网站：/ecological-indicators/七、课程学习建议（一）自主学习建议学生通过网络、图书馆以及各种数据库自主查阅课程中涉及的参考书及文献资源，增加对于生态监测项目与生态监测与评价方面文献和参考资料