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()()()()()()()15个281、2、3、1、2、3、4、1、2、3、4、11、2、3、4、5、6、7、1、2、3、4、5、6、7、8、9、1、2、3、4、活动目标1.在理解故事的基础上，大胆表达自己的想法。2.尝试对物体的大小进行比较、匹配。活动准备：三只熊图片，ppt,三只熊及大中小三只沙发（人手一份），粘贴工具活动过程一、引发兴趣1.出示三只熊的图片，介绍熊的一家。2.出示三只碗的的图片小姑娘选择了谁的东西？为什么会选择小熊的东西？1沙发排排队，让三只熊坐到自己的沙发上。1）沙发的排序是否有不同方法3．分享交1）找出和大家排列不同的方法2）集体讲讲熊爸爸坐在最大的沙发，熊妈妈坐小一点的沙发，熊宝宝坐最小的沙发。幼儿园小班科学课课件：动物的尾巴活动目标：1）、培养幼儿对动物的兴趣，增强幼儿的探索欲望。2）、通过故事，能简单的了解动物尾巴的作用，知道各种动物尾巴的不同形状。3）、在活动中培养幼儿爱护小动物的感情。准备：1、知识经验准备：带幼儿观察身边的小动物，记住一些动物的尾巴特征。2、物质准备：课件：《动物的尾巴》和《小壁虎借尾巴》可粘贴的不同动物的身体和尾巴1、听儿歌《尾巴歌》，幼儿和老师一起学做动物的尾巴的形状，边做边进教室做好。2、看课件《动物的尾巴》，请小朋友说说课件上动物尾巴的象什么，引出故事《小壁虎借尾巴》。3、播放课件《小壁虎借尾巴》，教师有感情的讲故事，启发幼儿边听边思考。4、听完故事后，教师提问：1)小壁虎的尾巴是怎么断的？2)小壁虎都向谁借了尾巴？3)启发幼儿思考：小鱼的尾巴象什么，没有尾巴会怎么样？老牛的尾巴象什么，尾巴的作用是什么？小燕子的尾巴象什么，尾巴是用来干什么的？4）小壁虎借到尾巴了吗，后来尾巴怎么样了？5、认识各种动物尾巴的形状，能根据尾巴的特征分类。长尾巴的动物：老虎、猴子、小猫等。伞状尾巴的动物：松鼠、孔雀等。短尾巴的动物：兔子等会飞的动物尾巴的形状：小燕子、麻雀、老鹰等。6、小动物的尾巴作用真大，我们是小动物的好朋友，应该爱护小动物帮助小动物，有些小动物找不到自己的尾巴了，请小朋友帮助它们把尾巴贴好。黑板上贴上小动物，请一些小朋友帮小动物找到自己的尾巴贴上。7、听儿歌，做动作，走出教室，活动结束。活动目标：1、通过活动初步理解桃树的生长过程。2、知道一年有四个季节，春夏秋冬活动准备：桃树生长过程的材料活动过程：l排列根据图片，排列桃树的生长过程l欣赏散文《一棵小桃树》l结合故事讨论：1、小桃树为什么哭泣？2、三次哭泣有什么区别？3、桃树上的花瓣可以不落吗？4、秋叶可以不凋落吗？5、这些现象

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