三年级下册美术教案第8课《未来的建筑》人教新课标

《未来的筑》教学设（设计·用、造型·现）一、学分析本年龄阶段学生不缺乏想象力法将想象力表现于作品中使作品缺乏创意。对此教师应采取合适的方法激发学生正确运用想象力进行创作通过展示不同的建筑物图片，与学生进行交流，鼓励学生大胆创作。二、教分析本课主要知识点是画出未来的建筑师启发学生对未来建筑造型及建筑地点展开想象并用绘画的形式表现不同造型的未来建筑培养学生的想象力本课教学评价重点在于学生是否积极主动地参与课堂交流并大胆说出自己的感想否运用各种手法创作出设计大胆、构思新颖的作品。三、教目标【知识与技能】大胆想象，用自己喜欢的方式表现未来建筑。【过程与方法】通过观看科幻图片创设学习氛围，引导学生进入本课情景。再以欣赏、分析风格各异的建筑图片和优秀作品拓宽学生思路，欣赏的同时配以教师的提问，培养学生的自主学习能力和语言组织能力。【情感态度与价值观】培养学生的想象力。四、教重点、难点解决措教学重：导学生对未来建筑的造型展开想象。教学难：生用自己喜欢的方式，将自己所想的未来建筑表现出来。解决措：过展示、分析大量造型各异的建筑图片，拓展学生视野。引导学生多角度大胆地进行想象，可以从未来建筑的功能、造型、所在地点等方面进行想象，从而开阔学生的思路，丰富学生的想象。五、教准备教师准：件、资料及范画等。学生准：画工具、美术本等。六、课：1时（分钟）七、教过程教学环

教师活

学生活

媒体使一、导新课引导阶段(5分钟)

导语：随着时代的发展未来的世界会是什么样子的你想象过吗？

交流、发言，带着学世界兴趣进入新课。

出示图片未来出示未来世界的科幻图片。

教师引导学生欣赏科幻图片观察图片中人们的生活交通发生的变化。导语二十二世纪人们在各星球之间可以自由地来往人们设计出许多先进的交通工具那么未来的建筑发生了怎样的变化，人们会设计出怎样的房屋呢？（板书──未来的筑二、探索新1．引学生欣、分析建筑图片。导语老师这里有一组未来世界的建筑看看座建筑的造型最独特？哪座建筑的色彩最吸引你？并请你根据功能的不同，发展阶段：为建筑分类。基础知识的（纪念性建筑、标志性建讲授过程、筑、居住性建筑、军事防御性方法步骤演建筑、城市公共交通设施）示(11分出示一组建筑图片引导学钟)生欣赏、讨论。

观看建筑图片，小组讨论，回答问题。了解建筑特征，感受建筑的艺术美感。

建筑

出示图片未来教师小：未来的建筑外形千变万化，功能千奇百怪。2.教引导学自主探索，

交流、讨论，谈激发学的创造力。

自己的创意想法回导语请同学们欣赏一组学答问题为自己的设生范例作品。看一看他们设计做好准备。

出示图片：学生作品

的建筑特别之处在哪里？从他们的画中你学到了什么？教师出示学生作品图片引导学生欣赏。教师小：这些同学们的创意想象有很多新颖独特的地方。看了他们的作品后你希望将建筑造在哪里？你想设计什么造型、功能的建筑？三、能反馈（学生手实践作业要：用绘画的方式表现富有创意的未来建筑。作业步：课堂实践，1．回忆见过的建筑造型，学生进行制结合想象进行构思。作2．用铅笔构图，勾出建筑

学生作画。(18分钟)展示学生作品、评价交流(5分钟)

的形状。3．涂色。在创作过程中教师鼓励学生展开丰富大胆的想象表现新颖独特的建筑造型帮助学生解决造型技术难题。四、作讲评引导学生分小组展示各自的作品，并说出自己的设计构在小组中互思，进行组内自评、互评。介绍自己的作品进（1）谈谈你作品的构思。行自评、互评。（2）请你选择自己喜欢的

拓展延伸

作品进行评价。本课总：想象力是创作的源泉好的创作离不开美妙的想象今天大家一同欣赏了科幻片中未来建筑的特点也大胆地构思出了自己想象世界中未来的建筑造型希望通过本节课大家能感受到想象