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文档简介

-3-小朋友园中班教案《苏打喷泉》【--中班科学教案】中班教案《苏打喷泉》适用于中班的科学主题教学活动当中，让小朋友通过试验培育相互礼让，学习分工合作的力量，通过制作苏打喷泉，培育小朋友观看和动手操作的力量，学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种，快来看看小朋友园中班《苏打喷泉》教案吧。活动目标通过制作苏打喷泉，培育小朋友观看和动手操作的力量。通过试验培育相互礼让，学习分工合作的力量。学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。活动所需资源塑料盖的瓶子、吸管、胶带、白醋、小苏打、水、纸、笔。活动过程看一看。好玩的试验。老师演示：(1)在瓶盖上插入吸管，吸管离瓶底距离约2厘米。(2)在塑料瓶中倒入30毫升的水，并加入50毫升的醋。(3)瓶内放人两勺小苏打，快速将瓶盖盖上。小朋友争论观看到的现象。(1)这个试验真好玩，水从吸管中喷出来了。(2)像喷泉一样，瓶子里有很多小泡泡。(3)喷泉真好看!我也想做一个小喷泉。我来做小喷泉。(1)先在瓶里放入水，再放醋和1勺苏打，喷泉没有做胜利。(2)盖子没盖好，泡泡都跑出来了。(3)将吸管插入瓶盖中，用胶带将吸管固定在瓶盖上。先在瓶子里放人一些水，再放入一些醋，最终放人2勺苏打，快速盖上带有吸管的瓶盖。说一说我的试验结果。(1)放l勺苏打不胜利，醋要多放一些，再放2勺苏打，水就喷出来了。(2)瓶盖没有盖严，泡泡都跑出来了，肯定要盖严瓶盖。(3)先放一些水，再放一些醋，最终放了2勺苏打，喷泉就做成了。小朋友记录试验过程。使用药品的量第一次水醋苏打其次次第三次第四次留意事项1．老师提示小朋友要进行分工：负责记录的小朋友要将醋、小苏打的用量记录清晰。2．检查醋和小苏打的比例是否适当，瓶盖密封是否严紧。3．盖瓶盖的速度要快。4．要将小苏打碾碎后放入瓶内。小百科：喷泉，指由地下喷射出地面的泉水；特指人工喷水设备。喷泉是一种将

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