团队合作能力和创新团队建设试题100分标准答案

-.z.当团队处于收割期时.强而有力的团队形成了.组织爆发出前所未有的能量.创造出非凡的成果。这时领导应采取〔〕领导方式。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：D创新思维是以独特性和新颖性为目标的思维活动.创新思维的特点不包括〔〕A.独创性B.联动性C.变通性D.一维性答案：D有些人思考问题时以自我为中心.根本听不见别人的建议.阻碍了思维的创新.主要是由〔〕造成的A.经历型障碍B.自我中心型障碍C.书本型思维障碍D.从众型思维障碍答案：B〔〕也称敏感训练法。A.互动小组法B.角色扮演法C.视听技术法D.个别指导法答案：A亚伯拉罕·马斯洛〔Maslow〕提出的需求层次理论模型位于最底层的是〔〕A.生理需求B.平安需求C.社交需求D.尊重需求和自我实现需求答案：A有时潜在用户的需求无法被清晰表达出来。为解决此问题.可以将用户需求分为3种.这3种需求不包括〔〕A.必须需求B.单维需求C.取悦需求D.多维需求答案：D〔〕扮演的是"主持者〞角色A.协调者B.创新者C.塑造者D.协作者答案：A专业技术人员创新团队合作存在的障碍有〔〕A.缺乏信任B.害怕冲突C.缺少投入D.逃避责任答案：A当团队处于形成期时.团队部矛盾多.耗大.一致性少.成效不明显.需严加控制.则应该采取〔〕型的领导方式。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：A技术员工是新技术团队的主体,研究技术团队的建立,首先就要先把握好技术员工对团队的影响作用。下面不是技术员工的个性是〔〕A.思维逻辑能力强B.性格偏外向,沟通能力相对较强C.简单人际交往D.对环境有依赖答案：B当专业技术人员团队处于凝聚期时.专业技术人员逐渐了解领导想法与组织目标.互相之间已由熟悉到默契.对组织的规渐渐了解.违规事项减少.此时应该采取〔〕型的领导方式。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：B以下关于学习型组织的涵说确的是〔〕A.学习型组织方法--发现、纠错、成长B.学习型组织的关键特征--学习、思考和创新C.学习型组织核心--发现、纠错、成长D.学习型组织方法--学习、思考和创新答案：A创新型组织通常具有独特的组织文化.下面不属于创新组织文化的特征是〔〕A.鼓励多样思路B.注重过程导向C.鼓励承当风险D.减少组织监控答案：B〔〕型领导会对成员极少命令.而是共同决策。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：C专业技术人员的创新能力主要指专业技术人员通过创造性思维和创造性实践.形成新的物质产品或技术的能力。则培养和提升创新能力的重要保障是〔〕A.创新素质B.创新实践C.创新思维D.创新意识答案：A创新的分类方法根本上可以归结为几大类"〔〕A.2B.3C.4D.1答案：A有些新产品或新效劳得不到用户的认可.很多情况是专业技术人员未考虑〔〕A.产品价格B.产品性能C.用户的真正需求D.替代品的价格答案：C在微型创新团队成长的过程中.以下关于个人与团队之间的关系错误的选项是〔〕A.个人对团队成长的源泉效应B.个人成长对团队成长的积累效应C.团队对个人成长的土壤效应D.个人对团队成长的土壤效应答案：D创新管理流程分为五个阶段买第一个阶段是〔〕A.信号处理阶段B.战略阶段C.提供资源阶段D.实施阶段答案：A以下关于正确的团队价值标说确的是〔〕A.团队价值标准要正确、明晰、科学.具有鲜明特点B.团队价值标准要正确、明晰、科学C.团队价值标准要正确、科学.具有鲜明特点D.团队价值标准要正确和具有鲜明特点答案：A根据双因素理论.以下说法错误的选项是〔〕A.要提高员工的积极性应该从鼓励因素出发B.保健因素只能能消除员工的不满C.满足了员工保健因素的需要能鼓励起员工的积极性D.只有通过工作本身这类鼓励因素才能激发员工的积极性答案：C以下不属于学习型组织的要素是〔〕A.建立远景B.自我超越C.个人学习D.系统思考答案：C以下不是有效的专业技术人员团队创新目标的特点是〔〕A.一致性B.不可衡量性C.责任性D.创造性和合作性答案：B学习型组织对于专业技术人员十分重要.则组织学习的根底是〔〕A.团队学习B.系统思考C.学习、思考和创新D.发现、纠错、成长答案：A人数限制是微型创新团队明显的特征,国外对微型创新团队的规模问题曾做过大量研究.但微型创新人数应该为多少没有绝对标准。则微型团队的人数确定无需考虑的原则是〔〕A.确定小型创新团队人数的下限,以保证能完成根本任务B.微型团队人数应该越多越好.更容易完成团队任务C.确定创新团队的最正确人数,以保证创新团队工作效率到达最正确程度D.上限应确定在一定的人数上,即超过了上限人数,工作效率就会下降,出现人浮于事、互相扯皮的现象答案：B我国古代军事家子在其名著"子兵法·势篇"中指出："凡战者.以正合.以奇胜。故善出奇者.无穷如天地.不竭如江河。〞将该句话运用到创新的原则上.表达的是什么原则〔〕A.构思独特原则B.不轻易否认原则C.机理简单原则D.相对较优原则答案：A缺乏必要的争论之所以成为不利的问题.是因为它导致了〔〕障碍的发生。A.缺乏信任B.害怕冲突C.无视结果D.缺少投入答案：D以下不能表达创新的相对较优原则的是〔〕A.创新技术的先进性B.创新经济的合理性C.创新最优、最美D.创新的整体效果性答案：C企业一般会通过〔〕来区分自己与竞争者产品之间的最重要的特性。A.必须需求B.单维需求C.取悦需求D.多维需求答案：B团队合作的核心是〔〕A.统一目标B.共同奉献C.一致承诺D.彼此信任答案：B</sing_type><mul_type>专业技术人员团队在合作创新时应该如何去营造和谐的创新环境〔〕A.把握市场需求B.了解行业技术环境C.建立团队创新鼓励机制D.建立组织支持机制答案：ABCD个人对变革的反响包括以下哪几个阶段〔〕A.拒绝B.防御C.取舍D.适应和在化答案：ABCD有效的团队领导者按照团队外部事务的管理和对团队进程的推动两个方面可以进一步分解为哪些领导角色()A.对外联络官B.困难处理专家C.冲突管理者D.教练答案：ABCD罗杰斯在"创新的扩散"一书认为"创新决策过程〞包括哪些不同阶段〔〕A.认知B.劝说C.决策和实施D.确认答案：ABCD网络的协作学习是指利用计算机网络以及多媒体等相关技术.由多个学习者针对同一学习容彼此交互和合作.以到达对学习容比较深刻理解与掌握的过程。则网络的协作学习类型有〔〕A.竞争B.协同C.伙伴D.角色扮演答案：ABCD专业技术人员创新团队的特点有〔〕A.清晰的目标B.相互的信任C.良好的沟通D.优秀的领导者答案：ABCD关于领军人物作为技术创新者在创新团队中的价值说确的是〔〕A.领军人物是创新团队核心技术的源泉与载体B.领军人物是团队的核心资源之一C.领军人物是创新团队人力资本的一个不可或缺的重要构成局部D.领军人物有着与专家型领导一样的崇尚知识.乐于学习答案：ABC技术创新是提高组织竞争力的关键,所以为了提升我国的自主创新能力.必须要抓好以下几个方面的突破〔〕A.管理突破B.制度突破C.领导者突破和文化突破D.产学研突破答案：ABCD破坏性冲突会给组织造成消极影响.主要包括〔〕A.影响组织气氛.降低组织士气B.增加组织部的紧情绪.使得员工压力增大C.造成资源的浪费D.导致绩效下降答案：ABCD根据双因素理论.以下说确的是〔〕A.要提高员工的积极性要从鼓励因素出发B.保健因素只是能消除员工的不满C.满足了员工保健因素的需要并不能鼓励起员工的积极性D.只有通过工作本身这类鼓励因素才能激发员工的积极性答案：ABCD由于专家小组讨论法是即席发言.因而也会有许多缺乏.主要是由心理因素造成的.具体包括〔〕A.多数压服少数B.权威影响集体C.论据数量比质量占优势D.低质量的折中答案：ABCD有效的专业技术人员团队创新目标具有的特点为〔〕A.一致性B.具体性C.责任性D.创造性和合作性答案：ABCD技术创新扩散主体是指在技术创新扩散系统中的从事技术创新实践的人或组织这样的子系统.不但包含在技术供给者中.而且还包含技术采用者。具体讲.技术创新扩散主体有哪些〔〕A.技术研发主体B.技术宣传组织主体C.管理组织主体D.市场开拓主体答案：ACD在沟通的过程中.发送者的障碍主要表达在〔〕A.表达能力不佳B.信息传送不全C.信息传递不及时或不适时D.知识经历的局限和对信答案：ABCD在沟通的过程中.承受者的障碍主要表达在〔〕A.信息译码不准确B.对信息进展筛选C.对信息的承受力不同D.承受者心理上的障碍和过早的评价答案：ABCD学习型组织的要素有哪些〔〕A.建立愿景B.团队学习C.改变心智D.自我超越和系统思考答案：ABCD构建微型创新团队主要要素有〔〕A.合理的团队人数B.清晰的主题目标C.协同工作的能力D.和谐的成员关系和自我介入模式答案：ABCD合作创新具有很多形式.合同是其中的一种.下面关于合同的优点说确的是〔〕A.降低本钱和风险B.缩短周期C.专长、标准D.有限承诺答案：AB建立学习型组织时.应该处理好三种关系.这三种关系时指哪三种呢？〔〕A.说与做B.规划与运行C.奖与惩D.领导与被领导答案：ABC以下微型创新团队成长阶段的绩效说确的是〔〕A.形成阶段绩效一般,改善速度有限B.成长阶段.绩效进入快速改善的阶段C.成熟阶段.绩效进入快速改善的阶段D.完毕阶段.创新团队的研究对象和创新团队主要成员发生实质性的变化答案：ABCD</mul_type><judge_type>中国梦与美国梦一样.表达的不是集体或整体的价值.而是个人价值。A.(是)B.(否)答案：B自卑型障碍是指人们对生活、工作中的问题习以为常.精力不集中.思维不活泼.行为不敏捷.不能抓住机遇.更不会主动寻找困难.迎接挑战。A.(是)B.(否)答案：B完全意义上的"通才〞、"全才〞是不存在的.即使存在.组织也不一定非要选择用这种"通才〞.而应该选择最适合空缺职位要求的候选人。说明在配置专业技术人员时应该遵守用人所长原则。A.(是)B.(否)答案：A缺乏必要的争论之所以成为不利的问题.是因为它会导致团队在合作过程当中欠缺投入。A.(是)B.(否)答案：A有些专业技术人员虽然是理工科出身、从事着技术岗位工作.但他们似乎天生就是具有管理天赋的人.他们将来可以转向管理岗位。A.(是)B.(否)答案：A由于创新非常可贵.所以在创新的过程当中应该最求最优、最正确、最美、最先进。A.(是)B.(否)答案：B协调者是分析者角色。承当这种角色的人分析问题和评估解决方案.从而保证确保决策制定的均衡。A.(是)B.(否)答案：B开展中国家的组织主要在劳动力本钱、市场容量、税收优惠政策方面具有上风.所以一般来说他们特别愿意采取模仿性创新战略。A.(是)B.(否)答案：A建立性冲突.是指由于认知上的不一致.组织资源和利益分配方面的矛盾.员工发生相互抵触、争执甚至攻击等行为.从而导致组织效率下降.并最终影响到组织开展的冲突。A.(是)B.(否)答案：B微型创新团队在成长过程中.个人会对团队形成土壤效应。A.(是)B.(否)答案：B20世纪60年代竞争的核心容在于技术。A.(是)B.(否)答案：A自然性影响力〔非权力影响力〕是指领导者通过自身良好综合素质和行为的表达.建立领导威信.从情感上影响下属.使下属团结在自己周围的一种凝聚魅力。A.(是)B.(否)答案：A创意的形成主要表现在创新思想的来源和创新思想形成环境两个方面。A.(是)B.(否)答案：A孵化器(Incubator)的概念始于英国,其英文原意是指孵蛋器或早产儿的保温箱,对保温箱的温度、湿度及稳定度进展适当地控制,使处于孕育期的新生命得以顺利成长。A.(是)B.(否)答案：B合同供给链外合作创新包括用户联盟和供给商联盟。A.(是)B.(否)答案：B异步式讲授通常用在"多媒体网络教室〞中."多媒体网络教室〞是基于"视频电视会议〞的网络远程教学应用模式之一.是指以计算机网络或综合业务数字网为传输媒体.以数字化视频压缩技术进展双向乃至多点之间多向的声像同步传输。A.(是)B.(否)答案：B互联网既是信息发布的重要手段,也是进展信息数据搜集的重要场所。A.(是)B.(否)答案：A有些新产品或新效劳得不到用户的认可.很多情况是专业技术人员未考虑产品的价格。A.(是)B.(否)答案：B企业在合作创新时可能面临核心知识的泄露、企业参与合作创新的部门获得更高的独立性、企业对其控制力减弱、与合作者之间的冲突以及由此引起的诉讼等风险。A.(是)B.(否)答案：A信息传送不全是指成心操纵信息.使信息显得对承受者更有利。A.(是)B.(否)答案：B网络课堂是全天候,而不是传统课堂的定时开放和定时关闭。A.(是)B.(否)答案：A同质同化简单说来是指把看不习惯的事物当成早已习惯的熟悉事物。A.(是)B.(否)答案：B专业技术人员既是技术创新扩散的供给者又是采用者。A.(是)B.(否)答案：A微型创新团队在成长过程中.个人对团队成长的源泉效应.A.(是)B.(否)答案：A将创新按照围进展分类.可以分为自主创新、部创新、合作创新、引进再创新和委托创新。A.(是)B.(否)答案：A非强制性影响力伴随领导者所担任的职务而产生。A.(是)B.(否)答案：B在科技高度兴旺的今天.硬件的比赛已经逐渐开场削弱.继技术竞争、管理竞争、营销竞争、品牌竞争之后.21世纪竞争的核心在于文化。A.(是)B.(否)答案：A团队创新文化具有指导性、适用性以及动态多样性。A.(是)B.(否)答案：A要提高员工的积极性要从保健因素出发.鼓励因素只是能消除员工的不满。A.(是)B.(否)答案：B"创新决策过程〞包括认知、劝说、决策、实施、确认五个不同阶段。这五个阶段并不是线性的.而是一个复杂的过程。A.(是)B.(否)答案：A创新型组织通常具有独特的组织文化.下面不属于创新组织文化的特征是〔〕A.鼓励多样思路B.注重过程导向C.鼓励承当风险D.减少组织监控答案：B企业一般会通过〔〕来区分自己与竞争者产品之间的最重要的特性。A.必须需求B.单维需求C.取悦需求D.多维需求答案：B〔〕是导活动中的重要因素.是社会组织顺利展开组织运作的重要条件A.领导者B.管理者C.执行者D.方案者答案：A有些新产品或新效劳得不到用户的认可.很多情况是专业技术人员未考虑〔〕A.产品价格B.产品性能C.用户的真正需求D.替代品的价格答案：C〔〕通过做出决策、分配资源、指导别人的活动从而实现工作目标。A.领导者B.管理者C.执行者D.方案者答案：B创新的科学原理原则不包括〔〕A.科学原理相容性B.创新技术的先进性C.技术方法可行性D.功能方案合理性答案：B人数限制是微型创新团队明显的特征,国外对微型创新团队的规模问题曾做过大量研究.但微型创新人数应该为多少没有绝对标准。则微型团队的人数确定无需考虑的原则是〔〕A.确定小型创新团队人数的下限,以保证能完成根本任务B.微型团队人数应该越多越好.更容易完成团队任务C.确定创新团队的最正确人数,以保证创新团队工作效率到达最正确程度D.上限应确定在一定的人数上,即超过了上限人数,工作效率就会下降,出现人浮于事、互相扯皮的现象答案：B以下关于中国梦的说确的是〔〕A.富民梦是基石B.强国梦是基石C.复兴梦是关键D.强国梦是目标答案：A当专业技术人员团队处于凝聚期时.专业技术人员逐渐了解领导想法与组织目标.互相之间已由熟悉到默契.对组织的规渐渐了解.违规事项减少.此时应该采取〔〕型的领导方式。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：B专业技术人员创新团队协作取得良好效果的根本保证是〔〕A.有明确的共同愿景B.高效的沟通、良好的合作C.高效的员工D.高效的领导答案：C双因素理论又称鼓励保健保健因素理论.以下不属于鼓励因素的是〔〕A.工作富有成效B.工资水平C.工作本身的重要性D.个人开展前景答案：B根据领导者的定义与职责中.以下关于领导者在创新团队中所起的作用说法错误的选项是〔〕A.主导作用B.发动作用C.统率作用D.方案职责答案：D通常可以采用〔〕分制来进展评估员工在每一个方面的现实水平.以及与理想值的差距。A.2B.3C.4D.5答案：D专业技术人员的创新能力主要指专业技术人员通过创造性思维和创造性实践.形成新的物质产品或技术的能力。则培养和提升创新能力的重要保障是〔〕A.创新素质B.创新实践C.创新思维D.创新意识答案：A〔〕型领导会对成员不提供指导或支持.通过授权鼓励成员自主做好工作。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：D以下不属于专业技术人员的特点是〔〕A.人员集中,人员年轻化、知识化特点明显B.人才流动性弱C.人才的创造性和独立性强D.人才老化快答案：B〔〕也称敏感训练法。A.互动小组法B.角色扮演法C.视听技术法D.个别指导法答案：A孵化器(Incubator)的概念始于〔〕A.美国B.英国C.日本D.国答案：A〔〕型领导会对成员进展角色分类.并告知做什么、如何做、何时、何地完成不同的任务A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：A不是中国梦的组成要素的是〔〕A.富民梦B.强国梦C.复兴梦D.统一梦答案：D在微型创新团队成长的过程中.以下关于个人与团队之间的关系错误的选项是〔〕A.个人对团队成长的源泉效应B.个人成长对团队成长的积累效应C.团队对个人成长的土壤效应D.个人对团队成长的土壤效应答案：D根据ERG理论.以下不属于员工需要分类的是〔〕A.生存需要B.相互关系需要C.成长需要D.自我实现需要答案：D中国梦谁提出来的〔〕A.B.C.D.答案：A创新管理流程分为五个阶段买第一个阶段是〔〕A.信号处理阶段B.战略阶段C.提供资源阶段D.实施阶段答案：A根据双因素理论.以下说法错误的选项是〔〕A.要提高员工的积极性应该从鼓励因素出发B.保健因素只能能消除员工的不满C.满足了员工保健因素的需要能鼓励起员工的积极性D.只有通过工作本身这类鼓励因素才能激发员工的积极性答案：C德尔菲法是一种采用通讯方式分别将所需解决的问题单独发送到各个专家手中.征询意见.然后回收汇总全部专家的意见.并整理出综合意见。以下不属于德尔菲法预测的特点是〔〕A.匿名性B.反响性C.收敛性D.实名性答案：D当团队处于形成期时.团队部矛盾多.耗大.一致性少.成效不明显.需严加控制.则应该采取〔〕型的领导方式。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：A以下关于学习型组织的精神说确的是〔〕A.学习是动力.思考是源头.创新是灵魂B.学习是源头.思考是动力.创新是灵魂C.学习是动力.思考是灵魂.创新是源头D.学习是源头.思考是灵魂.创新是动力答案：B每个期望成功的团队都必须拥有〔〕种角色A.6B.7C.8D.9答案：D团队建立文化实质上是文化由旧到新的变化过程.可以归纳为〔〕A.解冻一变革B.解冻一变革-再冻结C.变革-解冻—再变革D.变革—解冻答案：B</sing_type><mul_type>按照创新的对象.创新可以分为〔〕A.产品创新B.工艺创新C.自主创新D.部创新答案：AB微型创新团队良好运行可能的动力源主要有〔〕A.团队成员的自我实现和个人兴趣B.团队的创新文化、共同愿景及价值取向的变化C.科技进步与团队创新相互促进D.社会政治经济制度的变革会为团队运行提供时机答案：ABCD微型创新团队的成长中.个人与团队之间呈现什么关系〔〕A.个人对团队成长的源泉效应B.团队对个人成长的土壤效应C.个人成长对团队成长的积累效应D.个人对团队成长的土壤效应答案：ABC在进展新技术创新团队构建时,一般应遵循的原则〔〕A.系统性原则B.实事原则C.循序渐进原则D.少数服从多数原则答案：ABC网络的协作学习是指利用计算机网络以及多媒体等相关技术.由多个学习者针对同一学习容彼此交互和合作.以到达对学习容比较深刻理解与掌握的过程。则网络的协作学习类型有〔〕A.竞争B.协同C.伙伴D.角色扮演答案：ABCD罗杰斯在"创新的扩散"一书认为"创新决策过程〞包括哪些不同阶段〔〕A.认知B.劝说C.决策和实施D.确认答案：ABCD德尔菲法是一种采用通讯方式分别将所需解决的问题单独发送到各个专家手中.征询意见.然后回收汇总全部专家的意见.并整理出综合意见。德尔菲法预测的主要特点有〔〕A.匿名性B.反响性C.收敛性D.实名性答案：ABC如何才能成为一个合格的基层团队技术管理者呢"〔〕A.首先完成观念上的转变B.拥有良好的工作习惯C.在公开场合会肯定、推荐员工D.与团队成员积极地沟通答案：ABCD网络学习环境下的学习方式是不同于传统的一种新型学习形式.所以网络学习方式的根本要素的选择不但要表达根本要素的独特性、稳定性等特性.而且要凸现出网络学习方式的本质特征。则网络学习环境的根本组成要素有〔〕A.网络学习者B.网络导师C.网络D.网络答案：ABCD专业技术人员的特点有〔〕A.人员集中、年轻化、知识化特点明显B.人才流动性强C.人才的创造性和独立性强D.人才老化快答案：ABCD以下不属于按照创新的围进展分类的有〔〕A.自主创新B.部创新C.合作创新D.工艺创新答案：D有效的团队领导者按照团队外部事务的管理和对团队进程的推动两个方面可以进一步分解为哪些领导角色()A.对外联络官B.困难处理专家C.冲突管理者D.教练答案：ABCD创新的分类根本上可以从以下哪几方面进展划分〔〕A.宏观B.微观C.客体D.主题答案：ABCD专业技术人员创新团队目标具有哪些特征〔〕A.一致性B.具体性C.责任性D.合作性答案：ABCD双因素理论中的保健因素包括〔〕A.制度B.人力资源管理C.工资水平D.工作环境等答案：ABCD沟通按照信息传递的方向可以划分为〔〕A.下行沟通B.上行沟通C.平行沟通D.斜向沟通答案：ABCD人们处理冲突的行为意向主要包括哪些〔〕A.竞争B.协作C.迁就D.回避和折中答案：ABCD管理者在创新团队中所承当的职责有〔〕A.方案职责B.组织职责C.领导职责D.控制职责答案：ABCD专业技术人员创新团队的特点有〔〕A.清晰的目标B.相互的信任C.良好的沟通D.优秀的领导者答案：ABCD创新意识是专业技术人员对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度,则创新意识包括哪些〔〕A.创造动机B.创造兴趣C.创造情感D.创造意志答案：ABCD</mul_type><judge_type>要提高员工的积极性要从保健因素出发.鼓励因素只是能消除员工的不满。A.(是)B.(否)答案：B打、写报告都是信息沟通的重要工具,即使打听不懂.写的报告无人看.也可以认为沟通发生了。A.(是)B.(否)答案：B技术路线可以用数据图表、文字报告等形式表现.常用的是文字报告的形式。A.(是)B.(否)答案：B创新的"新〞具有绝对性.必须是前人没有发现的知识。A.(是)B.(否)答案：B合同供给链外合作创新包括用户联盟和供给商联盟。A.(是)B.(否)答案：B像这杯子是什么材质的这种封闭式问题适合用头脑风暴法解决。A.(是)B.(否)答案：B在培养专业技术人员创新能力时.创新意识是先导.创新思维是关键.创新实践是重点.创新素质是保障。A.(是)B.(否)答案：A按照创新的对象进展分类.可以将创新分为产品创新和工艺创新。A.(是)B.(否)答案：A团队协作的第一大障碍是团队成员之间缺少承诺。A.(是)B.(否)答案：B协调者是分析者角色。承当这种角色的人分析问题和评估解决方案.从而保证确保决策制定的均衡。A.(是)B.(否)答案：B汽车所配备的超声辅助泊车装置、超敏雨刷等小装置就属于取悦需求。A.(是)B.(否)答案：A取悦需指竞争者产品之间相互区别的最重要的特性。例如.上例汽车的加速和刹车性能。A.(是)B.(否)答案：B参加头脑风暴法的会议人员应该来自于不同等级.这样才能碰撞出更多的火花。A.(是)B.(否)答案：B学习型组织方法是发现、纠错、成长。A.(是)B.(否)答案：A必要需指用户对产品和效劳的根本需求.这些需求通常是用户购置*种产品之前的首要考虑因素。A.(是)B.(否)答案：A突变式创新虽然在*个时点的创新成果并不明显.但它有巨大的累积性效果A.(是)B.(否)答案：B缺乏信任的团队无法进展直接而剧烈的思想交锋.取而代之的是毫无针对性的讨论以及无关痛痒的意见。A.(是)B.(否)答案：A自卑型障碍是指人们对生活、工作中的问题习以为常.精力不集中.思维不活泼.行为不敏捷.不能抓住机遇.更不会主动寻找困难.迎接挑战。A.(是)B.(否)答案：B对于技术人员来讲,他们绝大多数为硕十或本科毕业,都受到良好的高等教育。所以对于低层次的需要正常情况下是充分满足了.他们更多的需求来自高层次的需求。A.(是)B.(否)答案：A孵化器(Incubator)的概念始于英国,其英文原意是指孵蛋器或早产儿的保温箱,对保温箱的温度、湿度及稳定度进展适当地控制,使处于孕育期的新生命得以顺利成长。A.(是)B.(否)答案：B按照创新的程度可以将创新分为渐进式创新和突变式创新。A.(是)B.(否)答案：A将创新按照围进展分类.可以分为自主创新、部创新、合作创新、引进再创新和委托创新。A.(是)B.(否)答案：A奥德佛将员工的需要分成三类比较合理：生存〔E*istence〕需要、相互关系(Relatedness)需要、成长〔Growth〕需要.并且认为较高层次的需要没有得到满足.员工较低层次需要的愿望会越来越强烈。A.(是)B.(否)答案：A建立性冲突.是指由于认知上的不一致.组织资源和利益分配方面的矛盾.员工发生相互抵触、争执甚至攻击等行为.从而导致组织效率下降.并最终影响到组织开展的冲突。A.(是)B.(否)答案：B微型创新团队在成长过程中.个人对团队成长的源泉效应.A.(是)B.(否)答案：A20世纪90年代竞争的核心容在于品牌。A.(是)B.(否)答案：A角色扮演法是指让新员工有一个途径从工程、任务、客户、同事等多个维度来了解事情发生的前因后果和上下文。A.(是)B.(否)答案：B在众包中.个体的创新成为主流.强调的是高度专业化。A.(是)B.(否)答案：B人际交往法强调新技术创新团队成员之间进展交往的方式,目的是确保创新团队成员以真诚的方式交往。A.(是)B.(否)答案：A一只驴子背盐渡河.在河边滑了一跤.跌在水里.那盐溶化了。驴子站起来时.感到身体轻松了许多。驴子非常快乐.获得了经历。后来有一回.它背了棉花.以为再跌倒.可以同上次一样.于是走到河边的时候.便成心跌倒在水中。可是棉花吸收了水.驴子非但不能再站起来.而且一直向下沉.直到淹死。这个故事告诉专业技术人员在创新的过程当中不应该有经历型思维障碍。A.(是)B.(否)答案：A〔〕是把现有的技术组合起来.创造一种新的产品或者新的技术.或者是把别的领域里的成熟的技术引进到另外一个领域里.而使得它能够创造新的变化。A.原始创新B.跟随创新C.集成创新D.部创新答案：C〔〕型领导会对成员极少命令.而是共同决策。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：C专业技术人员新技术创新团队可以帮助组织快速适应变化的环境.以下不属于专业技术人员新技术创新团队的特点是〔〕A.强调目标引导B.强化团队合力C.新技术创新团队成员优势互补.且强调个体创新D.具有鲜明的时代性答案：C中国梦谁提出来的〔〕A.B.C.D.答案：A我国古代军事家子在其名著"子兵法·势篇"中指出："凡战者.以正合.以奇胜。故善出奇者.无穷如天地.不竭如江河。〞将该句话运用到创新的原则上.表达的是什么原则〔〕A.构思独特原则B.不轻易否认原则C.机理简单原则D.相对较优原则答案：A在主客观条件根本一致的前提下.创新动机与成就之间的关系是〔〕A.创新成就=创新动机×创新能力B.创新成就=创新动机+创新能力C.创新成就=创新动机-创新能力D.创新成就=创新动机/创新能力答案：A团队建立文化实质上是文化由旧到新的变化过程.可以归纳为〔〕A.解冻一变革B.解冻一变革-再冻结C.变革-解冻—再变革D.变革—解冻答案：B创新管理流程分为五个阶段买第一个阶段是〔〕A.信号处理阶段B.战略阶段C.提供资源阶段D.实施阶段答案：A当团队处于形成期时.团队部矛盾多.耗大.一致性少.成效不明显.需严加控制.则应该采取〔〕型的领导方式。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：A〔〕型领导会对成员进展角色分类.并告知做什么、如何做、何时、何地完成不同的任务A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：A创新的分类方法根本上可以归结为几大类"〔〕A.2B.3C.4D.1答案：A每个期望成功的团队都必须拥有〔〕种角色A.6B.7C.8D.9答案：D以下关于竞争的核心容说法错误的选项是〔〕A.60年代在于管理B.70年代在于管理C.80年代在于营销D.90年代在于品牌答案：A以下不是有效的专业技术人员团队创新目标的特点是〔〕A.一致性B.不可衡量性C.责任性D.创造性和合作性答案：B人们之间最常见的交流方式是〔〕A.口头沟通B.书面沟通C.非语言沟通D.电子媒介沟通答案：A下面属于承受者的障碍是〔〕A.对信息的过滤B.对信息的筛选C.表达能力不佳D.选择沟通媒介不当答案：B以下属于正式沟通的形式有〔〕A.走动式管理B.书面报告C.开放式办公D.非正式的会议答案：B有些汽车会配备超声辅助泊车装置、超敏雨刷等小装置.这些小装置是为了满足顾客的〔〕。A.必须需求B.单维需求C.取悦需求D.多维需求答案：C以下不属于学习型组织的要素是〔〕A.建立远景B.自我超越C.个人学习D.系统思考答案：C有时潜在用户的需求无法被清晰表达出来。为解决此问题.可以将用户需求分为3种.这3种需求不包括〔〕A.必须需求B.单维需求C.取悦需求D.多维需求答案：D孵化器(Incubator)的概念始于〔〕A.美国B.英国C.日本D.国答案：A以下关于学习型组织的精神说确的是〔〕A.学习是动力.思考是源头.创新是灵魂B.学习是源头.思考是动力.创新是灵魂C.学习是动力.思考是灵魂.创新是源头D.学习是源头.思考是灵魂.创新是动力答案：B企业中的管理者在沟通方面用掉的时间占全部工作时间的()A.50%~60%B.50%~70%C.50%~80%D.50%~90%答案：D以下关于学习型组织的涵说确的是〔〕A.学习型组织方法--发现、纠错、成长B.学习型组织的关键特征--学习、思考和创新C.学习型组织核心--发现、纠错、成长D.学习型组织方法--学习、思考和创新答案：A以下不属于沟通通道的障碍是〔〕A.选择沟通媒介不当B.几种媒介相互冲突C.沟通渠道过长D.对信息的过滤答案：D双因素理论又称鼓励保健保健因素理论.以下不属于鼓励因素的是〔〕A.工作富有成效B.工资水平C.工作本身的重要性D.个人开展前景答案：B以下关于中国梦的说确的是〔〕A.富民梦是基石B.强国梦是基石C.复兴梦是关键D.强国梦是目标答案：A〔〕是让新员工有一个途径从工程、任务、客户、同事等多个维度来了解事情发生的前因后果和上下文。A.网络培训法B.场景复原法C.角色扮演法D.互动小组法答案：B〔〕是指用户对产品和效劳的根本需求.这些需求通常是用户购置*种产品之前的首要考虑因素。A.必须需求B.单维需求C.取悦需求D.多维需求答案：A〔〕是创新团队合作中最好的润滑剂.它能消除分歧和矛盾.使创新团队成员能够相互尊重、彼此包容、和谐相处、从而安心工作.促进创新团队开展A.信任B.宽容C.沟通D.尊重答案：B</sing_type><mul_type>头脑风爆法是一项非常有效的技术.在运用头脑风暴法时应该遵守的原则有〔〕A.自由联想B.延迟批判C.追求一定的数量D.探索、研究、组合和改进设想答案：ABCD常见的口头沟通类型有〔〕A.演说B.正式的一对一讨论或小组讨论C.非正式的讨论D.传闻或小道消息的传播答案：ABCD为什么说中国梦有利于促进世界开展和人类文明〔〕A.中国梦强调不搞对外掠夺扩B.中国梦不把国矛盾转嫁到国外C.中国梦不搞冷战对抗.也不依赖所谓的西方"扶持〞D."中国梦〞仅仅只是属于中国自己的"小梦〞答案：ABC以下能够表达创新的相对较优原则的是〔〕A.创新技术的先进性B.创新经济的合理性C.创新最优、最美D.创新的整体效果性答案：ABD破坏性冲突的特点主要表现为()A.双方极为关注自己的观点是否取胜B.双方不愿听取对方意见.而是千方百计述自己的理由.抢占上风C.以问题为中心的争论转为人身攻击的现象时常发生D.互相交换意见的情况不断减少.以致完全停顿等答案：ABCD关于中国梦的涵说确的是〔〕A.中国梦是中华民族努力奋斗的共同理想B.中国梦是中华民族兼济天下的博大情怀C.中国梦是植根于中华民族精神的成功实践D.中国梦不是封建帝国的旧梦.也不是依葫芦画瓢的他国梦答案：ABCD合作创新具有很多形式.合同是其中的一种.下面关于合同的优点说确的是〔〕A.降低本钱和风险B.缩短周期C.专长、标准D.有限承诺答案：AB破坏性冲突会给组织造成消极影响.主要包括〔〕A.影响组织气氛.降低组织士气B.增加组织部的紧情绪.使得员工压力增大C.造成资源的浪费D.导致绩效下降答案：ABCD塑造新时期领军人物应该塑造他们哪些方面的能力〔〕A.培养他们自身承受知识的能力B.培养他们分析问题、归纳问题的能力C.培养他们判断问题的能力D.培养他们转换工作的能力和调查研究的能力答案：ABCD以下关于执行者在创新团队中所承当的职责说确的是〔〕A.领导交代的事情.第一时间去做B.主动领悟领导的意图C.领导交代的事情.要及时回复D.如果没有到达领导的要求.就应该主动承当责任答案：ABCD与所有的创新活动一样.合作创新中合作各方同样面临着技术、市场、财务和法律制度等方面的风险。企业在合作创新时可能面临的新的风险有〔〕A.核心知识的泄露B.合作者不能信守承诺C.企业文化之间的冲突使本钱加大D.企业对参与合作创新的部门的控制性减弱答案：ABCD专业技术人员团队在合作创新时应该如何去营造和谐的创新环境〔〕A.把握市场需求B.了解行业技术环境C.建立团队创新鼓励机制D.建立组织支持机制答案：ABCD以下属于缺乏信任的专业技术人员创新团队的特点是〔〕A.对别人报有不满和怨恨B.相互隐藏自己的缺点和错误C.不珍惜集体会议或其他可以进展团队协作的时机D.不愿为别人提供自己职责之外的帮助答案：ABD关于专业技术人员团队协作特点说确的是〔〕A.有明确的共同愿景.且成员对愿景的认同度高B.高效的沟通、良好的合作C.高效的领导D.高效的员工答案：ABCD网络的协作学习是指利用计算机网络以及多媒体等相关技术.由多个学习者针对同一学习容彼此交互和合作.以到达对学习容比较深刻理解与掌握的过程。则网络的协作学习类型有〔〕A.竞争B.协同C.伙伴D.角色扮演答案：ABCD在团队运行过程中微型创新团队成长的阻力主要表现在〔〕A.团队缺少关键技能和知识及解决方法B.团队的方案不连贯；团队成员的傲慢情绪C.团队分工不清.人员责任不明.且团队总是追求短期目标D.团队中经常有制造混乱的成员.且成员之间缺少协同工作的习惯等答案：ABCD专业技术人员具有哪些特征〔〕A.掌握*一领域的专业知识、理论或操作技术手法B.从事社会生产和社会生活*一领域的专业技术工作或职业C.涉及社会领域广泛.层次不尽一样D.专业技术人员大都从事以脑力为主的劳动答案：ABCD构思独特原则主要表达在哪些方面〔〕A.创新构思的新颖性B.创新构思的开创性C.创新构思的特色型D.创新构思的简单性答案：ABC角色扮演法在培训时应注意的问题有〔〕A.要准备好场地与设施.使演出学员与观众之间保持一段距离B.演出前要明确议题所遭遇的情况.并慎重挑选演出学员与角色分配C.鼓励学员以轻松的心情演出.并且不同组的学员重复演出一样的情况D.安排不同文化背景的学员演出.以了解不同文化的影响答案：ABCD目前在我国的技术企业中,特别是IT业,员工的离职率非常高,跳槽频繁。则哪些因素造成了技术人员的离职呢"〔〕A.薪酬B.心理感受C.感觉自己在团队中无所事事D.对自己定位不准确.和无法突破自我答案：ABCD</mul_type><judge_type>人际交往法强调新技术创新团队成员之间进展交往的方式,目的是确保创新团队成员以真诚的方式交往。A.(是)B.(否)答案：A像请列举不同材质的被子的开放性问题可以运用头脑风暴法解决。A.(是)B.(否)答案：A知识冲突的结果可能是良性的.适当的知识冲突能够提高组织的决策质量、调动团队成员的兴趣和好奇、实现异质性知识的公开和共享.从而激发知识创造和创新.大大提高团队绩A.(是)B.(否)答案：A突变式创新虽然在*个时点的创新成果并不明显.但它有巨大的累积性效果A.(是)B.(否)答案：B在企业发生变革或者选择创新时.往往会遭到那些墨守成规.缺乏进取心的的员工或是企业中的高龄员工的反对。A.(是)B.(否)答案：A创新的"新〞具有绝对性.必须是前人没有发现的知识。A.(是)B.(否)答案：B学习型组织的关键特征是系统思考。A.(是)B.(否)答案：A技术创新扩散理论中的学习理论有两个根本要素.其中一个是信息传播作为创新扩散的关键性解释变量.认为扩散需要时间.并不是因为信息的不完整。A.(是)B.(否)答案：B"创新决策过程〞包括认知、劝说、决策、实施、确认五个不同阶段。这五个阶段并不是线性的.而是一个复杂的过程。A.(是)B.(否)答案：A合资的创新模式的优点表达在专用技术诀窍的互补、改进管理和费用公担。A.(是)B.(否)答案：B斜向沟通是指处于不同层次的没有直接隶属关系的成员之间的沟通。A.(是)B.(否)答案：A播送电视信息、报告、演讲、发布指示、下命令等属于单向沟通。A.(是)B.(否)答案：A在创新的整个过程当中.我们应在尽量防止盲目地、过高地估计自己的设想的同时.也要注意珍惜别人的创意和设想。A.(是)B.(否)答案：A完全意义上的"通才〞、"全才〞是不存在的.即使存在.组织也不一定非要选择用这种"通才〞.而应该选择最适合空缺职位要求的候选人。说明在配置专业技术人员时应该遵守用人所长原则。A.(是)B.(否)答案：A将创新按照围进展分类.可以分为自主创新、部创新、合作创新、引进再创新和委托创新。A.(是)B.(否)答案：A创意的形成主要表现在创新思想的来源和创新思想形成环境两个方面。A.(是)B.(否)答案：A按照创新的程度可以将创新分为渐进式创新和突变式创新。A.(是)B.(否)答案：A有些人在创新的过程当中迷信权威.不敢疑心权威的理论或观点.一切都按照权威的意见办事.是因为他们存在权威型思维障碍。A.(是)B.(否)答案：A开展中国家的组织主要在劳动力本钱、市场容量、税收优惠政策方面具有上风.所以一般来说他们特别愿意采取模仿性创新战略。A.(是)B.(否)答案：A中国梦与美国梦一样.表达的不是集体或整体的价值.而是个人价值。A.(是)B.(否)答案：B当产品的生命周期处于开场时.用户处于硬需求。A.(是)B.(否)答案：A下行沟通顺畅可以帮助下级明确工作任务、目标及要求.增强其责任感和归属感.协调组织各层次的活动.增强上下级之间的联系等。A.(是)B.(否)答案：A伟大的创意不能产生创新性创新的首要原因之一是.缺乏持久的贯彻执行。A.(是)B.(否)答案：A奥德佛将员工的需要分成三类比较合理：生存〔E*istence〕需要、相互关系(Relatedness)需要、成长〔Growth〕需要.并且认为较高层次的需要没有得到满足.员工较低层次需要的愿望会越来越强烈。A.(是)B.(否)答案：A头脑风暴法主要用于封闭性问题.许多不同的开放性问题都可以运用于它来解决。A.(是)B.(否)答案：B自卑型障碍是指人们对生活、工作中的问题习以为常.精力不集中.思维不活泼.行为不敏捷.不能抓住机遇.更不会主动寻找困难.迎接挑战。A.(是)B.(否)答案：B熊彼特认为创新是指把一种新的生产要素和生产条件的"新结合〞引入生产体系。所以实现一种新的组织.比方一种垄断地位.或打破一种垄断地位不属于创新。A.(是)B.(否)答案：B按照创新的对象进展分类.可以将创新分为产品创新和工艺创新。A.(是)B.(否)答案：A在科技高度兴旺的今天.硬件的比赛已经逐渐开场削弱.继技术竞争、管理竞争、营销竞争、品牌竞争之后.21世纪竞争的核心在于文化。A.(是)B.(否)答案：A一般说来.渐进式创新风险比突变式创新风险小。A.(是)B.(否)答案：A学习型组织时当今世界上最先进的管理模式之一.则最初的设想来源于〔〕A.中国B.英国C.美国D.国答案：C〔〕是创新团队合作中最好的润滑剂.它能消除分歧和矛盾.使创新团队成员能够相互尊重、彼此包容、和谐相处、从而安心工作.促进创新团队开展A.信任B.宽容C.沟通D.尊重答案：B以下关于学习型组织的涵说确的是〔〕A.学习型组织方法--发现、纠错、成长B.学习型组织的关键特征--学习、思考和创新C.学习型组织核心--发现、纠错、成长D.学习型组织方法--学习、思考和创新答案：A〔〕型领导会对成员极少命令.而是共同决策。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：C根据ERG理论.以下不属于员工需要分类的是〔〕A.生存需要B.相互关系需要C.成长需要D.自我实现需要答案：D以下关于正确的团队价值标说确的是〔〕A.团队价值标准要正确、明晰、科学.具有鲜明特点B.团队价值标准要正确、明晰、科学C.团队价值标准要正确、科学.具有鲜明特点D.团队价值标准要正确和具有鲜明特点答案：A以下关于学习型组织的精神说确的是〔〕A.学习是动力.思考是源头.创新是灵魂B.学习是源头.思考是动力.创新是灵魂C.学习是动力.思考是灵魂.创新是源头D.学习是源头.思考是灵魂.创新是动力答案：B团队建立文化实质上是文化由旧到新的变化过程.可以归纳为〔〕A.解冻一变革B.解冻一变革-再冻结C.变革-解冻—再变革D.变革—解冻答案：B当专业技术人员团队处于凝聚期时.专业技术人员逐渐了解领导想法与组织目标.互相之间已由熟悉到默契.对组织的规渐渐了解.违规事项减少.此时应该采取〔〕型的领导方式。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：B〔〕通过做出决策、分配资源、指导别人的活动从而实现工作目标。A.领导者B.管理者C.执行者D.方案者答案：B头脑风暴法可以运用的问题围非常广.大到政治和社会问题的解决、尖端科技的创新.小至家庭或个人琐碎难事的排除、产品改进等。但并不是所有的问题都适合用头脑风暴法.以下适合的是〔〕A.这杯子是什么材质的？B.患感冒的病症是什么？C.这本教材的作者是谁？D.请列举预防感冒的措施答案：D有些汽车会配备超声辅助泊车装置、超敏雨刷等小装置.这些小装置是为了满足顾客的〔〕。A.必须需求B.单维需求C.取悦需求D.多维需求答案：C德尔菲法是一种采用通讯方式分别将所需解决的问题单独发送到各个专家手中.征询意见.然后回收汇总全部专家的意见.并整理出综合意见。以下不属于德尔菲法预测的特点是〔〕A.匿名性B.反响性C.收敛性D.实名性答案：D专业技术人员创新团队协作取得良好效果的根本保证是〔〕A.有明确的共同愿景B.高效的沟通、良好的合作C.高效的员工D.高效的领导答案：C专业技术人员新技术创新团队可以帮助组织快速适应变化的环境.以下不属于专业技术人员新技术创新团队的特点是〔〕A.强调目标引导B.强化团队合力C.新技术创新团队成员优势互补.且强调个体创新D.具有鲜明的时代性答案：C人数限制是微型创新团队明显的特征,国外对微型创新团队的规模问题曾做过大量研究.但微型创新人数应该为多少没有绝对标准。则微型团队的人数确定无需考虑的原则是〔〕A.确定小型创新团队人数的下限,以保证能完成根本任务B.微型团队人数应该越多越好.更容易完成团队任务C.确定创新团队的最正确人数,以保证创新团队工作效率到达最正确程度D.上限应确定在一定的人数上,即超过了上限人数,工作效率就会下降,出现人浮于事、互相扯皮的现象答案：B以下不属于专业技术人员的特点是〔〕A.人员集中,人员年轻化、知识化特点明显B.人才流动性弱C.人才的创造性和独立性强D.人才老化快答案：B以下关于竞争的核心容说法错误的选项是〔〕A.60年代在于管理B.70年代在于管理C.80年代在于营销D.90年代在于品牌答案：A以下不属于沟通通道的障碍是〔〕A.选择沟通媒介不当B.几种媒介相互冲突C.沟通渠道过长D.对信息的过滤答案：D缺乏必要的争论之所以成为不利的问题.是因为它导致了〔〕障碍的发生。A.缺乏信任B.害怕冲突C.无视结果D.缺少投入答案：D以下不属于合同供给链外合作创新的是〔〕A.竞争者联盟B.互补型联盟C.促进型联盟D.供给商联盟答案：D我国古代军事家子在其名著"子兵法·势篇"中指出："凡战者.以正合.以奇胜。故善出奇者.无穷如天地.不竭如江河。〞将该句话运用到创新的原则上.表达的是什么原则〔〕A.构思独特原则B.不轻易否认原则C.机理简单原则D.相对较优原则答案：A创新管理流程分为五个阶段买第一个阶段是〔〕A.信号处理阶段B.战略阶段C.提供资源阶段D.实施阶段答案：A当专业技术人员团队处于方案期时.此时期团队成员成为一体.愿意为创新团队奉献.智慧与创意源源不断。则领导应采取〔〕领导方式.以身作则.容许差异.共同决策。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：C在微型创新团队成长的过程中.以下关于个人与团队之间的关系错误的选项是〔〕A.个人对团队成长的源泉效应B.个人成长对团队成长的积累效应C.团队对个人成长的土壤效应D.个人对团队成长的土壤效应答案：D技术路线是指申请者对要到达研究目标准备采取的技术手段、具体步骤及解决关键性问题的方法等在的研究途径。技术路线可以采用〔〕说明.再结合必要的解释。A.因果图B.组织构造图C.网络图D.流程图答案：D在创新的过程中我们理论联系实际.既要好好学习书本的知识.承受理论的指导.但也要看到书本上知识的局限性.以杜绝〔〕A.经历型障碍B.权威型思维障碍C.书本型思维障碍D.从众型思维障碍答案：C当团队处于收割期时.强而有力的团队形成了.组织爆发出前所未有的能量.创造出非凡的成果。这时领导应采取〔〕领导方式。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：D以下属于正式沟通的形式有〔〕A.走动式管理B.书面报告C.开放式办公D.非正式的会议答案：B创新思维是以独特性和新颖性为目标的思维活动.创新思维的特点不包括〔〕A.独创性B.联动性C.变通性D.一维性答案：D</sing_type><mul_type>如何才能成为一个合格的基层团队技术管理者呢"〔〕A.首先完成观念上的转变B.拥有良好的工作习惯C.在公开场合会肯定、推荐员工D.与团队成员积极地沟通答案：ABCD创新的科学原理原则主要表达在〔〕A.科学原理相容性B.创新技术的先进性C.技术方法可行性D.功能方案合理性答案：ACD创新的分类根本上可以从以下哪几方面进展划分〔〕A.宏观B.微观C.客体D.主题答案：ABCD构思独特原则主要表达在哪些方面〔〕A.创新构思的新颖性B.创新构思的开创性C.创新构思的特色型D.创新构思的简单性答案：ABC在实施头脑风暴法时.参会人数不是越多越好.以下关于会议参加人要求说确的是〔〕A.参加人数以5~15为宜.且专业构造要合理B.参加会议者应为同一等级的C.有经历的人数占与会者所有人数的一定比例D.与会者应事先参加过有关培训.并对要讨论的问题有所了解和准备答案：ABCD以下微型创新团队成长阶段的绩效说确的是〔〕A.形成阶段绩效一般,改善速度有限B.成长阶段.绩效进入快速改善的阶段C.成熟阶段.绩效进入快速改善的阶段D.完毕阶段.创新团队的研究对象和创新团队主要成员发生实质性的变化答案：ABCD在信息经济时代为实现创新的目标,作为整个创新体系中的"细胞〞,创新团队应具备哪些条件()A.创新团队应具备一定的物质根底B.创新团队应具备在鼓励机制C.创新团队应具备畅通的知识和信息流动网络D.创新团队应具备学习的能力答案：ABCD有效的专业技术人员团队创新目标具有的特点为〔〕A.一致性B.具体性C.责任性D.创造性和合作性答案：ABCD以下关于竞争的核心容说法错误的选项是〔〕A.60年代在于技术B.70年代在于管理C.80年代在于品牌D.90年代在于营销答案：CD按照创新的对象.创新可以分为〔〕A.产品创新B.工艺创新C.自主创新D.部创新答案：AB破坏性冲突会给组织造成消极影响.主要包括〔〕A.影响组织气氛.降低组织士气B.增加组织部的紧情绪.使得员工压力增大C.造成资源的浪费D.导致绩效下降答案：ABCD要加强专业技术人员沟通的技巧.则应该提高哪些能力呢？〔〕A.表达能力B.争辩能力C.倾听能力D.思考能力答案：ABC罗杰斯在"创新的扩散"一书认为"创新决策过程〞包括哪些不同阶段〔〕A.认知B.劝说C.决策和实施D.确认答案：ABCD关于专业技术人员团队协作特点说确的是〔〕A.有明确的共同愿景.且成员对愿景的认同度高B.高效的沟通、良好的合作C.高效的领导D.高效的员工答案：ABCD沟通按照信息传递的方向可以划分为〔〕A.下行沟通B.上行沟通C.平行沟通D.斜向沟通答案：ABCD专业技术人员的特点有〔〕A.人员集中、年轻化、知识化特点明显B.人才流动性强C.人才的创造性和独立性强D.人才老化快答案：ABCD在网络学习环境下.专业技术人员网络学习主要包括的容有〔〕A.利用互联网搜集最新的知识或相关技术信息B.利用互联网进展信息发布与意见反响C.利用互联网进展资料存储D.利用互联网进展知识更新时应注意的问题答案：ABCD以下属于非正式沟通的形式有〔〕A.书面报告B.开放式办公C.工作间歇的沟通D.走动式管理答案：BCD学习型组织的要素有哪些〔〕A.建立愿景B.团队学习C.改变心智D.自我超越和系统思考答案：ABCD书面沟通包括〔〕A.备忘录B.信件C.组织发行的期刊D.布告栏及其他任何传递书面文字或符号的手段答案：ABCD</mul_type><judge_type>沟通不仅包括语言、文字、图样、符号等方面的信息.行为和姿态也是重要的信息交流形式A.(是)B.(否)答案：A电子媒介沟通的优点是快速传递和快速反响。A.(是)B.(否)答案：B建立性冲突.是指由于认知上的不一致.组织资源和利益分配方面的矛盾.员工发生相互抵触、争执甚至攻击等行为.从而导致组织效率下降.并最终影响到组织开展的冲突。A.(是)B.(否)答案：B学习型组织方法是发现、纠错、成长。A.(是)B.(否)答案：A冲突的早期观点认为所有的冲突都是不良的、消极的.它常常与暴乱、破坏和非理性同时使用.以强化其消极意义。A.(是)B.(否)答案：A企业在合作创新时可能面临核心知识的泄露、企业参与合作创新的部门获得更高的独立性、企业对其控制力减弱、与合作者之间的冲突以及由此引起的诉讼等风险。A.(是)B.(否)答案：A像这杯子是什么材质的这种封闭式问题适合用头脑风暴法解决。A.(是)B.(否)答案：B知识冲突的结果可能是良性的.适当的知识冲突能够提高组织的决策质量、调动团队成员的兴趣和好奇、实现异质性知识的公开和共享.从而激发知识创造和创新.大大提高团队绩A.(是)B.(否)答案：A缺乏必要的争论之所以成为不利的问题.是因为它会导致团队在合作过程当中欠缺投入。A.(是)B.(否)答案：A人们因为懒于独立思考.或不敢标新立异.为天下先.而盲目从众.一切随大流.抑制了创新的敏感和勇气.是因为他们存在权威型思维障碍的毛病。A.(是)B.(否)答案：B缺乏信任的团队无法进展直接而剧烈的思想交锋.取而代之的是毫无针对性的讨论以及无关痛痒的意见。A.(是)B.(否)答案：A面对面、的沟通方式及电子的沟通方式的水平与团队绩效呈曲线性的关系。A.(是)B.(否)答案：B非正式沟通往往能表露人们的真实想法和动机.还能提供组织没有预料的或难以获得的信息。A.(是)B.(否)答案：A对于技术创新团队来讲.非正式沟通的作用是非常大的.有时甚至会超过正式沟通。所以专业技术人员团队在合作创新时要加强团队的非正式沟通。A.(是)B.(否)答案：A将创新按照围进展分类.可以分为自主创新、部创新、合作创新、引进再创新和委托创新。A.(是)B.(否)答案：A由于创新非常可贵.所以在创新的过程当中应该最求最优、最正确、最美、最先进。A.(是)B.(否)答案：B角色界定法勾勒出了多种角色模式和群体过程,目的是使个人清醒地认识到员工个人所做奉献的类型。A.(是)B.(否)答案：A纵向的上行、下行沟通应尽量缩短沟通渠道.以保证信息传递的快速与准确；横向的平行沟通应尽量做到广泛和及时.以保证协调一致和人际和谐。A.(是)B.(否)答案：A协调者是分析者角色。承当这种角色的人分析问题和评估解决方案.从而保证确保决策制定的均衡。A.(是)B.(否)答案：B奥德佛将员工的需要分成三类比较合理：生存〔E*istence〕需要、相互关系(Relatedness)需要、成长〔Growth〕需要.并且认为较高层次的需要没有得到满足.员工较低层次需要的愿望会越来越强烈。A.(是)B.(否)答案：A网络课堂是全天候,而不是传统课堂的定时开放和定时关闭。A.(是)B.(否)答案：A"创新决策过程〞包括认知、劝说、决策、实施、确认五个不同阶段。这五个阶段并不是线性的.而是一个复杂的过程。A.(是)B.(否)答案：A在众包中.个体的创新成为主流.强调的是高度专业化。A.(是)B.(否)答案：B根据ERG理论.如果员工生存需要满足的越少.则员工对生存需要的需求就越多。A.(是)B.(否)答案：A孵化器(Incubator)的概念始于英国,其英文原意是指孵蛋器或早产儿的保温箱,对保温箱的温度、湿度及稳定度进展适当地控制,使处于孕育期的新生命得以顺利成长。A.(是)B.(否)答案：B管理者者是指在正式的社会组织中经合法途径被任用而担任一定领导职务、履行特定领导职能、掌握一定权力、肩负*种领导责任的个人和集体。A.(是)B.(否)答案：B在企业发生变革或者选择创新时.往往会遭到那些墨守成规.缺乏进取心的的员工或是企业中的高龄员工的反对。A.(是)B.(否)答案：A上级把组织战略目标、管理制度、政策、工作命令、有关决定、工作程序及要求等传递给下级等属于上行沟通。A.(是)B.(否)答案：B下行沟通顺畅可以帮助下级明确工作任务、目标及要求.增强其责任感和归属感.协调组织各层次的活动.增强上下级之间的联系等。A.(是)B.(否)答案：A任务导向法是通过有效的交流来提高创新团队的凝聚力,通过展示团队业绩和职业化鼓励来培养创新型企业创新团队成员的自豪感。A.(是)B.(否)答案：B根据领导者的定义与职责中.以下关于领导者在创新团队中所起的作用说法错误的选项是〔〕A.主导作用B.发动作用C.统率作用D.方案职责答案：D创新思维是以独特性和新颖性为目标的思维活动.创新思维的特点不包括〔〕A.独创性B.联动性C.变通性D.一维性答案：D作为一名专业技术人员如果非常喜爱技术工作.但不擅长和喜欢与人沟通.则根据自己的技术等级水平.自己的职业方向可以选择成为〔〕为目标。A.工程经理B.行业资深专家C.成为研发经理或技术总监D.高级技术操作人员答案：B人数限制是微型创新团队明显的特征,国外对微型创新团队的规模问题曾做过大量研究.但微型创新人数应该为多少没有绝对标准。则微型团队的人数确定无需考虑的原则是〔〕A.确定小型创新团队人数的下限,以保证能完成根本任务B.微型团队人数应该越多越好.更容易完成团队任务C.确定创新团队的最正确人数,以保证创新团队工作效率到达最正确程度D.上限应确定在一定的人数上,即超过了上限人数,工作效率就会下降,出现人浮于事、互相扯皮的现象答案：B一只驴子背盐渡河.在河边滑了一跤.跌在水里.那盐溶化了。驴子站起来时.感到身体轻松了许多。驴子非常快乐.获得了经历。后来有一回.它背了棉花.以为再跌倒.可以同上次一样.于是走到河边的时候.便成心跌倒在水中。可是棉花吸收了水.驴子非但不能再站起来.而且一直向下沉.直到淹死。驴子是因为〔〕造成的。A.经历型障碍B.线性思维障碍C.权威型思维障碍D.从众型思维障碍答案：A以下关于竞争的核心容说法错误的选项是〔〕A.60年代在于管理B.70年代在于管理C.80年代在于营销D.90年代在于品牌答案：A根据ERG理论.以下不属于员工需要分类的是〔〕A.生存需要B.相互关系需要C.成长需要D.自我实现需要答案：D〔〕是组织通过最先利用*项科技成果开发出新产品、新过程.迅速成为市场领先者和垄断者。A.防御性创新战略B.模仿性创新战略C.进攻性创新战略D.拒绝性创新战略答案：C〔〕也称敏感训练法。A.互动小组法B.角色扮演法C.视听技术法D.个别指导法答案：A以下关于网络学习的涵说法错误的选项是〔〕A.网络学习者的学习依赖于导师的讲授B.网络学习者是利用网络平台和数字化资源进展学习C.专业技术人员在进展网络学习时会与导师之间开展协商讨论、合作学习D.网络学习者会通过对资源利用探究知识、发现知识、创造知识、展示知识的方式进展学习答案：A以下关于中国梦的说确的是〔〕A.富民梦是基石B.强国梦是基石C.复兴梦是关键D.强国梦是目标答案：A"梦里寻它千百度.蓦然回首.那人却在灯火阑珊处〞可以用来形容创新过程的那个阶段〔〕A.准备期B.酝酿期C.明朗期D.验证期答案：C〔〕是指用户对产品和效劳的根本需求.这些需求通常是用户购置*种产品之前的首要考虑因素。A.必须需求B.单维需求C.取悦需求D.多维需求答案：A当团队处于收割期时.强而有力的团队形成了.组织爆发出前所未有的能量.创造出非凡的成果。这时领导应采取〔〕领导方式。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：D不是中国梦的组成要素的是〔〕A.富民梦B.强国梦C.复兴梦D.统一梦答案：D〔〕是导活动中的重要因素.是社会组织顺利展开组织运作的重要条件A.领导者B.管理者C.执行者D.方案者答案：A当专业技术人员团队处于方案期时.此时期团队成员成为一体.愿意为创新团队奉献.智慧与创意源源不断。则领导应采取〔〕领导方式.以身作则.容许差异.共同决策。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：C专业技术人员创新团队合作存在的障碍有〔〕A.缺乏信任B.害怕冲突C.缺少投入D.逃避责任答案：A有些人思考问题时以自我为中心.根本听不见别人的建议.阻碍了思维的创新.主要是由〔〕造成的A.经历型障碍B.自我中心型障碍C.书本型思维障碍D.从众型思维障碍答案：B以下不属于发送者的障碍是〔〕A.表达能力不佳B.对信息的筛选C.信息传递不全、不及时或不适时D.对信息的过滤答案：B双因素理论又称鼓励保健保健因素理论.以下不属于鼓励因素的是〔〕A.工作富有成效B.工资水平C.工作本身的重要性D.个人开展前景答案：B学习型组织时当今世界上最先进的管理模式之一.则最初的设想来源于〔〕A.中国B.英国C.美国D.国答案：C德尔菲法是一种采用通讯方式分别将所需解决的问题单独发送到各个专家手中.征询意见.然后回收汇总全部专家的意见.并整理出综合意见。以下不属于德尔菲法预测的特点是〔〕A.匿名性B.反响性C.收敛性D.实名性答案：D以下关于学习型组织的涵说确的是〔〕A.学习型组织方法--发现、纠错、成长B.学习型组织的关键特征--学习、思考和创新C.学习型组织核心--发现、纠错、成长D.学习型组织方法--学习、思考和创新答案：A缺乏必要的争论之所以成为不利的问题.是因为它导致了〔〕障碍的发生。A.缺乏信任B.害怕冲突C.无视结果D.缺少投入答案：D以下不属于专业技术人员创新团队目标特征的是〔〕A.一致性B.具体性C.责任性D.独立性答案：D创新管理流程分为五个阶段买第一个阶段是〔〕A.信号处理阶段B.战略阶段C.提供资源阶段D.实施阶段答案：A当专业技术人员团队处于凝聚期时.专业技术人员逐渐了解领导想法与组织目标.互相之间已由熟悉到默契.对组织的规渐渐了解.违规事项减少.此时应该采取〔〕型的领导方式。A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：B〔〕型领导会对成员进展角色分类.并告知做什么、如何做、何时、何地完成不同的任务A.命令式B.说服式C.参与式D.授权式答案：A以下不属于沟通通道的障碍是〔〕A.选择沟通媒介不当B.几种媒介相互冲突C.沟通渠道过长D.对信息的过滤答案：D</sing_type><mul_type>罗杰斯在"创新的扩散"一书认为"创新决策过程〞包括哪些不同阶段〔〕A.认知B.劝说C.决策和实施D.确认答案：ABCD正确的团队价值标准主要表达在以下几点上〔〕A.正确B.明晰C.科学D.具有鲜明特点答案：ABCD以下关于竞争的核心容说确的是〔〕A.60年代在于技术B.70年代在于管理C.80年代在于营销D.90年代在于品牌答案：ABCD以下属于非正式沟通的形式有〔〕A.书面报告B.开放式办公C.工作间歇的沟通D.走动式管理答案：BCD塑造新时期领军人物应该遵循的标准有〔〕A.要有强烈的事业心.能以大局为重.不争尺短寸长B.要思想境界高.能经得住表扬.不因点滴成功而骄傲自满C.要有自知之明.能看到别人的长处和自己的缺乏.能够承受别人的批评.开展自我批评D.要善于总结.勤于思考.努力找出规律答案：ABCD以下关于竞争的核心容说法错误的选项是〔〕A.60年代在于技术B.70年代在于管理C.80年代在于品牌D.90年代在于营销答案：CD创新意识是专业技术人员对创新与创新的价值性、重要性的一种认识水平、认识程度以及由此形成的对待创新的态度,则创新意识包括哪些〔〕A.创造动机B.创造兴趣C.创造情感D.创造意志答案：ABCD在进展新技术创新团队构建时,一般应遵循的原则〔〕A.系统性原则B.实事原则C.循序渐进原则D.少数服从多数原则答案：ABC有效的团队领导者按照团队外部事务的管理和对团队进程的推动两个方面可以进一步分解为哪些领导角色()A.对外联络官B.困难处理专家C.冲突管理者D.教练答案：ABCD关于中国梦的涵说确的是〔〕A.中国梦是中华民族努力奋斗的共同理想B.中国梦是中华民族兼济天下的博大情怀C.中国梦是植根于中华民族精神的成功实践D.中国梦不是封建帝国的旧梦.也不是依葫芦画瓢的他国梦答案：ABCD按照创新的对象.创新可以分为〔〕A.产品创新B.工艺创新C.自主创新D.部创新答案：AB专业技术人员创新团队的特点有〔〕A.清晰的目标B.相互的信任C.良好的沟通D.优秀的领导者答案：ABCD构建新技术创新团队的方法主要有〔〕A.人际交往法B.角色界定法C.价值观法D.价值观法答案：ABCD建立性冲突的特点表达在以下哪些方面〔〕A.冲突双方的根本目的是为了实现共同的目标和解决现有问题B.冲突双方的直接目的是为了了解彼此观点.寻找解决问题的方法C.冲突双方以争论作为解决问题的途径D.冲突的结果是就组织间问题的改进形成卓越的共识答案：ABCD德尔菲法是一种采用通讯方式分别将所需解决的问题单独发送到各个专家手中.征询意见.然后回收汇总全部专家的意见.并整理出综合意见。德尔菲法预测的主要特点有〔〕A.匿名性B.反响性C.收敛性D.实名性答案：ABC培养创新团队的共同创新目标的步骤可以分为〔〕A.全面了解创新团队的根本情况以及创新团队成员对总体目标的意见B.与创新团队讨论创新目标的表述.注重成员的参与.获得其对创新目标的承诺C.确定团队共同创新目标D.分解共同创新目标答案：ABCD书面沟通包括〔〕A.备忘录B.信件C.组织发行的期刊D.布告栏及其他任何传递书面文字或符号的手段答案：ABCD沟通包括哪些方面的信息〔〕A.图示法B.矩阵法C.指数法D.网络法答案：ABCD在团队运行过程中微型创新团队成长的阻力主要表现在〔〕A.团队缺少关键技能和知识及解决方法B.团队的方案不连贯；团队成员的傲慢情绪C.团队分工不清.人员责任不明.且团队总是追求短期目标D.团队中经常有制造混乱的成员.且成员之间缺少协同工作的习惯等答案：ABCD以下能够表达创新的相对较优原则的是〔〕A.创新技术的先进性B.创新经济的合理性C.创新最优、最美D.创新的整体效果性答案：ABD</mul_type><judge_type>下行沟通畅通无阻.各层次管理人员才能及时了解工作进展的真实情况.了解员工的需要和要求.体察员工的不满和怨言.了解工作中存在的问题.从而有针对性地作出相应的决策。A.(是)B.(否)答案：B流程选择就是确定流程梳理、优化和再造目标,且流程选择遵循"犹太法则〞〔80/20原则〕。即关注那些"关键流程〞.虽然它们的数目可能只占全部数量的20%.却对整个组织的绩效发挥着80%的决定性作用。A.(是)B.(否)答案：A在头脑风暴法会议中主持人最好由对决策问题的背景比较了解.并熟悉头脑风