沪科初中物理八下11第2节看不见的运动教案_第1页
沪科初中物理八下11第2节看不见的运动教案_第2页
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第十一章看不见的运第二不见的运（金乡县实验中学如4．体验科学的乐趣,加强学习的利用豆粒的大小和豆粒之间的空隙导入新课，引起学生的。课堂中尽量创设学生A． B．C．长玻璃讨、实验探究法、举例合作探设计意一．新课导二．进行新一、分子间有空隙活动 亲身体1.提出问题、讨论猜结论物质是由分子组成的分子之间存在 通过熟悉的游戏，引起学生的，充分调动学习2.设计实实验器材：A． 思考讨论：如何显示分子间有没有空隙3.进行实验与收※4.分析与论二、分子是运动的还是静止

通过思考培养学生、分学生体会对某一类现象特征给出科学的抽象概括并不是

仔细观察 想想看：当把中间玻璃板抽掉，一段时间以后，会发生什么现象

亲身体 4结论：研究现象表明，物质中的分子都在永不停息 三、分子之间存在作用力

由学生亲身体验、动手动脑，分析归纳，再利用已

仔细观察，乐于思

有知识进行判

练学生的各种能力，也使每

亲手做

位同学参与学

6物体很难被拉开，说明分子间存 物体很难被压缩，说明分子间存 快乐四、物质中的分子状

通过小组合作，让学生亲身经历分子永不停息运动探究过程，从中获取知识，容

阅 187页“物质中的分子状态”栏目中的完成下列填PPT“分子状态的模拟动画

培养学生的分合作能力和实 态 。三．课堂小分子动理

小组合作，分析讨论实验结果，培养学生的分析、归纳和合练兵明（）A．分子有一定的质量 4“ 四．

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