三上24说话算数

淇县“四让五步教学法”导学案

小学语文三年级上册24*说算数主备人

肖玉荣

单位

袁庄小

编

号

2401课

型

新知探课

课

时

第一课

小主人名学习目重难点

1我会认读“、剥”6生字，掌握多字“剥并能借工具书理“忸怩不安诚心诚、一本正经等词语2我能带课后问默读文知道圆和小哥都是话算的孩子3我知道了从要做一说话算数守用的好子。我能带课后问题默课文，道圆圆和小哥都是话算数的孩；并明白做一个说话数守信的好孩子。学习过☆知识链接1里红叶乔木子卵形白色实又名山楂形红色，有白色斑点，质硬，果肉薄，味酸。可入药。本课指山里红树结的果实。2、龙眼：又称桂圆、荔枝奴、亚荔枝、燕卵，为中国水果。外皮黄褐色，果肉白色，味甜。与荔枝、香蕉、菠萝（凤梨）同为华南四大珍果。产于

师生笔福建、广东等地。可入药。一、自学习1、我要大声把课文读三遍，做到正确、流利。2、我能标出自然段序号，知道课文共有

个自然段。3、我还要圈出本课中的生字词，并大声读遍。我想提醒大家注意的字词有：4、我能利用工具书查出下面词语的意思。忸怩不安：诚心诚意：一本正经：5、自读课文，用自己喜欢的方式画出描写圆圆动作、神态、语言的句子或词语，并试着说说她的心理发生了什么变化？6、默读课文，概括课文主要内容。

我的课堂我做主

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小学语文三年级上册本文是一儿童事，课文讲的是（）和（谁）不违前约，认真兑现相互的承诺，互送优良品质。对子互

的事。说明他们从小就具有说算数、实守信了我的自学表现：☆☆☆☆☆二、合探究1、我能和对子轮读课文2、小组预展读课文。3、在小组内交流识字方法。

4、再读课文，小组合作，回答问题。圆圆和林林之间约定是，

他们的做法分别是：

。开始圆圆说“我说话不算数”的原因是，后来说“我说话也是要算数的”，是因为。5、再读课文，把自己不明白的地方与问题写下来。疑惑一：疑惑二：三、展点拨1、展示合作探究的收获并解决学生的疑惑。2据本班学情点探究觉得圆圆是个守信用的孩子吗？为什么？3、学习了本课之后，你想对圆圆说些什么？四、达检测（一）做题1、照样子写词语。一干二净（）（）（）（）又酸又甜（）（）（）（）笑呵呵（）（）（）（）2、多音字注音并组词。-2-

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小学语文三年级上册剥

（）（）折（）（）3、给下面的句子加标点符号。（1)圆圆惊喜的睁大眼睛

真的林林点点头说

说话算数（2)林林对圆圆说

吃吧

吃个饱

明年结果子的时候你再来4、读下面的语句，想一想，说一说：圆圆的神态发生了什么变化？为什么？（“舅舅！”圆圆的小脸笑成了一朵花，猛地扑到舅舅怀里，说，“我做梦都想吃龙眼呢！”（2)圆圆正吃着又香又甜的龙眼，听了舅舅的话，突然停下来不吃了，脸色微微泛红，神态变得有点儿忸怩不安。（3)想到这里，圆圆的脸羞得通红，真的像山里红一样红了。（4)圆圆一本正经地说妈妈，我们上街买山里红吧！让舅舅给林林表哥捎去。我说话也是要算数的！”（二）选题想一想说生活中有没有说话不算数的时候以后应该如何去做呢？☆拓展延伸我不能信一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说准备送她一只呢！她刚走到门口，忽然想起,小珍今天上午要来找她学叠花篮。父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问你怎么不走啦？”“爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮我的课堂我做主

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淇县“四让五步教学法”导学案龄说。

小学语文三年级上册“你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧龄的手就要走。“不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊抽回来。“那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她学花篮，好吗？”妈妈在一旁说。“不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊“我明白了。我们的庆龄是个守信用的孩子着庆龄笑了笑，说留下来吧庆龄点点头，甜甜地笑了。读