七级语文上册第一次真好学案新人教版

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．学习标能力标德育标学习点学习点学习法学时情景入

《一真》案①认识人生第一次经历的重大意义，珍珍视第一次经验。②学习以小见大和详略得当的写法。③了解选材的典型性。①理解以小见大和夹叙夹议的写法，提高写作的构思能力。②联系生活经验，提高学生感悟文章内涵的能力。认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。①揣摩形象化的语言。②了解以小见大和夹叙夹议的写法。①揣摩形象化的语言。②了解以小见大和夹叙夹议的写法。整体感知、研讨探究、研读赏析、体验反思、朗读背诵。两课时。1969年7月阿姆斯特朗代表人类第一次登上了月球“一步，对一个人来说，是小小的一步；对整个人类来说，是巨大的飞跃。”然而尝试这个第一次时需要勇气，但也有意想不的收获。在人生道路的道路上我们会有很多第一次，怎样面对艰难的第一次呢？

（9）稀疏：（10）回：（11）体微3.选用“结累累、丰硕、沉甸、霎间、姊、玲剔透、雏形、孵、稀疏低、体微”中六个词语写一话，要求：字体整，表达清楚。1.给加点的字注音。（））（）（）（）（））（）（）1.给点的字注音。

堕落

烟囱

点缀

给予

冉

贪婪

繁弦管

苦熬

牙龈结实累（léi）

硕（shuò）

沉甸甸ān）

霎时间（shà）

课前

2.作从哪些面画了行树的形和精?十姊妹z）

玲珑剔透（ī）

孵出来（fū）

雏形（chú

复习

答作从、、

等方面画了2.解词语。(1)实累：

行树形和神。3.为出行道的象，作都采用什么现手?课前预习

(2)硕(3)甸甸：(4)霎间：（）姊：（）玲珑剔：（）雏：（）孵化：

朗读方整体感知

答采了手法：．与的处境对；b．与和行对。1.听读：注意朗读节奏。2.自：读懂文意。3.分读读清布局。4.美读读出意境。1.本文写了哪些“第一次”？其中详写的有几次？分别用一句话来概括。答①一看子树；第一次看孵小；③第一次去露；④一动做；⑤第次坐火车；⑥一次坐飞机；

的1/4

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．重点研讨

⑦第一次看见雪；⑧第一次看到自已的作品用铅字印出来„„„2.第一次好，“好”在哪里？用课文原句回答。答：第一次使我感到新鲜而刺激，使人回味无穷。3.请出能揭示文章中心的语句既文章的主旨句。答：第一次愈多，生命愈益多姿多彩。1.写前面两“第一次”，略写后面的六个第一次这样有什么好?答：作者从不同角度写了两件事：前者写的是植物；后者写的是动物。前者写的是静态；后者写的是动态。前者的感觉没有变化：只是喜悦和新奇；后者的感觉随着事物的变化而变化：先是惊喜，再是恶心，而后喜爱。这样写使人感到厚重，既表现作者的个性体验，也能与读者产生共鸣，有典型意义。2.什么说第次的经验不一定都愉快”？答：例如：作者见那两团小小的粉红色肉球，“但觉它的样子很难看，竟因此而吃不下饭”，这个第一次并不愉快。又如：我们第一次时，也并不愉快。3.为么说“第一次的经验不一定都愉快”但“使人回无穷”？答：第一次的经验有的愉快有的并不愉快。但是，无论愉快不愉快，感觉都是新鲜的，是从未体验过的，特别富有刺激，给人的印象是不可磨灭的，所以使人回味无穷。4.为么“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多”？

拓展练学习目能力目德育目情景导

仿本的作法，用含深情的体会一篇小作文《第次《第一真》案班：（）姓：①识生一经历的重大义，珍珍视第次经验。②习小大详略得当的法。③解材典性①解以小见大和夹叙夹议的写法，提高写作的构思能力。②系活验提高学生感文章内涵的能。认人第次历的重大意，珍视第一次验。1969年7月阿姆斯特朗表人类一次登了月球。“这一小步，一个人来，小的步对整个类来说，是巨的飞跃。”然尝这第一次时需勇气但也有意想不到的收在人生道路的道路上我会很第次怎样面艰难的第一次？1.给点的字注音。答：生命中的第一次愈多，经历也愈多，感受也愈多，生命也就愈益多姿多彩。5.文末句：愿你珍重第一次”的含义是什么？

结累累（）十姊妹（）

硕（）玲剔（）

沉甸甸（）孵来（）

霎时（）雏形）答：“珍重”第一次是作者对读者的希望，就是希望读者不断拓宽新的生活领域，

课前2.解词语。以一颗新奇的童心，随时留心，寻找机会，大胆尝试以越来越多的第一次开阔视野，丰富经验。相反，如果局限于个人的生活小圈子，就会孤陋寡闻。第一次越少，生活就会单调乏味。

预习

(1)结累：(2)丰：(3)沉：课堂结

愿我们个学行树样勤生叶献浓，造清新迎太！

(4)时：2/4

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．（）玲珑透（）雏形：（）孵化：（）稀疏：（10低回：

整体感知

3.分:读清布局。4.美读读出意境。1.本写了哪些“第一次”？其中详写的有几次？分别用一句话来概括。答①一看；②第一次看；③第一次去；④一动手；第一次；第次；⑦一看见；第一次看到自已的2.“一次真好”“”在哪？用课原句回答。（11具体而微

答第次我到

而，人。3.选“结累累、丰硕、沉甸甸、霎时间、姊妹、玲珑剔、雏形孵化、稀疏、低回、具体而微”中的六个词语写一段话，要求：字体工整，表达清楚。

3.请出能揭示文章中心的语句既文章的主旨句。答：1.详前面的两个第次”，写后面六个第一次这样写有什好?答作从同的

度写了件事：者写的

物；后写的是

物。前写是

态者写是

态者的感觉没有变化是

和；1.给点字注音。（）（）（）（）（）（）（）（）（）堕落烟点给冉贪婪繁弦急管苦牙

重点研讨

后的觉着物的变化而是再是后。这写人到，既表现作者的体验，能与读产生，有意。2.为么说“第一的验不一都愉快？答例：者那两团小小粉红色，但觉它的样子，因此而”这第一次不。如：我们第次时，也不愉快课前

2.作者从哪些方面刻画行道树的形象和精?

3.为么说“第一次的经验不一定都愉快”但“使人回味无穷”？复习

答：作者从、、

等面画行道

答第次经有的

有的并。但是，无论愉快不，树的形象和精神。

感都是

的是从未

过的，别富有，给人的印象3.为突出行道树的形象作者都采用了什么表现手?

是

的，所使人回无穷。答用了行为对比。

手法

的

处境对比

的

和

4.为么“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩”？朗读方1.读：注意朗读节奏。2.读：读懂文意。

答生中第次愈多，

也愈多

也愈多生命也愈益多多3/4

彩。5.短末说：“愿你珍重第一次”的含义是什么？答“重”第一次作者对

的