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文档简介

数学二年级上册第3单元第1课时角的初步认识情境导入第一学程

探究新知主问题：角有什么特点？顶点边边一个角有几个顶点？有几条边？第一学程

探究新知主问题：角有什么特点？学法指导自学要求：

在导学单上，自己想一想，填一填。顶点边边我发现：一个角有

个顶点，有

条边。第一学程

探究新知主问题：角有什么特点？学法指导展学要求：仪态大方，姿势正确；声音洪亮，表达清楚。一两第二学程

探究新知主问题：角的大小与什么有关系？学法指导自学要求：

自己用2根铅笔动手做一做，想一想。互学要求：

一、组长主持，有序交流。

（1）2号先说，1号质疑补充和总结。

（2）

提出不懂的问题，自由解答。

二、汇总意见，准备展学。第二学程

探究新知主问题：角的大小与什么有关系？角的大小与边的长短没有关系，与两边开口的大小有关。学法指导展学要求：仪态大方，姿势正确；

声音洪亮，表达清楚。先选择一个点，再用尺子向不同方向画两条直线。第三学程

探究新知主问题：怎样画一个角呢？学法指导自学要求：

自己用2根铅笔动手做一做，想一想。1.说一说周围哪些物体的表面上有角。黑板、尺子、桌子……第四学程

课堂检测2.下面的图形哪些是角，哪些不是角？12341和3是角，2和4不是角。3.下面的图形中各有几个角？4个3个4个2个

课堂小结(1)知道了角是由一个顶点、两条边组成的。(2)角的大小与两边张开

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