优质课一等奖高中语文必修三《登高》

登高习俗知多少？九月九日重阳节的活动之一，这一天全家都要一起登高“避灾”以求长寿，还会插茱萸、喝酒赏菊，所以重阳节又称“登高节”。

“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”

——王维《九月九日忆山东兄弟》

登高杜甫一、导读提纲1.诗中哪些句子属于写景？哪些句子属于抒情？2.这首诗给你的总体感受是什么？如果用诗中的一个字来概括，你选择用哪一个？

登高

杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。二、基础知识的全面检测与过关1.检测字词理解情况渚：回：落木：萧萧：苦恨：潦倒：2.诗中哪些句子属于写景？哪些句子属于抒情？3.这首诗给你的总体感受是什么？如果用诗中的一个字来概括，你选择用哪一个？水中小块陆地回旋落叶草木摇落的声音极其遗憾衰颓、失意三、重难点知识精讲：

（一）披文入情：悲诗歌后四句表达了诗人哪些悲情？长期漂泊异乡之悲年老多病孤独之悲国家时局动荡之悲背景介绍

写作背景

背景一：这首诗写于大历二年，此时“安史之乱”已结束4年。但地方军阀们又乘时而起，相互争夺地盘，社会仍是一片混乱。（国家）

背景二：杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止，11年中，一直在外飘零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死出蜀途中。（个人）三、重难点知识精讲：

（二）由景入情

风急天高猿啸哀

渚清沙白鸟飞回无边落木萧萧下不尽长江滚滚来这首诗前四句写景，共出现了几种意象？分别有怎样的特点？风天猿渚沙鸟落木长江急高哀清白回无边不尽这些意象组合构成了怎样的意境？

凄清、冷寂、萧瑟、悲壮传达了怎样的情感？

凄凉、孤寂、伤感、苦闷四、重难点知识的分层运用：

请从“情”与“景”的角度，赏析本诗的前四句。答：步骤一：本诗前四句主要采用了借景抒情的手法，（手法）步骤二：选取了“风”、“天”、“猿”、“鸟”、“落木”、“长江”等意象，营造了凄清、萧瑟、悲壮的意境，（分析）步骤三：表达了诗人漂泊异乡之苦，年老多病之愁以及忧国忧民之思。（效果）情景类诗歌鉴赏方法小结意象分析法：抓住诗中的意象及紧扣表现意象特征的词语，体味意境，解读情感。答题规范三步骤：步骤一：点明手法步骤二：结合诗句分析步骤三：效果、情感高考链接：

江行

[宋]严羽

暝色蒹葭外，苍茫旅眺情。

残雪和雁断①，新月带潮生。

天到水中尽，舟随树杪行。

离家今几宿，厌听棹②歌声。

［注］①雁断：失群的雁，即孤雁。②棹歌：行船时船工所唱的歌。

（2）请从“景”与“情”的角度，赏析本诗的颔联。答：颔联采用了借景抒情（融情于景）的手法。诗人选取了“残雪”、“断雁”、“新月”、“潮”等意象，营造了凄冷苍茫的意境，表达了诗人的羁旅之愁、思乡之情。五、分层作业布置阅读下面这首唐诗，然后回答问题。宿桐庐江寄广陵旧游①孟浩然山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。①【注释】本诗是作者长安求仕不第后漫游吴越时所作。桐庐江即桐江，在今浙江省桐庐县境内，诗中的建德也指桐庐江。广陵即扬州，诗中的维扬、海西头均指扬州。旧游即旧友。1.请从“景”与“情”的角度，赏析本诗宿桐庐江寄广陵旧游①孟浩然山暝听猿愁，沧江急夜流。风鸣两岸叶，月照一孤舟。建德非吾土，维扬忆旧游。还将两行泪，遥寄海西头。①【注释】本诗是作者长安求仕不第后漫游吴越时所作。桐庐江即桐江，在今浙江省桐庐县境内，诗中的建德也指桐庐江。广陵即扬州，诗中的维扬、海西头均指扬州。1.请从“景”与“情”的角度，赏析本诗答：这首诗主要