微观经济学（第三版）课程标准

《微观经济学》课程标准1课程概述课程性质：核心基础课适用专业：国际贸易、财务管理、会计学、市场营销、工商管理、电子商务等建议学时：54-72学时先修课程：高等数学等2课程目标通过本课程的教学，使学生掌握微观经济学的基本理论及微观经济学的分析方法，了解微观经济学的理论与企业经营管理之间的相互关系。并学会用微观经济学的理论、方法去分析和解决企业的各种经营管理决策问题。本课程将通过大量案例来诠释经济学理论，内容由浅入深。注重在讲授基本经济学理论同时，培养学生的经济分析技能，使其能够做到学以致用。3课程内容与学生能力培养3.1课程基本要求（1）课程重点：市场经济下的资源配置原理、需求理论、生产理论、厂商均衡理论和分配理论（2）课程难点：效用理论、生产理论、边际分析方法，经济学理论与方法的具体实践应用（3）能力培养要求：对市场经济的架构体系及市场机制和计划机制的资源配置原理有总体、正确的认识，熟悉微观经济学的基本架构，掌握相关经济学理论及方法，并能熟练、合理运用。3.2课程基本内容教学模块教学章节具体教学内容与要求能力与技能教学方式课堂教学建议时数模块1.基础第1章绪论1.学习目的和基本要求：了解经济学的定义、市场机制和计划机制的差异；理解市场经济的架构体系及运营原理；掌握微观经济学的研究对象、研究内容、假定条件。2.重点难点重点：市场经济的架构体系及市场机制和计划机制的资源配置原理。难点：市场机制与计划机制的对比分析。3.主要教学内容：（1） 经济学的定义，市场机制和计划机制的差异；（2）微观经济学研究对象；（3）微观经济学的研究内容、微观经济学的假定条件和产生历史。2学时模块2.需求理论第2章需求与供给1.学习目的和基本要求：了解经济学中的需求与供给概念、需求函数和供给函数、需求曲线和供给曲线、均衡价格的定义；理解需求规律与供给规律、市场经济中价格调节资源分配的原理；掌握需求与供给弹性理论的内容以及在企业经营管理中的具体应用；分析均衡价格理论在现实经济中的应用。2.重点难点重点：需求与供给规律、均衡价格理论。难点：弹性理论。3.教学内容：（1） 需求的概念、需求函数、需求曲线、需求规律；（2）需求价格弹性（重点分析需求价格弹性与价格政策的关系）、需求收入弹性、需求交叉弹性；（3）供给的概念、供给函数、供给曲线、供给规律、供给价格弹性；（4）需求与需求量的变化、供给与供给量的变化；（5）均衡价格理论的定义、形成、变化；（6）均衡价格理论的应用（价格政策、税收政策等分析）。能力及技能训练1：弹性理论在实践中的应用课堂教学与案例分析、课堂内外分组训练8学时第3章消费者行为理论1.学习目的和基本要求：了解基数效用论和序数效用论的主要观点的差异、效用论中的基本效用概念：效用、边际效用；理解基数效用论中消费者均衡的条件、序数效用论中消费者均衡的条件和均衡图；掌握边际效用递减规律在现实中的应用和无差异曲线分析方法。2.重点难点重点：边际效用递减规律、无差异曲线、消费者均衡。难点：边际效用中的导数定义、无差异曲线分析。3.教学内容：（1）基数效用论和边际效用分析（边际效用、边际效用递减规律、消费者剩余、消费者均衡）；（2）序数效用论和无差异分析（无差异曲线、预算线、消费者均衡）。能力及技能训练2：边际效用分析在实践中的应用课堂教学与案例分析、课堂内外分组训练8学时模块3.生产理论第4章生产的基本规律1.学习目的和基本要求：了解柯布-道格拉斯生产函数；掌握生产过程中的两大基本规律（边际收益递减规律和规模报酬规律）；2.重点难点重点：边际收益递减规律、生产三阶段理论。难点：总产量、平均产量和边际产量的关系。3.教学内容：（1）生产函数；（2）边际收益递减规律；（3）规模报酬。6学时第5章成本理论1.学习目的和基本要求：了解经济学中基本的成本概念；理解经济学中的成本内容及其决策原则；掌握分析企业经营中成本与收益的方法。2.重点难点重点：边际成本、生产关闭点、盈亏平衡点、边际分析、短期与长期的含义。难点：短期条件下的总成本、平均成本和边际成本曲线图。3.教学内容：（1）成本的概念；（2）短期的成本函数与曲线（重点分析盈亏平衡点与生产关闭点）；（3）长期的成本函数与曲线；（4）利润最大化原则。能力及技能训练3：以利润最大化原则为核心的边际分析方法在实践中的应用课堂教学与案例分析、课堂内外分组训练6学时第6章生产要素的最佳组合1.学习目的和基本要求：了解一种要素变动时该变动要素最佳投入量的确定方法；理解边际产品价值与边际收益、边际产量之间的关系；掌握二种生产要素最佳组合的确定方法。2.重点难点重点：一种要素变动的最佳投入的均衡原则、二种要素最佳组合均衡原则。难点：等产量曲线、等成本线、二种要素最佳组合的均衡原则。3.教学内容：（1）一种投入要素变动时的最佳投入量的确定；（2）二种投入要素变动时生产要素的最佳组合。4学时模块4.厂商均衡理论第7章完全竞争市场中的厂商均衡1.学习目的和基本要求：了解完全竞争市场的含义和条件；理解完全竞争厂商的短期均衡及其短期决策；掌握完全竞争厂商的长期均衡及其长期决策。2.重点难点重点：完全竞争市场的条件、短期与长期均衡的决策原则。难点：长期均衡的形成。3、教学内容：（1）完全竞争市场的条件；（2）完全竞争市场中的厂商收益规律；（3）短期均衡；（4）长期均衡。4学时第8章垄断市场中的厂商均衡1.学习目的和基本要求：了解垄断市场的含义和条件；理解政府对垄断的管制方法；掌握垄断厂商的短期和长期均衡。2.重点难点重点：完全垄断市场的条件、短期均衡。难点：价格歧视、政府对垄断的管制方法。3、教学内容：（1）完全垄断市场的条件；（2）完全垄断市场下的厂商收益规律；（3）短期均衡；（4）长期均衡；（5）价格歧视；（6）政府对垄断的管制。能力及技能训练4：价格歧视在生产经营实践中的应用课堂教学与案例分析、课堂内外分组训练4学时第9章垄断竞争市场的厂商均衡1.学习目的和基本要求：了解垄断竞争市场的含义和条件；理解垄断竞争厂商的短期均衡；掌握垄断竞争厂商长期均衡及其形成。2.重点难点重点：垄断竞争市场的条件、短期均衡、长期均衡的形成。难点：长期均衡的形成。3.教学内容：（1）垄断竞争市场的条件；（2）垄断竞争市场下的厂商收益规律；（3）短期均衡；（4）长期均衡。4学时第10章寡头垄断市场的厂商均衡1.学习目的和基本要求：了解寡头垄断市场的含义和条件；理解寡头垄断市场形成的原因；掌握寡头垄断厂商价格与产量决策的模型（斯威齐模型、卡特尔）2.重点难点重点：斯威齐模型、卡特尔。难点：斯威齐模型、博弈论在经济学中的应用。3.教学内容：（1）寡头垄断市场的条件；（2）斯威齐模型；（3）卡特尔。4学时模块5.分配理论第11章生产要素市场的均衡1.学习目的和基本要求：了解生产要素市场的供求关系；理解工资、地租、利息和企业家才能的均衡确定；掌握洛伦兹曲线与基尼系数。2.重点难点重点：工资、地租、利息和企业家才能的均衡确定。难点：洛伦兹曲线与基尼系数。3.教学内容：（1）生产要素的需求与供给；（2）工资、地租、利息和企业家才能；（3）洛伦兹曲线与基尼系数。能力及技能训练4：应用洛伦兹曲线与基尼系数分析国家的分配公平性状况课堂教学与案例分析、课堂内外分组训练4学时3.3学生能力与技能训练能力与技能1.弹性理论在实践中的应用能力训练[训练目的]通过案例，学会弹性理论在现实经济环境中的应用。[训练方案]1.人员:3-5人组成一个小组,以小组为单位训练。2.时间:与第2章教学时间同步。3.方式：(1)学生仔细阅读老师提供的特定企业资料，并通过各种途径进一步搜寻相关资料；(2)用弹性理论分析该企业的现有的价格政策；(3)以PPT等形式发表小组分析意见；(4)全班所有小组集中讨论，最后确定哪一组的分析最好，并由老师进行讲评。能力与技能2.边际效用分析在实践中的应用能力训练[训练目的]掌握边际效用的分析方法。[训练方案]确定一种熟悉的知名奢侈品,进行一次消费者对该奢侈品的消费行为的调研。1.人员:8-10人组成一个小组,以小组为单位训练。2.时间:第3章教学开始,8-10个实训日。3.方式:由老师指导,确定调研方向,制定调研计划，采用网上调研的途径。具体日程及内容可参照下表。实训日(按10天计)主要内容对学生的基本要求第一天动员；调研规划调研规划；调研准备第二天案头调研收集二手资料第三天设计问卷设计调查用问卷；准备其他表格或工具第四天到第六天确定问卷、进行网上调研完成问卷；进行网上调研第七天到第八天资料整理；补充调查；资料分析；完成消费者行为的调研报告初稿掌握资料统计整理的方法与过程；提交调研报告初稿第九天消费者行为的调研报告定稿提交消费者行为的调研报告完成稿第十天分小组发表报告，应用边际效用分析方法对调研结果即消费者行为进行分析分小组发表报告，说明其中所包含的经济学理论能力与技能3.以利润最大化原则为核心的边际分析方法在实践中的应用能力训练[训练目的]掌握经济学中的利润最大化原则，由此学会边际分析的方法。[训练方案]1.人员：3-5人组成一个小组,以小组为单位训练。2.时间：与第5章教学时间同步。3.方式：围绕下面的问题收集资料，并以PPT或其他形式发表小组的意见。(1)每组选择一个中外知名企业。(2)查找有关资料，研究它们的发展历史，找出该企业的某一重要战略决策。(3)应用边际分析方法分析该战略决策。能力与技能4.价格歧视在生产经营实践中的应用能力训练[训练目的]掌握价格歧视。[训练方案]1.人员：3-5人组成一个小组,以小组为单位训练。2.时间：与第8章教学时间同步。3.方式：选择自己熟悉某垄断企业的价格政策。(1)通过调查、分析,界定该企业的某产品的价格政策具备何种类别的价格歧视；(2)说明该企业实施价格歧视的前提条件；(3)分析该企业实施价格歧视所获得的利益；(4)提出完善该企业价格歧视政策建议。能力与技能5.应用洛伦兹曲线与基尼系数分析国家的分配公平性状况的能力训练[训练目的]掌握洛伦兹曲线与基尼系数对分配公平性的分析方法。[训练方案]1.人员：3-5人组成一个小组,以小组为单位训练。2.时间：与第11章教学时间同步。3.方式：:(1)通过国家统计局的网站收集国家或某省不同年份的基尼系数。(2)寻找出基尼系数的变化规律。(3)发表小组报告，说明国家或某省的收入分配的公平性状况。4课程考核本课程建议主要两种考核方式：第一种方式：形成