2020年教师资格证考试（幼儿）专业练习题+解析卷高频考题

2020年教师资格证考试（幼儿）专业练习题+解析卷71高频考

题】

本套试卷有100分

单位：姓名：分数：

下载提示：本试卷完全由本知识店铺整理近年题目而成的，花了6天请个人尊重劳动成果和

版权，非网络搬运,请购买后编辑使用。

更多精彩内容请点赞、关注、转发本店铺！！”

如对本试卷题目有疑问，可在本页面留言，店主会及时解答

一'判断题：本类题共8小题，每小题2分，共16分。

1.幼儿教育的主要任务是促进幼儿智力的发展。（）

2.在敏感期内，幼儿学习某种知识和行为比较容易，一旦过，将不可弥补。（）

3.2〜7岁的幼儿可以进行机能游戏。（）

4.幼儿教育的主要任务是促进幼儿智力的发展。（）

5.人类学习和动物学习没有本质区别。（）

6.数学抽象思维必须具有具体思维作为前面经验的积累，但艺术教育不需要前期

经验，所以在幼儿园重视艺术教育非常重要。（）

7.职业道德理想体现了教师职业道德要求的本质。（)

8.心理健康是指无心理疾病。（)

二'单选题：本类题共8小题，每小题2分，共16分。

1.作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出的心理和行为特征是（）o

A.自信心

B.同情心

C.情感

D.社会性

2.幼儿期，幼儿大量使用的判断是（

A.形式判断

B.客观判断

C.直接判断

D.间接判断

3.无产阶级革命的中心任务和最高形式是（）

A.创建农村革命根据地

B.武装夺取政权，战争解决问题

C.建立人民军队

D.进行经济建设

4.老师组织孩子记忆一组材料时，会引导他们进行分类记忆。这种记忆策略属于

（）o

A.视觉复述策略

B.特征定位策略

C.复述策略

D.组织策略

5.根据国际生产折中理论，跨国公司进行对外投资的充分条件是（）

A.区位特定优势

B.市场内部化

C.资源禀赋优势

D.所有权特定优势

6.制定学期教育目标的主要依据，一是社会要求，二是（）

A.专家的意见

B.家长的要求

C.学前儿童身心发展规律

D.教育机构的意见

7.儿童自我评价能力开始发展的时期是（）。

A.幼儿期

B.童年期

C.少年期

D.青年期

8.关于幼儿记忆的年龄特征不正确的是（）。

A.记得快忘得也快

B.容易混淆

C.语词记忆占优势

D.较多运用机械记忆

三'解答题：本类题共4小题，每小题5分，共20分。

1.简述幼儿园教育评价应注意的问题。

2.简述《幼儿园工作规程》关于幼儿教育目标的规定。

3.小班社会教案：认识自己

小班幼儿已开始有自我意识，为了能让幼儿更好地认识自己，同时，知道自己的

性别特征，请设计“认识自己”的社会活动。要求写明活动目标、活动准备和活

动过程。

4.试分析建构主义学习理论的基本观点。

四'多选题：本类题共12小题，每小题4分，共48分。

1.培养幼儿对小学生活的社会适应性主要包括（）。

A.培养主动性

B.培养独立性

C.发展人际交往能力

D.培养幼儿的规则意识

E.培养幼儿的任务意识

2.教师应为幼儿园学习活动的（）

A.引导者

B.支持者

C.帮助者

D.合作者

3.培养幼儿对小学生活的社会适应性主要包括（）。

A.培养主动性

B.培养独立性

C.发展人际交往能力

D.培养幼儿的规则意识

E.培养幼儿的任务意识

4.打篮球属于（）。

A.细微型操作技能

B.粗放型操作技能

C.徒手型操作技能

D.开放型操作技能

E.闭合型操作技能

5.思想品德主要包括（)o

A.世界观

B.价值观

C.道德品质

D.政治观点与立场

E.学习观

6.行为主义的创始人华生根据对医院500多名婴儿的观察指出，新生儿有三种天

生的主要情绪，即（）。

A.怕

B.怒

C.爱

D.厌恶

E.快乐

7.五指活动课程的课程目标有（）。

A.做人

B.习惯

C.身体

D.智力

E.情绪

8.教师应为幼儿园学习活动的（）

A.引导者

B.支持者

C.帮助者

D.合作者

9.下列选项中，属于学前家庭教育特征的是（）。

A.领先性

B.长久性

C.单独性

D.随意性

10.学前社会教育机构的形式有（）。

A.托儿所

B.幼儿园

C.幼儿班

D.儿童福利院

E.SOS国际儿童村

11.在各种课程编制模式中，（）对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。

A.探究模式

B.游戏模式

C.目标模式

D.过程模式

E.活动模式

12.引起口吃的原因有（）

A.精神创伤

B.模仿

C.心理紧张

D.成人的教养方式不当

E.疾病

【答案】

一'判断题：本类题共8小题，每小题2分，共16分。

1.【本题答案】错

2.【本题答案】错

3.【本题答案】错

4.【本题答案】错

5.【本题答案】错

6.【本题答案】错

7.【本题答案】对

8.【本题答案】错

二'单选题：本类题共8小题，每小题2分，共16分。

1.【本题答案】D

2.【本题答案】C

3.【本题答案】B

4.【本题答案】D

5.【本题答案】A

6.【本题答案】C

7.【本题答案】A

8.【本题答案】C

三'解答题：本类题共4小题，每小题5分，共20分。

1.【本题答案】(1)树立正确的评价观

评价就是一种价值判断，以什么样的评价观为指导，就会导致什么样的评价结果。

因此，在进行幼儿园教育评价过程中，评价者首先应具有正确的评价观念。

(2)与日常教育工作相结合

幼儿园教育评价并不是超越幼儿园日常工作之外的额外工作，它本身就是教育过

程的一个重要环节，要“在日常活动与教育教学过程中采用自然的方法进行"(见

《幼儿园教育指导纲

要》)，这样做才能保证评价信息的真实可靠。

(3)充分、合理地运用评价结果

幼儿发展评价是否对幼儿园教育质量的提高起到促进作用，还要看如何利用评价

的结果。对教师的评价结果的发布方式更要注意个别化，不能随意公布，造成教

师的反感或紧张。应注重评价的诊断功能，引导教师通过评价发现自己的长处和

不足，从而促进教师的成长。

2.【本题答案】(1)促进幼儿身体正常发育和机能协调发展，增强体质，培养良好

的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

(2)发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的

认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。

(3)萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、

好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习

惯，以及活泼、开朗的性格。

(4)培养幼儿初步的感受美和表现美的情趣和能力。

【命题立意】考查《幼儿园工作规程》中幼儿教育目标的规定。★★

3.【本题答案】【活动目标】

1.引导幼儿从发现自己到认识自己从而初步了解自己的性别。

2.鼓励幼儿在集体面前大胆讲述。

3.激发幼儿乐意参加集体游戏的积极情感。

【活动准备】

1.选择有一面大镜子的教室，并在教室内构建一个“化妆问”。

2.幼儿人手一面小镜子和一个玩具娃娃。

3.设计好一段关于认识自己的动画短片。

4.知识准备幼儿已认识五官。

【活动过程】

1.导人一一看动画短片，引导幼儿发现自己。

动画短片内容为一个小娃娃很开心地边吹泡泡糖边走路，碰到了好几个小动物，

大家都劝他走路当心点，可他就是不听，结果头上撞了个大大的包。他又疼又急，

哇哇地哭着跑回家，镜子说“别哭！别哭，好孩子以后要爱惜自己！”娃娃问“自

己是谁呀”镜子说“自己嘛，请你对我照一照，就会看到了。”听了这话，娃

娃真的对着镜子照了起来。

2.集体活动一一玩照镜子游戏，引导幼儿认识自己。

(1)幼儿在室内寻找镜子，找到后拿着镜子照照，并说出自己的名字，向教师介绍

自己。

(2)玩“自己的五官在哪里”的游戏，说一说五官的名称，并指出五官的位置。

(3)请幼儿讲讲自己跟别人有什么不一样。如头发的长短、衣服的颜色……

3.操作练习，使幼儿知道自己的性别，并学会区分男孩与女孩。

(1)“交朋友”游戏幼儿在集体面前说出自己的性别后，找一个玩具娃娃做朋友,

并把他带回“家”。

⑵送“朋友”参加化妆舞会请幼儿将自己的“朋友”按性别的不同送到“化妆

问”里。

4.区域没置和日常活动组织

(1)在晨检表上、评比栏里、毛巾架上为幼儿贴上照片，让幼儿加深对自己的认识。

⑵在一些音乐、体育等活动中，适当加入一些分男、女的角色表演、演唱、游戏

等形式。

(3)在幼儿人厕时.强化幼儿对性别的认识。

5.与家长沟通计划

(1)给孩子看看他们小时候的照片，向孩子讲述小时候发生在他们身上的故事。

(2)有可能的话，多给孩子照些照片，利用休息时间和孩子一起记他们的成长日记。

4.【本题答案】(1)知识观知识不是对外在世界的真实摹写，而是人们对客观世

界的一种解释或假设，因此，它必须随着人们认识活动的深入而不断得到升华和

改写；知识不是通过感觉或交流被个体被动地接受，而是由认知主题主动建构生

成的；在建构过程中，为了适应不断扩展的经验，个体的图式会不断进化，所有的

知识都是在这种个体与经验世界的对话中建构起来的。

⑵幼儿观幼儿在学习中不是一块“白板”；幼儿是主动的建构者。

(3)学习观建构主义学习理论把儿童看作是知识经验的主动建构者，看作是在不

断进化的经验世界中主动活动的主体。学习不是简单地将信息从外