XXX幼儿园宣传方案

XXXX咨询有限公司目录/content01\幼儿园的资质介绍Introductionofkindergartenqualification02\幼儿园环境及配置Environmentandconfigurationofkindergarten03\幼儿园的课程设置Thecurriculumofkindergarten04\幼儿园的教师团队Ateamofkindergartenteachers05\幼儿园的核心价值Thecorevaluesofkindergarten幼儿园的资质介绍Introductionofkindergartenqualification教育理念：精准、精心、精英(5760小时全心付出；2160小时外语环境；1440小时安心睡眠；3600次精心配餐；1440次专注检查。)XXXX幼儿园隶属于XXXX信息咨询有限公司管理及营运。XXXX幼儿园与XXXX幼儿园、XXXX幼儿园一脉相承，继承了德育、智育、美育全面人格发展的教育思想，立志于把几十年的办学经验、深厚的文化底蕴、卓越的教育理念、最优秀的教育服务惠及给更多的家庭和孩子。幼儿园的办学理念Theideaofrunningakindergarten※

办学理念：兴趣为先，快乐为本，育人为己任
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办园目标:崇尚自然，展露个性，慧才智，育德行
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教学思想:
以快乐教育为基础，以养成教育为关键，以艺术教育为升华
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办园宗旨:一切为了孩子、为了孩子的一切
※办园方向:
成就孩子意义非凡的童年，在这里2-6的孩子接受“侵入式双母语学习”的纯正熏陶，感受“多元化精准教育”的博大精深。在自然的双语氛围中，学习各领域知识，挖掘孩子潜能，开发智力，预备良好心理环境，培育正确生活习惯及技能，拓展国际视野，为未来社会精英人才的培养奠定坚实的基础。我们的愿景：将最优秀的教育服务惠及更多幼儿※以保教质量为生命※以安全监控为根本※以艺术教育为特色※以双语教学为重点幼儿园的工作思路Theworkingthoughtsofthekindergarten※以提高教师为关键※以家长满意为标准幼儿园的教学环境Environmentofkindergarten“尚自然，展个性”的校园环境绘本馆—认识自己和世界的窗口社会实践—体验是社会交往之窗戏水池—探索奥秘，体验快乐种植区—观察、动手、责任感一览成擒沙池—无形的、万变的人类进化之源木工房—巧手、匠心、近自然科探室—学习发明家的始发站国学社—高雅礼仪沁润儿童心灵感统训练区—给予视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等刺激多功能舞蹈表演厅—旋转、跳跃曼妙舞姿创意美工室，大型攀爬环梯，绘本馆，养殖区，建构区，奥尔夫音乐室···各类活动功能馆，馆馆相连，室内环境中的每个角落中都渗透着教育的元素。XXXX幼儿园创建于XX年，位于XXXXX，幼儿园室内面积XX平方米，建筑面积XX平方米，操场面积XX平方，绿化面积XX平方米。园内环境优美，以孩子的快乐成长为目标，遵循孩子的成长规律，尊重自然，兴趣为先，快乐为本，追求全面发展。

幼儿园的教学环境Environmentofkindergarten托班教室角色体验区建构区美工区幼儿园的配置AllocationofkindergartenXXX幼儿园为幼儿营造高品质国际化氛围与最先进专业设备相结合的教育环境，新风系统、中央空调、实时监控设施、内线电话、无线网络、背景音乐系统等标准设置。每间幼儿活动教室达到100平方米以上，均配有多媒体教学一体机、教学具操作区、独立消毒柜、钢琴、电脑、电视、音响设备、实木家具、人机共室的空气消毒机、恒温洗手设备、直饮水机等设备。如厕分龄专属隔间环境；视频监控遍布整个园区，全园无死角。办学亮点:幼儿园办学特色是幼儿园精神和园所文化的一种基本属性，也是一所幼儿园个性的一种体现。它渗透在幼儿园工作的主要方面和教学过程始终。我园力图经过三年的发展，在办学特色上致力于形成“运动、健康、快乐”的乐园。园所特色：(精准施教，精心照护，只为培养精英)“心科技”的校园配置

1、课程理念:儿童是学习过程的主动参与者，创设有效的学习情境，引发好奇心，让他们自发去追问、去发问、去思考，让孩子们主动建构学习，获得多方面发展。……

2、课程特点:主题与领域相互渗透，构建幼儿完整经验。关注幼儿的情感体验，注重社会性的培养。注重培养幼儿发现美、感受美、表现美的能力。教学资源配备丰富。……

3、整合性主题课程:以主题形式展开，每个主题都包括6个领域的学习内容和关键经验(全面性/整合性)，启发/发展幼儿的多元智能。……

4、主题电子书软件:1)找出软件资源与幼儿主题书活动之间的对应关系。动画故事，教学资源，儿歌，图片播放。2)同一资源可用于不同教学活动。3)评估软件:完善的管理以及评估系统帮助幼儿园进行全面的资料管理和幼儿测评评估工作，让管理和教学更健全班级、教师及幼儿档案管理幼儿发展性评估/幼儿总结性评估/家长评估/学习档案建设/个案观察记录，探究孩子逻辑思维本源，真正实现对孩子的“因材施教，精准施教”。……

幼儿园的创意主题课程Creativethemecurriculumofkindergarten幼儿园的课程设置Thecurriculumofkindergarten★借鉴德国善良教育，着力培养幼儿对人、事、物形成较为稳定、积极的情绪反应，引导其能经常性地处于积极、向上的情绪状态之中。
★开展多种形式的情感教育，拓展平台，与人交往、与物亲近，在生活中感受亲情、责任、宽容，学会体察与感恩、珍惜与关爱。让孩子终身拥有积极、健康、丰富的情感世界。具有儿童特色的节日活动，让孩子学会爱和感恩。半日整合式艺术——以艺术为特色，促进幼儿全面和谐发展为宗旨。绘画、舞蹈、手工、跆拳道、轮滑、钢琴、武术等个性化艺术设立，陶冶幼儿情操，培养幼儿的语言、肢体律动、认知、人际关系和创意，延伸到家庭艺术互动，形成共构式的艺术合力，建立审美意识，增加审美情趣、提高审美层次。浸入式双母语学习——中西结合的环境创设，传统与现代结合的人文环境管理，让孩子在学习语言的黄金年龄，开始第二母语的学习，让孩子形成英语思维模式，在未来的英语阅读与写作能力始终高人一筹，成就与国际接轨的现代中华精英。半日整合式艺术——以艺术为特色，促进幼儿全面和谐发展为宗旨。绘画、舞蹈、手工、跆拳道、轮滑、钢琴、武术等个性化艺术设立，陶冶幼儿情操，培养幼儿的语言、肢体律动、认知、人际关系和创意，延伸到家庭艺术互动，形成共构式的艺术合力，建立审美意识，增加审美情趣、提高审美层次。………………幼儿园的课程设置Thecurriculumofkindergarten1.艺术能促进大脑右半球的活动，增进整个大脑的功能。人的右脑具有感情、文字、艺术等形象思维功能，左脑具有数字、推理等逻辑思维功能。长期以来，人的左脑处于超负荷运载状态而右脑利用不足，艺术教育能很好地解决这一问题，使左右脑均衡和谐发展。此外，艺术能促进幼儿听觉、视觉、记忆、思维的发展，训练幼儿的多种器官，多层次、复线条及各种技巧动作的训练师德学习艺术对儿童智商能的早期开发具有十分积极的意义。……2.儿童在艺术学习过程中本身就是一个克服困难，努力获取成功的过程，能培养儿童坚强的毅力。3.艺术学校能增强儿童的理解能力、感觉能力、表达能力，激发幼儿的想象能力和创造力。通过这种长期的艺术熏陶，高雅气质、活泼性格、真诚、善良等良好个性品质也就潜移默化地形成了。……4.艺术能愉悦身心，促进幼儿的身体健康。

5.艺术学习能提高孩子其他知识的学习效率，在艺术学习过程中培养出来的严谨忠实的学习态度，持之以恒的学习能力，认真专注的学习习惯等，都对孩子将来各种知识的学习产生积极的影响。由此不难看出，让孩子选学艺术科目是您明智的选择。健全人格的快乐情感教育幼儿园的教师团队Ateamofkindergartenteachers幼儿园教师团队:五心级(爱心、耐心、关心、细心、责任心)育人理念独特育人环境，专业，高尚的金牌的教师团队，开发、多元的课程模式，精细入微的保教服务，敬业忠诚的管理队伍，全面保障幼儿身心和谐发展。我园教师均具有学前教育大专以上学历，是一支有着丰富教学经验的高素质团队，对幼儿因材施教，实施个性化素质教育，有效地提升幼儿八大智能。中方英文教师持CET六级证书或TEM八级证书，他们与外教默契配合，让孩子们在自然的语言环境里感受多元文化;艺术教师具有丰富的教育经验与经历，能针对孩子开展相适应的艺术课程教学，全力保障孩子们在艺术领域中自由地、创意地发展，为孩子们的素质化教育奠定坚实基础。…………外籍教师团队均来自欧美国家并持有权威认证的TESOL证书或TEFL证书颁发

幼儿园的教师团队Ateamofkindergartenteachers1、重视幼儿“保”和“育”的同步进行，不断提高幼儿生活自理能力。2、拥有专家保健团队，专业化的保健医生，经过长期实践验证的科学合理的保育体系。3、专业营养师精心调配的幼儿中英文带量食谱，每周进行营养测算，定期进行膳食调查，保证幼儿膳食能够均衡、合理、营养的搭配，促进幼儿生长发育。4、建立幼儿健康档案，定期对幼儿体格发育情况进行测量、分析及评价。保育:“以幼儿为中心，视家长为上帝，持续改进保教服务质量，创国内优秀幼教模式，育身心和谐发展之幼苗”的质量方针。不仅在教育上专业、精深，同时强调身心健康的全面保育，主张保教并重。5、对体弱儿、特殊幼儿制定专门的护理计划，有详细的观察记录并随时进行调整，小步递进，循序渐进地提高幼儿的健康水平。悉心照顾、细致入微、追求完美。幼儿园的核心价值1-4-5-7-8-10Thecorevaluesofkindergarten040710010508“1”一个目标:把孩子培养成为一个成功、优秀的孩子。……“4”四种性格:培养孩子全面性格平衡发展(国王、侍者、战士、魔术师)。……“5”大领域:健康、语言、社会、科学、艺术，全面启蒙性的五个领域。……“7”七种能力:独立自信、相互依赖的能力。语言表达与沟通交往的能力。健康体魄与良好生活的能力。自然科学与探究学习的能力。自我意识与情绪情感的应变能力。物资环境与人文环境的适应能力。艺术感知与想象创造的能力。……“10”十种教学方法:皮亚杰“认知方案教学法”、孔子“学思行教育法”、陈鹤琴“规范教学法”、维果斯基“前瞻教育法”、尚慧“生动与机械教学法”、福禄贝尔“兴趣源教学法”、蔡元培/宋庆龄“融合性思维教学法”、尚慧“倒问共鸣教学法”、蒙台梭利“循环式教学法”、尚慧“对比教学法”。……“8”大智能:语言智能、数学逻辑智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、自我认知智能、自然认知智能。……毕业生的八条标准Eightcriteriaforkindergartengraduates4.在面对、解决问题的过程中，形成“自信、积极、开朗”的个性品质;5.有生活、学习、交流的基本能力，在保持个人鲜明特色的基础上，有初步的团队意识，主动参与集体活动;6.在同龄人中有更广阔的与生活相关的知识、经验，从而为今后的学校生活做好必要的经验准备、心理准备、知识准备;7.喜爱艺术，有一定的艺术欣赏、感受能力;8.具有适应多元文化生活的能力。1.喜欢说英语，在本年龄能很好的用英