家长会学生家长讲话稿15篇

第页家长会学生家长讲话稿15篇家长会学生家长讲话稿1

首先感谢诸位平常赐予我工作上的支持和紧密的协作。开学在近一个月的时间里，孩子们扎实地学习新课，比较仔细地做作业，课堂气氛热情，大部分同学仔细听讲按时交作业，虽然有时也会存在马虎偷懒的现象，但是他们已经进步很大了!

几点英语教学的几点心得：

1，孩子的教化应当是整体的教化。课上功夫在课外。孩子对学问的理解、汲取和运用却取决于她自己的综合实力和习惯。而这个实力和习惯一是受制于天赋，二是由后天的养成所确定。学习效果不好往往是跟实力的培育和习惯是否好有关，而不能简洁地怪孩子懒散贪玩。找出背后的缘由，细致地分析，把对孩子的培育渗透到生活的每一方面。生活和课堂是相通的。比如说：作业的问题可能出自行为习惯上，假如一个孩子在生活上就是饭来张口、衣来伸手，那么做作业的时候马虎了事就是意料之中的了。所以，要从生活的点滴中来正确引导孩子，在生活各方面勤快、懂事的孩子，在学习上也会勤奋自觉。

2，学问要转化为实力。所谓素养教化是其实是实力的教化，英语是其次语言，学习的时候简单脱离实际而变得枯燥，也简单出现考试好但实际运用差的状况。为了避开这种问题，在英语课上，我本着以学生为主体的原则，创建性地传授学问，培育孩子独立思索的习惯以及实际运用语言的实力。上课时我尽量用全英语教学，主要用启发式而不是传统的翻译式来使得学生理解词语和句子的意思。对于抽象的词和语法，我也会用中文进行说明。我在课堂上尽量创设与生活贴近的情境，采纳多种的形式和嬉戏来创建机会给学生练习，再加上用两人或小组探讨、操练的形式来进行复习和巩固，使孩子们觉得上英语课就像在做嬉戏一样，和生活很贴近，绕好玩味。

3，驾驭科学的学习方法：在坐各位都是事业上的胜利者，许多也曾是学习高手，把你们的阅历教给孩子，与他们一起探究适合他自己的学习方法。比如预习新课的时候不要告知孩子她看不明白的地方，这样她在其次天上课的时候就会用心地听，自己来找答案，豁然开朗。总的来说，学习英语就是持之以恒、爱好为先，在有爱好的基础上，多读、多记，像学习语文一样扩大课外阅读量。英语课本是局限的，而课外的阅读是特别广泛而生动好玩的。

4，严格要求孩子要订正作业，错的单词每个抄三遍，错题要用惹眼颜色的笔标出来，并且懂得为什么错，便于复习。一年级的学生认知水平有限，自我领悟和独立学习的实力有待进一步形成，这一阶段他们的学习更须要家长的关切和督促，所以希望家长们坚持每天检查作业完成状况，适时激励或鞭策，并在作业上签字。感谢你们的协作和关注!

5，平常对学习有困难的，或者是某阶段有退步的同学，我都会尽量抽时间来个别辅导跟她谈心。最终，我们的班级博客是一个特别便利快捷的信息沟通平台，希望大家每天都抽空看一看，驾驭最新动态，协作老师的要求，关注孩子的成长!你们好!感谢大家在百忙之中抽时间来参与今日的家长会，我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习为了孩子的进步、为了孩子的明天。中学是人生学问基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。

在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容渐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性学问越来越少，反映客观事物的规律性与学问的严密性、逻辑性越来越强。在学习方法上，中学要求学生对所学的学问在能够理解基础上记忆，记忆基础上敏捷运用。

初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么细致，学起来吃力，有时不能完全消化汲取，只能整个吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化、要求这就特殊须要初一新生从小学的依靠老师逐步朝着独立方向发展，培育自主学习实力。详细表现在：不死记结论、公式，要重点驾驭其推导过程;不满意于会解题，要穷究为什么这样解;不孤立地学学问，要将各学问点揉成一个整块;形象思维到抽象思维的转变从识记到探究的转变;不局限于课本，还要拓展到课外。

另外，还要合理安排各科学习的时间，有安排，有重点。分数区分，小学考试的分数和初中考试的分数，是不行能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不行同日而语，当然分数不能作为衡量学生发展的唯一一项指标，我们也不能以分数论英雄，要同时关注的是学生的发展，关注的是学生这一阶段的成长经验正因为初中与小学的众多差别，我们常遇到这样一种状况：初一新生带着新颖 和愉悦迈进了中学大门，但半个月或一个月后，不少新生便出现各种消极的心理症状，如厌烦上学，对成果悲观，对学习产生焦虑心情，对老师反感和对立，与同学不合群等等。这是为什么呢?由小学进入中学不仅是上学地点的变更，还有随年龄的增长带来的自我意识的增加。有的孩子小学时成果好，在班里做学生干部，步入中学后却因为种种缘由没有能再当班干部，感到悲观;有的学生小学毕业时成果不志向，与同学们有肯定的差距而产生自卑感;有的学生努力表现自己，希望得到老师和同学的认同，可实际状况却事与愿违，等等。这些状况都可能导致学生发生上述心理问题。

家长建议：

一、做一个榜样型的家长。协作老师加强对孩子进行思想教化和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起相互监督、勉励，共同进步。

二、做一个监督型的家长。作业督促：常常检查孩子的作业状况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促整理好作业，早上起来督促早读。孩子的上网状况，问题比较大，痴迷网络，而荒废学业。孩子的作息时间。早上7：00前到校(轮到值日的同学提早15分钟)放学11：30下午上学1：15到校，放学4:35

三、做一个细心型的家长。

学生的喜怒哀乐经常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的改变中探究子女在校的表现状况。以下状况属不正常现象，没有作业，常常上网闲聊，常常打电话，作业普遍较少等!家长发觉后应刚好了解真相，对症教化;并将状况通报班主任。

四、给孩子创建一个良好的学习环境。

学习须要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的冲突干扰影响到孩子;读书须要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严峻干扰孩子学习的事情。

五、随时与学校保持联系，互通状况，找寻教化孩子的最好方法，电话号码如有变动，请刚好转告，假如能常到校查看，效果会更好。我们学校全天每天都是家长的接待日，欢迎家长来校听课或者沟通。最终，祝各位家长工作顺当，家庭华蜜，再次感谢你们的支持，愿我们班向着我们共同希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，欢乐学习!

家长会学生家长讲话稿2

敬重的各位老师、家长、敬爱的同学们：

大家好,是郭雨婷的妈妈，能够让我参与这次优秀家长和优秀学生的发奖大会，我感到非常荣幸。我深深感受到郭楼小学正在在现实条件下，扎扎实实办教化，踏踏实实培育人。孩子们是幸运的、华蜜的，老师们是辛苦的、可敬的。借此机会，请允许我代表与会的家长对各位老师的辛勤教化表示诚心的感谢!感谢郭楼小学为孩子们供应了这样一个良好的学习环境。

在教化孩子方面，我做得很不够，与在座的家长和各位老师耐性细致的教化相比有很大的差距。在这里，我仅谈谈我自己的观点和体会，目的是抛砖引玉，想听到更多家长的真知灼见。

下面，我谈谈我的五点体会：

一.搞好孩子的教化是家庭的头等大事。有这么一句话，“假如子女有用，你赚再多的钱有何用?假如子女没用，你赚再多的钱又有何用?”我们家长不能只顾挣钱把孩子的教化耽搁了，假如说钱没有，以后还能赚回来，但孩子的教化忽视了，将是终身的缺憾。

二、重视孩子的习惯培育

叶圣陶先生曾语重心长地说：“好习惯养成了，一辈子受用;坏习

惯养成了，一辈子吃亏，想改也不简单了。”

1、培育时间观念。

2、培育孩子遵守纪律，仔细听讲的习惯。上课仔细听一分钟，课后少化半小时功。当然要孩子养成遵守纪律仔细听讲的习惯，首先家里就要留意了，比如说让孩子仔细倾听你说话，仔细做一件事情等。

三、多主动和学校老师沟通，刚好把握孩子的动态，把一些不良习惯歼灭在萌芽状态，而不要等孩子犯了大错误后再指责指责孩子。

四、现代社会，教化孩子须要高智商高情商，还须要时间和技巧。

家长要学会用发展的眼光去看待孩子，特殊是任性、好动的孩子。人生道路的竞赛是一项长跑，短暂的落后不能否定他的优秀。作为家长，我们更重要的是关注孩子的学习过程，而不仅仅是成果。我们可以坐下来，花几分钟时间和孩子聊一聊今日学了哪些新学问，驾驭了新本事。孩子考砸的时候，帮他分析缘由找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误。平常要把孩子当作挚友，多理解，多表扬。要多表扬孩子的详细做法，少表扬孩子的总体优秀;多表扬孩子的勤奋努力，少表扬孩子的天才聪慧。

五、经营好我们的家，给孩子创建一个良好的家庭学习环境

有人进行过一项调查，问孩子们最不喜爱爸爸妈妈的是什么?我们都知道孩子的眼睛是雪亮的，他们说最不喜爱父母亲吵架、打麻将、成天上网或是看电视，所以我们肯定要留意自己的形象，为孩子建设好自己的家。

以上五点，是我个人的一点体会，不当之处，敬请各位老师和家长指责指正。

为了孩子，让我们做家长的切实地承当起自己的责任，与学校的老师们一起努力吧!

最终，祝老师们工作顺当，祝家长们事事如意，祝同学们学习进步，祝郭楼小学的明天更加辉煌!感谢大家!

家长会学生家长讲话稿3

各位家长挚友们：

你们好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会表示深深地感谢！召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好调整工作，提高教化教学质量，同时促使家长也能够专心参加到学生的教化管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教化的一个根本动身点。我期望也信任，从这个动身点动身，我们的家长会必需能够到达预期的效果，取得胜利！

我们班现有学生47人，男生25人，女生22人，我们透过自荐和同学举荐的方式，确立了第一的班干部，他们以身作则，起到模范带头作用，共同营造出良好的班风，在班级各项常规中，班干部、小队长的作用举轻重的。本班的小干部徐佳玲等专心主动，在不断的磨练下，组织管理潜力在不断地提高，当然也请家长放心，我将会不断完善班干部轮换制，让全部的学生获得机会，使他们在学生时代的体验成为终生受用之宝，还有一些有特长的同学，如文舒怡、李逸心等还专心主动为班级出好黑板报。但是，我接触这个班级不久，还有许多方面须要进一步地了解和加强，从而完善自我的工作。

从短短两个星期下来看，平常的学习中，许多女孩子较仔细，平常作业书写较工整的有xxxxx等，特性要表扬的是文舒怡，书写相当仔细，当然有一部分同学书写有了很大的进步。而钱伟涛、陆宇涛江乐怡、詹振涛、曹磊、李佳晨、许嘉桐、莫思佳、许俊杰，这些同学都能够在课堂上大胆发言，这跟我们班同学的努力和在座的家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们学校工作的家长表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而傲慢，但他们终归是孩子，不论在学习上还是在日常的生活当中，自我约束潜力不强，难免会出现一些错误，我也开诚布公地和各位家长提出来，期望能够在以后的工作中得到改善。

家长会学生家长讲话稿4

敬重的各位家长、老师们：

你们好！在此，我首先代表高一师生，向始终以来理解、关切、支持我校发展的各位家长，表示热情的欢迎和最真诚的谢意！今日，我们聚集一堂召开由学生家长和老师们共同参与的座谈会，其目的是为了沟通和沟通教化子女成才的阅历，拉近家长、老师和学生之间的距离，增进理解，共同分析子女在学习成长中的各种主动因素和不利因素，制订目标，实行措施，做到家校结合，齐抓共管，形成学校、家庭和社会教化的合力，实现我们共同追求的目标，让每一个学生都学会做人、学会求知、学会做事、学会合作，健康成长，成为对社会、对人民有用的人才。今年的高一年级是最有希望的年级。一年来，高一做的工作有：

1、加强教学管理，提高教学质量

加强教学管理，我们主要落实在加强老师管理上。首先，我们对班主任老师实施了签到坐班制。每天签到4次，使老师有足够多的时间呆在学校，从而保证了老师备课、批改作业、与学生谈心、对学生进行辅导等工作的时间上的须要。其次，学校不定期地对老师上课、备课、作业批改等教学过程中的各个环节进行检查。开学三个月来，学校几位领导已经听课40余节；教育处已组织对老师的备课及作业批改状况检查了一遍。

第三、学校已经出台了“关于加强教学管理的有关规定”，对教学过程的各个环节，提出了“质”的要求，同时，对老师的工作实施了“目标管理”，年终的奖金与老师的业绩干脆挂钩。就保证了我们的老师能够一门心思全部扑在教学工作上，从而保证了我校教学质量的一步步提升。

我们可以骄傲地说，我们的老师都是负责任，学校也把一些有阅历的老师放在高一，这样优秀的老师，再加上我们的严格管理，教学效果确定会很好的，请你们放心。

2、教好学生做人，提升品德修养

中学生是人格成长的最初阶段，他今后成为一个什么样的人，他的理想如何，对社会创建的财宝及对社会的贡献有多大，用一句通俗的话来说，他是否能够“光宗耀祖”，或者“造福社会”，所以我们很注意对学生的品德教化和情操教化，希望学生养成良好的行为习惯和高尚的品德修养。总之，希望把我们的每一个学生都培育成为一个有教养的人，一个有作为的人，一个高尚的人。为此，我们制定了《文明班评比方案》、《学校规章管理》等制度，要求班主任老师对学生既要“严管”，又要“善导”，做好耐性细致的思想工作和后进生转化工作，力求使我校的每一个学生都能成才。

这是家长一生的希望埃所以我们要求我们的老师，本着对学生负责、对家长负责、对社会负责的精神，教化好每一个学生，努力升华他们的灵魂。

3、创建示范学校，提升学校教学质量

我们认为，学校是育人的场所，所以，学校除了应当主动抓好教学工作，努力提高教学质量外，还应当抓好精神文明建设和校内环境建设，努力提高育人质量。而主动开展争创校风示范学校活动，就是提高育人质量的有效载体。几个月来，我们在这个方面做了大量工作。

4、活跃的课外活动

最终，送给家长挚友们两点希望和一点祝福：

1、希望你们全体家长放心。你们把孩子送到这所学校，是你们最正确的选择。

2、希望你们能在适当的时候，为你们孩子的母校——xx中学作一些义务宣扬，让社会更快、更好地了解这所学校、接受这所学校，了解这全部68年老学校新的改变，让我们这所学校的名声越大，你们孩子的脸上就越光彩，你们当家长的脸上也就越光彩。

3、一点祝福，祝各位家长们身体健康，心情开心，家庭华蜜，万事如意！家长们：我们学生充溢朝气，有惊人的潜力可挖，他们的前途不行限量。让我们携起手来，为了孩子们的明天，也为了我们xx中学的明天，我们一起努力吧！

感谢大家！

家长会学生家长讲话稿5

敬重老师、辛勤的叔叔、阿姨们：

大家上午好!

今日是个特别的日子，我站在这个讲台上，代表全班同学们发言，并不是因为我有好的学习阅历，而是想借此机会给叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说几句心里话。

现在我们已是初三年级的学生了。初三!它是我们人生的一次关键的战役。它须要我们“志存高远、脚踏实地”，须要我们塑造更良好的学习生活习惯，学会自我监控，对生活作周密的支配，擅长挤时间。树立一种勤奋、求真的学风，凡事求“仔细”，勤学善问。学习上讲究科学的方法。为此，我们会坚持不懈地努力，为幻想，为目标，去付出，去坚持，用最勤恳的姿态，最执着的努力书写我们初三阶段最精彩的每一天!各位叔叔、阿姨，您肯定对自己的孩子寄予着很大的希望吧!老师也同你们一样，希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开你们的细心爱惜和协作，假如一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走许多的弯路。为此，我真心希望你们能够大力协作学校，让我们得到真正的、有效的教化。请让我在此代表全班同学向爸爸妈妈们提几点建议：1、常常向老师过问我们在校的学习状况;

2、督促我们形成良好的学习生活习惯，教化我们要有端正的学习看法;

3、依据我们的学习状况，提示我们上课仔细听讲;

4、抽出平常看电视、打牌的时间，耐性地辅导和帮助我们完成好家庭作业;

5、支持我们的课外阅读需求，并建议我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。

6、常常和我们沟通、谈心，驾驭我们的心理状况，多给我们一些激励，少一些指责，多给我们上志向和挫折教化课。

让我们感到幸运的是：我们班有几位特别负责任的、精明能干老师，特殊是我们的班主任高老师。他们严格的教化管理、严谨的工作作风、无私地激励和关怀，让我们一辈子也感谢不尽。不过，要想让我们养成好的学习习惯，光靠老师还不行，我们还须要爸爸妈妈们的督促和激励，因为我们大不大小不小的，免不了会贪玩、偷懒。我们有很多的缺点，但我们也有许多的优点：聪慧、和善、活泼、有特性，人才不乏。我们有负责的、精明能干的好老师，有爸爸妈妈的协作，有关切我们的学校。因此，我们也会有好的成果。如今，在几位老师的带领下，我们的学习有了很大的进步，但是，这还远远不够，我们还应当“百尺竿头，更进一步”。我信任，在学校领导的关怀下，老师的辛勤培育下，爸爸妈妈的协作下，我们肯定会成为优秀的人才!我很感谢学校的领导和我的班主任高老师以及全部关切和帮助我的老师们，我更感谢我的爸爸妈妈，感谢你们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表全部的同学们,对在座的爸爸妈妈们说一声：“您们辛苦了!”(敬礼)

种瓜得瓜，种豆得豆，种下汗水的，都能得到珍宝。爸爸妈妈们请您放心，我们不会迟疑，也不会去停留，我们将抬起头，挺起腰，崛起“少年心事当拿云”之斗志接着耕耘不辍。我们肯定会以优异的成果来回报学校、老师以及你们对我们的期望，我们肯定会在后阶段的学习生活中努力学习，再接再厉!我信任：我们的努力肯定能跨进志向殿堂。让我们拥抱志向，以青春的名义宣誓：不负父母的企盼，不负恩师的厚望，逐鹿中考，舍我其谁!奋斗前进，金榜题名!

(鞠躬)感谢大家!

家长会学生家长讲话稿6

敬重的各位老师、家长：

晚上好！

我是xxx的家长。首先感谢老师赐予我这么好的一次机会，能够让我站在这里和大家共同沟通探讨孩子的成长教化这个话题，我感到非常荣幸。借此机会，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教化表示诚心的感谢！

今日我跟大家共同沟通一下教化孩子的几点看法，只是自己一点浅薄的相识，不妥之处还请大家谅解。

第一个观点是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人

我们这些学生的家长分布在社会的各行各业，虽然每个人的工作性质不同，劳碌程度不同，挣钱多少不同，但我们每个人都有一个共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我们又知道孩子成长的时间是极其短暂和珍贵的。特殊是在幼儿和少年期，孩子无论从心理上、生理上，还是学习上都须要父母关爱和督促。我常听很多做父母的说，自己工作忙，没时间管孩子的教化，我觉得这是一种舍本逐末的极其错误的做法，因为我个人认为，不管自己从事的工作多么重要，我们作父母的，忙来忙去，最终的落脚点不都是希望家庭美满吗？

而家庭美满最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不论你多忙，肯定要抽时间关切孩子、尽可能地多陪陪孩子。让孩子在小学阶段养成良好的学习习惯，生活习惯。父母对孩子的一切努力都不会白费，将来的孩子恰恰收益在他的好习惯上，孩子会通过自己的表现来回报你的。打个比方吧，孩子的一生就似乎一个水桶一样，假如水桶的上边缘有了漏洞，那么洒出的水不会太多。但假如是水桶的底部有漏洞的话，即使你向里面装入再多的水，这一整桶水最终还是会全部洒光。所以一个人童年缺失的东西是长大后怎么也补不回来的。

其次个观点是：家长是自己孩子的一面镜子

孩子总是在有意无意的学习和仿照自己的家长。假如父母能真正地喜爱孩子，并希望他们养成良好的习惯，那么自己在平常生活中就需多方面留意，一方面尽可能多的给孩子做出良好的榜样，另一方面又留意不要使自己的坏习惯影响到孩子。当然。有时侯，孩子也会遇到挫折和失败，考虑到孩子终归是孩子，心理比较脆弱，不行能有成年人那么坚毅，压力过大，会给他增加沉重的心理负担。所以，尽管我们对他的期望值是高的，但应留意适时调整，刚好沟通，了解他的思想状况。

让他正确地相识自己。既要看到客观存在的.问题，又要信任自己，不气馁，寻求对策，迎头赶上。因此我想和那些工作太忙的家长共勉，不论你忙的是什么，是忙于干大事当大官也好，是忙于做生意发大财也好，无论多忙，无论多么喜爱玩儿，都肯定要把孩子放到第一位，肯定要对自己的孩子负起责任来，多陪陪他，多给他关爱和关怀。终归，不论你多重要，地球离了你照样转；单位没了你，很快就会有别人代替。但你的孩子离了你，就缺失了他的童年，他的天空，他的人生和折服世界的全部自信和力气。

下面，我向家长们提出一些建议：多主动和学校老师沟通，刚好把握学生的动态，把一些不良习惯歼灭在萌芽状态，而不要等孩子犯了大错误后再指责指责孩子。

三、重视孩子的“健康”

这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康，要从小培育他们规范的行为习惯做起，从增加爱国主义情感做起，弘扬和平、勤劳、英勇、自强不息的民族精神。使孩子的思想道德品质、科学文化素养和健康素养都不断得到提高。

四、给孩子创建一个良好的家庭学习环境

我的认为是：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。要给孩子创设一个宁静的学习环境。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志，这样也会便利与孩子沟通沟通。当孩子考砸的时候，帮他分析缘由，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误。

以上不当之处，敬请指责指正。最终，祝老师们工作顺当，祝家长们事事如意，感谢大家！

家长会学生家长讲话稿7

敬重的各位家长挚友们:

大家下午好!

我代表九年级全体老师，感谢各位家长对我们工作的大力支持，感谢各位百忙中抽出时间来参与今日的尖子生家长会。

首先请为您有这样一个优秀孩子而感到傲慢，我们也感谢您为学校、为社会培育了这样优秀的人才，他们是您的傲慢，也是我校的傲慢。

毕业班对我们的每一位学生来说都至关重要。面对明年6月份的中考，学生们现在正处在爬山的艰苦困难时期。在这个关键的时候，我们与各位家长，共同关切、了解和分析他们的学习和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的中考中最大程度地发挥他们的水平，取得更为优秀的成果。下面我就学校和家长如何更好服务于孩子的发展提出一些个人的看法。

一、备战中考，学习质量出现弊端

1、面对考试心浮气躁。通过这学期的几次考试，我们发觉，部分学生的考试成果波动较大。这主要归因与学生学习和考试的心态不稳定，面对即将到来的考试而产生焦虑感。而部分学生急于求成，不能够实打实地抓好基础，全靠着做题来提高成果，这一点是须要修正的。

2、上课留意力分散。部分学生上课留意力分散，不能跟着老师的讲课思路走，课堂效率低。这些学生可能学习时间很长，但是学习效果不佳，缘由就在于课堂效率不高。我们现在要求老师上课能尽可能地利用5+2教学模式，创建高效课堂，而部分学生由于面对中考产生一种自我定性的心理，认为自己再怎么努力也不会有多少突破，或者认为自己学习的学问点已经差不多，于是课堂上就走思，甚至不听老师讲课，这些都是不行取的。因为越是最终，老师的讲授就越是大纲性、总结性，比自己学习更为系统，更为完整。

3、学习习惯不好。由于前一段时间复习任务重，部分学生养成了开夜车的习惯。这种学习习惯一方面会使得学生其次天的听课效果较差，甚至课堂上会打瞌睡;另一方面，学生的生物钟会失调，甚至生物钟整个颠倒，晚上学习精力十足、思维灵敏，白天提不起精神、留意力不集中。假如剩下的这段时间还不适当调整的话，到中考时就会出现精神兴奋状态与考试时间不同步的现象，将会严峻影响学生考试成果。总之，现在中考在即，学生须要有一个良好的学习习惯和作息习惯。

二、排查督导，学校工作细致入微

学校的工作措施：一是领导重视，二是配强老师，三是营造氛围，四是探讨教学，五是强化管理。

1、针对学生在心理上出现的一些问题，我们会在接下来的时段里请学校的心理老师做团体辅导或心理讲座或个别辅导。我们学校有专职的心理老师作为后备力气来为我们的学生学习、生活服务，以期学生在接下来的日子里能快欢乐乐地迎接中考。

2、针对部分学生饮食不规律或饮食不健康等问题，我们会间隔性地给各位班主任开会，刚好督促学生按时、健康地饮食。我们也会配备值班人员督促学生改掉不健康的饮食习惯，使学生能以一个健康的身体、良好的精神迎接考试。

3、学校、班级会营造一个舒适、和谐、温馨的气氛。不是采纳过分偏激的语言、过于骇人动目的标语式文字，而是通过简洁、愉悦的复习方式充斥整个复习应试的空间，帮助他们消退、排解焦虑、减缓压力，调整心态，满怀信念迎接考试。

4、适当开展一些体育活动，给学生减压。现在我们每隔一段时间组织一次体育活动，目的就是让为了让我们更好的把握学生的心理动态，刚好赐予调整，让学生以愉悦的心情备战中考，取得好的成果，实现幻想。

三、节奏惊慌，生活状况差强人意

1、心情波动较大。心情层面：主要表现在考前复习阶段，惊慌、担心、浮躁、有压力感;异样兴奋或过度抑郁;悲观消沉或易于冲动;心神不定或不安;心猿意马、患得患失。考期出现头脑发胀、眼前发黑，甚至头脑一片空白;考后为某一题、某一科没有考志向或考砸、倍感自疚、反复自责。

2、饮食习惯不良。这主要表现在吃饭不刚好、饮食不健康等方面。一些学生过于在乎学习时间，吃饭时间就被学习占用，只在午休时间吃点零食，甚至部分学生吃饭不按时进食。另外一些学生吃饭只是吃一些没有养分的食物，比如便利面、油炸食品等等。这些饮食问题，都会影响学生的身体健康，好的身体才是胜利的最主要的资本，所以，我们有必要时刻嘱咐学生要留意健康饮食。

3、生活规律不佳。部分学生由于过于担忧即将到来的中考，心态上会比较担心，简单急躁，学习上更是无心。更有一部分学生状况不容乐观，比如成天闷闷不乐，也不爱跟人沟通，成天自己学习，自己吃饭，甚至出线头痛、失眠等症状。

四、为了孩子，家校合作至关重要

面对中考，家长的压力普遍比考生大：有些学生第一次面临这样的大考，不知所措，难以应对。而家长深知中考对孩子的重要性，普遍对孩子的期望较高，无形中会把压力传递给孩子，有的则干脆对孩子施压，如对孩子提出过高的要求，看到孩子不仔细对待中考时更倍感焦虑，进而把心情发泄在孩子身上家长的这种做法，简单造成冲突激化，对孩子的考前心理有很大的影响。因此我们希望各位家长挚友能在以下方面协作我们的教学个管理工作。

1、切忌期望过高。不少家长对孩子抱有过高的期望，爱把“至少要考多少分”，“肯定要考上什么学校”之类的话挂在嘴边，孰不知这样做不仅起不到激励作用，反而让孩子愈发悲观、焦虑，给孩子造成不必要的心理压力。其实，到了这个时候，孩子的学问水平和实力基本可以应对中考。而对家长来说，首要任务就是对孩子要有信念，正确了解孩子的状况，接纳孩子的现状，再依据孩子的真实水平提出期望。

2、家长应当尽量为孩子创建舒适轻松的家庭氛围。家长是孩子最信任的人，家是孩子最有平安感的地方，所以孩子再家的时候，家长挚友们请尽量避开一些不必要的应酬，抽出时间多陪陪孩子，为孩子创建良好的学习环境。家不是学校，更不是考场，虽要创建良好学习环境，但也根据平常的生活状态进行，家长用不着刻意压低声音说话，更用不着为了孩子连电视机也不开。

敬重的家长挚友们，敬爱的同学们，为了达到我们共同的目标，实现我们共同的志向。让我们立足今日、把握明天，争分夺秒，使自己做到初三无悔，青春无悔，成功必将属于我们大家!

感谢大家!

家长会学生家长讲话稿8

敬重的各位家长：

你们好！今日上午，我们xx小学在这里召开全校各年级的学生家长会，首先，我代表学校全体师生，对各位不顾天气寒冷，能在百忙之中抽出珍贵时间来我校参与家长会表示热情的欢迎。你们能按时到会是你们对孩子的真情关爱，更是对我们工作的莫大支持。在此，我对大家关切学校教化、支持教化工作、关切孩子成长的行动表示诚心地感谢。

“望子成龙，望女成凤”是每一个家长的心愿。“使学生成才，使家长放心，使社会满足”是我们的办学宗旨。“为xx的教化多做一些工作，为xx的百姓多培育一些优秀人才”是我们办学的基本思想。总之一句话，就是“一切为了孩子”，这是我们的共同动身点。我希望也坚信，从这个动身点动身，我们的家长会肯定能够达到预期的效果，取得圆满胜利！

我们都特别清晰，学生是生活在社会的大环境中的，他们的成长须要家长、社会和学校共同协作。希望我们在沟通、沟通中，增进相互之间的了解，从而在教化好孩子的问题上能形成共识。

在今日的家长会上，我想和各位家长谈一谈以下几方面的看法：

一、开家长会的目的。

1、家长对学校、老师、学生学习、老师工作的状况须要了解。

2、学校教化与家庭教化如何结为一体，建立起“家校共育”通道，须要大家的共同商讨，并不是像有些个别家长开家长会就是学校为了收钱的错误认为。

3、学校食堂、小卖部由学校管理经营，须要家长了解和监督，并对其提出珍贵看法和建议。

4、我校的学生公寓管理，有请我们的家长有必要了解和感受一下。

5、学生在家里的和在学校的各方面状况，家长和任课老师有必要进行沟通沟通。

6、在新课程改革大环境下，新理念、新教材、新教学，家长应当知晓。

二、家长对自己的孩子要有正确的相识

1、孩子在成长的过程中常有进退起伏的现象。面对这种现象有的家长喜不自胜，有点着急万分，甚至不停地训斥。其实，在今后几十年的时间里，谁也不行能只进不退，即使起伏大一点，家长也要冷静旁观，心中有数，孩子遇到困难，家长要多帮助多激励，不能毫无理智，被动急躁。

2、孩子喜爱玩。不少家长埋怨孩子“只喜爱玩”，不能如自己所想象的好学生那样“喜爱看书”。孩子喜爱玩都是正常的，这一点家长要有思想打算，不能把好学生与喜爱玩对立起来，好学生应当是既喜爱看书，也喜爱玩。特殊是小学阶段的孩子，玩耍是他们心理发展必不行少的条件，家长的任务不是制止孩子玩耍，而是花肯定的时间让孩子既喜爱学习，又喜爱玩。事实上，这样的孩子比只喜爱学习或只喜爱玩的孩子发展的更好。

3、缺点不少。孩子上学后，家长和学校所要求的优点，孩子不行能一下子齐备，只能在今后的学习过程中逐步培育起来，所以孩子会表现出这样或那样的缺点，家长对此要有思想打算，急躁粗暴，会破坏孩子的正常发展过程，欲速不达，效果反而不好。

三、家长现状分析。

从各方面视察和统计，总的状况是好的，大部分学生家长都关注孩子的学习和成长，常常与学校和老师沟通。但还是有一些状况我们认为是不正常的。

1、认为自己很忙，没有时间到校。

2、部分家长对老师与家长在教化孩子身上的责任没有分清，认为一切都是学校的责任。

3、普遍忽视甚至没有家庭教化意识，导致当前学生放学回家期间成了三不管区域了。

4、部分家长对孩子只重视了物质条件的投资（吃、穿、耗费），而忽视了情感的投入。

5、部分家长对孩子的教化极端化，要么严格残酷，要么溺爱无比，这样特别不利于孩子健康发展。

6、家长普遍对孩子的平安意识淡薄。

四、对家长的几点要求。

1、家长是学生的监护人，送孩子上学，供应物质保障，负责其人身平安与生存问题。

2、家长是学生的良师益友，（家长与孩子交往时间远远多于老师，父母即是孩子第一任老师，更是孩子终身的老师，一个爱看书的家庭，孩子确定爱看书，学问面广；一个爱打牌的家庭，孩子的牌技确定高于父母，有时还在旁为父母的败局救死扶伤）。家庭教化要正规化，坚持下来。（国外主要是家庭教化）。我国家庭教化几乎为0，出现5+2=0的现象，这就要求家长也要多学习，提高自身素养，不要一忙就是借口了，其实，现在父母的素养基本还不是很高，是中学、大专的还很少。一般来说，有实力辅导孩子的家长还屈指可数，在没有实力辅导的状况下你可以督促、过问。只要你养成了习惯，他也就形成了习惯。埋怨孩子不听话，其实是家长自己训练出来的，好孩子是培育出来的。

3、家长是学校老师与孩子间的桥梁。很多家长怕到学校来，不愿与学校、老师沟通、沟通，这样也就失去了很多教化孩子的机会。

4、家长对孩子要增加平安意识。我校所处的地理位置有它的特别性，前后大门外都是交通要道，而且是车辆高速地段；从一年级到九年级的学生都存在远距离上学和放学回家，先天性地隐藏着很多平安隐患。因为大部分学生每天和每周都要和车辆、河水打交道。

（1）人身平安。放学回家在路上不逗留，正确行走，不下河塘堰洗澡和游泳。

（2）饮食平安。一是留意培育学生的卫生习惯；二是要求学生尽量在学校小卖部购买食品和在学校食堂就餐。（特地管理和卫生保证）

五、驾驭教化孩子的艺术

1、学会与孩子沟通。父母是孩子的第一任老师，是孩子最亲的人，从小对父母是无话不说，诉说全部兴奋的和不兴奋的事情，为什么小学还没有毕业就不对父母说实话了呢？设身处地的想一想，我们大人与谁讲话，假如话不投机，或被挖苦一顿，你还会再说什么吗？不少家长很不留意对孩子说话应有的理智，敬重和讲信用，要不了多长时间孩子就不愿再对家长说真话，这是家长的过失。

那么学会与孩子沟通，应留意哪几点呢？

首先，要理智客观。不能孩子报告好消息就乐于听，听到孩子说退步就火冒三丈。这种听喜不听忧的心态，迫使孩子报喜不报忧，甚至最终什么也不愿报了。

其次，要乐于倾听孩子的诉说。有的家长只关切考试分数，其余的一概不听。孩子在学校会有各种喜悦、苦恼和困难，最初总是告知父母，而有的家长认为小孩子的话，哪有时间听，所以孩子告知什么总是“去去去，做作业”，多几次这样，孩子也无法再对父母诉说什么。还有的家长成天忙于赚钱，或只顾自己玩乐，每天给孩子几元钱吃饭，自己则东奔西忙，或成天打牌，不拿一点时间与孩子沟通，孩子没有任何机会可能对父母说什么，这都是家长自己在拒绝沟通。家长要学会乐于倾听孩子诉说一切，孩子的话往往条理差，内容简洁，甚至无趣可笑，但家长的仔细倾听，就是一种极大的关注。这种关注能消退孩子的惊慌、孤独造成的不良心情。听孩子说这说那，说的事情都不重要，但这种倾听很重要。

2、家长要学会运用表扬。

孩子只是孩子，有弱点不足是正常的，家长假如一贯用指责去否定孩子这不对那不对，孩子简单对自己没有信念。不管是学校教化或家庭教化，都要以表扬激励为主，表扬多于指责。有的家长说“孩子缺点多，只好多指责”，这不够科学。心理学探讨表明，激励多，则孩子求知欲高；指责惩处多，则孩子学习爱好、求知欲都低。所以，尽可能用表扬的方法去订正孩子的不足。如孩子做作业分心，家长除了督促提示外，要留心孩子的进步，哪怕孩子集中精力了五分钟，家长就要赐予诚心的表扬夸奖，这样可以唤起孩子主动开心的心情，主动限制自己分心。虽然下一次有可能反复，但只要家长耐性坚持，孩子就会在这个方面不断进步。

家长只喜爱用指责，觉得指责孩子才是严格要求，这不对。比如孩子不能按时睡觉，家长老是指责，又急又催，唠叨不已，甚至打骂孩子，但某一次孩子自己按时去睡觉了，家长却不表扬，认为孩子应当按时去睡，还表扬什么？这样孩子很难获得主动开心的心情，获得主动性，很难产生自信念、自觉性，不能从根本上克服弱点。

指责、惩处的方法不是不能用，但它的运用要依靠肯定的条件，所以要少用、慎用，尤其对自信念不足、自卑的孩子，更要慎重。单纯运用指责、惩处，有时好像收效较快，但多次重复，孩子也就无所谓了，指责变成了家长的唠叨。惩处制止某种行为效果明显一些，但惩处很难唤起主动性。比如孩子分心，假如用惩处，可以使孩子短暂集中一下留意力，却很难使孩子主动去努力克服分心，运用多了，反而造成孩子厌恶学习，拒绝学习，想方设法躲避学习，那样就很糟了。

教化民主发展到今日，最好的方法是多激励、多表扬，使孩子获得自信，获得主动，获得勤奋。如今的孩子大都是独生子女，被一大家子人视为“掌上明珠”、“心肝珍宝”，因此可以说，绝大多数家长在满意孩子的物质须要方面是毫不吝啬的，唯独“赞扬”不轻易赐予孩子。而不少家长误认为孩子只须要常常“敲打”，而无需赞扬，理由是孩子缺乏自觉性。成长的真正动力却是孩子的内部的须要，“被赞扬”就是这样的一种须要。假如家长能不失时机地赞扬孩子，如：孩子肯帮助别人，你告知他“做得对”，孩子通过独立思索解决了一道难题，你告知他“你真是一个肯动脑筋的孩子！”无论是一句由衷的话语，一个会心的微笑，还是摸摸头，拍拍肩，无不传递着你对孩子的确定，那么孩子就能常常去追求胜利。相反，假如家长对孩子只是一味地“敲打”，或指责，或指责，孩子或许也能进步，但那只是在一种外力的作用下的进步。一旦没有了外力，孩子也就丢失了前进的动力。例如：一个9岁的女孩第一次在家做饭，结果是一锅夹生饭，女孩很难过，可她的妈妈却首先表达了对孩子的极大赞许，赞许孩子主动做家务，同时也指出孩子由于平常视察不细致而导致失误。这使女孩大受鼓舞，不仅没有放弃做饭，反而增加了做好饭菜的欲望。

责任感教化应当是遵循从孩子自己到他人，从家庭到学校，从小事到大事，从少到多的原则。在日常生活的详细事情当中，让孩子为自己去尝试担当肯定的责任，比如：要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生习惯；要求孩子为自己的学习负责，仔细完成作业，自己检查作业；要求孩子做一些力所能及的家务；洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，给家里的牲口喂食，给种的花和菜地的菜浇水等。假如孩子因故耽搁了这些事应要求孩子另作支配或补救，让孩子明白不能因为自己有事而让牲口饿肚子，让花枯萎，那是不负责的表现；孩子在学校，父母别忘了教育他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。

还有一个必需明确的责任范围，那就是孩子的家庭作业。严格说来，家庭作业是孩子和老师的事。但不少父母出于对孩子学习的关切，担当起监督和检查孩子家庭作业的任务。有些家长则成了孩子的“校对”，孩子做不出来的算术题，造不出来的句子，写不出来的段意，自然成了陪读父母的任务，检查作业更是被看作“份内的事”，父母的签字好像成了应为孩子作业中的错误担当责任的证据，而孩子还会义正词严地指责你为什么不细致点检查，害他没得到好分数。这样的孩子是不会为自己的学习负责的。因此，家庭作业应当是孩子自己的事，家长的签字只表明家长要告知老师，孩子在家独立完成作业的状况。

教化孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于担当责任，不把责任推给别人。这是培育孩子责任心的重要内容。

各位家长，在提倡素养教化的今日，我们应醒悟地相识到：学生不是等待被填充的无思想者，不是一张白纸，而是具有主动精神的学习过程的实施者、生成者、发展者，他们具有各自的需求、爱好、特长。作为家长，必需要了解他们的喜怒哀乐，敬重他们的爱好爱好，敬重孩子的发展需求，正确地认知，合理地引导，充分体现人文关怀，树立科学的教化观、成才观。总之，只要我们双方共同努力，共同关注学生的现在和将来，我们就肯定会取得胜利，您的孩子也肯定会在您和学校、社会的共同努力和协作下成为国家的栋梁之才。

假如有说的错误的地方，请各位家长指责指正。感谢大家！

家长会学生家长讲话稿9

敬重的各位家长：

大家好！首先我代表学校，对各位的到来表示热情的欢迎！对大家关切教化、支持教化的行动表示诚心的感谢！

今日，我们聚集这里是为了让家校携手，增进理解，沟通和沟通教化孩子成长的阅历，共同分析孩子在学习、成长中的各种主动因素和不利因素，分析缘由，制订目标，实行措施，齐抓共管，形成学校、家庭和社会教化的合力，实现我们共同追求的目标：让每一个学生都健康成长，学会做人、学会求知、学会做事、学会合作，成为对社会、对人民有用的人才。

今日的家长会我主要讲两方面内容：一是简洁介绍一下近年来我校的办学状况。二是就我们共同关切的孩子教化方面问题沟通几点看法。

一、学校状况简介

我校现有教学班67个，高一23个，高二、高三各22个，在校生3800余人，教职工279人，高级老师89人，拥有探讨生学历的老师62人。近年来，学校获省级以上荣誉称号的老师近20人，市级以上优秀班主任、优秀老师、教坛新星、学科带头人、骨干老师等50余人,在市级以上各类竞赛中获奖老师百余人。

多年来，庐江中学秉承“以学生的健康成长为本，为学生的终身发展奠基”的办学理念，坚持“严管真爱”的管理理念，把“以管理助成才，以管理促教学，以管理提品位”作为指导思想，有力地促进了良好学风、校风的形成。落实一日常规，规范学生行为，使之养成良好的学习、生活习惯。对学生的各项日常活动都进行了明确规定，上课、作息、活动、熬炼，劳逸结合，张弛有度。学校坚持以人为本，对思想上、学习上、生活上有困难、极需关爱的学生，关怀备至，坚持做大量深化细致的工作；要求每位老师、每个班主任在平常的教学、生活中，擅长发觉学生的闪光点，用观赏的目光、激励的语言，将关爱之情送进每个学生的心田。

近年来，在县委县政府和上级教化主管部门的领导关怀下，在各位家长的关切和大力支持下，我校办学水平不断提高，教化教学成果显著。下面我想通过近4年来我校高考一、二、三本达线率的统计分析，来让大家了解一下我校的教学质量状况。从20xx年至20xx年，我们的一本达线率分别为：48.43﹪、48﹪、49.55%、70.95%，二本以上达线率分别为：82.56﹪、79.95﹪、79.17﹪、90.101%，三本以上达线率分别为：91.16﹪、91.55﹪、88.95﹪、96.95%。这是自20xx年庐江县融入合肥市以来，我校高考一二三本达线率连续四年蝉联合肥市四县一市之首。

20xx年高考，我校应届高考报名人数1018人，600分以上35人，一本达线701人，达线率70.95％；二本线上8101人，达线率90.101%；三本线上949人，达线率96.05%。王海峰同学以669分（全省第11名）的优异成果被北京高校录用，高二孙峰同学以理科627分（复试全国第2名）的优异成果被中国科大少年班录用，成为我校培育的第28位少年高校生。20xx年10月，在合肥市校内青春健身操大赛中，我校代表队荣获二等奖；在庐江县中学生第三届男子篮球赛中，我校代表队获得冠军；在合肥市中学生辩论赛中，我校代表队以优异的表现取得了初赛的成功。

多年来，我校坚持举办形式多样、丰富多彩的活动，让学生在德、智、体、美等方面都能主动主动地发展，学生的品德、意志、情感得到了培育，心理得到了调整，特性得到了张扬，促进了学生健康成长，为他们的后期发展奠定了坚实的基础。例如我校20xx届毕业生孙善丽同学，于20xx年6月获得南京航空航天高校毕业生最高荣誉“高校成就奖”，并被保送攻读硕士探讨生。在4362名毕业生中，仅有13名同学（安徽省只有2名）获此殊荣。再如我校20xx届毕业生计昊爽，中科大毕业后，又去美国威斯康辛高校攻读博士，读博期间，以惊人的学习速度，在短短一年内获得了博士课程的全部学分，并胜利进入欧洲核子中心探讨组织团队，20xx年成为计算出“上帝粒子”第一人，为20xx年诺贝尔物理学奖的两位得主供应了有力的试验数据。

二、给家长的几点建议。

我们知道，教化问题不仅仅是学校单方面的行动，它还须要社会、家长的广泛参加。因此，借此机会我也向诸位家长提几点建议和要求，在今后的工作中还希望家长们从以下方面进行协作：

第一、我们双方必需在孩子的教化问题上达成共识。

其次、宽严有度，不要溺爱、娇惯，也不要求全责怪，尤其加强对孩子零花钱的限制。希望我们家长要限制孩子的零用钱，不给孩子买昂贵的衣物和学习用品。不要滋生孩子们的攀比之心，不利学生节约习惯的养成。

第三、不管工作多忙多累，每个星期和您的孩子做一次谈话和沟通，留意了解孩子的思想动态和心理状况。

第四、要关切孩子的学习，但千万不能只关切孩子的成果。要客观地相识学生的成果，要帮助学生刚好总结阅历教训，要多方面综合评价我们的孩子，关注我们的孩子，做到不急不躁，有方法，有耐性。

第五、关注孩子们的身心健康，要让孩子养成良好的饮食习惯。加强熬炼，体育不仅是强身之道，也是强心之道，它更是一切教化的基础。关注孩子生理发育状况，介绍相关常识。引导孩子擅长与人相处，学会对待困难和挫折。

第六、刚好与老师进行沟通。学校只能担当起教化孩子的一部分，家长不能把教化责任全部推给老师，因为老师无法取代家长。尤其是品德教化、习惯养成、性格培育等重要教化任务，更须要家长与老师的合作，才能完成。

第七、注意习惯养成。教化就是习惯培育。实践证明，没有克服不了的坏习惯，任何不良习惯都不是固定不变的，只要教化得法，一切都会向好的方向发展改变。

第八、教化孩子“关切他人、奉献爱心”，让孩子学会感恩，乐于助人。

第九、留意培育孩子的独立意识。如督促孩子仔细按时完成课外作业，有意识地进行复习和预习，遵守时间，自己的事情自己做，帮助家里做一些力所能及的劳动等。

第十、营造良好的家庭氛围，创建有利孩子成长的条件，引导孩子爱读书，与书交挚友，擅长思索，有广泛的爱好爱好。

回想走过的路，回味过去的艰辛，我们醒悟地相识到自己的不足，学校的工作离社会、家长的要求还有差距。一个学生没教好，对老师来说，可能只有几非常之一的缺憾；但对家长来说，将导致整个家庭百分之百地悲观。我们不敢有半点马虎，我们将全力以赴，将自己满腔的热忱和无私的爱倾注到工作中去，但是孩子的父母们，你们是孩子成长的第一任老师，是孩子的第一责任人和监护人，你们要保障孩子上学所需，科学合理的支配好他们的生活，关注孩子的喜怒哀乐，帮扶孩子顺当走好人生每一步。如今家庭教化已成为一门学问，希望家长能学习家庭教化学问，驾驭科学的教化方法，做一名优秀的家长。学校坚信，有了您的协作，有学校这一批爱岗敬业，乐于奉献，充溢活力，有爱心、有事业心的老师队伍，您的孩子肯定会健康地开心地成长。

还有许多状况想跟家长深化探讨，鉴于各年级、各班的差别，不能一一综述，本次家长会其次部分讲座结束之后，学校将把余下的时间交给班主任，由班主任和您进行沟通沟通吧。

再次感谢大家！

家长会学生家长讲话稿10

各位家长，下午好：

今日我们在这里实行四年级学生家长会，首先代表学校对各位家长的到来表示热情的欢迎和诚心的感谢！

孩子的健康成长，是家长的最大华蜜。孩子的不断进步，须要家庭、学校的共同关爱。通过家长会这种形式，让你们更好地了解学校的一些状况，了解孩子在学校的表现，加强家校的联系，使我们的下一代在德、智、体几方面得到全面的发展。

一、学校的基本状况

我们三中心小学现有教学班19个，学生950多人，教职员工50人。

学校确立“一心一意为每一个学生的全面发展和终身发展服务”的办学思想，于20xx年胜利创建成z市教化现代化学校，并向着“四个一流”的目标迈进。

一流的校舍设施。学校布局合理（分教学区、运动区、生活区）；环境美丽（荣获z市绿色学校和z市花园式单位，江苏省“绿色学校”）；设施先进（达到江苏省教化技术装备一类标准，有标准的专用教室和教室里都有多媒体设备）。校舍设施在z市属于先进水平。

一流的学校管理。学校根据江苏省学校管理的要求，制定各项规章制度，实行规范、科学的管理方法。20xx年被评为z市常规管理示范学校。

一流的师资队伍。全校老师学历合格率101%，大专及本科高一层次学历占96%。学校有z市骨干老师24人，占50%，青年老师分别通过z市“一、二、三”工程的考核，在z市级以上各项竞赛中获奖。

一流的教化质量。一是学校在20xx年8月教化局组织的综合考评中跨入优秀行列，学校赢得了良好的社会声誉。二是毕业班学生的全市统一测试，平均分、合格率、优秀率三项指标超额完成市局标准。学生在各级各类竞赛中取得了优异的成果。在省市青少年科技创新大赛、作文、数学、书画等竞赛中有101多人获奖；学校足球队参与z市竞赛获第一名，学校羽毛球队代表z市参与z市竞赛获得团体其次名，z市大合唱获得一等奖，z市塑身操竞赛获得一等奖。

这些成果的取得，同样离不开家长们的大力支持，借此机会，向始终以来关切学校发展的各位家长表示由衷的感谢！同时也希望各位家长对我们的工作提出珍贵的看法和建议。让我们大家共同努力，使我们的下一代强壮成长。

二、几点建议和要求

1、按时接送子女上下学，确保路途平安。

平安是天，天不能塌下来。在学校里，老师会组织学生排好队，有秩序的走出校门。希望家长早晨不要很早送孩子到学校（7：30以后），晚上放学4:00更不要很晚接孩子。发觉有的家长为了工作，而耽搁接送孩子，这是很对不起子女的。另外教化孩子留意交通平安，公路上不追逐吵闹，刚好回家。

2.高度重视孩子的品德行为。

学生的健康成长，首要的是有好的品德。人们说：有德，是正品；无德，是废品。《小学生守则》和《日常行为规范》要求学生：尊老爱幼，文明礼貌，诚恳守信，酷爱劳动，爱惜公物，遵守公共秩序，从小养成良好的生活和学习习惯。家长首先要以身作则，时刻留意自己的一言一行，因为你们是孩子的第一任老师，其次要时刻关注自己子女的一言一行，好的刚好激励，错的刚好订正，像火车一样，让孩子们在正确的轨道上前进再前进。

3、非常关切孩子的身心健康。

大家都知道，健康是人类第一财宝，身体是革命的本钱。家长们肯定要让孩子吃好穿暖（早餐吃好），少吃零食（尤其是用餐前），不吃不清洁的食物（举例孩子吃油炸食物引起的厌食症）。重视预防疾病，如：感冒、发热、咳嗽、水痘等，有病刚好治疗。家长要教化子女不进网吧、不打嬉戏、少看电视、不做危急的嬉戏，要留意用电、水、火的平安。生命是无价的。注意个人卫生，养成良好的卫生习惯。

4、专心关注孩子的学习状况。

学习是孩子的首要任务，正像家长的工作。家长们为了赚钱养家工作特别辛苦。但为了孩子的成长，希望你们每天在繁忙的时间里挤出一点时间来关切一下你们子女的学习。我们发觉家长对子女的学习，有的包办、有的家长放纵、也有的过分强求。我们认为，要适当。

督促子女按时仔细地完成老师布置的回家作业。一是创建一个宁静的学习环境，最好有自己的书房；二是肯定要在规定的时间里用心的、刚好的完成作业，不要一会儿看电视、一会儿吃东西、一会儿玩东西；三是家长检查一下子女的作业状况，不要随意问一下，甚至看都不看。

养成阅读课外书的习惯。家庭建立图书橱，定期购买适合的书籍，浙视精神食粮，充溢孩子的大脑、才智、思想。坚持每天看书15分钟，一个月就能看1-2本书，一年就是20本左右，小学6年就是101本。学生的学问就特别丰富，怎么会不聪慧呢?

5、家长要多亲近孩子。

家长要与孩子多沟通，坚持正面教化，正确引导。吃饭的时候，多问问状况；有空的时候，多陪孩子出去游玩；在家的时候，与孩子一起活动；早晨的时候，多询问一下到校该带些什么（如：佩戴红领巾、打算好学习用品、放好课本、老师要求的事情等等）；有时，可以陪着孩子学习、活动。

各位家长，通过我们共同的努力，我信任我们的下一代肯定会欢乐健康地成长，成为有用的人才。

最终祝各位家长身体健康、工作顺当、家庭华蜜！

感谢大家！

家长会学生家长讲话稿11

各位家长、大家好：

大家在百忙之中来参与这样一个会议，我代表我自己和全部的初二任课老师对大家的到来表示感谢。

你们能来参与家长会，可以看出你们对自己的子女的关切和对我们学校的工作的支持。你们的到来就是对我们工作的最大支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。

今日的会议有三项议程：一是结合本学期以来学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段和期中考试学生的状况作一反映;二是针对初二学生的特点提一些建议;三是交部分费用;四是沟通。

一年来，在全校师生的共同努力下，在市教化局综合评估中再获初中组一等奖。经过一年的努力，在全面实施素养教化、严格遵守课程安排的背景下，上学期全市统考中，本届学生的多门学科成果在全市名列前茅。

一年中，大批学生参与了各级各类竞赛，多人获奖。支欢、戴昕伟、杨锦涛、林天悦、张志超、殷超、张悦、徐仪凯等参与20xx年市中小学生车模竞赛获三等奖，学校团体获一等奖。另外在中学生文艺汇演中我校的课本剧《七根火柴》、舞蹈《红色圣火》又获一等奖，而其中许多演员是初一学生。总之，通过培育，一批特长生脱颖而出，在各类竞赛中一展风采，为港口中学赢得荣誉。同时激发了学生的学习主动性。(举例：)

在教化教学中，学校从领导到老师，普遍感到社会期望值高、责任大、负担重、压力大，但苦中有乐。

1.负担重。许多老师带两个班主课，有的还兼班主任，大家都深知身教重于言教，每天早上6：30就到校，下午到5：00以后才能回家。工作量大，工作时间长。晚上回家还要备课，改作业。加上独生子女很难教化，常常要个别谈心。真是身心俱累，和老师接触多一点的家长应当有所体会。

2.压力大。目前教化受关注的程度赛过任何一个时期。我们的老师要担当：

①改革教法的压力;

②经受中考的压力;

③要担当“培育特优生，转变后进生”的压力;

④要担当家长“一方面要提高孩子的成果，一方面又不想让孩子吃苦”的压力;

⑤要担当社会“提倡素养教化与中考一考定乾坤”的压力;

⑥甚至为学生的座位也要承受压力;

⑦还有自身家庭的压力等。好在我校老师擅长将压力变为动力。

感谢各位家长的理解。假如家长有好的建议，请干脆向班主任建议，我们会主动探讨并加以接受。

3.苦中有乐。我校老师无论身体状况怎样，哪怕是心情郁闷，但一走上讲台，就忘掉全部苦恼与不快，精神饱满，与学生同喜同乐。为一个个学生的进步感到欢乐，为能和家长刚好沟通感到欢乐，为协调好学生和家长的关系感到欢乐。有时候班主任打电话给家长，家长不够重视，我们的班主任很无奈。

初二年级课程难度增大，课程增多，以物理为代表的这类课程要求理解乃至深化理解，难度较大。要尽快驾驭学习方法。初二年级也是初中阶段简单形成两极分化的一年，家长要关注孩子的改变，抑制分化。希望各位家长协作班主任做好学生的工作。

这次期中考试我校初二发展比较平稳。各位家长也要打破“仅仅以分数论英雄”的评价模式，要关注孩子的发展。学校比较关注孩子品德培育，学习习惯培育和特长培育，关注孩子的每一点滴进步，重视引导孩子不断地反思与总结，家长也要辨证看待学生的成果，详细状况分班后向班主任和任课老师了解。

各位家长，初二是一个平稳的发展时期，学生没有了初一对中学生活的新颖 和短暂压力，也没有初三面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对平稳的时期，这一时期是潜心努力学习的时期，也是一个产生猛烈改变的时期，更是一个危急的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。

家长会学生家长讲话稿12

敬重的各位家长们：

您们好！

首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参与这次家长会、对我们学校和班级工作的支持表示诚心的感谢！

家长们，孩子们高二上学期过去一半了。在各位家长的亲密协作下，在各位任课老师的悉心教化下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走在学校前列。开这次家长会的目的是为了加强老师与家长，家长与家长，家长与学生之间的联系，相互沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够更有针对性的实施教化，家长能够更好教化自己的子女做人与成材。

今日我们家长会有三项议程：一是就上半学期以来的班务工作和学生的期中考试状况作以汇报；二是请几位家长与我们沟通一下；三是大家自由沟通。

一、就上半学期以来的班务工作和学生的期中考试状况作以汇报：

1、班级基本基本状况介绍：

本班是理科班，全班38人，标准的小班教学；男生21人，女生17人。住校生：31人，走读生：7人。老师状况：语文：刘超；数学：陈国栋；英语：姚志霞；物理：傅周平；化学：李建平；生物：余乐。

2、结合平常表现和期中成果对部分学生学习状况分析：

本学期开学以来，班级学习气氛明显好转。大部分同学都能意识到学习的重要，学习爱好和学习成果都在逐步提高。一部分原来对学习爱好不足的同学提高学习的爱好，一部分学生这个学期更加努力了。

如：

凌亚丽、陈敬萍、朱厅恩、刘红宇等同学保持了以往的学习看法，刻苦仔细，成果优异；他们在学习成果和学习看法上都是班级其他同学的楷模，为班级良好学风、班风的形成奠定了坚实的基础。

李小波、王娇、余越、段兴林等同学本学期在原有基础上学习看法有了更进一步的改善，学习成果也有显著的进步。

苏慧、刘军、邓帆、邓辛琳等同学基础薄弱，但学习看法端正，勤奋刻苦，学习成果正逐步提高；尤其是兰明权等人进步尤为明显，他们的胜利为我班供应了“努力就能胜利，坚持就是成功”的典型范例。

张宇、何玉梅、朱小军、储远博较上学期学习看法也有好转，学习成果有不同程度的进步。潘涛等人学习爱好不浓但提升的空间很大，家长应引起必要的关注。

黄安、江书鹏、高宇尚未养成良好的学习习惯，学习爱好有待提高，部分人的学习成果趋于下降趋势，家长应高度关注。

3、学习和生活中存在的问题：

（1）大部分学生虽意识到学习的重要性，但也有部分同学思想和行动不能统一，学习不够塌实，存在着普遍的浮躁心理，眼高手低，听老师讲都会，自己做就什么都不会。许多同学，包括一些成果很好的同学都不能独立完成书上最基本的课后练习。

（2）学习上缺乏独立和自主的意识，很少独立思索问题，很多作业要等老师去布置才会完成。

（3）学习方法不上路，学习效率不高，有时为了做数学课堂作业，有的同学能对着别人做好的答案想一节课；做英语阅读理解不是先做后查词典，而是先查词典再进行阅读理解，畏惧学习中的困难。

（4）男生的问题主要是劲头不足；女生基本都很仔细，但往往信念不足，有时也因生活中的一些缘由所致。

（5）作业、卫生等问题也存在多多少少的不良习惯。

作为班主任，我坚信：没有教化不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生素养动身，不求荣誉，只求提高。能够让学生熬炼的，尽量让其熬炼；在学习方面，不以成果论英雄，着眼于学生的自身比较。

我也信任：每一朵鲜花都有盛开的理由！

4、几点希望：

1，树立人人成才和全面发展的观念，。假如您不放弃教化，每个孩子都是可造之才。对每个孩子都应当严格教化和管理。把思想品德放在第一位，约束纪律，抓好学习，发展特长，争当先进，全面提高各方面的素养。现在社会上五花八门，乌七八糟的东西太多――如电子嬉戏厅，电脑网吧，电脑网络嬉戏，不健康的影视，漫画，小说等书刊，歌舞厅等任何一种都远远超出课本学问对他们的吸引力，都可以使他们的学习成果一落千丈。何况我的孩子的自觉性还没有形成。实践证明，家长对孩子严格管理，孩子的学习成果就会优异；相反除极个别自理实力强的孩子外，学习往往都抓不好。

2，严格管理时间，科学支配时间。有以下几个方面需家长留意：

早晨到校时间：6：30，中午1：20，早晨要按时起床，做到不早到，不迟到；星期天也要按时作息，做到劳逸结合。周末对一周所学学问归纳，巩固复习和提高。

3，家长要常常过问孩子的学习，了解孩子的学习效果。

4，创建和谐，祥和，稳定的家庭气氛。一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教化好孩子的。

5，创建一种良好的学问环境，至少孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，避开不必要的家庭闲谈，无知的人，尽量少在家中接待。

6，常常与老师取得联系，与老师亲密协作。刚好了解学生每月在校的学习，纪律等状况，每学期期中考试后召开的这次一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次，二次的家长会解决许多问题也是不现实的。有特别状况仍旧须要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教化取得一样，形成一股合力。

7，注意培育孩子的劳动观念，要求孩子在家必需干肯定数量的家务活。可以实行定岗，定位的方法，如洗碗，擦地，整理房间，洗菜，田间劳动等，不学会生活，往往也不会学习，在教化孩子时，要求自己的事情自己做，希望家长不要把孩子的一切事情都包办，要有意识培育孩子的责任感。

二、几位家长沟通发言：

三、自由沟通

结束语：敬重的家长，今日大家能排出困难来到学校，我特别感谢。你们的到来是对我们工作的鞭策，是对我们工作的激励。我信任，通过这次家长会，使我们走得更近，我们的心贴得更紧，我们教化孩子的方法更多更好。让我们携起手来，为了孩子的美妙将来、绚丽的明天而共同努力吧！感谢大家！

家长会学生家长讲话稿13

各位家长：

大家上午好！

首先请让我代表学校欢迎各位家长的到来。家校沟通，是学校教化的一部分，我们有缘联姻，成为一家人，这是我们的缘分和情意，希望在今后的三年里我们相互信任、真诚沟通、共同协作，为了孩子们更好地发展一起努力。

召开七年级学生家长会是我校教化中的一项常规工作。学校在开学之际组织家长会，旨在创设平台，及早搭建家校联系的载体，尤其是七年级教化，如何刚好做好小学与初中学习的连接，使学生更快的适应初中阶段的学习生活，保证顺当地完成学业任务，是学校开学工作的一件大事，也是家长们最关切的问题。所以，我们召开这次家长会，就是让全部家长更清晰的了解我们学校，尤其是学校的有关要求，包括学校作息时间，课程开设，学习要求，以及各种校纪校规，以便能更好地协作老师和学校做好对孩子的教化工作，在孩子的教化这件事情上起到事半功倍的效果。

我们在座的家长许多都是教化孩子的行家里手，有自己的一套方法，以后你们要多地和我们的老师沟通教化孩子的方法，以便让我们的老师能全面地了解学生，从而更好地帮助他们成长。作为学校，我们有我们的办学思想，我们有我们的教化理念，我们有我们的校纪校规，所以也希望家长能在多了解学校状况的基础上教化孩子，以便我们家校双方步调一样，和谐互通。借今日这个家长会，我们很真诚地向家长提几个要求：

（1）教化孩子树立“珍爱生命、平安第一”的意识。孩子，对于整个社会，代表着将来；对于每个家庭，则意味着华蜜。平安是华蜜的桥梁，谁都希望自己的孩子有个平安健康的人生，因此，确保他们的平安是学校和家庭的共同责任。你们是孩子的监护人，我希望你们能常常性地跟孩子沟通平安教化的问题，像交通平安、饮食平安、运动平安、网络平安等都是初中学生必需留意的一些平安问题，要教给他们一些必要的自救自护常识，教化他们“珍爱生命，平安第一”是对家庭负责、对学校负责、对社会负责，是每一个公民应当担当的责任。

（1）帮助孩子养成良好的行为习惯，千万不要过分溺爱孩子。“溺爱是误入孩子口中的毒药。”溺爱是一种低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。现在，绝大多数孩