中班葱和蒜的教案参考8篇

中班葱和蒜的教案参考8篇

中班葱和蒜的教案篇1

演练班级：

中班

演练目标：

1、为进一步增加我班师生消防安全意识，提高自救防范力量，做到在发生火警火灾时，能临危不乱，有序、快速地根据消防逃命路线安全疏散，确保生命安全。

2、通过紧急疏散演练，稳固幼儿所学的安全防护学问，逐步学会有事不慌、积极应对、自我爱护。

演练预备：

1、知道火灾中自救的根本常识。

2、熟识本班的逃命路线。

3、灭火器、湿毛巾每人一条。

演练过程：

幼儿在教室进展正常的教学活动，在听到警报响起时，教师即刻停顿一切活动，不要惊慌，要冷静，保持糊涂的头脑。王正君教师马上拨打119急救电话求救，俞海兰教师快速带着幼儿快速有秩序地到洗漱间拿被水打湿的小毛巾，将小毛巾折叠成双层并捂住口鼻俯身，根据拟定的路线快速撤离到院子安全的区域蹲下。

为了模拟活动的真实性，尽量削减说话，为了加深幼儿火场逃命的记忆，教师事先为每位幼儿预备湿毛巾，用湿毛巾捂口鼻、弯腰、低头撤离；在规定的时间内，根据撤离路线（教师后门）快速逃出教室，在安全地带（户外活动场地）集中后，清点本班幼儿人数，确保幼儿快速、安全、有序地脱离受灾地点；做到无遗漏、无丧失、无损害后向园长报告，确定无人员“受伤“，宣布疏散演习胜利；

中班葱和蒜的教案篇2

活动目标：

1．简洁了解清明节的由来和传统习俗，乐于参加清明节的活动。

2．初步体验思念先祖、思念革命烈士的情感。

活动重点：简洁了解清明节的由来和习俗。

活动难点：体验感受清明的气氛，懂得思念先祖与革命烈士。

活动过程：

一、开头局部

古诗导入：《清明》

师：这首古诗里藏着一个节日，你们知道是什么节日吗？

二、根本局部。

1、幼儿通过视频、图片等形式了解清明节的由来和习俗，并能够简洁叙述。师：为什么会有清明节这个节日呢？清明节是怎么来的？

清明节到了，都有哪些习俗呢？

幼儿自由叙述。

教师播放清明节由来的视频，幼儿观看。

2、沟通：

师：清明节是什么时候？为什么会有清明节呢？在清明节这天我们都要做些什么？（依据幼儿答复教师出示相应图片。）

3、引导幼儿初步体验思念先祖，思念革命烈士的情感。

（1）出示扫墓图片。

师：瞧！他们在干什么？为什么要去扫墓呢？

小结：每年清明前后，为了表达对已经去世的亲人的思念，我们都会去他的墓前祭拜，表达哀思。

（2）出示革命烈士陵园扫墓图片。

三、完毕局部

教师播放关于“革命烈士“的事迹，请幼儿观看，引导幼儿了解“烈士“：董存瑞、黄继光、消防英雄等。

中班葱和蒜的教案篇3

活动目标：

1、使幼儿了解五一假期中应留意的安全和卫生，增加幼儿的自我爱护意识。

2、通过争论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿喜爱劳动，坚持自己的……

3、参加节日嬉戏。

4、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

活动预备：

安全教育挂图。

活动过程：

一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的学问阅历，激发幼儿过节的兴趣。

1、教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗？启发幼儿动脑筋想问题。

2、教师叙述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。

二、组织幼儿争论怎样安全、开心的过好这三天的假期。

1、教师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢？

2、有哪些事情是不行以做的呢？引导幼儿说出有关安全学问的内容。

3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗？为什么不能这样做呢？

三、教师总结假期里要留意的安全事项。

（一）安全教育

1、不能玩家中的插座、开关、打火机、锋利或易吞服的物品。

2、留意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不任凭与生疏人说话，不要生疏人的东西。

3、单独在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

5、不能在危急地带玩耍，不做危急嬉戏；

6、熟识三个特别电话号码的用法。

（二）卫生保健

1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

3、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

四、活动延长：请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动，有条件的可带着幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。

教学反思：

放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟；等到回幼儿园的时候常常有的孩子伤痕累累为此，我设计了本节活动。

中班葱和蒜的教案篇4

活动目标

1、复习10以内的数，能排解大小、排列的方式影响精确地推断10以内的物品的数量。

2、进展幼儿观看点数力量和思维的抽象概括力量。

活动预备

1、ppt课件：10以内数的守恒

2、教具：小花若干。

活动过程

一、图片导入

1、一幅春天的风光图：春天里有的东西。

引导幼儿观看图中有什么?

2、教师：春天小花儿开了，大树绿了，有许多朋友喜爱出来玩，

数字也要来和它们交朋友了呢，请小朋友来帮帮他们吧。

二、观看感知物体的数量与大小无关

课件演示

引导幼儿感知物体的数量与大小无关

1、把大小不同的球分别排成两排，请幼儿观看比拟，他们谁多谁少还是一样多。

2、把大小不同的汽车分别排成两排，请幼儿观看比拟，他们谁多谁少还是一样多。

三、观看感知物体的数量与排列无关

1、将10只小熊进展无序排列，让幼儿观小熊的数量是否转变。

2、将10只小兔子进展无序排列，让幼儿观看兔子的数量是否转变。

四、幼儿感知操作

请幼儿把小花，进展拼摆，并观看自己的和小伙伴的小花是不是一样多，摆的造型一样吗?

中班葱和蒜的教案篇5

活动目标：

1、理解儿歌内容，学习朗读儿歌。知道重阳节是老人节。

2、能用自己喜爱的方式表达对爷爷奶奶的喜爱之情。

活动预备：

1、课件《重阳节》

2、白纸、彩纸、记号笔、油画棒、胶水、半成品材料等，供幼儿做送给爷爷奶奶的礼物。

活动过程：

一、谈话引入。

1、教师：小朋友，你们知道九月九是什么节日吗？重阳节是谁的节日？重阳节到了，你们想为爷爷奶奶做些什么？有一位小朋友，他跟爷爷出去玩了，我们来听听他去了哪里。

二、观赏儿歌，理解儿歌内容。

1、教师朗读儿歌。提问：儿歌里的小朋友跟爷爷去了哪里呢？他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？儿歌里的小朋友是怎么样赞扬爷爷的？（播放儿歌观赏）

2、教师：重阳节是什么季节的，你是怎么知道的？

3、教师完整朗读儿歌。（播放儿歌观赏）

三、幼儿学习朗读儿歌。

1、幼儿跟读儿歌数遍。（播放儿歌观赏）

2、请幼儿结合动作表演儿歌。教师引导幼儿依据歌词内容创编相应动作，表演儿歌。

3、幼儿朗读儿歌。（播放朗读儿歌）

四、表达对爷爷奶奶的爱。

教师：“重阳节”是老人的节日，是爷爷奶奶的节日，跟我们小朋友的节日六一“儿童节”一样。我们小朋友过“儿童节”的时候爷爷奶奶会给小朋友送礼物，说好听的话来表达对你的爱，那现在爷爷奶奶的节日到了，你会怎么表达对他们的爱呢？

1、幼儿分组争论：如何表达对爷爷奶奶的爱。（播放表达爱）

2、请个别幼儿讲讲自己的想法，说说为什么选择这个方法。

教师总结：表达对爷爷奶奶的爱，不仅可以对爷爷奶奶说一些好听的话，送一些自己做的小礼物，还可以给爷爷奶奶讲故事、唱歌、捶背、端茶倒水等等。

五、给爷爷奶奶制作节日礼物

1、教师：立刻就是爷爷奶奶的节日老人节了，这里教师为你们预备了一些材料，请你用自己喜爱的方式来制作一份礼物送给爷爷奶奶好吗？

2、幼儿制作礼物，教师引导幼儿画画、做贺卡等方式表达对爷爷奶奶的爱。（播放我爱爷爷奶奶）

3、请幼儿把自己做的礼物带回家送给爷爷奶奶。

活动延长：

1、回家后为爷爷、奶奶、姥姥、姥爷做力所能及的事，如：端凳子、拿东西、捶背、表演节目等。

2、家长带着老人和孩子外出游玩，增进祖孙三代间的亲情。

附录：

儿歌：重阳节

红叶飘，黄叶飘，

蓝天高高白云绕。

九月九，重阳节，

我跟爷爷来登高。

我们俩，手拉手，

爷爷登高不服老。

爷爷爷爷你真棒，

我祝爷爷节日好。

中班葱和蒜的教案篇6

一、活动目标

1、了解教师工作的辛苦，知道9月10日是教师节。

2、能用较清晰的语言介绍自己送给教师的礼物。

3、通过送礼物、说祝愿等形式、大胆表达自己对教师的情感。

二、活动预备

1、各种纸、水彩笔、胶水。

2、教学音带《我为教师唱首歌》

三、活动过程

1、播放歌曲录音，引出教师节的话题。

(1)提问：歌曲里说了什么?今日是什么节日?

(2)小结：每年的9月10日是教师节，是全体教师的节日。教师在这一天都会和欢乐，由于有许多的人会祝愿我们。

2、幼儿回忆教师关爱自己的事例。

(1)教师平常都为你们做过什么?

(2)你想对教师说什么?你还想用什么方法表达对教师的庆贺。

3、播放教师平常工作的课件，幼儿仔细观看，了解教师的辛苦。

4、幼儿制作礼物。

(1)请幼儿争论：你想做什么礼物?

(2)请幼儿依据自己的意愿制作礼物。

(3)请幼儿介绍自己的礼物。

5、幼儿送礼物。

(1)在歌曲《我为教师唱首歌》的音乐中，请幼儿为教师送上礼物并向教师说一句庆贺的话。

四、活动建议与提示

1、将幼儿制作的礼物布置成展现角，大家共同观赏。

2、活动前可开展相关的社会活动，了解教师的辛苦。

3、可鼓舞幼儿将礼物送给园长，其他班的教师或保育员。还可以组织庆祝教师节的全园大型活动，请幼儿表演节目，说庆贺的花语，送上自己自制的小礼物。教师对幼儿的庆贺白哦是感谢并提出心中的盼望。

中班葱和蒜的教案篇7

活动目标：

1、尝试与同伴玩类似双胞胎的嬉戏，提高一起走、跑、等活动。

2、培育幼儿合作意识，体验大家一起齐心协力就能获得胜利的欢乐。

活动预备：

1、音乐（找朋友），2、皮球若干

活动过程：

一、创设嬉戏情境，激发活动兴趣。

教师：“小朋友今日天气真好，我们一起听着音乐去找自己的好朋友，找到好朋友以后，和好朋友手拉手一起唱歌《找朋友》（音乐：找朋友）。”

二、教师：“你们都找到自己的好朋友了吗？”

幼儿：“找到了。”

教师说：“你把好朋友介绍给教师好吗？”

教师：“小朋友看到教师的大皮球了吗，这个大皮球是把两个好朋友连在一起，变成双胞胎玩嬉戏的，谁想来试试？”

三、教师讲解嬉戏规章示范动作。

第一种玩法：两个好朋友面对面抱在一起，把大皮球放在两人中间，双胞胎之间要朝同样的方向运动、大家的速度要一样，而且教师的大皮球不是很牢固，小朋友之间要像双胞胎

一样紧紧抱在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。

其次种玩法：两个小朋友背靠背，胳膊相互挎在一起，把大皮球放在两人中间，双胞胎之间要朝同样的方向运动、大家的速度要一样，而且教师的大皮球不是很牢固，小朋友之间

要像双胞胎一样紧紧挎在一起，皮球不能掉在地上，也不能把大皮球弄破。

四、创新玩法。

1、探究各种不同的玩法：齐步走、横着走、跳、跑、爬等。

2、教师可听取幼儿叙述的不同玩法，并让幼儿进展示范，师生一起进展观看争论。

五、课堂总结：小朋友做得很好，这就要求小朋友在嬉戏的过程中齐心合力、相互协作，在迈步时小朋友可以喊着口号，这样就能做到同时迈步，同时停顿。

活动反思：

经过本次活动，发觉幼儿对合作活动很感兴趣，他们都积极参加到活动中来，与好朋友齐心协力，共同完成活动目标。但由于体育活动本身区分于语言类活动，与幼儿的引导及探

索不能在相对宁静的状态下进展，使局部幼儿的创新活动没有得到准时的指导，对活动的种类不能做到面面俱到，此类活动的引导与面对全体幼儿的探究，还需要教师的多加思索与实践。

中班葱和蒜的教案篇8

活动目标：

1、帮忙幼儿懂得有关传染病的常识和预防措施。

2、培育幼儿预防传染病，增进安康的意识和行为。

3、了解主要病症，懂得预防和治疗的自我爱护意识。

4、初步了解安康的小常识。

5、初步养成良好的卫生习惯。

活动预备：

1、预防传染病的方法。

2、一些有关于传染病的图片。

3、红眼咪咪的故事。

活动过程：

一、以故事引出活动。

师：今日钟教师带来了一个好听