生物教师年终总结

生物教师年终总结随着时光的变迁，一年的时光慢慢距我们远去，这时候又至了我们搞总结的日子了，一份不好的总结该怎么写下呢。下面大编成给大家增添关于生物教师最新年终总结5篇，期望可以对大家的工作与自学有所协助。生物教师年终总结（篇1）本学期，我适应环境新时期教学工作的建议，认真学习新课课程理念。从各方面严格要求自己，积极主动向老教师求教，融合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，并使教学工作存有计划，存有非政府，有步骤地积极开展。立足现在，环顾未来，为并使今后的工作获得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，期望能够弘扬优点，消除严重不足，总结检验教训，承前启后，以推动教训工作更上一层楼。一、深入细致复习不但对备学生而且对备教材对备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，制订使用的教学方法，并对教学过程的程序及时间精心安排都并作了详尽的记录，深入细致写下不好教案。每一课都努力做到“有备而来”，每堂课都在课前搞好充份的准备工作，并制作各种有利于迎合学生注意力的有意思教具，课后及时对该课做出总结，写下不好教学后记，并深入细致按收集每课书的科学知识要点，概括会集。二、进一步增强听课技能，提升教学质量并使传授清晰化，条理化，精确化，情感化，生动化，努力做到线索准确，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，强化师生交流，体现学生的主促进作用，使学生研习得难，研习得随心所欲，研习得开心;特别注意通识科细密，在课堂上老师谈得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生自学市场需求和自学能力，使各个层次的学生都获得提升。现在学生广泛充分反映比过去讨厌上数学课，就没了以前极喜欢数学的学生都能够在课堂上极积的整体表现。三、虚心求教其他老师在教学上，有疑必问。在各个章节的自学上都积极主动征询其他老师的意见，自学他们的方法，同时，多听到老师的课，努力做到边听到边谈，自学别人的优点，消除自己的严重不足，并常常应邀其他老师去听讲，征询他们的意见，改良工作。四、真评阅试卷：试卷评阅努力做到四书细密存有针对性，存有层次性。为了努力做到这点，我常常得网络资源回去收集资料，对各种辅助资料展开甄选，力求每一次试题都起著最小的效果。同时对学生的试卷评阅及时、深入细致，分析并记录学生的做题情况，将他们在考试过程发生的问题做出分类总结，展开透切的评讲，并针对有关情况及时改良教学方法，努力做到有的放矢。五、积极主动大力推进素质教育目前的考试模式仍然比较传统，这同意了教师的教学模式必须逗留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中特别注意了学生能力的培育，把传授科学知识、技能和发展智力、能力融合出来，在科学知识层面上转化成了思想情感教育的因素，充分发挥学生的技术创新意识和创新能力。使学生的各种素质都获得有效率的发展和培育。六、成绩与思考在教学中，大部分的学生上课深入细致，自学积极主动，在考试中获得了较好的成绩，也掌控了一些自学生物的方法和生物实验技能。但存有部分同学听课不听讲，不思索，不提问问题;有些同学考试不深入细致，成绩很差也没羞耻感。由此，引致部分同学学习成绩很差。但本人深入细致复习、听课、听讲、评课，及时评阅试卷、小结试卷，搞好课后辅导工作，广为涉足各种科学知识，构成比较完备的知识结构，严格要求学生，认同学生，弘扬教学民主，并使学生学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。通过一学期去的不懈努力，通过代莱课标的实行自学，充分调动了学生的自学积极性和技术创新能力，提升了学生自学生物的兴趣。学生掌控了自学生物的方法，自学再造能力获得了进一步的提升，但由于环境与条件的制约，缺少小环境的熏陶，学生的成绩还参差不齐，整体成绩提升得不快，有些甚至不尽人意，这尚待今后工作中不断的积极探索、先进经验与健全。生物教师年终总结（篇2）时间过得真快，转眼间，一个学期已过去，代莱学期即将来临。本学期我出任高二一班和十三班的生物教学工作，在这半年里我深刻体会至了搞老师的艰苦和欢乐，我把自己的青春蕴含于我所钟爱的教育事业上，蕴含于每一个学生身上。一个学期的工作已经完结，斩获不少，下面我对上学期的工作搞一总结，为新学期的工作奠定代莱目标。一、思想认识在上一学期里，我在思想上严于律己，爱好教育事业，全面贯彻落实教育方针，严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上获得更大的进步。在同事、学生的心目中都践行起至榜样的促进作用。积极主动出席学校非政府的各项活动，一学期去，我顺从学校的工作精心安排，我坚信在以后的工作自学中，我会在学校领导的关怀下，在同事们的协助下，通过自己的不懈努力，克服缺点，获得更大的进步。新学期即将来临，我将更加努力工作，勤学苦练，并使自己真正沦为一名合格的人民教师。二、教学工作在教学工作方面，本学期的教学任务非常轻，由于就是高二下学期，学生遭遇着增高三，无论是思想上还是自学上，学生的压力都非常小。为了提升自己的教学水平，我秉持深入细致钻研新教材，深入细致听课复习，我还谋求机会多外出听讲，比如市里非政府的教研活动，从中自学别人的长处，领悟其中的教学艺术。平时还虚心求教存有经验的老师。在复习过程中深入细致分析教材，根据教材的特点及学生的.实际情况设计教案。一学期去，深入细致复习、听课、听讲、评课，及时批改作业、小结作业，搞好课后辅导工作，构成比较完备的知识结构，严格要求学生，认同学生，弘扬教学民主，并使学生学有所得，不断提升，从而不断提升自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。我严格要求自己，工作实干，并能够顺利完成学校给与的各项任务。由于我就是一名年长教师，我今后要学的东西还很多，我顺从学校领导的精心安排，兢兢业业，在以后的工作中，我将一如既往，脚踏实地，我会积极主动地顺利完成各项任务，为学校的幸福明天献上自己的高额之力。我在搞好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处置不好学校工作与个人之间的关系，一学期去，不耽误不旷工。在新学期中，我将更加勤劳，为学校出更多的事，自己更加努力学习专业知识，并使自己的业务水平更上一层楼。我利用午休和自习时间，深入细致狠抓课后辅导。在教学过程中，建议全体学生全然掌控所学的科学知识就是不现实的，总会存有几个学生因为在自学上存有困难而太慢其他同学。做为教师绝不能退出每一位学生，对后进生必须晚一点急于，太少一点责怪，多一点关心，不仅必须协助学生化解自学上的疑难问题，而且还要协助学生化解思想上的问题，必须根据学生的自学情况，制订辅导计划，明晰辅导目的，并真正落到实处。对优等生的培育主要彰显在分层布置一些存有难度的作业，使他们冲一冲，能够摘果子，并使他们在观赏的目光中向上登山。教书育人就是刻画灵魂的综合性艺术。在课程改革大力推进的今天，社会对教师的素质建议更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，深入细致分析和研究不好教材、大纲，研究不好学生，谋求学校领导、师生的积极支持，创造性地做好生物教学工作，并使我们的工作有所拓展，有所坚忍，更加严格要求自己，努力工作，弘扬优点，改正缺点，开拓前进，为幸福的明天无私奉献自己的力量。生物教师年终总结（篇3）一学期去，本人思想身心健康上入，热爱祖国，遵纪守法，爱好教育事业，认真贯彻继续执行国家的教育方针和政策，存有猛烈的事业心和责任感;严于律已、宽以待人。关心、爱惜全体学生，教书育人，具备较好的职业道德;服从组织精心安排，吃苦耐劳，任劳任怨，认真执行课程标准和教学计划。本人这学期出任初二的教学工作。下面就是本人对这一学期的教学工作的几点总结。一、深入细致底上课对备教材：深入细致钻研教材，介绍教材的基本思想、基本概念;介绍教材的结构，重点与难点，掌控科学知识的逻辑，能够运用自如，晓得应当补足哪些资料，怎样才能教导不好。例如在复习过程中，我不断查询资料，不断更新教学理念，并在教学中实行。还经常玩游戏查询资料，介绍现代生物学崭新成果、新观念。对备学生：介绍学生旧有的科学知识、技能，他们的兴趣、须要、自学崭新科学知识可能会存有哪些困难，采取相应的预防措施。对备教法：化解如何把已掌控的教材传授给学生，包含如何非政府教材、如何精心安排每节课的活动等。二、教学与管理初中的学生爱动、有趣，缺少自控能力，针对这种情况我着重于狠抓学生的思想教育，非政府不好课堂教学，高度关注全体学生，缔造较好的课堂气氛，调动学生的急于特别注意，引起学生自学生物学的兴趣。积极参与听讲、评课，虚心向老教师自学教学方法，博采众长，以提升教学水平。对于这学期才已经开始的生物实验考试，我紧紧围绕实验中的重点、难点在课堂上与学生们探讨，对实验内容展开预演，培育实验课大能手，使他们在实验课上当好老师的角色。遭遇初中的文凭，我深入细致分析文凭考纲建议，向课堂45分钟必须效率，教学中每一节都优选对应的课堂练习，加强记忆，以达至知识点节节清、章章清。继续加强课堂管理建议，例如课前检查课本资料，定期检查学生的笔记和复习资料。可以备考一个多月利用自己的休息时间为学生解惑，补差、扣腰等。三、思考及改良措施通过一学期去的不懈努力，充分调动了学生的自学积极性，学生也掌控了一些自学生物的方法，在今年的文凭中也获得了出色的成绩。但由于受到社会小环境的影响，有些学生对生物学科仍比较注重，听课松懈，不集中精力自学。另一方面学生由于存有个体差异，再加之教师所教班级较多，所以教师有时无法全面把握住学生的自学程度，因此对学生的分层教学有时搞得比较妥当。照料大多数学生时，优生没事干的情况也存有。另外，新教材文字太少，必须谈的内容不多，到底必须谈多浅多皱，对教师来说，也有些疑惑。生物教师年终总结（篇4）一、本期主要活动记录1、每周定期(周二上午)展开集体复习，备课组成员存有：__2、积极主动准备工作并出席了株洲市生物教师素质大赛。并赢得了团体总分三等奖。3、与南方中学展开了第一学月的入学考试。并以绝对优势获得了这次入学考试。4、组内展开了2轮听到评课活动。5、非政府优秀学生准备工作并出席了今年的初中生物奥赛，并获得了令人瞩目的成绩。6、制订了详尽的全期复习计划和每一阶段复习计划。特别就是后阶段的第二轮备考，通过专题科学知识闯关、检测、模拟考试等途径;进一步强化学生对生物科科学知识的认知和内化。7、与班主任和其他科任老师协调，对后进生展开了多轮次的辅导与转变工作。二、存有问题与对策1、由于人手太少、及教学经验的差异等因素的影响，在集体复习一环节中，有些工作任务没提早做好充分准备和统一意见，使实际备考过程中都就是匆匆忙忙。从而影响备考效率。2、对学生的生物奥赛的指导时间太太少，学生没经过系统化地备考和训练，以致我们没学生以获取省一等奖。荣获省二等奖和省三等奖的得奖人数也不多。3、备考模式除了等待进一步优化和改良，必须真正努力做到既降费又高效率。我指出最重要的还是以下三点。①课堂激趣：使学生真正体会生物学的魅力，乐意自学。②强化独立自主自学和硬是合作自学的指导。基本努力做到：科学化、民主化、高效化。③强化题型训练和考试方法的指导。4、组内的专题备考设计太太少、太直观;且备考的针对性不是十分明确。以后的专题备考一定必须严格把关，必须反反复复修正直到备课组内所有成员都令人满意年才。总之，集体的智慧就是无穷的，只有诚心诚意地合作，就可以缔造出来优良的成绩。我们必须务实开拓进取，不断创新，并使“集体复习”沦为我们专业发展的绝好平台，为学生的蜕变提供更多更稳固的确保。“路漫漫其修远兮”，教学之路任重而道远，我们备课组成员将可以稳步不懈努力，力争弘扬长处，特别注意废止以上严重不足，把各项工作搞得更好。生物教师年终总结（篇5）1、在自学生物学科学知识之前，协助学生践行恰当的生物学观点践行恰当的生物学观点就是自学生物的关键目标之一，恰当的生物学观点又就是自学、研究生物学的有力武器，存有了恰当的生物学观点，就可以更快速更精确地教给生物学科学知识。所以在生物学自学中，必须著重践行生命物质性、结构与功能二者统一、生物的整体性、生命活动对立统一、生物进化和生态学等观点。2、提倡探究性自学生物学科学知识，著重培育学生的独立自主、合作和交流等各方面能力探究性自学，有利于学生构成对生命世界的恰当熟识、对科学本质的认知和对生物学规律的领悟，加深独立思考的能力，创建多领域的、融合的合理知识结构与技能结构，培养实事求是的科学态度，体验多样而完备的自学过程。课堂教学融合研究性自学活动的积极开展提升学生的探究、协作的能力。3、教育学生在自学生物学的过程中著重理论联系实际著重与现实生活的联系，带入了“以学生发展为本”的理念，唤起学生至生活中找寻自学生物学科学知识的嗜好，有助于主动以获取科学知识的自学方式的创建;并使自学内容极具实用性，更有助于对生物学核心科学知识和方法的认知，对生物科学价值的恰当熟识，协助学生规划人生，推动全面发展。4、精心设计课堂教学，优选有效率的教学方式，从而转型学生的自学方式积极主动创设问题情境，正确引导学生在自学中领会生物学科学知识间的内存、本质的联系，学会运用旧有科学知识和尚无的自学经验自学代莱科学知识，通过概念图的自学法构筑生物学科学知识框架和科学知识体系，达至事半倍的学习效果。5、据相同层次同学自学拒绝接受能力的相同，布置弹性作业由于学生在初中自学时，缺少自学生物学的动力和热情而比较注重，引致初中生物科学知识轻微缺乏，影响高中生物学的自学，因此，刚开始减慢速度，以便使学生能够尽快把握住高中生物学的自学方法，同时将作业分成两个层次(A级为全班必搞题，B级为Sui