《社会研究方法研究3200字（论文）》

社会研究方法的定量和定性研究一、选题背景在社会研究领域，定量研究与定性研究是两种不同类型的讨论方法，定量研究方法在社会研究领域占据了主流地位。但是，由于种种原因，质的研究方法逐渐从人类学和教育学、社会科学、政治学，通信，管理和其他社会科学方面引进和应用也有所增加，越来越多得到社会研究人员的关注。与此同时，关于定量研究和定性研究，尤其是关于两个的优势和劣势，以及两个如何合并，一直没有停止过辩论。回顾中国当代社会研究领域的研究历史，不难发现，人们对社会研究方法的认识和运用大致可以概括为三个主要阶段：第一阶段是20世纪20年代、30年代至70年代，其中有以陶渊明为代表的社会学家孟、陈达、李景汉等运用社会调查等定量方法进行社会研究，吴文藻、吴泽林、费孝通等社会学家和人类学家，以及老一辈革命家代表张闻天；第二阶段是从改革开放初期到20世纪末。这一时期的一个重要特点是引进和学习西方现代定量研究方法，并逐步使之成为社会研究方法的主流；第三阶段是从21世纪初到现在，这一时期的特点是不断学习和运用西方的定量研究方法，并再次开始采用更加成熟，系统的定性研究方法。也可以说，定量研究的方法仍然是国内的社会研究。虽然定性研究方法占据了主流地位，但学术界对定性研究方法的需求和应用越来越普遍。正是在这种背景下，一些从事社会研究的研究者经常面临选择不同研究方法的问题。事实上，作出研究方法正确和适当的选择，与研究方法的本质特征的认识是分不开的。因此，为了更好地进行社会研究和实现的目标，研究人员需认识到更高层次的研究方法意义。二、研究问题由于定性研究和定量研究是两种不同类型的研究方法和研究类型，因此各种社会研究方法与这两种研究方法进行了比较。无论是在各自的本体论、认识论、方法论，还是各自的研究方法和研究方法上，确实有很多不同的特点以及两者之间的差异。这些差异面前，初学者可能会眼花缭乱，而难以把握实践的关键。因此，只有从实际应用的角度来看，什么是定性研究与定量研究的最重要的区别是什么，最重要的区别主要体现在以下两个方面：不同的问题回答所有的研究始于研究的问题。研究方法的任务是帮助研究人员收集并正确地分析数据。对于定性研究与定量研究的两种不同的研究方法，他们的一个最大的不同体现在他们回答不同的问题。在一般情况下，定量的研究重点对整体的，相对宏观的，比较一般和客观事实，有关变量之间的关系的问题;质性研究的重点是个体性、相对微观性和特殊性，侧重于主观意义回答问题，尤其是特定情境下的互动问题。一般来说，定量研究更多的是描述总体分布、结构、趋势及相关特征，揭示变量之间的关系，验证现有的理论假设；而定性研究更多的是揭示以变化为主要目标的现象，现象的内在联系，研究对象的主观认识，行为的意义，以及新的理论假设开发建设的过程。这是因为不同的目的，自然体验不同的路径，也将是需要的不同手段精确。某些目的地需要乘坐飞机抵达，而其他人只能通过徒步两条腿走路到达。这是不难理解的是，研究人员认为通过两个不同的工具和两条不同的路径自然会非常不同。换句话说，对于一个具体的研究问题，研究人员可以使用定量研究方法和定性研究方法。这种情况实际上并不存在。第二个原因是，这两种不同的研究方法，定量研究与定性研究，因为现实社会不同性质的问题复杂多样，是不可能靠一个研究方法。为了解决和回答问题，必须结合两种不同问题的研究方法。不同的研究程序有两种理解有关研究的过程：一个是比较宽泛的理解，它指的是一般程序，所有研究即从选择研究问题，研究设计，数据收集后开始，并数据分析，最终使研究获得结果为止。第二个是一个相对狭义的理解，这是指实现各种研究方法时所实际执行的具体操作步骤。例如，在实验研究中，有建立因果假设、设计实验环境、招募实验对象、随机分组、进行实验前测试、实验后测试、数据统计分析、撰写研究报告等具体操作步骤。例如，在进行调查和研究时，有具体的操作步骤，如设计抽样计划，实际采样，可变操作，设计调查问卷，发放和回收调查问卷，数据录入和清理，统计分析和研究报告的撰写。在研究过程狭义上说，即在具体的操作步骤方面，定性研究类似于定量研究，即，定量研究方法的具体操作步骤是不同于定性研究方法。换句话说，在狭义的研究项目的级别，不同的研究方法有不同的具体操作步骤，无论是定量研究还是定性研究。三、研究目标在当前背景下，社会流动性增强。要把握本质和高流动性的社会现象规律，微观个案研究方法显然有其局限性。由于该案件定性的研究方法有深入的相对稳定的，小规模的社会调查有一定的优势，但是难以把握其特点，趋势和社会变迁的原因，从宏观的角度上。通过抽象的调查数据进行定量分析，这更有利于揭示机制和转化的趋势。在当前社会中研究定量方法得到广泛应用，具有十分重要的意义，促进中国社会学理论与方法的发展。然而，与此同时，应用和提倡定量的方法，如果有类似于美国的片面追求技术社会学或发展定量方法的应用，也会阻碍社会学习的全面发展。并非所有的定量方法是科学的，定性的方法是不科学的。科学成就实际上是经过严格和系统化的方法揭示所有研究对象特点，本质，趋势或现象规律。定性的方法，如典型事物或现象的观察也能达到揭示的本质和事物规律的目的。从中国社会的现实来看，虽然城市化进程在加快，城乡二元格局依然存在。要了解和理解当前社会，利用标准化的社会调查和定量分析可能有比较大的局限性。虽然定量研究方法可以从宏观上揭示一般特点和发展趋势，但难以详细和深入的了解不断变化的过程。定性研究方法可能有助于理解，并通过个案调查微观，主体与客体的互动和态势感知发现特定社会事实的深层含义更有帮助。在定性方法和定量方法的各自的特点来看，两者可以适应中国社会研究不同的研究领域，通过各自的研究路径和策略，实现不同的目标，并在科学认识社会特点发挥不同的作用。因此，定性和定量的方法是相互为补充的关系，这两个研究方法相应的应用程序将有助于丰富和发展社会科学知识。既不存在相互排斥的关系，也没有先进与落后，科学不科学的区别。如果忽略了科学实践的实际需要，单方面追求一定的方向，就违背了科学精神。基于30年以来恢复中国社会学的重建发展，两个研究方法之间的关系得到了很好的处理。从目前的研究成果，运用定性方法和定量方法这已经达到了“平等的世界”的格局，表明这两个方法已经被重视，开发和应用，或许不断改进和两个研究方法专业发展是中国社会学繁荣的重要来源之一。展望未来，如果社会学研究能保持目前的研究方法的发展战略，促进定性方法和定量方法的共同发展，并促进其相互融合，避免了学科方向的片面理解，那么社会学的发展将会得到更好的发展。四、分析思路通过阅读大量文献著作，对国内外社会研究方法中的定量和定性相关研究进行梳理、归纳、总结，并以此为基础，以理论联系实际为指导思想，对定量和定性研究方法的本质以及区别发展现状进行剖析，探索分析当前社会背景出现的问题不当之处。同时结合社会实际情况，针对突出问题提出合理化建议，有效结合两种研究方法从而促进社会学更好发展。五、研究方法（一）历史分析法在研究当前中国社会研究方法之前，本文将运用历史分析方法，研究中国不同时期社会研究方法的发展，并参考定量和定性研究的理论成果，结合历史事实梳理出我国社会研究方法的发展脉络。（二）文献研究关于社会研究方法的文献资料非常丰富，参考国内外专家学者提出的观点以及发表的文献资料，本研究针对问题一的讨论主要以现有文献为基础进行分析和讨论。参考文献[1]王晴锋.戈夫曼社会研究方法述评[J].中国社会科学评价,2018(03):64-75+127.[2]张菁,李秋实.社会研究过程中伦理争议与研究困局[J].海南广播电视大学学报,2018,19(04):43-48.[3]张