六年级下册语文教案《跨越百年的美丽》人教新课标3

超越百年的漂亮教课目标：1、有感情地朗读课文，概括主要内容。2、能联系上下文领会课文中含义深刻的句子，领会居里夫人执着追求、勇于献身、淡泊名利的精神。3、领会作者对居里夫人巨大贡献和人品精神的赞叹，理解“超越百年的漂亮”的深刻内涵。教课要点：能联系上下文领会课文中含义深刻的句子，领会居里夫人执着追求、勇于献身、淡泊名利的精神。教课难点：读懂居里夫人的事迹，从详尽的案例中意会“超越百年的漂亮”就是居里夫人所表现的科学精神，懂得什么是真切的漂亮。教课准备：课件、录像、资料等。教课方案：课前发言你最喜爱的科学家是谁？你为何喜爱他？一、导入1、出示居里夫人的图片今日老师也想给你介绍一位了不起的科学家。你们知道图片上的是谁吗？你对她有哪些认识？请提取重要信息来说。这是一位伟大的科学家，今日我们就随从作者梁衡一起去认识这位了不起得人，齐读课题《超越百年的漂亮》。读完课题你有什么疑问吗？（这是什么样的漂亮？依据你的疑问应当如何读？为何这类漂亮可以超越百年？带着你的疑问读读）“学贵有疑”，我们就陪伴同学们的问题一起进入这发现漂亮之旅。二、初读1、课前同学们已经预习了课文，我们先来看看这些字词你掌握了吗？解析提炼搅拌溶解冶炼坚强损害隐退荣誉头衔捐献出生烟熏火燎眼花耳鸣2、掌握了字词是为了更好地阅读文章。请同学们自由读课文，概括出居里夫人“超越百年的漂亮”表此刻哪几个方面？外在美成就美内在美三、品析语句我们先来看看居里夫人的外在美，谁找到了句子给大家读读。1）“玛丽居里穿着一袭黑色长裙，白皙隆重的脸庞显出坚定又略带淡泊的神态，那双轻轻内陷的大眼睛，让你感觉能看透全部，看透将来。”这句话描述的是居里夫人哪一方面的美？（板书：外在美）从哪几个方面来描述的？（穿着、神态、眼睛）为何抓住眼睛来写？（抓住要点特色来写）让我们再读一读，领会居里夫人的漂亮。外在美可以保持百年吗？文中有一句话最有力的显现了居里夫人的性格美，你找到了吗？“玛丽的性格里天生有一种更难得的东西，她坚定、刚毅、坚强，有远大执著的追求。”文中哪一部分最能表现他的坚定刚毅坚强，有远大执着的追求？2）让我们聚焦第三自然段,请同学们默读课文第三自然段，画出你深有感想的句子，想想你从这里领会到了居里夫人什么样的美？在旁边写下自己的感觉。谁来分享你找到的句子？注意分享的时候先读读你找到的句子，再来谈谈你的领会。预设一：他人摸瓜她寻藤，他人摘叶她问根。正是这类打破沙锅问究竟的精神使她发散着漂亮的光芒。难道你不想赞叹她吗？（读）预设二：为了提炼纯净的镭，居里夫妻搞到一吨可能含镭的工业矿渣。他们在院子里支起了一口大锅，一锅一锅地进行冶炼，而后再送到化验室溶解、积淀、解析。化验室不过一个荒弃的破棚子,玛丽整天在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。提取镭的过程简单吗？你从这段话中读出了什么?预设：读出了实验条件的艰辛、工作的辛苦、实验过程的复杂。你从哪些词语中可以看出来？一锅一锅、矿渣、不过等。想象一下烟熏火燎是一种如何的场景？边想象画面边读出来。师:居里夫人不过在这类环境中待了一天吗？在整天这个词语中读出了什么？预设：读出了实验条件的艰辛、工作的辛苦。还读出了居里夫人的执着追乞降坚定信念。同学们,居里夫妻从他们发现到最后提炼镭用了多长时间?(3年9个月),不论是晨光微露还是夕阳西下——玛丽整天在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣，她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。不论是大雪纷飞还是烈日炎炎——玛丽还在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣，她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。三年过去了，玛丽仍在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。她是多么艰辛,多么不易啊！师：这个实验有没有危险？从哪里看出来的？在那么恶劣的环境中，实验又是那样复杂，面对着一次又一次的失败，一次又一次被烧伤的危险，假如你是他们的亲人，你看着这点点烧痕的手，你会说些什么？假如你是坐视不救的贵妇人，你又会说些什么？可是玛丽怎么做的？（读）师：居里夫人放弃了吗？这是一种什么精神呢?执着的追求，坚定的信念。我想居里夫人的这份坚定、刚毅、坚强必定深深动人了你,就让我们带着这份动人齐读这几句话。预设三：经过三年又九个月，他们终于在成吨的矿渣中提炼出了0．1克镭。师：同学们，你们知道0．1克镭大概是多少吗？它比我们的圆珠笔笔尖还要小。要从这成吨的废渣中提炼出那么小小0．1克镭，这是多么困难啊！那么我们在读这句话时应当如何读呢？生说。师总结：三个数字读出漫长而艰辛的感觉，“终于”读出成功的愉悦。找三名同学读，生进行议论。幸好哪里？这么一点镭的提取是这样不简单，我们更能认识到玛丽居里的漂亮，再读这句话你必定有更深的感觉。“玛丽的性格里天生有一种更难得的东西，她坚定、刚毅、坚强，有远大执著的追求。”总结学习方法：抓住要点词句品一品联系上下文想想带着感觉读一读2）过渡:带着这些学习方法再接着看看课文中其余自然段居里夫人的“漂亮”还表此刻哪些方面?预设一：[师进行资料增补:镭是一种有剧毒的物质,居里夫人因为长远提炼镭,慢性中毒得白血病,于1934年7月4日溘然长逝了,医生的证明是:夺去居里夫人生命的真切罪人是镭]师:这说明居里夫人有一种什么精神?(板书:勇于献身)师：课文中还有哪些句子表现了居里夫人为科学献身的精神？相机出示：“在工作卓有见效的同时，镭射线也在无声地损害着她的肌体。她漂亮健康的面貌在静静地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，全身乏力。”师:她的这类牺牲精神使得居里夫人获得了他人没法获得的成功。这类漂亮比表面的漂亮更长远,更能经受时间的考验。师：在这里有一个词语“卓有见效”，这个词语是什么意思呢？生：有突出的成绩和成效。居里夫人为人类做出了哪些贡献,获得了哪些成就呢?你从哪些句子可以看出来。[课件出示]她从一个漂亮的小姑娘,一个隆重刚毅的女学者,变为科学教科书里的新名词“放射线”,变为物理学的一个新的计量单位“居里”,变为一条条科学定律,她变为了科学史上一块永久的里程碑。让学生读完这句话的后的感觉。(生:自由说)师：四个变为概括了居里夫人奋斗的一世以及不朽的伟绩。她是怎么获得这样的成就的呢？生：因为她的执着追乞降勇于献身科学的精神。师：我们该带着什么样的心情去读这句话呢？生：恭敬、动人。师：这段话运用了什么修辞？生：排比。师：排比的作用是什么？生：加强语言的气概，加强感情。朗读这句话时，我们的语速应当愈来愈快，语调愈来愈高。让我们带着这类感觉读一读吧。指名读。你感觉他读得如何？让生议论。师生合作读：师读第一个变为，女生读第二个变为，男生读第三个变成，第四个变为齐读。预设二她的“漂亮”还表现哪里?(板书:淡泊名利)师:你是从哪些句子领会到的?师:还从哪能看出她淡泊名利?[师进行资料增补:镭放射出的射线能损歹人体内的恶性组织,因此常用来治疗癌症,因此居里先生逝世后,居里夫人把含辛茹苦提炼出来的,价值高达100万金法郎以上的镭,无偿地赠予给了研究治癌的实验室。]读完这则资料，你知道居里夫人所追求的人生价值是什么？师:对居里夫人来说，人活着不是为了追求名利。即便青春和面貌不在，即便金钱和权利不在，居里夫人以为这全部都不重要，她以为最漂亮的人生就是在不停的找寻中，找寻到的那份幸福，以及为人类做贡献。因此爱因斯坦这样赞叹她：在全部的世界有名人物中，玛丽.居里是独一没有被盛名宠坏的人。此时此刻，你必定被这份漂亮深深的动人了，再读课题，你必定有了更深刻的理解，来谈谈你的理解。我想大家都读懂了这份漂