小学四年级体育下册教案：踢毽子和跳短绳

第35页共35页小学四年级体育下册教案：踢毽子和跳短绳小学四年级体育下册教案：踢毽子和跳短绳。学习阶段：程度二学习目的：在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴亲密合作，互相帮助，共同学习进步自己的该项技能。学习内容：踢毽子和跳短绳学习步骤：一、情景导入老师活动：1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比拟好的组，以鼓励其他组同学。学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进展队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。2.可以细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进展比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现可以给自己打一个合理的分数。组织：四列横队二、愉悦身心，快乐练习重点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。老师活动：1.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模拟练习〔练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度〕。2.给予学生练习的目的，组织学生自行练习。3.组织学生互相间进展各种比试练习。4.组织学生进展拔萝卜和种萝卜的游戏活动。5.组织学生进展短绳练习。学生活动：1.认真观察聆听老师的讲解，积极进展模拟练习。2.积极进展毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。组织：如图：三、放松练习老师活动：带着学生总评该次课练习情况。学生活动：可以对自己的表现给予正确地评价。组织：略场地器材：毽子28个短绳28根田径场一片f132.更多教案编辑推荐小学四年级体育教案：短绳学习阶段：程度二学习目的：在自主的练习中进步跳绳的成绩学习内容：游戏短绳重点：在合作中掌握短绳的技能难点：在合作中进步短绳技能学习步骤：一、有趣的小游戏老师活动：1.提出队列练习的要求2.组织队列练习.3.提出游戏练习的要求、讲解游戏的方法4.组织游戏学生活动：1.积极的投入到游戏中去.2.大胆的为同伴进展示范3.全身心的投入到游戏中去。组织：二、合作探究、掌握技能重点：在合作中掌握短绳的技能难点：在合作中进步短绳技能老师活动：1.组织进展柔韧的练习2.在示范进展一种角力的小游戏之后请同学们自己和同伴想一种游戏。3.组织游戏4.提出短绳的练习。〔和同伴一起享受自己学会的短绳的方法〕5.组织进展原地的展示。6.提出进展短绳冠军赛的要求，讲解方法7.组织比赛学生活动：1.和同伴一起进展柔韧的练习。2.积极的探求“角力”的游戏方法。3.和同伴探求短绳的各种练习方法4.积极的投入到短绳冠军赛的比赛中去。组织：三、互相的放松老师活动：1.提出放松的要求2.进展放松学生活动：互相的进展放松组织：1、本课小结2、回收器材3、师生辞别场地器材：短绳假设干课后小结：1.这是一节让同学自主玩绳的通过学生之间自主的玩绳.让学生对绳的练习有一个新的认识.同时在快乐之中可以学会锻炼身体的方法.并掌握这种方法.小学四年级体育教案：跳大绳本节课是小学校程度二的课，根据四年级小朋友好动、贪玩又擅长模拟的年龄特征，在新课程标准的指导下，我将本课做了大胆的尝试，选用情景教学作为教学内容。一、教学理念：本课根据《体育与安康课程标准》，坚持“安康第一”的指导思想，学生的开展为本。根据学生的身心特点，本课以跳绳为主教材，借助现代信息技术为教学手段，使学生更多的理解跳绳的多种跳法和相关知识。不但让学生掌握多种的跳绳方法，而且让学生根据已有的跳法进展自由创编和用跳绳的创作，培养学生的创新、动手才能。让学生将自己的跳法大胆的向其他同学展示，增强其自信心，获得成功的喜悦。通过游戏比赛的形式培养学生良好的团结合作才能。二、教材的分析^p跳绳是小学生非常喜欢的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主，结合上肢协调配合的一种身体活动，它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地到达调节运动量的目的，合适不同的年龄和性别。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动可以促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的开展，对于开展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。同时还可促进儿童智力、身高的增长，增强儿童心肺功能和胃肠功能。教材在本学期的作用：四年级的小学生由于正处在生长发育阶段，不合适做太剧烈的运动。而跳绳是一项轻器械体操内容，运动不是很剧烈，所以很合适四年级的小学生。而跳绳这一运动可以促进脑神经和心肺功能的开展，培养身体的协调性，增强身体素质。学生在学会了以后，会对它产生浓重的兴趣。他们会在课余时间几个人一组不断的进展练习或比赛，不知不觉中增强了身体素质。三、学情分析^p：四年级学生运动根底较薄弱，侧重于感性。学生对动作的模拟才能较强，且好奇、好学。因此，老师在教学中应运用直观示范法，多用鼓励手段，激发学生的学习动机。结合运动保健，注重素质与才能的培养;保健与育人相结合。四、教学目的1、运动参与目的:使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作。相信我能行,辞别我不行。2、运动技能目的:使学生掌握一些用跳绳练习的方法，并理解跳绳的知识、对身体的作用、以及考前须知。3、身体安康目的:通过跳绳开展学生的身体素质，增强体能，促进身体正常的生长发育。4、心理安康目的:在学习中充分展现自我。增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。5、社会适应目的：培养良好的团结协作精神。积极进取，乐观开朗。五、教学过程针对本节课的教学目的我在教学设计和施行过程中逐步浸透采用了直观示范法、理论法、游戏法、比赛法等教学方法。1、在课的启发兴趣阶段、我利用绳操来热身，大大增加学生对体育课的兴趣，为上好整节课做好准备。2、由于跳绳的方法很多，为了使教学更切合实际、给合学生程度，在育心强体阶段，我按照由“友伴练习——兴趣组合练跳”等方式，来拓展学生的思维才能、创新才能和勇于求异、展现自我的精神。其中，参加了“剪刀石头布”小比赛来判输赢，谁输了谁就用多种方法来跳，目的是为了发挥学生的想象才能、创新才能。3、在教学中，我适当地参加各组的练习中，加深师生之间的感情、融洽师生的关系，使学生能在轻松、愉快、剧烈的气氛中开展学生的个性，给学生一个平台，展现自我，增强其自信心，尝到成功的滋味。4、在游戏阶段，我之所以选择了“8”字跳绳，这个游戏不仅能激发学生的兴趣，活泼课堂气氛，而且向学生浸透了规那么意识，集体精神的培养。5、然而在交流共享阶段，以悠扬的音乐作为放松运动，陶冶情操，学生不仅能充分放松，还培养了韵律感，使其德、智、体、美素质全面开展，到达了恢复学生生理、心理的目的。六、教学根据这节课我主要采用了：自觉积极性原那么、形象直观性原那么，因材施教原那么，愉快教学原那么和教学多样性原那么。本节课在新的教学理念的指导下，围绕教学目的，利用各种教学方法，融体育与美育、思想教育于一体。面向全体学生，为了一切学生的安康开展创设良好的教学气氛。幼儿园大班体育教案范文：把戏踢毽子活动过程一踢外拐，麻线上鞋，刀子豁开，种上菠菜，菠菜老钟，种上小檠，小檠开花，种上地瓜，地瓜爬秧，种上洋姜，洋姜甘甜，留着过年，过年不够，称上一百斤大猪肉。二、下一个表演的是《三人，十打花》一锅底，二锅盖，三酒盅，四牙筷，五钉锤，六烧卖，七兰花，八把抓，九上肩，十打花。三、接着表演的是《四人对踢》小鸡毛，真美丽，做个毽子大家踢。你踢了八十五，我踢了一百一。好似花儿朝上飞，好似活泼的小公鸡。大家都来练身体，身体安康好工作。左脚踢，右脚踢，踢个把戏多美丽。要它高来她就高，要它低来它就低。大家踢得出了汗，大家踢得笑嘻嘻，大家都来练身体。四、下一个节目《转圈把戏踢》你踢一，我踢一，阳光运动健身体。你踢二，我踢儿，老师积极来参加。你踢三，我踢三，把戏毽子飞如毽。你踢四，我踢四，五恩十打常练习。你踢五，我踢五，坚持锻炼不怕苦。你踢五，我踢五，观众为他们喊加油。你踢七，我踢七，，配合默契要努力。你踢八，我踢八，毽子穿梭美如画。你踢九，我踢九，踢掉毽子不要溜。你踢十，我踢十，坚持不懈练耐力。五、八仙过海，各显其能。老师们在赛场上展现个人风采，展示自己的美魅力，为红星幼儿园勇争第一。老师们，加油啊!谢谢大家。活动完毕小朋友一起回教室。人教版小学六年级下册体育教案：跳短绳学习阶段：程度三学习目的：在跳绳活动中体验团结合作的精神。学习内容：跳短绳学习步骤：一、游戏激趣，活泼身心老师活动：1、组织学生常规训练2、组织学生游戏：贴烧饼3、组织学生模拟律动学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、在体育委员的指挥下进展常规和队列训练。3、围成一个圈进展贴烧饼游戏，注意平安充分活动。组织：四列横队、小组分散************************二、把戏跳绳、体验合作老师活动：1、讲解练习要求和间歇要求，用音乐来组织学生进展练习。2、组织学生合作学练习、并对学生的练习作评价。学生活动：1、按老师要求进展不同姿势的跳绳练习：向前跳短绳、向后跳短绳、穿插跳短绳、两人带跳短绳、两人一组一摇一跳练习、两人一组双摇跳短绳等。每一次的跳绳时间约为1分至2分钟，每次间歇自然小组完成一个组合图案：树、鱼、船、房子、创意图等。组织：自主分散，小组集中三、自主游戏，体验快乐老师活动：1、提出场地布置的要求：一定的间隔，用绳布置三个树桩、一条小河、一面小旗、一个小山坡，小旗在终点。2、组织学生布置场地。3、组织学生游戏，体验在自己布置的场地上游戏的快乐。4、组织学生交流：怎样理解合作?学生活动：1、认真听清场地布置要求，小组商量讨论如何来分配合作布置场地。2、每个小组按商量的要求布置好场地。3、积极地参与游戏：绕树桩、越小河、跳小山绕红旗。4、每个小组交流，然后每个小组派代表交流，并回收器材。组织：分组游戏场地器材：操场、录音机、每人一绳小学四年级体育下册教案范文第四十课学习阶段：程度二学习目的：在垒球投掷中培养互相鼓励、学习和团结的精神并进步自己的投掷程度。学习内容：垒球投掷学习步骤：一、快乐游戏、充分活动老师活动：1、组织学生常规训练。2、选出班级的领队人，带着学生进展慢跑练习〔强调学生的练习要求和考前须知〕，并要求学生在慢跑完毕后，进展身体各个局部的准备活动。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。2、检查学生的身体和着妆情况，宣布课的内容。3、在领队的带着下进展慢跑练习，并积极进展准备活动。组织：如图〔活动各关节活动时无固定队型〕二、小组探究，纯熟技能重点：正确的挥臂发力动作顺序。老师活动：1、组织学生每人拿一个垒球，然后一组同学在老师的指挥下放到指定地点，然后安排其他小组同样把球放在原位。2、老师讲解提示一到两种的跑跳过垒球的练习方法，组织学生进展练习。3、启发学生进展想象游戏，并进展练习尝试。4、带着学生进展进展徒手投掷练习，体会发力的顺序和挥臂的正确方法。5、组织学生进展投掷练习，老师针对学生的练习情况和个别学生的差异及时合理纠正学生存在的缺乏。6、对学生在练习中的表现给予积极合理的评价。学生活动：1、在老师的安排下积极进展各项跑跳的游戏活动。2、可以充分进展游戏的创编活动，并对自己在活动中的表现感到满意。3、积极进展投掷练习，并在练习中虚心承受老师的指导和同学的帮助，以进步自己的投掷才能为目的。组织：四列横队和四路纵队三、总结回忆:大家一起来回忆这一节课，对课的内容、练习方式和自己的参与状况进展积极的评价。第四十一课学习阶段：程度二学习目的：1.进一步进步和纯熟学生的跳跃动作和质量。2.以通过竹竿为目的，激发学生的斗志，发扬学生团结奋斗，互相合作的优良作风。学习内容：跨越式跳高学习步骤：一、自主活动、活泼情绪老师活动：1、集合队伍，宣布课的内容，组织学生常规练习。2、小游戏〔老鹰捉小鸡〕。3、组织学生自行进展准备活动练习。4.巡视学生的活动情况，进展适当的提示和调控。学生活动：1、快速安静集合队伍，精神饱满地进展队列练习，表达出良好积极的精神相貌。2、在游戏活动中，与小伙伴亲密合作，每人都做过老鹰，小鸡，和母鸡并积极进展准备活动。组织：二、合作探究、掌握技能老师活动：1、询问学生上次课我们学习跨越式跳高有哪四点要求，老师再上次的根底上，在强调最后起跳时步子的要求〔最后两步要小，并且最后一步要先用脚跟着地，并且身体向后仰〕。2、组织学生加长一点间隔进展助跑起跳，并规定每人练习的数量，老师巡视观察并指导。3、集合，对学生练习普遍存在的问题进展集体讲评，讨论对策。4、再次练习。5、采用升高竹竿的方式不断鼓励学生向自己挑战，完成学习任务。6.组织学生回收器材。学生活动：1、通过老师的提问，积极开动脑筋，考虑老师为什么要你们这么做？。2、展开行动，积极与自己的小伙伴亲密合作练习。3、在挑战练习中，为自己和自己所在的组的荣誉进展不断奋斗。4、总结自己在这节课中获得的收获，并可以互相谈谈跳跃时的感想。组织：集体练习队型如图，分组练习〔略〕场地器材：短绳28根田径场一片跳高架一副第四十二课学习阶段：程度二学习目的：通过合作练习不断进步自己的达标程度，并且在练习中培养学生吃苦耐劳和坚忍不拔的精神。学习内容：短绳和仰卧起坐学习步骤：一、自主活动、活泼情绪老师活动：1、集合队伍，进展常规练习。2、组织学生自由分组，进展老鹰捉小鸡的游戏。3、提示学生自主进展各种所学过的看过的或想到的准备活动练习，老师监视提示。学生活动：1、快速安静集合队伍，在老师的口令指挥下认真反复进展队列队型的练习。2、与小伙伴亲密合作，积极快乐进展游戏活动。3、在准备活动中，可以互相观察学习和积极创编并充分展示自己，表现出良好的自主性。组织：二、合作探究、掌握技能重点：激发学生练习的积极性和培养学生吃苦耐劳的精神。老师活动：1、讲解达标的重要性，使学生知道达标是国家规定的学生必须到达的要求，给学生以明晰的目的。2、组织学生进展短绳活动，进展一次记时练习。3、组织学生进展仰卧起坐练习，并进展一次记时。学生活动：1、细心聆听老师的讲解，明确知道自己的任务，鼓足干劲。2、积极进展短绳和仰卧起坐练习。组织：短绳练习时四列横队，仰卧起坐时如图：三、创新延伸、展示技能老师活动：讲解立定跳远的要求和练习数量，组织学生进展练习。学生活动：积极刻苦完成练习，高质优数完成任务。组织：无固定队型，在老师规定的范围内自由练习。第四十三课学习阶段：程度二学习目的：在踢毽子和短绳活动中充分与自己的同伴亲密合作，互相帮助，共同学习进步自己的该项技能。学习内容：踢毽子和跳短绳学习步骤：一、情景导入老师活动：1.常规队列练习，要求精神饱满，常规到位。2.学习向中和看齐和向两边散开的队列练习。3.对学生的练习情况给予肯定，表扬比拟好的组，以鼓励其他组同学。学生活动：1.按老师的要求和口令，精神饱满地进展队列练习，细心体验如何走才能与其他同伴保持一致。2.可以细心聆听老师的讲解，在学习中，认真体验，积极和其他组进展比试，看看哪组的行动最迅速最整齐。3.经过老师的评价后，对自己在练习中的表现可以给自己打一个合理的分数。组织：四列横队二、愉悦身心，快乐练习重点：在踢毽子活动中充分调动学生练习的积极性。老师活动：1.讲解示范踢毽子的方法要求，组织学生原地徒手模拟练习〔练习认真和动作准确到位的同学可以每人拿一个毽子自由练习目的充分调动学生练习的积极性和端正学生练习的态度〕。2.给予学生练习的目的，组织学生自行练习。3.组织学生互相间进展各种比试练习。4.组织学生进展拔萝卜和种萝卜的游戏活动。5.组织学生进展短绳练习。学生活动：1.认真观察聆听老师的讲解，积极进展模拟练习。2.积极进展毽子的各种练习活动，充分展现自己，在练习中展现出良好的精神风貌。3.在跳短绳练习中发扬帮助和吃苦耐劳的良好精神和品质。组织：如图：三、放松练习老师活动：带着学生总评该次课练习情况。学生活动：可以对自己的表现给予正确地评价。组织：略场地器材：毽子28个短绳28根田径场一片第四十四课学习阶段：程度二学习目的:可以按照老师的要求在组长的带着下，积极进展上学期所学工程的练习，学会自己管理自己，同时在练习中发扬互相帮助合作的良好作风学习内容:综合练习学习步骤：一、情景导入老师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目的。2.老师让学生在自然地形跑和老鹰捉小鸡游戏活动中，任选一项并讲解活动的方法和要求，组织学生进展练习。3.老师再带着学生活动一下身体各个关节。学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要到达的要求2.在老师的启发和鼓励下，选择一种活动工程并积极地和同伴进展练习活动。3.积极随老师进展关节活动练习，并能知道活动的好处。组织：二、合作探究、掌握技能重点：各组可以积极开展各项活动，知道各项活动的方法要领。老师活动：1.讲解活动的各个内容和活动地点，以及活动的方法要求，激发学生在练习中可以发扬互相帮助的良好品质，最后提醒学生当老师鸣哨后，立即开场进展轮换。2.老师巡视观察学生的练习情况，亲密观察，排除一切危险因素，良好调动学生练习的积极性。3.集合队伍，针对学生的练习情况进展及时合理的评价。学生活动：1.细心聆听老师的讲解和要求，知道练习的方法要求和组织形式。2.在练习中可以积极果敢擅长表现自己，同时又能积极和同伴亲密配合。3.结合老师的讲评，考虑自己在这节课上的表现，自己评评看，可以拿几分。组织：各项活动在老师的指定地点进展，老师的位置在跳绳和投掷垒球那里，观察和控制学生的练习情况第四十五课学习阶段：程度二学习目的:在短绳活动中充分展现自己，并且发扬老实、团结、英勇的精神。学习内容:各种短绳活动学习步骤：一、情景导入老师活动：1.集合队伍，宣布本课内容和学习目的。2.老师随学生一起进展地形跑练习，并及时提示学生应该怎样做，同时注意观察鼓励表现突出的同学。学生活动：1.细心聆听老师的讲解提示，知道这节课所要到达的要求。2.可以积极主动的进展自然地形跑练习，在跑动中可以紧紧跟上其他同学，并做到不拥挤，跑得轻松。组织：如图二、合作探究、掌握技能重点：在练习中培养学生的老实、团结、和英勇的精神。老师活动：1.组织学生在原地自行进展跳绳练习，活动好身体各个关节。2.带着学生打好绳结，先做好的同学可以和其他同学一起进展投掷的比远活动，当学生都做好后，老师带着学生进展几次投掷练习，强调挥臂要快速有力。3.进展各种短绳的较力游戏，先讲解游戏的方法规那么，组织学生自由组合，实行三局两胜制。4.针对学生的投掷情况，进展评价，表扬好的同学，对表现欠佳的同学，给予积极的鼓励。5.老师亲密注视学生的练习情况，进展合理的调空。学生活动：1.可以按老师的要求积极进展短绳练习，虚心向老师学习，以自己最快的速度完成绳结。2.在投掷中，勇于充分展示自己，并能虚心向别人学习，知道挥臂快速是投远的重要因素。3.在短绳活动中，积极找同伴进展比拟，展示自己的大力气。组织：投掷和跳短绳和游戏活动讲解时四列横队，游戏活动中无固定队型场地器材：短绳28根、田径场一片小学一年级跳短绳教案教学内容1．跳短绳2.选用教材游戏：想象拼图情境主题小兔学本领教学目的1．学会原地并脚跳的动作，能进展变速跳，开展学生的跳跃才能及协调才能2．通过游戏，开展学生的想象力。3．培养学生团结互助，热爱集体的优良作风。教学过程教学内容组织、情境手段及要求次数时间强度创2’编故事1．教学常规〔略〕2．宣布教学内容，提醒主题，提出要求组织：成四列横队集合情境手段：老师语言描绘，激发兴趣，提醒主题。要求：做一只机灵“兔”1’30”小扮4’演角色3．队列练习⑴向右、中看齐⑵四列——八列⑶四路——八路4．绳操一套组织：四列横队教法：老师口令指挥，学生练习要求：动作正确，步伐整齐组织：分散练习教法：音乐指挥，师生同做要求：动作合拍、优美。1—21’30”2’小中进入角色一、跳短绳重点：摇绳与脚挪动配合难点：动作协调口诀：脚尖着地跳两臂轻轻摇跳时要轻松二、素质练习：踩蛇尾三、选用教材游戏：想象拼图重点：学会用绳拼图难点：能拼出优美的图形组织：四列体操队行散开教法：1、徒手原地并脚2、听节奏由慢到快练3、老师讲解跳绳要领4、老师老师讲5学生集体听口令练习6、请学生示范7、两人一组一人拍手一人跳要求：动作协调，听从指挥教法：1、老师讲解示范2、学生练习要求：反响迅速组织：散开练习教法：1、老师语言诱导2、学生分组练习3、学生分组参观4、学生评价要求：发挥想象、开动脑筋1—21—24—530”30”1’30”2’1’—2’1’30”2—4’大中欢庆成功1、放松练习：小猪睡觉2、小结3、归还器材，宣布下次课的内容4、师生互别组织：四列横队1’30”小场地器材绳子50根录音机1台运动密小学四年级上册体育《快乐体育》教案教学内容：课堂主题情景：《快乐成长，快乐体验》1、追逐游戏《鸡毛信》2、快乐训练营：《分组分项健身》教学目的：1、通过教学，使学生在创设的情境中正确认识《鸡毛信》的寓意，培养学生的协作、拼搏的团队精神；能积极的参与体育活动中！2、通过健身练习培养学生对体育的兴趣，加强对体育锻炼的意识的培养。3、培养学生的体育参与精神和体育情感。发挥学生的综合才能和探究的习惯。4、通过多种教学手段，开展学生形象思维才能和创造才能。教学过程：一、情境导入1、师生问好老师问：同学们，你们都喜欢什么样的运动啊？那我们今天把自己最棒的展现给大家好吗？学生答复自己最喜欢的运动！2、情景导入我们今天一起来体会快乐体育好吗？以饱满的热情准备展示自己的才能。二、情景展开〔一〕热身：大鱼网1、老师组织，学生按要求进展练习。2、老师导入情景，鼓励学生的运动兴趣。〔二〕《鸡毛信》学生在游戏规那么的限定下运用奔跑技术进展比赛。要求不能进入限定范围内。调整队伍：老师讲解游戏方法与要求；竞赛后利用间隙进展简单的评价。老师运用鼓励性的语言调动学生的积极性和比照赛的渴望！老师做观察、裁判工作。〔三〕快乐体育：我成长，我安康1、老师导入情景，鼓励学生的运动兴趣。2、老师组织，学生按要求进展练习。三、情景完毕快乐兔子舞老师播放音乐，学生迅速转换队型。师生互评总结，师生再见！回收器材！小学四年级下册语文教案：蝙蝠和雷达蝙蝠和雷达讲读课文：讲读课文教学目的：弄懂人们是怎样从蝙蝠的飞行受到启发，创造雷达的。德育目的：使学生受到爱科学、学科学的教育。教学重点：把握课文主要内容与要点，理解飞机夜间平安飞行与蝙蝠探路之间的联络。教学难点：理解雷达与蝙蝠之间的联络。课前准备：1、布置学生搜集有关仿生学的课外资料，制作资料卡片。2、老师准备有关仿生学的图片或制作相关课件。学习方法：自主选择，独立阅读，再组织合作探究与交流教学时数：二课时教学过程：第一课时一、老师诱导式引入：出示一种仿生学成果：你知道直升飞机是人类怎样创造出来的吗?人们经常从自然界的动植物身上得到启示，创造出许多东西，为人类造福。今天我们要学习的《蝙蝠与雷达》就是运用仿生学为人类造福的很好的例子。1.(出示蝙蝠图片)认识它吗?关于它你们知道些什么?(我知道蝙蝠吃蚊子和飞蛾;我知道蝙蝠住在潮湿的洞里，是哺乳动物;我知道蝙蝠是靠嘴和耳朵探路的……)2.(出示雷达图片)这是什么?知道雷达有什么作用吗?(雷达可以使飞机平安航行;雷达可以搜索敌机;雷达可以观测天气情况……)过渡：同学们，蝙蝠是一种动物，(贴蝙蝠图片)而雷达那么是人类创造的一种探测仪器(贴雷达图片)。这两种截然不同的事物，课题中为什么用“和”(板书“和”)把它们连起来，它们之间终究有什么联络呢?二、初读课文1.请同学们轻声读课文，看看课文中哪几句话直接写出了蝙蝠和雷达之间的关系。提示：看看哪一句话既写了蝙蝠又写了雷达。2.交流后展示并齐读一遍。在漆黑的夜里，飞机怎么能平安飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。科学家摹仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。3.小结并质疑。这就是课文的主要内容。围绕这个主要内容，你们还想知道些什么?(可能提出：人们从蝙蝠身上得到了什么启示?蝙蝠是怎样探路的?为什么装上雷达飞机就能平安飞行了呢?……)4.引导学生自读自悟。这些问题老师都明白，那么是老