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文档简介
上下幼儿教案5篇
上下幼儿教案篇1
活动目标
1、学习儿歌《上下楼梯歌》,让幼儿了解上下楼梯的正确方法。
2、初步树立幼儿生活中的安全意识,并养成上下楼梯靠右行走,不追赶打闹,照看前后的良好安全习惯。
活动预备
一张邀请函、幼儿上下楼梯的照片、多媒体课件。
活动过程
一、猜一猜导入,引起幼儿的兴趣。
教师出示邀请函,让幼儿猜猜是什么内容?刚刚我接到“小兔”的邀请函,他说今日是他的生日,请我们到他家做客,想去吗?可是,他家住在5楼,我们要经过楼梯才能到达,谁能告知教师:我们平常是怎样上下楼梯的?上下楼梯应当留意什么?怎样才是安全的呢?
二、观看图片,上下楼梯的正确方法。
小朋友,你们可要认真看哦,看看哪幅图里的小朋友行为是对的,哪幅图里的小朋友是不对的?
1、播放第一组图(担心全上下楼梯的图片)
(教师逐一播放图片),提问:这幅图上的小朋友的行为安全吗?为什么你认为他们的行为担心全?
2、播放其次组图片,(安全上下楼梯的图片)引导幼儿观看。让幼儿观看后说一说,这样对不对?
3、教师:一层楼,两层楼,上下楼梯靠右走,你也靠右走,我也靠右走,不要急,不要挤,不会头碰头。
三、观看课件,进一步了解上下楼梯的安全。
提问:刚刚你们看到了什么?他们这样上下楼梯安全吗?会消失什么危急状况?当你们发觉身边的小朋友也和他们一样时,你们应当怎么办?要不要制止他们?我们应当怎么说,他们才会听我们的?引导幼儿说出正确的上下楼梯的方法。对于说对了的小朋友,用“笑脸”来奖赏,表示鼓舞。
四、学习儿歌《上下楼梯歌》
1、小朋友,你们知道假如我们不正确地上下楼梯是会发生危急的,所以我们要根据正确的方法上下楼梯哦。今日,林教师把上下楼梯的方法,编成了一首好听的儿歌,我们一起来学习,好吗?
2、教师范读一次,幼儿小声跟读。
3、师幼一起读儿歌若干次。
4、今日,小朋友可真能干,这么快就学会了儿歌,那我们就根据儿歌里说的那样,去小兔家做客吧。教师带着幼儿上下楼梯,提示、帮忙上下楼梯动作不协调或有担心全行为的幼儿。
附儿歌:
上下楼梯不推挤,一个一个跟得齐。
手扶栏杆渐渐走,一阶一阶走上去。
下来还是靠右边,一个一个有挨次。
保证安全是第一,肯定肯定要牢记。
上下幼儿教案篇2
活动目的:
1、教幼儿学习一些交通规章,熟悉一些交通安全标志。
2、幼儿能从小养成遵守交通规章的习惯。
活动预备:
情景图片五张。红绿灯标志各一张,交通标志图五张。
(一)、小学生交通安全教育教案范文(三篇)
(二)、高中交通安全教育班会教案设计范文
(三)、学校交通安全应急预案范文(三篇)
(四)、小学生交通安全会议记录模板范文(两篇)
(五)、小学生交通安全教育主题班会记录(两篇)
(六)、幼儿园小班交通安全教案安全过公路活动反思范文
(七)、幼儿园小班交通安全活动教案筹划(五篇)
(八)、幼儿园小班交通安全教案设计(四篇)
(九)、交通安全事故心得体会范文(三篇)
(十)、幼儿园大班交通安全教案设计(三篇)
活动过程:
一、猜谜语,导入新课。
红绿灯和斑马线,可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作用。
二、结合情景图片,学习交通规章。
1、幼儿自由举手答复,自己还知道哪些交通规章?
2、幼儿说出来的可结合图片讲解,没想到的出示图片,说说图片上的幼儿做的对不对,应当怎样做才是遵守交通规章。
三、熟悉交通安全标志。
出示图片,请幼儿猜猜它表示什么?
四、学儿歌记交通规章儿歌:交通安全歌红灯停,绿灯行,黄灯请你预备好。
天桥地道人行道,横穿公路离不了。
头手不出车窗外,不在路上玩嬉戏。
交通规章很重要,我们把它记得牢。
五、红绿灯和小司机请两名小朋友,一人扮演红灯,一人扮演绿灯,其他小朋友为小司机,看哪位小司机遵守交通规章。
上下幼儿教案篇3
活动目标:
1、了解人行道,红绿灯的意义和作用能遵守交通规章,增加自我爱护意识。
2、加强幼儿的安全意识。
3、培育幼儿乐观开朗的性格。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。
活动预备:
1、红绿灯卡片
2、小兔、手偶
3、教学挂图、红绿灯牌哑铃
活动过程:
1、演示手偶故事,让幼儿知道,过公路肯定要走人行道
——教师讲故事《过公路的每天》一遍,提问:故事的名字叫什么?每天到公路边时是什么状况的?每天为什么会被撞伤?你听过或看过每天过公路不走人行道发生的交通事故吗?
——提问:假如你过公路你会怎么走?
2、通过嬉戏,学习红灯停绿灯行的交通规章
——教师:红灯亮我们该怎么样》绿灯亮又该怎么样?
——教师:我来扮警察,你们当司机,大家一起玩嬉戏,看哪个司机知道看红、绿灯行走,遵守交通规章。
——教师出示红灯牌和绿灯牌,幼儿在场景中“开车”时观察红灯马上停住,看到绿灯连续前进
——教师针对嬉戏中消失的状况进展指导和总结
3、通过嬉戏,使幼儿懂得遵守交通规章的好处和不遵守交通规章的害处
——教师:红灯亮时应当怎么做?绿灯亮时应当怎么做?为什么
——教师:假如不遵守交通规章,不管是红灯亮还是绿灯亮,汽车都不停?行不行?那样会怎么样?
——请个别幼儿扮警察,连续集体嬉戏
4、教师小结:交通规章意识。
教学反思:
本人组织这次活动比拟接近日常生活,所以孩子们都很仔细听并积极参加,学习兴趣很高,承受力量也快,能把握一些交通警察指挥交通的手势,懂得了一些交通标志,教学效果不错。在教学中设计的嬉戏活动目的是引导幼儿在玩中学,在趣中练。
上下幼儿教案篇4
活动目标:
1、初步增加上下楼时的安全意识。
2、知道上下楼梯时要遵守肯定的标准。
3、了解上下楼的正确方法。
4、培育幼儿大胆发言,说完整话的好习惯。
5、在活动中将幼儿得意的一面呈现出来。
活动过程:
一、导入情景导入,激发幼儿的兴趣。
导语:今日是小狗的生日,我们小朋友要到小狗的家里做客,可是小狗的家在二楼,它提示小朋友要留意安全,小朋友你们知道应当怎样正确、安全的上下楼吗?
二、展??
1、请幼儿说一说平常是怎样上下楼的?
2、教师小结帮忙幼儿了解把握。
小结:小朋友在上下楼梯的时候,不要可怕也不要焦急,靠右边走,眼睛看着前方,右手扶住栏杆,脚踩稳台阶一级一级的向前走。
3、提问:人多的时候应当怎样上下楼梯呢?(请幼儿自由答复)
小结:人多时要一个跟着一个上下楼,不拥挤,不抢先,上下楼时要考右边走。
4、教师带着幼儿练习上下楼,到小狗家送礼物。准时提示、帮忙动作不协调或有担心全行为的幼儿。
三、延长
1、幼儿集体唱生日歌向小狗表示庆贺。请一名幼儿当“小狗“为大家表演一个节目,小狗与小朋友告辞。
2、活动延长:在平日的活动中随时指导幼儿形成良好的习惯。
教学反思:
我设计的这节安全活动课很适合小班小朋友。孩子们的学习兴趣很高。在日常幼儿园活动中,还需多进展练习,并用故事、儿歌加强孩子们的安全意识,逐步把握更多正确地日常习惯,帮忙孩子们学会正确处理问题的方法。
上下幼儿教案篇5
一、活动目标
1、懂得安全上下楼梯的道理,知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危急性。
2、学习上下楼梯的正确方法。
3、培育幼儿初步的安全意识和规章意识,养成安全文明的好习惯。
二、活动重难点
1、活动重点:教会幼儿上下楼梯的正确方法。
2、活动难点:让幼儿懂得上下楼梯安全的道理,培育幼儿安全意识。
三、活动预备
1、物质预备:跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频。
2、阅历预备:幼儿上下楼梯的已有阅历。
四、活动过程
1、导入活动,激发兴趣。
(1)教师出示跳跳虎玩具,让幼儿猜测它会做什么。
(2)教师绘声绘色地叙述故事《淘气的跳跳虎》来吸引孩子的留意力。
(3)提问:“故事中的跳跳虎是怎么受伤的?”,“平常我们上下楼梯要留意什么?”
2、观看视频,让小朋友学习如何上下楼梯。
(1)教师提问:“视频中的小朋友是怎样上下楼梯的?”,“巧虎超人告知小朋友们什么?”
(2)教师小结:我们在上下楼梯时靠右走,集体上下楼梯时要照看前后,排好队,一步一步两脚交替走,不要急不要挤。
3、学习儿歌,把握上下楼梯的正确方法。
(1)教师边做动作边教,帮忙幼儿记忆。
教师:“请小朋友们跟我念,并做动作,看看谁做得好,做得好的孩子都会得到教师的神奇礼物哦。”
(2)个别、小组、集体交替学习儿歌,把握上下楼梯方法。
4、嬉戏实践体验,提升阅历。
(1)嬉戏《闯关小卫士》
①教师:“今日教师要带大家去一个好玩的地方《才智乐园》,你们想去吗?可是,在去《才智乐园》的路上有许多的上下楼梯大冒险,假如你上下楼梯的方法不正确,那就不行以到达《才智乐园》啦,我们先看看图片上的小朋友谁能顺当到达《才智乐园》”。
②出示幼儿上下楼梯的图片,让幼儿说一说谁对谁不对。(上下楼梯正确的图片表示能顺当到达《才智乐园》,不正确上下楼梯的表示不能到达《才智乐园》)。
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