三年级英语学期教学计划7篇

三年级英语学期教学计划7篇

三年级英语学期教学规划篇1

一、学情分析：

在经过一年多时间的英语学习，学生对英语有了肯定的了解，大多数同学学习兴趣持续高涨，课堂上，他们举手积极，气氛活泼，绝大多数学生能按时完成课后作业。但少数学生学习积极性不高，纪律松懈，作业拖拉，学习效果差，又缺乏家长的积极协作，学习英语的力量已经消失两极分化现象。

二、教学目的和要求

本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培育他们学习英语的积极态度，使他们建立学习英语的.自信念;培育学生具有肯定的语感和良好的语音、语调、书写根底，以及良好的学习习惯;使他们初步具有用英语进展简洁日常沟通的力量。同时培育学生的观看、记忆、思维、想象和制造力量。适当介绍中西方文化，培育学生的爱国主义精神，增加世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的根底。

三、教学重点和主要目标：

本册教材的特点是：

1、强调语言运用。

2、注意力量培育

3、突出兴趣激发

4、重视双向沟通

5、融合学科内容

6、重视敏捷扩展

7、实现整体设计。本册教材分为六个单元，两个复习单元。教材强调语言的运用，注意力量的培育，突出了兴趣的激发，重视双向沟通，融合学科内容，重视敏捷扩展，实现整体设计。教学重点和主要目标：

1、能听懂、会说12组会话，并能进展简洁的沟通。

2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题)，并简洁运用。

3、能听、做6个tpr活动。

4、能学会3个小制作。

5、能唱8首歌曲。

6、能听、说、唱7首歌谣。

7、能完成6个自我评价活动。

8、能听懂6个幽默小故事。

9、能了解6项简洁的中西方文化学问。

四、教学方法及措施：

鉴于以上缘由，本学期我将从以下方面着手绽开教学：

1、融会话教学与情景表演之中。

2、巧用实物、头饰、卡片、chant等来帮忙进展单词教学。

3、利用读写课等时间对学生进展单词书写的指导。

4、连续加强根底局部的教学，同时采纳小教师带徒弟的方法，帮忙学习相对滞后的同学。针对局部学生“喂不饱”的现象，本学期连续把c局部的教学内容滲透到ab的教学环节中，同时连续加强口语练习和日常用语教学，以不断扩大学生的英语信息量。在课堂上尽力运用小组竞赛法，调动学生学习英语的积极性。

五、教学进度及课时安排：

周安排二课时每个单元共12页，第1-2页呈现本单元的主要教学内容(不占用课时);第3-8页为重点教学内容，各用一课时，共6课时完成。第9-12页为选学内容(不占用课时)。

课时安排如下：

教学内容课时

unit1ourschool6课时

unit2whattimeisit?6课时

unit3isthisyourskirt?6课时

recycle13课时

期中复习检测3课时

unit4it’swarmtoday6课时

unit5howmuchisit?6课时

unit6atafarm6课时

recycle23课时

总复习6课时

共计51课时

三年级英语学期教学规划篇2

一、设计分析：

当走进三年级(1)班学生的教室之后，眼前看到的一幕他们是多么可人、勤奋好学。这次我教的三年级英语是学生的初步感知，固然对英语有着深厚的兴趣。在今后的教堂上，自己能新奇、多样化，让其更好、更仔细的学。

二、教材分析

这一册全新的小学英语教材。以学生为中心，以主要人物的活动为主线，围绕最常用、最根本的交际会话、句型、词汇等，逐步绽开教学内容。

教材的设计和编写表达了外语教学思想的继承和进展，注意学生听说读写力量的培育和训练。

三、教学目标：

1.学问目标

(1)学会并把握本册教材各单元消失的重点词汇和句型。

(2)娴熟把握常用的问候语和日常用语，并能进展交际。

(3)学习和日常用语的表达方式。

(4)学习谈论星期名。

(5)培育良好的书写习惯，能做到书写标准、干净

(6)要演唱英语歌曲，朗读歌谣。

2.力量目标

(1)培育学生听说读写的力量。

(2)通过大量的听、读练习及情景对话，培育学生的交际力量。

(3)养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯，能自觉地仿照语音、语调，逐步培育语感。

3.情感目标

(1)激发学生学习兴趣，培育学生良好的学习习惯。

(2)能在任务型学习的过程中运用相关的语言学问，完成某项任务，并促进语言力量的提高

(3)能运用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，与他人友好。

四、教学重点、难点：

本册教材中除了要把握的单词以及重点词组、日常用语以外，依据课改的要求还应当注意培育学生日常交际的力量。教师应当为学生创设肯定的语境，学生如何用学到的学问进展交际是难点。

五、方法措施

1、仔细备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂把握。

2、运用各种不同的肢体语言来帮助教学。

3、在课堂上多开展一些好玩的活动、嬉戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。

4、多为学生营造一些学习气氛，如：创设英语角等等。

5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进展对话。

6、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。

7、多与学生沟通，进展口语交际训练。

三年级英语学期教学规划篇3

一、教材分析

依据小学生的生理和心理特点以及进展需求，小学阶段英语课程的目标是激发学生学习英语的兴趣，培育他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信念;培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底;使他们形成初步用英语进展简洁日常沟通的力量。同时，注意培育学生的观看、记忆、思维、想象和制造力量。适当介绍中西文化，培育学生学生爱国主义精神，增加世界意识，为进一步学习打下根底。

本册教材共有6个新授单元，2个复习单元，内容涉及学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题。其中每个新授单元均分为三大块，a局部包括let’slearn，用来稳固单词的let’sdo，以let’slearn所学词汇为主题的对话let’stalk，以把握单词、句子为主要目标的readandwrite。b局部是对a局部内容的深化和拓展，二者一脉相承。c局部为选学内容，包括语音训练，歌曲教学、趣味故事教学等。2个复习单元是对前面三个单元学问的重组、整合和升华。

二、教学目标

1、能听懂、会说12组会话，并能进展简洁的沟通;

2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题)，并简洁运用;

3、能听、做、演嬉戏;

4、能听、做tpr活动;

5、能学会书中的小制作;

6、能唱书本里的英文歌曲;

7、能听、说、唱书中的歌谣;

8、能完成8个形成性评价活动;

9、能听懂6个幽默小故事;

10、能了解6项简洁的中西方文化学问。

三、教学重难点

1、能按四会、三会的要求把握所学单词。

2、能按四会要求把握所学句型。

3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。

4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。

5、初步培育良好的书写习惯，能做到书写干净、标准。

四、教学措施

小学生主体性地位在英语对话教学中的表达，小学英语对话教学在整个英语教学中占有相当大的份量。在小学英语教材中，安排了很多浅显易懂、生动活泼的对话。依据这些对话稍稍专心设计一下，便能让学生成为学习的仆人，取得意想不到的效果。

1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。

2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言【您现在访问的是由()供应的英语教学规划，请勿转载或建立镜像】操练和练习。

3、活用教材，依据学生的学习状况，将每单元的学问点进展重组编排，以降低难度。

4、注意教学评价，调动学生学习兴趣，充分发挥非智力因素的作用。

5、设计全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到干净、标准、正确地书写。

6、准时、科学地进展教学反思，总结得失，使教学常新。

7、虚心向阅历丰富的教学骨干教师求教，努力学习现代教育教学理论，提高自身教育教学技能。

三年级英语学期教学规划篇4

一、指导思想：

以课堂教学和教育活动为载体，坚持以学生进展为本的教育理念，发挥生本治理和学习小组的独特作用，努力构建学校、家庭、社会三结合的素养教育环境。培育学生良好的道德品质，树立端正的学习态度和为班级争光的集体意识，形成良好的学习习惯和行为习惯，努力使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展，共性特长得到充分的培育。

二、班级概况：

本班由18名女生，27名男生组成。大局部学生有较强的集体荣誉感，思想比拟上进，能够做到敬重师长，积极参与学校的各项活动，学习自觉主动，但也有局部同学在学习习惯和行为习惯方面还比拟差，回答下列问题等方面不够踊跃，应连续加强练习，培育其良好的习惯自信念。多数同学能够明辨是非，但有个别同学比拟娇气、任性，消失错误熟悉不到或不愿改正。

三、工作重点：

加强行为标准的系列教育活动，通过学生的主动参加，自我治理，自我效劳等多种活动模式，使班级能蒸蒸日上，努力成为学校优秀班级体。

1、结合校内常规检查，本学期重点抓学生的课堂常规。每日派各小组组长对组内每一位学生的进展早读、作业、课前预备进展检查，对没有做好的学生予以记载扣分并进展教育，促使学生养成良好的学习习惯。

2、重视行为标准养成教育：将习惯的培育作为行为标准养成教育的抓手，以一日我会为内容，开展日常行为标准训练，填写好《一日我会》手册。

3、加强学习小组建立。以新学期，新挑战为行动口号，以班级日常工作为切入口，明确小组奋斗目标和成员详细职责，形成团结互助、共同进步的小组气氛，充分发挥学生的自主力量，创新实践力量，自我治理力量等多种力量。

4、充分发挥学生的主体精神，发挥小干部的职能作用，结合班级实际，通过各项活动，实现学生自主治理。加强对对班干部的培育，大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信;鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用，培育干部团结协作的精神，通过干部这个小集体带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

5、激发学生竞争意识。

竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不行能到达或代替的动力。通过课堂评价，一日我会互评，在班内掀起剧烈的、长久的竞争活动。激发学生小组之间、班级之间的竞争意识。从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给教师的印象以及个人获奖、得分等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。以花儿、星星、月亮、太阳等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加进取心，培育学生的自觉性。建立成长银行储蓄鼓励机制，制定班币嘉奖方案，鼓励全部学生争取更大的成绩。

6、重视家校的亲密联系。坚持家访，使家长能比拟深入地了解学校、了解子女在校的学习状况，促进家长与家长间、家长与教师间的情感沟通，进一步听取家长对学校、班级治理和教育教学的意见。

四、各月详细工作安排：

二月份：

1、依据学校的教育目标，制定规划;

2、进展常规教育;

3、设计班币，制定班币嘉奖方案。

4、《一日我会》学习及评价

三月份：

1、开展文明礼貌月活动。

2、学习雷锋活动(各小队共同完成)

3、三八感恩活动。

4、《一日我会》学习及评价。

5、学雷锋小标兵评比

四月份：

1、清明缅怀革命先烈红读活动，故事会。

2、进展常规教育，小结学生的学习、纪律、卫生、两操方面的状况。

3、语言文字小标兵评比活动。

4、《一日我会》学习及评价。

6、庆六一班级节目排练。

五月份：

1、五一活动总结。

2、母亲节活动。

3、法制教育及安全教育。

4、经典诵读与红歌传唱。

5、《一日我会》学习及评价。

6、庆六一活动。

六月份：

1、《一日我会》学习及评价。

2、爱眼教育。

3、做好各项工作总结。

4、成长档案整理。

5、期末复习发动

6、评比优秀学生及期末完毕工作。

三年级英语学期教学规划篇5

一、班级根本状况：

我所教的班级为三年级(2)班，共有学生53人。班级学生活泼、热忱，关怀集体，乐于助人。经过两年的学校教育和家校协作，班级已形成了较好的班风、学风，学生的学习积极性较高，有肯定的是非观念。本班学生具有较强的集体荣誉感。但是，班级中也存在一些问题;一局部孩子组织纪律性差，学习不够主动，良好的行为习惯和学习习惯还需加强，班干部的责任心还有待于增加。

二、班级治理措施：

行为习惯方面：

1、利用在班级的任何时间对学生进展行为习惯的养成教育，使学生知道遵守校规校纪，班规班纪的重要性，培育学生良好的行为习惯和集体荣誉感。

2、在学校生活中时时刻刻教育孩子上下楼梯靠右形、两人成排三人成行、上学放学排路队、校园多说文明语等行为习惯。

3、制定班级好人好事本、考勤记录本、路队评比本。

4、制定小组每天评比制、每周评比制。5、制定班级小明星评比制。

6、制定班干部责任制，值日班长负责制。

学习习惯方面：

1、在寻常的学习中，到处渗透学生的学习习惯的养成教育，培育学生的自我表现力和创新力量。

2、在每堂课中都要教育学生书本要爱惜，学具要带齐，读书写字有标准，座姿站姿要记牢，整理书包个人事，丢三落四不行取，布置作业按时完，书写工整人人夸，多读好书好处多，劳逸结合才算棒。

3、制定发言小明星、作业小明星、朗读小明星、读书小明星、网络小明星、卫生小明星评比制。

4、进展朗读能手赛，读书大王竞赛，硬笔书法赛，古诗大赛。

5、实行表扬贴纸制。

安全教育方面：安全第一始终是班级的头等大事，时时刻刻提示孩子上学放学排路队，按时按点上下学，上下楼梯不追赶，公路行走看车辆，横穿公路要不得，天桥通道别遗忘，红灯绿灯要看清，生疏人物不答话，安安全全回到家。

家校联系方面：

连续使用家校联系本，将家长本与摘抄本合二为一。这样更便于学生的学习与积存，使家长更加了解学校的显形与隐性作业。学生每周要有周小结与评价，家长要有周总结与评价。

班级实施规划：

活动规划2月

1、抓好学生的常规训练，安排好开学各项工作，力求到位。

2、大力开展好习惯伴我行的养成教育;

3、对学生进展思想及安全教育。

4、开好班级安全学问教育报告会。

5、组织学生参与好学校欢乐寒假演讲竞赛。

3月1、开展学雷锋精神，树时代新风系列活动：读雷锋书籍，学雷锋义务活动、办雷锋小报等。

2、庆三八活动：享受亲情，感谢母亲!

3、召开一次关于卫生安全的主题班会。

4、进展班级教室布置，办好班级板报，迎接月底的新教育试验评估活动。

4月1、召开一次班级文明活动观看汇报会。

2、协作学校开展文明在口中，文明在手中，文明在脚下，文明在心中主题活动，要求学生讲文明话，干文明事，做文明人。

3、组织学生参与全校性的美术书法竞赛。

5月1、连续抓好常规教育，进展防震减灾教育。

2、黑板报主题：庆祝自己的节日，做好六一活动预备。

3、组织学生开展一次社会实践活动。

4、组织学生参与学校读书演讲竞赛。

6月1、庆祝六一活动。

2、进展才艺展现活动。

3、组织学生排练参与六一联欢暨宋店中心小学第六届校园文化艺术节。

4、召开一次关于假期安全的主题班会。

三年级英语学期教学规划篇6

三年级大局部同学对学习英语都有深厚的兴趣，学习英语的自信念较强，但有一局部同学是从完小转学过来的，从来没有学过英语，英语根底更差，教学难度很大，同时有一小局部奇怪学生，他们的性格和上课的习惯等都比拟特殊，所以在今后的教学中，应面对全体学生，激发学生学习英语的兴趣，充分调动他们的自主能动性、积极性，并发挥团队协作精神，营造互帮互助，共同学习英语的语境。

二、教材分析

教材充分考虑学生个体学习力量和学习习惯的差异，设计了符合各种学习模式的练习活动，如讲故事和听力嬉戏适合听说力量强的学生，拼字、拼卡片以及记忆嬉戏适合规律推理力量强的学生。书本上的故事有精致幽默的绘画以及听指令画画、涂颜色等活动。本套教材以动作或手势进展的字谜嬉戏、角色扮演以及tpr活动适合好动爱表现的学生学习，喜爱交际的学生会对教材设计的各种对子活动、小组活动、问卷式调查和访问活动感兴趣。

三、教学目的:

使学生通过学习这六课程激发起学习英语的深厚兴趣，培育他们学习英语的积极态度，使他们树立起学习英语的自信念，形成初步的英语语感，打好语音、语调根底，帮忙他们具备初步的用英语进展沟通的力量。同时让学生了解中西文化的差异，培育爱国主义精神和世界意识，为他们升入初中后进一步学习英语打好根底。

四、教学目的要求:

1、深钻教材，挖掘教材的内在联系，仔细备好每节课，细心设计教案。

2、更新教育观念，明确教师角色，建立以人为本的学生主体观，建立民主、公平、和谐、合作的教育观，让学生在轻松的气氛中学到学问。

3、改良教学方法，提高教学效率，转变过去“满堂灌“的方式，让课堂焕发诞生命的活力，在课堂上，有讲有练，精讲精练，有动有静，让学生说起来，动起来。

4、实行开放式教学方式，让每个学生在参加沟通中提高英语交际水平，同时提高学习兴趣和合作力量。

5、训练和提高学生能听懂一些日常生活对话，能用英语进展简洁沟通。

五、教学重难点：

听：能说：能够回应问题和提出简洁的问题(使用一般现在时态)。

读：能够识别单词和句子。

写：能够书写字母和主要单词。够依据听到的句子选出相应图画。

三年级英语学期教学规划篇7

新学期开头了，为了更好的完本钱学期的工作任务依据教师自身特点以及学生的实际状况，培育学生的创新精神和实践力量的要求，改革教育、教学方法，提高教学质量，特制定本学期工作规划：

一、学情分析

我班现有学生43名。他们已经不象刚入学那样，什么都不懂，经过一年的成长，他们初步有了自己的思想、意识，有肯定的掌握力量。为了激发学生的学习欲望，教师应转变教学方法，从学生感兴趣的开头，初步培育学生主动学习的力量，使每个学生在自身的根底上都有肯定的提高。

二、教材分析

本册教材包括下面一些内容：一个因数是两位数的乘法，除数是两位数的除法，年、月、日的熟悉，混合运算和应用题。

一个因数是两位数的乘法和除数是两位数的除法是本册的重点。学生把握好这两局部计算，就为以后学习小数乘、除法打下良好根底。混合运算和应用题也是本册的一个重点。这局部内容是在前一册的根底上，连续学习三步式题的混合运算挨次，连续学习一些两步计算的应用题。通过解答所学的应用题，使学生进一步理解和把握一些数量关系，提高运用所学学问分析和解决实际问题的力量，并培育学生检验应用题解答的技能和习惯。

在量的计量方面，本册教材在前一册的根底上进一步扩大计量学问的范围，教学较大的时间单位年、月、日以及24时计时法。

三、教学目标要求

(一)会笔算一位数除多位数的除法、两位数乘两位数的乘法，会进展相应的乘除法估算和验算。

(二)会口算一位数除商是整十、整百、整千的数，整十、整百的数乘整十数，两位数乘整十、整百数(每位乘积不满十)。

(三)初步熟悉简洁的小数(小数局部不超过两位)，初步知道小数的含义，会读、写小数，初步熟悉小数的大小，会计算一位小数的加减法。

(四)熟悉东、西、南、北、东北、西北、东南、西南八个方位，能够用给定的一个方向(东、南、西或北)识别其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的方向;会看简洁的线路图，能描述行走的路线。

(五)熟悉面积的含义，能用自选单位估量和测量图形的面积，体会并熟悉面积单位(平方厘米、平方分米、平方米、平方千米、公顷)，会进展简洁的单位换算;把握长方形、正方形的面积公式，会用公式正确计算长方形、正方形的面积，并能估量给定的长方形、正方形的面积。

(六)熟悉时间单位年、月、日，了解它们之间的关系;知道各月以及全年的天数;知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻。

(七)了解不同形式的条形统计图，初步学会简洁的数据分析;了解平均数的意义，会求简洁数据的平均数(结果是整数);进一步体会统计在现实生活中的作用。

(八)经受从实际生活中发觉为题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的力量。

(九)初步了解集合和等量代换的思想，形成发觉生活中的数学的意识，初步形成观看、分析及推理的力量。

(十)体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信念。

(十一)养成仔细作业、书写干净的良好习惯。

四、教学措施

(一)以学生阅历为根底，设计富有儿童情趣的学习素材和活动情境，激发学习兴趣。

(二)充分利用教具和学具进展直观教学。

(三)加强导优辅差工作，让每个学生都得到进展。

(四)设计一些探究性操作活动，培育实践力量和创新精神。

五、教材的重点、难点分析

本册教材的重难点是：除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及简洁的数据分析和平均数。

六、教学任务、达标状况

本册教学内容：位置与方向、除数是一位数的除法、统计、年月日、两位数乘两位数、面积、小数的初步熟悉、解决问题、数学广角，力争在本学期使学生在自身的根底上有一个新的提高。

七、培优辅差

本班现有的学生中，依旧不行避开地有学困生的存在，学困生往往缺乏自信念，学问欠账多，没有良好的学习习惯，在家总是沉迷电视，好玩，不爱看书，留意力不易集中。对这些学生要倾注爱心，重点辅导，鼓舞自信，结合教学中消失的问题，不失时机地加以指导，由浅入深地为他们弥补缺陷，扶起他们逐步赶上其他的同学。

依据学校工作规划安排，培优补差工作是其中的一项工作要点。现对学困生辅导实行如下对策：

(一)优生帮助法。

为差生配一名优秀学生同座，让优秀生帮助差生学习。

(二)当一