一年级科任老师家长会发言稿4篇

一年级科任老师家长会发言稿4篇

一年级科任教师家长会发言稿第1篇

各位家长大家好!我是一年级英语教师，特别快乐有这样一个时机和大家面对面沟通。一年级入学是孩子人生中的一次重大转折，学习和生活会发生很大变化，为了让孩子们喜爱并学好英语，今日我会跟大家共享一些我个人的教育心得和孩子学习需要留意的细节，盼望能帮家长朋友们解决一些怀疑，让孩子们平常的学习能更得心应手。

一、英语的重要性

信任每个家长都有这样一个共识：随着社会的进展，英语的受重视程度越来越高，“学好数理化，英语不好也白搭”正是现代社会对英语的重要性的一个通俗描述。假如我们的孩子能从小开头学习英语，娴熟地把握并应用英语，无论是个人自信念还是将来进展，都是极其有利的。

二、孩子的特点以及相应的教学举措

孩子们的年龄都集中在68岁，共同特点是好玩，好动。留意力还不能长久稳定。但他们得意、聪慧、热忱。正处于把握语言的最正确时期。我作为他们的英语教师，我将尽职尽责，竭尽全力通过丰富多彩形式多样布满趣味性的教学活动

三、教材特点

本学期学校采纳了新的教材，分别要求听，认，说。从难度上来说，词汇量少，句型简洁，这大大减轻了孩子们学习的压力，同时也削减了家长辅导的难度。教材遵循由浅入深，由易入难的规律，所选内容均是与学生平常日常生活有关，可以密接结合平常的生活经受，切实做到了理论与实践结合，让孩子在现实生活中也能有时机熬炼英语口语。

四、良好学习习惯的培育

重视孩子朗读作业的完成。英语学习的初级阶段，一般书写作业较少，大多是一些朗读的作业。朗读作业同样特别重要，完成时肯定要让孩子大声的朗读给您听，哪怕您没时间，边做家务边听，也要让孩子读给您听，教师要求读几遍，就必需完成几遍，固然，这个几遍只是一般意义上的，也就是教师感觉读这几遍孩子能记住，能记牢。假如您的孩子不能完全把握，还可以多读几遍，以孩子能记准记牢为标准。读完后家长签字，要详细签上读了几遍，是否读熟。

五、树立家校通力合作，教育才能到达最正确效果的观念要树立正确的教育观念。现代社会，在小学阶段对孩子影响最大的还是来自学校和家庭。同样的学校同样的教师，学生的进展却有极大的不同，有的学习优秀，能考上抱负的重点中学，而有的却差强人意，甚至举步维艰，为什么呢?除了孩子个体的缘由，家庭教育的不同是造成差异的主要缘由。父母生下孩子，花了大量的时间精力哺育他，您的态度、习惯打算了您孩子的态度和习惯。

六、注意鼓舞评价，促进学生的和谐进展。

孩子刚进入小学的时候，年幼的他们也将面临很多挑战和困难。要多用表扬鼓励的方式。常言道，失败是胜利之母，但对这个阶段的孩子来说，“胜利”是胜利之母：取得进步并得到表扬，才会对学习有兴趣、有信念，为以后的学习奠定良好的根底。要努力发觉孩子的点滴进步，多鼓舞孩子。对学习上消失一些困难的孩子，切记不要用伤孩子自尊的话语，这样的话语可能会毁了他的一生。一年级的学问对成年人来说您确定觉得太简洁了，但对孩子却不同，而且每个孩子的承受力量不同，要多给孩子一些消化汲取的时间，不要急于求成。

以上是我和家长们沟通的几点建议，不当之处请批判指正。盼望在教师、孩子和家长的共同努力下早日看到孩子们的进步。

一年级科任教师家长会发言稿第2篇

敬重的家长:

大家上午好！

首先,我代表绿地实小全部一年级的任课教师,对你们的到来表示热闹的欢送！感谢大家对我们工作的支持.我想今日参与会议的家长都是重视教育的.其实,我们和大家一样,都清晰地知道,孩子是我们的最爱,他们的安康成长与进展是我们永久关注的话题.在孩子的一生中,要经受好几个转折期.然而,从幼儿园升入小学就是其中之一,而且是最为关键的一个时期.由于这个时期的孩子年龄太小,还不很懂事.作为家长,在这一时期更应当陪伴着孩子走好每一步,让孩子在起跑线上就留下深深的脚印！

从幼儿园到小学,不少方面发生了转变首先,孩子学习生活的环境发生了变化.

环境的变化主要包括两个方面.

一个方面是校园环境的变化.升入一年级以后,孩子们所处的校园更大了.在我们小学的校园内,共有12幢主体建筑.校门两侧,“善祥楼”是信息中心和“书院”是图书阅览中心,报告厅一排的4幢,前面两幢“荷香”“忠胜”是专用教室,后面这两幢“会元楼”“儒英楼”是行政办公的,门厅里面是学生上课的4幢教学楼“文昌楼”、“昭文楼”、“兴贤楼”“含辉楼”,这些楼后面集食堂、体育馆于一体的“永康楼”、永康楼的北面是游泳馆.对孩子们来说的学习生活环境也相对变简单了.比方说:孩子们上厕所不再像幼儿园那样在本班教室中,而是在两幢教学楼中间的走道边,而且男女厕所分开了.平常,孩子们还要到专用教室上课,上大操场去做操、上体育课,有时还要到体育馆上体育课等等.全部这些,对孩子来说都是全新的体验.为此,在开学第一天,学校安排教师指导一年级小朋友熟识新环境,包括帮忙小朋友熟悉上学、做操、上课、如厕的地点,让小朋友们熟识相关的行走路线,并且告知小朋友要积极参加学校的“绿脚印”活动.“绿脚印”活动,就是到时家长将孩子送到路口,让学生自己步行进校区.

其次个方面是班级环境的变化.在我们小学部,每个班级一般设有班主任和副班主任,他们将协同各位任课教师共同关怀孩子各方面的安康成长.在我们的每一个教室里,我们给每个小朋友安排一张桌子和一把椅子.这样的班级环境变化,无疑是对孩子的合作和交往方面提出了更高的要求.

其次,作息时间发生了变化.

进入一年级,作息时间的变化也是比拟大的.早上我们要求小朋友们在7:45－8:00左右到校,教师每天都会早早地等候在教室,迎接小朋友们的到来,并且组织小朋友开展内容丰富的早读.一年级上半学期,教师们一般都会利用好早读这一段特别珍贵而有效的学习时间,通过各种形式,帮忙孩子复习稳固已学的拼音.因此盼望每个小朋友都能准时到校,参与早读.

上午,我们设有早操、晨会及四节课,每节课40分钟,课间休息10分钟,这10分钟主要用于做好下一节课的预备工作、上厕所和适当的休息.中午11:20统一到食堂吃午餐.但是在早晨到中午这一段时间之间,是担心排餐点的.所以和孩子一起养成早起的习惯,保证用早餐的时间,吃饱、吃好,以确保上午四个小时的身体与学习的根本需要.

中午,孩子可在学校参与午间治理班,午睡的时间取消,一般孩子在中午可以看看书,处理一些作业.下午一般上一至两节课.目前一年级的放学时间为:周一五3:30,这是学校工作及课程安排的需要.请家长安排好孩子的接送.

第三,教育内容与评价方式的变化更为明显.

一年级开设的主要课程有:语文、数学、英语、音乐、美术、体育、品德与生活等.这就要求学生在肯定的时间内要完成肯定的学习任务,把握肯定量的学问,并且以测试的形式加以检验.对一周、一月、一学期所要达成的目标做到心中有数.

在教育教学中,我们经常观看到,那些习惯较好的孩子,承受力量强、学习效率高、而且学习特殊轻松.这是由于良好的习惯是学习胜利的保证,习惯好了,孩子学习自觉,往往事半功倍.而习惯的培育就要抓早、抓实.一二年级,正是培育良好学习习惯的关键期,它比提前学拼音学汉字等等都重要.一般说来,良好的习惯主要包括:会坐、会听、会说,会写,会自理等等.

（1）培育学生养成会坐会听的习惯

低年级学生刚入学最大的问题就是坐担心稳、听不用心、凳子左右摇摆、身体趴在桌上,有时甚至头枕在手臂上,手里小动作不断,玩橡皮、玩铅笔、玩书角,和同桌讲话的确,让一个六七岁的孩子端端正正地坐满40分钟,这是相当困难的.有时我们家长还经常疑心自己的孩子是不是多动症？得多动症也没那么简单呀！家长可以做个小试验:你的孩子在看喜爱的动画片时,观看他是否一分钟也坐不住？假如不是,那就不是多动症.家长要跟孩子明确坐的根本要求:头正,肩平,背直,足安,手放好.可以和孩子每天共读好书,假如每个家庭都能保证每晚30分钟的“家庭读书时间”,以此来代替让孩子看电视,那对孩子将会是终身有益的.另外有个提示:为了让你的孩子坐得端正,听得用心,家长们在选购学习用品,如文具盒的时候要留意,不要选择功能多的那种.由于孩子的自我掌握的力量不是很强,一旦使用功能多的文具盒,上课坐不端正、开小差的时机可能会增多.所以我们建议买最一般的这种铁皮铅笔盒就可以了.

（2）想方设法训练孩子敢说、会说

与孩子接触多了,我们发觉,现在的孩子从小眼界开阔、能说会道,但也有些孩子由于生性羞怯、胆小,经常不敢发言或发言声音很小.假如你的孩子很会说,那请您要努力地鼓舞他,并常常提示他向更会说的学习,尤其是在自己讲完后要倾听人家的发言.假如您的孩子属于后者,我们千万不能焦急,我们应当想方设法地给孩子制造表现自己的时机,有意识地鼓舞孩子在亲戚聚会之间、邻里谈天之时、班级活动之中大胆地表现自己,念一首儿歌、唱一首歌曲、出一个谜语、做一个嬉戏并不断赐予表扬.这样渐渐的渐渐的,孩子就能在获得胜利的体验时,渐渐消退羞怯、熬炼胆识,在班级中的发言也会变得积极、主动、洪亮.

（3）把握正确的写字姿态,会写美丽的字

在长期的教学中,我们感觉到,现在的学生写字方面最大的问题不是写不好字,而是写字姿态不正确,有60％以上的学生在写字姿态方面存在着这样那样的问题,对学生的身体发育和学习极为不利.比拟常见的问题有:写字时身体趴在桌上,眼睛离书本太近,扣笔、手腕往里抠、手指离笔尖太近、无名指和小指不蜷起来这些主要是由于孩子年纪小,手腕力气不够,所以在写字时为了写深写好,往往不自觉地用力,以致造成了不良的写字姿态.不良的写字姿态一旦形成,要改正就特别困难.盼望家长们要特殊留意留心孩子的写字姿态,一旦发觉问题要立刻订正,而且要不厌其烦.由于孩子年龄较小,手腕力气不够,所以我们不提倡孩子一次写太多的字,每次写字时间最好是10来分钟.而且家长为孩子选购的铅笔呢,也应当是硬度适中的方形的木杆铅笔,我们建议您购置hb的,我呢,一般是买“中华”牌的.橡皮呢,一般选用比拟软的.我们在实践中,发觉现在的那种“4b”的橡皮质量比拟好,孩子轻轻一擦,就能将铅笔的痕迹擦拭洁净.

（4）训练孩子“自己的事情自己做”,做自理的小行家.

如每天中午要在规定时间内自己用筷子把饭菜吃完,每天要整理好书包,带着当天要用的书本和学习用品到校,还要常常性地参与班级值日工作这些都是一个小学生应当具备的自理力量.所以各位家长要教会孩子自己整理书包、带好其次天要用的书本和学习用品.

这里呢,我想简洁地介绍一些培育孩子自理方面的方法:

1、为了让孩子的铅笔够用,我们建议家长在为孩子预备铅笔时,一般来说要在铅笔盒里预备8到10枝铅笔,假如您的孩子比拟马虎,家长可以在每枝铅笔的头上贴上橡皮膏布,并写上名字.这样,孩子的铅笔一旦遗失,交到了教师那,教师就能还给孩子.另外,每天的铅笔应当在前一天晚上整理书包时,家长应帮忙或提示孩子削尖,然后放入铅笔盒,同时查看铅笔盒中其他的东西有没有少了.刚刚我所介绍的这种一般型铅笔盒的设计其实也是很人性化的.在它的里面,垫上了一层灰色的软质材料.这一层可以防止撞断笔尖.因此,我觉得要是孩子的铅笔盒中没有这一层的话,家长不妨折一些纸笔套,或者将孩子幼儿园时用剩下的水彩笔的套子当笔套用一下,防止弄断笔尖.

2、为孩子预备一个装美术课用具的口袋.刚刚我讲到,孩子们要到专用教室上课.上课除了带美术书、还要油画棒或者水彩笔、双面胶、手工剪刀、彩色纸等等,从我们的教学楼走到美术专用教室,都有一段路,要是让学生捧着那些东西去上课的话,一路上掉东西的事情是常常发生的.所以我们建议您到时为孩子预备一个比拟坚固的大袋子,将上课所需要的东西都装进去.这样的预备,能够使孩子这方面的力量相对增加些.

3、学会整理书包.每天做完作业,我们家长就应当常常催促、提示孩子整理自己的书包,带齐其次天该带的东西.每天上学前,我们还可以再次询问孩子有没有带齐全部的东西了.比方说书、文具盒.刚开头的时候,我觉得我们家长要帮忙孩子一起来整理,告知他什么东西该放在什么地方,渐渐地,当孩子比拟清晰了的时候,我们就让孩子自己整理,自己则在一旁指导.再过一个阶段,我们作些提示,整理书包的全部事情就让孩子自己来做,我们时不时地抽查孩子的书包,其实是隔一段时间,偷偷地为他整理一回.

以上这些习惯的培育不行能一蹴而就、在一天两天内就全学会了,要靠我们家校共同努力,长期地细心地引导,逐步培育.那么做得早的家庭就会走在前列.

基于很多家长都特殊关怀孩子升学后的课程学习问题,最终我就向大家介绍一下语文和数学方面的一些学习内容.

（1）语文

一年级上半学期语文学习难度相对较大的就是拼音学习,由于在一个多月的时间内,要学会全部的声母、韵母,还要能够娴熟拼读拼音文字,的确是时间紧、任务重,孩子身上所感受到的困难和压力比拟大,教师也感到压力很大.为了减轻孩子的负担,让他们学得轻松点,盼望家长要做好思想预备,一开学学拼音时,当天学的拼音字母,学生回来后,家长可依据教师的要求,要花肯定的时间,同他们反复练习、稳固,把每天所学的内容每天清.假如每天都不折不扣地完成全部作业的话,我想,孩子学拼音会省力好多的.等拼音过关后,以后学习就简单多了,有的学生还可以看大量的课外读物,品尝到学习的乐趣.在拼音学习的起步阶段,我们千万急不得.

（2）数学

一年级上半学期的数学难度不是很大,主要是娴熟把握10以内的加减法和分成,这些幼儿园大班已开头教学.家长们可以结合生活加强练习,让孩子学着解决一些实际问题,如让孩子分发筷子、吃水果时算算共有几个、还剩几个等等

以上谈了一些我们低年级的根本状况,有不到之处,还请指正.在座的家长都是关怀教育、对孩子的成长抱着殷切的期望,更有许多家长对教育深有讨论.我信任,让每一个孩子安康、欢乐地成长是我们共同的心愿,只要我们家校合力,就肯定能实现我们的这个共同心愿.

感谢！

一年级科任教师家长会发言稿第3篇

自学校开学三周后，一年级教师在常规教育学生中，教育教学，学生档案等方面的努力工作，也取得了显着的成绩。从最近的阶段看，第一年的学生行为更好，教师通常与紧，一年级学生的纪律，安康表现比以前都好。在将来的工作中，教师应当做以下工作：

首先，要亲密留意学生的安全。一年级学生的特点是乐趣好玩，安全意识差，我们学校布满水泥，学生人数众多，存在安全隐患。从我周一的时间观看，一年级学生都很喜爱跑，在厕所之间的厕所是三五个组，来回跑步，所以一旦跌倒，简单擦伤;和一些在幼儿园里的学生已经成为班级活动的.习惯，我们没有适合学校活动的地方，所以有些学生在走廊的走廊里抓住老鹰抓到的小鸡，走廊来来往，也没有是适合活动;中午到很早，教师站在教学楼前的几个星期，学生彼此之间的行列特别多。因此，我们必需始终留意学生的行为，停顿安全风险的全部存在，并且更多的学生教授安全确保学生的安全。

二，培育学生良好的习惯。习惯是一个宏大的概念，我们学生教育的各个方面都是习惯教育。对于一年级学生，最近应当是这样的几个习惯，一是建立日常课程，让学生知道学前预备的学校用品，课程纪律，留意听，主动回答下列问题，教师的话做禁令，课后准时完成学校用品。二，正确的写作习惯，有些学生始终在幼儿园形成一个错误的手势姿势，教师要留意正确，有些学生每次从家庭作业开头写作，这些坏习惯的教师订正。三，良好的安康习惯。个人，餐盒，书包等安康。

第三，加强学问库。对于第一年的学生，学习刚刚开头，我们的教师不需要扩展学生的扩展来进展各种测试问题的培训，但是学生必需遵循根本的学习，最根本的学问必需让每个学生固体抓握。如语言的语音，根本的笔画，小于20内的加减法。这个根底是一个好工作，学生受益于生活，这个根底不好，永久会有漏洞。

四个好的每课。学生功能是精力充足，担心，奇怪，爱的表现。我们教师依据学生的年龄特征实行有效的评价机制，组织课堂纪律。设计丰富的活动，使学生在中学活动，做中学，在中学玩。爱护孩子的奇怪心和热忱，培育学生的学习兴趣。与一流的教师之间更多的沟通，讲座，相互学习，共同改良。

一年级是起点，是根底，一年级教育的重要性是不言而喻的。我们的教师不仅为学生打下根底，而且为自己的根底。因此，今年的第一年，无论是为学生还是教师，都是起步线，劳碌的今年，累了，班级有点紧，教学更多的思想有点难学，学生，学问根底，培育学生的习惯，也就是为自己打下根底，然后为学校，教师，学生，我们在起跑线上赢了。

一年级科任教师家长会发言稿第4篇

各位家长：

大家下午好！

特别感谢各位参与这次家长会。我是本班的数学教师王教师，我想借今日的家长会，从数学学习习惯方面和需要家长协作的方面，和大家一同探讨，恳请大家批判指正。

一、良好学习习惯的养成

数学学问就象是链条，每一节都环环相扣。一年级是打根底的阶段，学好这一局部根底学问是相当重要的。要学好学问，对于一个6、7岁的孩子来说，关键是养成良好的学习习惯。好的学习习惯一旦形成，将会使孩子受益终生。这就需要我们学校和家长的共同协作与教育。

1、教育孩子上课仔细学习的习惯。

倾听是学生重要的学习素养，是学生摄取学问的有效保证，学生学会了倾听可以提高学习效率。每天一节数学课，短短40分钟肯定要好好把握。一年级孩子比拟好动，上课难免要开小差。所以，孩子回家后，家长可以问问他今日学会了什么，你发言了吗？让孩子说一遍当天的学习内容，同时也到达了稳固新知的作用。

2、培育学生仔细完成作业的习惯。

作业是学习的影子，仔细完成作业、培育学生仔细完成作业的习惯。是稳固和深化所学学问，培育数学力量的重要环节。通过作业可以看出孩子在校的学习状况和对学习的态度。所以，从现在起，就要让孩子们懂得按时做作业的意义，留意孩子学习是不是抓紧时间了，是不是仔细书写了，从小建立起学习的责任感，即使是口