大班美术公开课教案《瓶盖大变身》

第12页共12页大班美术公开课教案《瓶盖大变身》大班美术公开课教案《瓶盖大变身》。【活动目的】1.尝试用瓶盖想象造型，并大胆讲述。2.在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。【活动准备】各种各样的瓶盖、画板等。【活动观察】进区活动开场后，老师先介绍了今天美工区的活动主题《瓶盖大变身》，让幼儿尝试用瓶盖想象造型。老师为幼儿准备了各种颜色、各种大小的瓶盖，还准备了每人一个画板。在活动开场前，老师还让幼儿欣赏了许多瓶盖组合画的图片，有房子、汽车、树、动物、人等等。诗怡来到美工区，她先随意地拿了几个瓶盖做了一座房子，瓶盖的颜色有点杂，做好的效果并没有她想象中那么好。我问她：假如屋顶用一样大小一样颜色的瓶盖，你觉得有没有更好呢?她没答复我，她看了看旁边的小朋友在做花，于是她把房子拆了，开场学旁边的小朋友做花。这一次，她先选了几个黄颜色的瓶盖做花瓣，然后选了个蓝白色的瓶盖做花蕊，黄色有花纹的做枝。做好后她还做了一朵蓝色的花和一朵蓝白相间颜色的花。做完后，她看了看自己的作品，拍起了小手。我问她：你的花怎么没有叶子呢?她看完后选了几个绿色瓶盖当叶子。做完后，她又坐在那儿看了看。我问：除了花儿，天空中又有什么呢?她想了想，然后选了几个圆形的红色的瓶盖做太阳，摆好后她看了看，觉得不太像太阳，然后又选了几个细小的橙色的水彩笔的盖子当作太阳的光。这次这个太阳有点像太阳了，她看后特别满意。接着，她又选了几个细小的蓝色的水彩笔盖子，这次她把盖子立在画板上，摆出了云朵的样子，这时天空中又出现了一朵蓝色的云朵。可是在画板的右上角她觉得还是空空的，于是，她想了想，选了几个黄色的瓶盖，摆出了一只小鸟的轮廓，最后她还选了一个细小的橙色的水彩笔的盖子当作小鸟的嘴巴。摆好后，她看了看，满意的笑了，她说：老师，你快看我摆的小花、小鸟、太阳和云朵。我看了看，对她竖起了大拇指，并让其他孩子一起来欣赏她的作品。【活动分析^p】1.瓶盖的颜色太少。2.活动的目的太简单，只是平面的拼摆对于大班幼儿来说过于简单。【活动调整与改良】1.老师在活动前要多介绍瓶盖的组合，根据大班幼儿的年龄特点，可以展示一些立体的难度大点的作品让幼儿欣赏、制作。2.提供的图片可以再丰富些，让幼儿感知、欣赏。3.提供的画板太小，瓶盖太大。大班美术公开课教案《瓶子变身》活动目的：1、尝试在瓶子上作画，并用勾线笔、颜料等工具作画。2、知道只要动手制作，许多东西都可以变废为宝。3、体验为瓶子变身后的成功感。活动准备：1、老师范画作品假设干2、啤酒瓶或雪碧瓶每人一份3、勾线笔、颜料活动过程：一、怎么不一样了？1、出示老师示范作品：小朋友，前几天老师让你们带来了一些废旧物品，如今我请你们看看这些物品和原来有什么不一样？2、欣赏老师作品，幼儿发现、说说不一样的地方。3、这样在物品上画了一些线条和图案好看吗？你知道是怎么画出来的吗？4、出示作画材料，初探作画方法，幼儿发表自己的看法。二、原来是这样1、你们的方法真好，如今老师用你们的方法来试一试，请你们看仔细。2、老师示范，在啤酒瓶子上画一棵大树：只要我们用勾线笔或者颜料在瓶子上画一些简单的图案和线条，瓶子就会变得很漂亮。3、请个别幼儿示范。4、找出难点，共同解决：你觉得在瓶子上画画应该注意些什么？三、瓶子变身。1、作画要求：一人选择一个瓶子画画，画的时候小心一点，不要占到颜料。2、幼儿操作材料作画，老师巡视指导。老师引导幼儿画一些简单的线条和图案；提醒幼儿注意桌面和手的清洁；帮助一些才能较弱的幼儿完成作品。四、瓶子展览。1、你在瓶子上画了什么？2、你觉得谁画得最好看，为什么？3、在画的时候，你遇到了什么困难？怎么解决的？4、老师小结：除了瓶子，还有很多东西都可以废物利用起来，只要我们开动脑筋，经过小手的制作都可以让它们变成工艺品。幼儿园大班美术欣赏教案《面团大变身》活动目的：1、大胆尝试把面团擀出不同形状的面饼。2、根据所擀形状充分发挥想象，并利用材料大胆装饰成各种造型。3、体验创作活动的乐趣。活动准备：1、面团、擀面杖、装饰好的造型图。2、各种豆子、稻草、树叶等装饰材料，剪刀，托盘等。活动过程：一、认识面团、面杖师：小朋友，今天来了两位朋友。这是谁？面团摸上去是什么感觉？师：今天，擀面杖和面团要来玩一玩面团大变身的游戏，想看一看吗？二、尝试擀面1、老师边念儿歌边擀面，引起幼儿兴趣。师：小朋友，圆滚滚的面团如今变的怎么样了？引导幼儿发现面团第一次大变身，从圆滚滚的面团变成扁扁的、不规那么形状的面饼，重点引导幼儿发如今不同方向用力不同，会擀出不同形状的面饼。2、鼓励幼儿大胆擀出一个与老师不一样的面饼，老师与幼儿共同边念儿歌边擀面。三、想象与欣赏1、引导幼儿根据面饼形状进展大胆想象。师：小面团说：让你我变成面饼，一点都难不倒我，我还能再一次大变身。2、老师介绍操作材料，提问：在这些朋友的帮助下，面饼可以变成什么东西呢？3、老师示范装饰一种造型。4、欣赏已装饰好的几幅造型图。四、创作装饰幼儿根据自己所擀的面饼进展大胆想象并装饰，老师指导。五、展示并介绍作品中班美术优秀教案《泡泡大变身》活动目的：⒈学惯用吸管吹单个和多个连接的泡泡，并尝试在吹好的泡泡上进展添画活动。⒉积极参与，大胆尝试，体验创作的乐趣。活动准备：⒈范画假设干。⒉吸管、颜料每组一份，操作纸人手一张。活动过程：⒈谈话导入，激发幼儿绘画的兴趣。小朋友都喜欢吹泡泡，泡泡吹到空中会怎样？假如把泡泡吹在纸上，你们猜猜会发生什么事？我们来试一试？⒉学惯用吸管吹单个和多个连接的泡泡。你们看这是什么？〔吸管和颜料〕⑴老师示范吹单个泡泡。自选吸管，蘸点颜料。对着白纸吹泡泡。〔要求：吹的时候要轻轻的，吸管与白纸分开一段间隔。〕⑵请个别幼儿尝试吹泡泡。请幼儿上来尝试。他成功了吗？你们真棒。⑶观察比拟泡泡的不同。〔出示课前吹好的连接在一起的泡泡〕泡泡一会飞到东，一会飞到西，它们很淘气，看看这张与刚刚的泡泡有什么不一样？怎样将泡泡吹的连接起来呢？〔幼儿讨论〕谁来试一试？〔请个别幼儿上来尝试〕他们成功了吗？〔成功了〕小结：吹出连接的泡泡我们要一个紧挨着一个吹。⒊老师即兴添画，激发幼儿想象力。这些泡泡可神奇了，除了会在纸上吹，我还会让泡泡大变身。看，泡泡变成了什么？〔老师现场添画〕请幼儿观察范画，看一个个的泡泡变成了什么？〔小鱼〕连接在一起的泡泡，能变成什么？〔幼儿说，老师即兴添画〕那泡泡除了变成海底世界和XX之外，你还想将泡泡变成什么？〔幼儿讨论答复〕⒋幼儿作画，体验创作的乐趣。⑴提出作画要求：提醒幼儿要轻轻的吹，在添画的时候，要根据泡泡的位置、形状合理的添画。⑵幼儿操作，师巡视指导。(播放背景音乐)⒌展示作品，进展讲评。⑴请幼儿上来介绍一下自己的作品，你将泡泡变成了什么？你是用什么方法吹出这个图案的？⑵你最喜欢哪幅画，为什么？请说说理由。幼儿园大班美术活动教案：面团大变身这篇《幼儿园大班美术活动教案：面团大变身活动目的：1、大胆尝试把面团擀出不同形状的面饼。2、根据所擀形状充分发挥想象，并利用材料大胆装饰成各种造型。3、体验创作活动的乐趣。活动准备：1、面团、擀面杖、装饰好的造型图。2、各种豆子、稻草、树叶等装饰材料，剪刀，托盘等。活动过程：一、认识面团、面杖师：小朋友，今天来了两位朋友。这是谁?面团摸上去是什么感觉?师：今天，擀面杖和面团要来玩一玩“面团大变身”的游戏，想看一看吗?二、尝试擀面1、老师边念儿歌边擀面，引起幼儿兴趣。师：小朋友，圆滚滚的面团如今变的怎么样了?引导幼儿发现面团第一次大变身，从圆滚滚的面团变成扁扁的、不规那么形状的面饼，重点引导幼儿发如今不同方向用力不同，会擀出不同形状的面饼。2、鼓励幼儿大胆擀出一个与老师不一样的面饼，老师与幼儿共同边念儿歌边擀面。三、想象与欣赏1、引导幼儿根据面饼形状进展大胆想象。师：小面团说：让你我变成面饼，一点都难不倒我，我还能再一次大变身。2、老师介绍操作材料，提问：在这些朋友的帮助下，面饼可以变成什么东西呢?3、老师示范装饰一种造型。4、欣赏已装饰好的几幅造型图。四、创作装饰幼儿根据自己所擀的面饼进展大胆想象并装饰，老师指导。五、展示并介绍作品学前班美术教案范文：野饭大变身教学目的：1、感受野饭变身后的艺术效果，增进爱国之情，体验成功的快乐。2、学习看图形想像，并能较合理地使用材料，用抹、连接等方法创作出自己喜欢的物品。3、活动中养成先构思后操作的良好习惯，开展想象力、创造力。教学重难点：学习看图形想像，并能较合理地使用材料，用抹、连接等方法创作出自己喜欢的物品。教学准备：野饭、调羹每人一份，抹布每桌一块。教学过程：一、谈话引题1、小朋友，世博会几月几日开幕呀？2、对呀，世博会是5月1日开幕到10月31日完毕，在这么重要的日子里，肯定有许多外国小朋友要来参观，而且5月5日正好是立夏日，是大家烧野饭的日子，到时我们做野饭给他们吃好吗？他们还没吃过中国的野饭呢？不过我们要把野饭打扮得漂亮一点，今天我们就来个野饭大变身练习吧！二、讲解、示范1、先用调羹的背把野饭抹的很光滑，看成了一个什么形状了？〔椭圆形〕然后看看、想想，它像什么？再用其它的材料拼、粘或连接，变成自己喜欢的物品。2、猜猜老师可能会变出什么？〔幼儿自由猜想〕3、出示圆形状的野饭，想想可以变什么？4、材料太短怎么办？〔连接〕5、要求：〔1〕想好了再做，要什么拿什么，要多少，拿多少？选自己需要的材料做。〔2〕制作时要注意卫生。〔3〕先做好的幼儿可说给听课老师听听，用野饭变成了什么，是怎么做的，并请老师提提好的意见，然后回去加工一下，让作品变的更漂亮。三、幼儿操作1、鼓励幼儿大胆想像