一年级下册科学第一单元我们周围的物体测试卷附答案【突破训练】

一年级下册科学第一单元我们周围的物体测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.把小石子放入水中，发现小石子（

）。A.没有溶解

B.溶解了2.下面的事物不能流动的是（

）。A.空气

B.水

C.石头3.下列选项中，没有固定形状的是（

）。A.洗发液

B.木头

C.玉米4.比较物体轻重时会用到（

）。A.

B.

C.5.对于不明液体，正确的观察方法是（

）。A.用眼睛看

B.用鼻子闻

C.用舌头尝6.当天平的状态如图（

）时，测量结果是准确的。A.

B.

C.7.可以用（

）观察物体的颜色。A.鼻子

B.耳朵

C.眼睛8.称物体的重量时，用（

）做“砝码”最合适。A.回形针

B.砖头

C.泡沫块9.通过观察，我们发现水是（

）的。A.无色、透明、会流动

B.白色、透明、会流动10.水是（

），空气是（

）。A.固体

液体

B.液体

气体

C.气体固体二.填空题(共10题，共46分)1.将盐、红糖、小石子分别放入水中，观察现象。我们发现（

）可以溶解，（

）不能溶解。①盐；②红糖；③小石子2.水没有（

），具有（

）性。3.将“能“”不能“”溶解"填在下面的括号里。妈妈把二勺白糖放在水杯里，又往杯里倒了一些热水，杯里的白糖立刻不见了，我喝了一小口，杯里的水甜甜的。妈妈告诉我，白糖（

）被水（

）。我学着妈妈的样子，把5粒小石子放在水杯里，也往杯里倒了一些热水，可是过了很长很长的时间，我发现小石子还在水底，没有变化。我对妈妈说，小石子（

）被水（

）。4.影响物体轻重的因素有（

）、（

）、（

）。5.通过学习，我发现，水是可以（

）的。6.我们可以看物体的颜色和形状，可以闻物体的气味，可以摸物体的（

），可以掂物体的轻重。7.我们周围常见的物体有（

）、（

）、（

）、（

）。8.将“掂一掂”“称一称““天平”填在下面的横线上。小明的爸爸送给小明两个大小相同的小球，这两个球一个是铁做的，一个是塑料做的。小明要想知道哪个重，可以先（

），如果估测不准，再用（

）来（

），就知道两个球谁轻谁重了。9.两个形状和大小都相同的物体，材料不同，它们的质量（

）。10.我知道，自然界中的水都是从（

）流向（

）的。三.判断题(共10题，共20分)1.向简易天平的两端添加重物后，下沉的一端更重。（

）2.篮球和铅笔的形状相同。（

）3.我和玻璃球的形状是一样的。（

）4.空气看不见、摸不着，实际并不存在。（

）5.我们在液体的气味时，要用手扇着闻。（

）6.水和空气都能流动。（

）7.我们要节约用水，珍惜每滴水。（

）8.物体的形状不同，但它所占据的空间大小相同。（

）9.水和洗发液都是白色的。（

）10.水和洗发液都有固体的形状。（

）四.连线题(共1题，共6分)1.连线。

摸

这个物体的表面是否光滑

看

这个物体的气味

闻

这个物体的形状五.简答题(共2题，共15分)1.这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？2.填一填，为每个小题各选一个词语，每个词只能选一次，将词语的序号填到横线上。①简易天平②重③光滑④粗糙⑤流动⑥透明⑦溶解（1）玻璃珠摸起来比较（

）。（2）金属螺母用手掂着比较（

）。（3）比较玻璃珠和金属螺母谁轻谁重，我们需要借助（

）。（4）我们穿的鞋子的鞋底摸起来比较（

）。（5）石头放到水里不会（

）。六.综合题(共3题，共14分)1.找一找小刚、小轩和小宇使用天平称量物体的轻重，他们在使用天平时有三处错误的地方，请把错误的地方找出来。

2.我们可以从哪些方面描述水的特征？3.1.比较它们轻重的最简便方法是（

）。A.天平的一端放置两个碗，另一端放置砝码，称量两个碗的重量B.天平的两端分别放置两个碗C.分别称量两个碗的重量2.如果两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与（

）有关。A.大小

B.材质

C.形状参考答案一.选择题1.A2.C3.A4.C5.A6.B7.C8.A9.A10.B二.填空题1.①②；③2.形状；流动3.能；溶解；不能；溶解4.大小；材料；形状5.流动6.光滑或粗糙7.铅笔；格尺；橡皮；文具盒8.掂一掂；天平；称一称9.不同10.高处；低处三.判断题1.√2.×3.√4.×5.√6.√7.√8.×9.×10.×四.连线题1.如下：五.简答题1.相同点：都是球形的、形状固定、不会流动、放入水中都不溶解。不同点：大