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文档简介

力教学目标：1、通过感受生活实例以及动手操作实验知道力的概念和力的作用效果。2、通过参与科学探究活动，学习拟定简单的科学探究计划和实验方案，知道力的三要素是影响力的作用效果的因素。3、观察演示实验，加深对力的概念的理解，同时了解物体间力的作用是相互的。4、

在解决问题的过程中，能主动与他人合作，有克服困难的信心和决心，从中获得成功的喜悦．教学重点：力的概念和力的作用效果。教学难点：知道力的作用是相互的，并解释相关现象。教学流程图：探究实验1力有两种作用效果：改变物体的运动状态、改变物体的形状探究实验1力有两种作用效果：改变物体的运动状态、改变物体的形状力有哪些作用效果？力有哪些作用效果？力的概念以及力的表示方法（力的示意图）力的概念以及力的表示方法（力的示意图）探究实验2探究实验2力的三要素影响力的作用效果力的三要素影响力的作用效果力的作用效果与哪些因素有关？力的作用效果与哪些因素有关？课堂练习1、物理学中，力的单位是，托起一个苹果的力大约为。2、下列哪个物体最接近3N()A、一头小牛B、一块砖C、九年级物理课本D、两枚1元硬币3、游泳的人，手脚用力向后划水，人就能向前进，这表明，人向后给水作用力的同时受到了的推力，这个现象表明：物体间力的作用是。4、力的作用效果之一就是力能改变物体的运动状态，那么如果物体没有受到力，运动状态还会改变吗？请写出你的猜想。5.练习：画出下列力的示意图．①沿水平方向向右拉物体A的拉力．②沿竖直方向向下压物体B的压力．③水平地面上的小车受到水平向左20N的拉力和水平向右25N的拉力．课堂小结课后作业力的另外一作用效果是力能改物体的形状，如果物体在力的作用下形状改变了，当这个力

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