部编语文三年级上册课文全部量词

部编语文三年级上册课文量词大全路

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弹部语三级册课文点识1.《大青树下的小学》按上学前上课、课的顺序描写了边疆的一所民小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间的团结友《花的学校》选印度国家)的泰戈写的儿童散文诗《新月集》全文采用人修辞手法,把雨后盛开的花朵成从地下学校冲出的孩。3.《不懂就要问》一文写的孙中山小时候在私垫读书时碰到不的问题问老师的事。体现了孙中山“不懂就要问的认真学习态度。我们要学习他学好问精神。4.《所见》这首诗是清代人袁枚的作品，全诗静结合，描写的事物有：牧、黄牛和蝉，“童骑黄牛,歌声振林樾意欲捕蝉上，然闭口立描绘了林牧童想捕捉鸣蝉的情景表现了牧的天真漫以及作者田园风的喜爱之情

5.大家穿不同，民不同，来到学校，都成好朋友，那鲜服装把学校打扮得绚丽多彩。课文，那声音好听！这时候，窗外十安静，树枝不摇了，鸟儿不了蝴蝶停花朵上好像都在听同学们读课文。古老的铜钟，挂在大青树粗壮枝干上，凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。互相碰，绿叶在狂风里簌地响雷去着大手8.《山行》作者是唐代的牧，这首诗描写了秋天的景色从停车坐枫林晚霜叶红于二月”两诗中可以看出来，诗中写了山、石径、云、人、枫林些景物，这首诗表达了诗人对天的喜爱之。9.《铺满金色巴掌的水泥道》——表达了我对秋天的爱，对生活热爱梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘水泥道上。水泥道像色的地毯，棕红的小雨靴棕红色小鸟。钥匙，轻轻地把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩纷的颜料；秋天的雨，藏着非常好闻的气味；秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，告诉大家冬天快要来了！秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首乐的歌。菊残的秋天常常给人以悲壮的感觉，但是在宋朝人苏轼眼中却有另番景象正如《赠刘景文》一诗中所写“一年好景须记，是橙黄橘绿赠刘景文》这首诗表达了诗人勉励朋友珍大好时，乐观向上持不懈13.《夜书所见》一诗中宋诗人叶绍翁用有儿童促织，夜深落一灯两句诗描写了诗人猜想儿童夜捉蟋情景。表达了诗人的思之情《夜书所见》的作者是宋代诗人叶绍，其“知儿童挑织，夜深篱一灯明”句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。15.《铺满金色巴掌的水泥道》是张生写一篇散文，金色巴掌”指的是梧树的叶从“水泥道像铺上了块色的地这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头”个比喻句以看出门前的水泥道很。《秋天的雨一文以秋为线索将秋天的众多景物巧妙地串起来描绘出了一个美丽、丰收、乐秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。

17.听听，秋的声音》文主要写了秋天里黄叶、蟋蟀、大雁秋风种事物的声,抒发了作者对秋天的赞美和喜爱之情。18.师经常引用苏轼的诗句一好景君须记最是橙橘绿时来劝勉我们，不要因为一点挫折就意志消沉，要有一颗乐观向上的心。19.一个秋天的夜里客游在外的诗人叶绍翁看到远处篱笆下的灯火想起了自己的童年时光，他不禁吟诵道知儿童促织，深篱落一灯20.秋时节，一登上北京香山，映入眼帘的便是满山的红叶，真漂亮！怪不得诗人杜牧也称赞道停最爱枫晚，霜叶红二月花21.天是萧瑟的，但是只要你用心去观察，就会发现秋天的美丽，正如杜牧所写的:“停车坐爱林晚，霜叶于二月”22.天，树叶枯了，花儿谢了，但它们仍有自己的美丽和傲骨，就像苏轼所写的:“荷尽已无擎盖，菊残犹傲霜枝23.风瑟瑟、寒气袭人容易引起游子漂泊流浪、孤单寂寞的思乡之感，如叶绍翁看见秋天感叹道:“萧萧梧叶送寒，江上风动客情”24.去年的树》赞美了鸟儿与树之真挚的谊那一定会很好》写了一粒种子随着时间变化，度过了一棵大、一辆推车、一把椅子到地板的生命历程，赞扬了它私奉献的精。《在牛肚子里旅行要讲述了两只蟋蟀在玩捉迷藏其中一不幸牛吞进子里，在牛肚里“旅行”一次，后在另一只蟀的帮下,侥幸逃的危险历。《一块奶酪》写蚂蚁队带领小蚂蚁搬运粮的事通过对一丁点儿奶酪残渣的处理，让我们看到了一位以身作则、于律己蚂蚁队长28.本学期我们认识了珍惜谊小鸟，无私奉献的种,勇敢机的蟋蟀青头，严律己的蚂蚁队长。29.《去年的树》一文中的小鸟让我们懂得了做人要讲信用，对待朋友要真诚30.种子的一生一共经历了长成棵高大树，被农夫做成辆手推车一把椅，最后年轻的农夫把它拼成了美丽的木地《在牛肚子里旅行》讲述两只蟋蟀玩捉迷，一只红头的小蟋蟀，在与朋青头游

戏的过程中，被一头大黄牛吞到嘴里，在肚子里了一次惊险的旅行的故事。本文告诉我们的科学小知识是：牛有只胃，吃食具有反现象。三个是用来藏食物的，只有第四个胃才是消化的。32.一块奶酪》一课写一位蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中身作则，克服了自私的心理，从而赢得了蚂蚁们拥护的故事，告诉人们作为领导要大无私能赢得人们的尊重。《稻草格林兄弟的《林童话以及安徒生的安徒生童话《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文围胡萝卜先和他的胡子展开有趣的情节，故事虽然没有结束,但让我们知道他的长胡子帮助了他人。35.《总也倒不了的老屋》一文中，老帮助小猫、老鸡、小蜘蛛最后在小蜘蛛的陪伴下晒太阳，体现了老屋乐于助人的精神。36.胡萝卜先生的长胡子》一文中，可以看出胡萝卜先生是个良、有心的人。37.《搭船的鸟》文，作者以一个小孩子的口吻写了他在大自然中观察、认识翠鸟的过程，字里行间流露出对翠鸟的喜爱之情。《搭船的鸟是乘、坐”的意思船”即“顺乘坐船个“搭”字使鸟儿具有了灵性体现了鸟和人在自然中的和搭船的鸟是一只漂亮的翠它搭我们”的船，在捕鱼吃呢！39.章末尾说蒲公英“和我们一起睡觉，和我们一起起床”，这句运用了拟人的修辞手法。金色的草地》一文中写到早上草地是绿的，因为蒲公英花瓣是合的；中午，草地是金色的因为蒲公英的花张开了傍晚草地是绿色因为蒲公英的花合拢了。通过观察，发现蒲公英的奇变化从那时起，蒲公英成了们最喜爱的种花。我们要学习作者仔细观，善于思考品质。41.金色的草地》中草地早晨、中午、晚上的颜色分别是色、金、绿。原来蒲公英的花就像我们的手掌，以张开、上。朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿的了。42.多么美丽的小鸟啊它有一张红色的长嘴，羽毛是翠的，翅膀带着一蓝色，比鹦鹉还漂亮。43.一下子冲进里不见了可是没一会儿它飞来了红色的长嘴衔着一条小鱼。

它站在船头，一口把小鱼吞下去。所填的词语都是动词，表现出了翠动作的捷44.上，草地是绿色因为蒲公英的花合拢的；中午，草地金色的，因为蒲公英的花是张的眼睛看，用朵听，还可以手摸，用鼻子闻有时还可以尝一尝。缺少美，只是缺少发现的眼睛。——法国罗丹《饮湖上初睛后雨》描绘的是西在晴和天的美丽景色，诗中运用了比喻的修辞手法，把西湖比西，淡妆抹总相宜。西湖比作古代的美女西施，表达了诗人对西湖的喜爱和对大自然热爱。《富饶的西沙群岛》一文。作者海水、海底海岛的顺序具体形象地介绍了西沙群岛瑰丽的光和丰富的产，抒发了对祖国大好河的热爱赞美之情。《海滨小城》空间序展现了绚丽多彩的海滨景象以及美丽整洁的小城风光，抒发了作者对乡的热爱之。49《望洞庭》勾画了一幅优美的洞庭湖秋月图，在诗人的笔下，湖面就是一面未经打磨铜镜，君是青螺洞庭就是白银盘望洞庭湖》诗中“遥望洞庭山水色白银盘里一青一句把湖面比作白盘，写出秋夜月光下庭湖的美景。《望洞庭》是唐代诗刘禹写的，描写了秋月映照下洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭湖美景的喜爱对大自的热爱思想感情。《望天门山》一诗的作者是唐诗人李白。诗前两句用铺叙的方法，描写天门山雄奇壮和江浩荡奔气势,表达了诗人对大然的热和乐观豪迈的思想感情。富饶的西沙群岛》一文是从海、海底海岛三个方面，方位顺序具体描写了西沙群岛的景色和产。53.《美丽的小兴安岭》文写了我国东北的小兴安岭树，按照时间顺序，从春天、天、秋天、天这样的顺序，描绘出小兴安岭的美丽景色和丰富的物表达了作者对小兴安的喜爱，对国壮丽河的热爱和美之情富饶的西沙群岛讲述了西沙群岛位于南海的西北部是我海南三沙市的一部分。那里风景优，物产丰富是个可爱的地方。那里的鱼很多，所以人们说西沙群岛的海里一半是，一半是鱼着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛，会更加丽更加

饶四季景色诱是一座美的大花，也是一巨大的宝库。56.在南海上的西沙群岛是我国的海防前哨，那里景优美物产丰富是个可爱的地方。57.小兴安岭的春天，树木抽出新枝条，长嫩绿的子；夏天，树木长葱葱茏密密层层的枝叶把森林封得严严实实；秋天，森林向人们献出了酸甜口的山葡萄；冬天，雪花在空中飞树上积满了白。58.晨，雾从山谷里升起来，整个森浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了千缕像利一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的地上。59.了沥青的大路，都用细铺成的，踩上咯吱咯吱响，好像踩在沙上样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。60..假里，爸爸带我游赏杭州西湖。在看到西湖晴天与雨天的美丽景色时，我不禁感叹道:“不得宋代诗人苏轼把西湖比作美女西施,写出了千古名句“欲把西比西子，浴浓抹总宜”西湖真美啊”61.看到天门山那江水回旋的壮观景象后我吟诵起了唐代诗人李白的诗“天门中楚江开，水东流至此。”62.乘坐轻舟行驶在长江上，耳听两岸的猿啼声，又看见两旁的山影，小明不禁吟诵起《早发白帝城》中的诗句两猿声不住，舟已过万重”《大自然的声音》一文采总分的段落结构，以清新活泼的笔调介绍了大自然风的声音、水声音和动物声音让我们感受到了大自然声的美妙《父亲、树林和鸟》通过写我”父亲在树林里谈论鸟，表现了父亲对鸟、对大然深深的爱之情同时启发我们应该爱、护鸟保护大自然《带刺的朋友》这篇课文用生动的语描述来一只聪明小刺猬偷枣过程，表达了作者对小刺猬喜爱情。大自然的声音》一文的中心句大自然有许美妙的声音文中把风、、动物都看作是大自然的音乐家。文中有许多描写声音的词语：:叽叽喳喳、叮叮咚咚，你还能写出三个这样的词语吗?哗哗啦、轰隆隆、滴答答。67.我真高兴，父亲不是猎人这句话是说父亲爱鸟而不伤害鸟，这样写也表现了作

者对鸟的喜爱。68.，也是大自然的音乐。下雨的时候，他喜欢打击乐器。小雨敲敲打打一场热闹的音会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房，房的屋顶窗户，都发出不同的声音。手术台就是阵地讲述的是白求恩大夫在形势十分危险的情况下手术台当作阵地，忘我地坚持为伤员做手术，表现了白求恩大夫对工作极其责对同极其热的高尚品质，赞扬了白求恩夫崇高的国主义精。70.《司马光》是一篇文言文，本文选自《宋史·司马传课文讲述了司马光小候砸缸救友的故事，赞颂了司马光遇冷静沉、肯动脑筋的品质。71.《司马光》一文中，是一群小在院中玩其中一个因爬上水缸失足水，十分危险，这时其他孩子都跑了，只有司马用石头破水缸出小孩从故事中我们可以感受到司马光冷静沉，勇敢机智。72.《司马光》是一篇文言文，讲述的司马“破瓮救人的故事，反映了司马光的机聪明“群儿戏于庭”的“于”是在的意思，众皆弃去中的“”是离开意思。“群儿戏于庭，一儿登院，足跌没水中”的意思是一群小在庭院里面耍，一小孩站在大缸面，失足跌缸中被淹没。“水迸，儿得活。”一句是说缸里的水流出来，小孩得救了。73.疾的英子在轮流上台讲故事时两次得到了同学们的掌声一次掌声是学们对她的鼓励，第二次掌声是同学们她的赞。《掌声》一文中英子十分自卑是因为自己身残疾，一次班级活动中，她勇敢上台讲故事，赢得了全同学的声，从此后她振作起变得开活泼变成了一个自信的子《掌声》一文中的英子是一个腿脚落下残疾的小女孩，起初，她是忧郁的，表现在总是默默地在教室的一。两次声让她走出了忧郁，鼓足了勇气，微笑着面对生活。这也让我知道掌声应该给予需要帮助的给予处在困中的人给予成功的。76.文中的掌声”仅仅是手鼓掌，更是对他人的鼓、帮助关爱77.《掌声》一文按“掌声响起前——掌声起时—掌声后”的顺序来写。掌声响起前

英子是自卑的；第一次掌声响起时，英子心情激动，二次掌声响起时，英子满怀感；掌声后英子变得自信、快乐78.灰雀》讲述列宁、雀和一个小孩之间的故,体现了列宁对小男孩尊重、爱护及小男孩的诚实和天真。从故事中我们可以看出列宁是一个护动物、爱儿童、得保护童心灵人，男孩是一个知就改、实的人。79.灰雀》一文写列宁发现丢了一只灰雀之后，通过耐心引导男孩，使男孩回了灰雀，表现了他对男孩的尊重和爱护80.灰雀飞回来了，说明男孩及时改正了错误，是诚实守信的好孩子。“那个男孩站在白桦树旁，低着头”表明他为自己的错误感到愧。81.“手术台