2022年5月贵州省镇宁布依族苗族自治县教育系统幼儿招聘考试《保教知识与能力》考试试卷及答案

2022年5月贵州省镇宁布依族苗族自治县教育系统幼儿招聘考试《保教知识与能力》考试试卷B、《城市幼儿园工作条例（试行草案）》

及答案C、《三岁前小教养大纲》

D、《意见》

得分阅卷入（考试时间120分钟）

注意事项：用蓝、黑色钢笔答题。保持卷面整洁。考生须诚信考试，遵守7.下列不是导致独生子女社会性问题的原因的是（）。

考场规则和考试纪律，并自觉服从监考教师和其他考试工作人员管理。A、缺少同伴交往

B、传统观念

C、特殊经历

D、家长一子女关系

8.我国学前教育对象的年龄范围是（）。

~单项选择，从以下四个选项中选择最佳选项。

A、0-3岁

认为儿童出生时其精神是一块白板的思想家是（）。

1.B、3-6岁

A、夸美纽斯

C、0-6岁

B、皮亚杰

D、0-8岁

C、卢梭

9.下列关于我国学前教育的性质，描述不正确的是（）。

蹴

D、洛克A、启蒙教育

2.我们应当在儿童能力允许的范围内，在所有影响儿童权利的事项上，都应当倾听和尊重儿童的意见，这体

曲B、义务教育

现了儿童权利保护的（）原则。

C、基础教育

枭A、无歧视

D、全面发展的教育

B、儿童利益最大化

10.当老师检直作业时，童童说"我不喜欢做。"丹丹说:“妈妈带我去姥姥家了，我没写"。说明童童和丹丹主要

K-

C、尊重儿童权利与尊严

吃（）O

D、尊重儿童观点

-EA、主动性

3.欢欢小朋友在回答自己为什么是个好孩子时说："我不撒谎，我帮妈妈扫地，我把玩具让给阳阳先玩。”

B、规则意识和任务意识

这是（）。

寂C、独立性

A、依从性评价

D、坚持性

葡B、对自己外部行为的评价

11.我们阅读鲁迅的作品《祝福》中关于祥林嫂的文字描述时，想象出祥林嫂的形象属于（）。

C、对自己内在品质的评价

A、再造想象

D、对自己个别方面的评价

B、创造想象

4.个体身心发展的不均衡性要求（）。

C、无意想象

A、教育教学工作要抓关键期

D、有意想象

B、教育工作要循序渐进

12.下列关于小学生注意发展特点的表述，错误的是（）。

C、教育工作要因材施教、有的放矢

A、无意注意的发展先于有意注意

D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行

B、注意的广度随年级的升高不断发展

5.幼儿教师选择教育教学内容最主要的依据是（）。C、时刻关注学生的听课状态，并及时给予纠正

A、幼儿发展

D、丰富课堂内容，吸引学生兴趣

B、社会需求

13.下列几何图形对幼儿来说最难辨别的是（）。

C、学科知识A、圆形

D、教师特长

B、半圆形

6.针对幼教机构较多集中于城市，受“十年动乱”影响较大的现实，教育部于1979年11月8日颁发了

C、正方形

（）。

D、三角形

A、《幼儿园暂行教学纲要》

14.活动室墙面设有气温统计表，幼儿每天通过观察温度计感知气温变化，并以月为单位做气温统计，从而了

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解温度变化与周围环境、日常生活的关系。这种环境创设属于（）.D、随机性

A、操作性创设22.在所有的灭鼠措施中，最不适用于学前教育机构的是（）。

B、填充性创设A、生物灭鼠

C、记录式创设B、物理灭鼠

D、展览式创设C、生态灭鼠

15.行为具有强烈的情绪性，爱模仿，思维仍带有直觉行动性，该年龄阶段为（）。D、药物灭鼠

A、婴儿晚期23.下列关于3-6岁幼儿膳食的叙述，错误的是（）。

B、幼儿初期A、食物多样，谷类为主

C、幼儿中期B、多吃鱼、禽、蛋、瘦肉

D、幼儿晚期C、每天饮奶，常吃大豆及其制品

16.（）被称为感觉运动游戏。D、膳食清淡少盐

A、玩沙和玩水的活动24.幼J懵到天上白云的形状，一会儿想像它是一匹飞奔的"骏马"；一会儿想像它是一座会动的"山"……

B、与视觉、听觉相关的活动这种想像属于（）。

C、与嗅觉相关的活动A、无意想像

D、与味觉相关的活动B、有意想像

17.不管外包装怎么改变，儿童不用去尝，依然能判断糖是甜的，这反映了儿童的（）。C、再造想像

A、思维具有逻辑性D、幻想

B、言语概括能力的发展25.既是幼儿口头语言发展的关键期，又是幼儿口头数数、按物点数发展等关键期的时期是（）.

C、知觉的恒常性A、3-5岁

D、想象力的发展B、4-5岁

18.在幼儿进行游戏活动中，动机和目的的关系是（）。C2-3岁

A、间接相关的D、3.6岁

B、不一致的26.幼川铝象皮泥制作许多彩色的小圆球，该活动幼J展用到的泥土基本技能是（）。

C、直接一致的A、拉伸

D、毫无关系的B、团圆

19.课程的基本要素是（）°C、压扁

A、课程目标、课程内容、课程形式D、搓长

B、课程内容、课程要求、课程评价27「杨老师，排队的时候甜甜推了我一把小,李老师，小宝老是在说话”……孩子上幼儿园后到学龄初期，很多

C、课程目标、课程内容、课程组织、课程评价老师都发现了这样一个现象：孩子变得爱告状了，这种现象说明（）。

D、课程方法、课程内容、课程组织、课程评价A、儿童的个性逐渐形成

20.下列关于儿童游戏的阐述，不正确的是（）。B、儿童开始展现集体意识

A、动机和需要是儿童游戏的心理动力C、儿童开始具有道德感

B、游戏过程中，儿童的语言具有游戏语言和角色语言两种形态D、儿童能公正评价他人

C、彳王何游戏都包含着智力因素28.小班幼儿堆积木时说："我要搭小桥。"一说边将积木堆起来，一会儿又将堆起来的积木推倒，再将推倒

D、从同伴游戏向亲子游戏扩展，儿童的人际情感不断复杂化，并获得多种情感寄托，是游戏中学前儿童情感的积木重新堆起……如此往复，乐此不疲。这说明小班幼儿结构游戏的特点是（）.

社会化的途径之一A、无建构计划

21.“遇物则诲"说明家庭教育具有（）.B、喜欢简单重复的过程

A、渗透性C、能根据游戏情境的需要，不断产生新的建构主题

B、普通性D、有建构主题，易变化

C、针对性29.春季是流感的高发季节，流感属于（）传染病。

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A、消化道37.关于情绪在儿童心理活动中的动机作用最恰当的观点是（）.

B、呼吸道A、促进儿童智力的发展

C、自然疫源性B、是人的认识和行为的唤起者和组织者

D、中枢神经系统C、使儿童形成良好的性格特征

30.幼儿误服毒物后，（）是排除胃内毒物的简便而有效的方法。D、阻碍儿童去做不良的行为

A、催吐38.幼儿探究最初的动力是（）。

B、剧烈运动A、活动

C、拨打电话120B、学习

D、人工呼吸C、好奇

31.把课程计划和课程实施的关系隐喻为“建筑图纸和具体施工"，这反映的是幼儿园课程实施的（）取D、教育

向。39.（）指的是幼儿园环境创设应与幼儿身心发展的特点和发展需要相适宣。

A、忠实执行A、环境与教育目标一致的原则

B、相互调适B、适宜性原则

C、创生C、参与性原则

蹴

D、预设D、经济性原则

曲32.被世人誉为“幼儿教育之父”的教育家是（）.40.4-5岁幼儿能在较热或较冷的户外环境中连续活动多长时间？（）

A、福禄贝尔A、半小时左右

枭

B、蒙台梭利B、一小时左右

C、装斯泰洛齐C、一个半小时左右

K-

D、洛克D、两小时左右

-E33.下面关于幼儿教师职业的表述中，哪句话是错误的？（）二、多项选择，从以下四个选项中至少有两项符合题意，多选、少选、错选均不得分。

A、幼教师是履行幼儿园教育教学工作职责的专业人员41.幼儿园用药的注意事项包括（）.

寂

B、“以幼儿为本”是幼Jlz教师必须具备的基本理念之一A、饭后服用对胃有刺激的药和祛痰药

C、幼儿教师要具有一点的自然科学和人文社会科学知识B、感冒时尽量不用抗生素

葡

D、幼教师也是普通人，对漂亮可爱干净的幼儿给予更多的爱和机会是正常的C、咳嗽时不乱用止咳药

34.根据布卢姆的智力发展曲线，4岁时，儿童智力已发展了约（）°D、超过37℃用退烧药

A、200%42.幼儿园教育教学常用的方法有（）。

B、50%A、观察法

C、80%B、操作法

D、92%C、谈话法

35.在创编故事中，能编构完整的故事适合的年龄班是（）.D、讲述法

A、^^5543.幼儿园教师与幼儿建立良好人际关系的基本条件有（）.

B、小班A、真诚

C、中班B、接纳与信任

D、大班C、深切的了解

36.幼儿注意发展的特征是（）占优势地位。D、更多的关注

A、无意注意44.在幼儿园班级管理方法中，情感沟通法的操作要领包括（）。

B、有意注意A、教师要提供幼儿实践的机会

C、选择性注意B、教师要善于观察幼儿日常情感表现

D、定向性注意C、教师要保J寺和蔼可亲的个人形象

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D、教师要保持规则的一贯性D、尽可能地提供帮助

45.婴幼儿感冒的体征有（）。53.在儿童发展的不同阶段，我们会观察到儿童的强迫行为，这些行为主要是重复行为或仪式化行为。下列属

A、流鼻涕，连续打喷嚏于儿童强迫行为的主要表现有（）。

B、扁桃体红肿A、强迫性洗手

C、小便过少，小便颜色加深B、强迫计数

D、额头和后颈发热C、强迫检查

46.《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出，对幼儿发展状况的评估要注意（）。D、强迫焦虑

A、明确评价的目的是了解幼儿的发展需要，以便提供更加适宜的帮助和指导54.《幼儿园教育指导纲要（试行）》中对每个领域进行阐述时，"指导要点”说明了（）。

B、教育的内容、方式、策略、环境条件是否能调动幼儿学习的积极性A、该领域的价值取向

C、以发展的眼光看待幼儿，既要了解现有水平，更要关注其发展的速度、特点和倾向等B、教师该做什么、怎么做

D、教育过程是否能为幼儿提供有益的学习经验，并符合其发展需要C、该领域应当注意的普遍性问题

47.下列属于婴幼儿细菌性传染病的是（）oD、该领域教和学的特点

A、手足口病55.下列关于幼儿时间知觉特点的说法，正确的有（）。

B、百日咳A、3岁的幼儿能够以外界事物作为时间的标尺

C、猩红热B、4-5岁的幼儿是依靠生理变化产生对时间的条件反射

D、流行性脑脊髓膜炎C、5-6岁的幼儿开始能辨别"前天""后天"等较远的时间间隔，能学会看钟表等

48.幼J脖与教相互作用的过程是个系统过程，该系统包含的要素有（）。D、幼儿往往以自身的作息制度作为时间定向的依据

A、幼儿和教师56.表演游戏的种类包括（）。

B、教学内容A、木偶戏

C、教学媒体B、影子戏

D、教学环境C、桌面表演

49.学前儿童心理问题有：睡眠障碍、语言障碍、遗尿症、不良习惯、（）等。D、幼儿表演

A、情绪障碍57.婴幼儿盥洗的意义有（）。

B、品行障碍A、保持皮肤清洁

C孤独症B、提高机体的免疫力

D、多动症C、培养良好的卫生习惯

50.幼儿情绪调控的发展趋势主要表现为（）。D、培养生活自理能力

A、情绪的冲动性逐渐减少58.学龄前阶段的教育与小学阶段的教育具有明显差异，表现在（）的不同。

B、情绪和情感从外显到内隐A、哪颗

C、情绪的稳定性逐渐提高B、教学内容

D、情绪和情感从内隐到外显C、作息规律

51.下列哪些例子证实了心理发展具有顺序性。（）D、主导活动

A、儿童的思维发展从动作到表象再到抽象59.保育员对待多动的婴幼儿，应该采取的正确态度是（）。

B、儿童先会叫“爸爸”“妈妈”，后分清什么是“男”"女”A、宽容和接纳多动的婴幼儿

C、学校总是要到中学才教物理化学B、明确要求，积极引导

D、儿童的道德发展经历“前习俗水平”“习俗水平”“后习俗水平"C、教育干预，培养婴幼儿注意力

52.幼儿是在活动中学习和发展的，教师在组织活动时要做到（）。D、对婴幼儿父母适当隐瞒

A、让幼儿多种感官参与60.关于幼儿琲子的预防和护理，下列做法恰当的是（）。

B、让幼儿感到适度挑战性A、夏季应注意幼儿居室内通风、降温

C、引发幼儿间的互动B、幼儿的衣服要宽大、柔软，夏季宜穿透气吸汗的纯棉衣服

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C、对长扉子的幼儿，应定时用温水洗净皮肤(2)该园采取的措施哪些是恰当的？哪些不够明确？

D、避免幼在烈日下玩耍，勤洗澡，保持幼儿皮肤干燥清洁