部编版六年级语文上册《语文园地八》教学课件

语文园地八能总结和交流把握文章主要内容的方法。交流平台交流目标先互动交流，了解把握主要内容的方法；然后回顾运用，实践把握主要内容的方法；最后梳理总结，体会不同的文章要用不同的把握文章主要内容的方法。交流平台交流内容欢欢：有些课文内容比较零散，可以运用“将各部分内容连起来”这一方法把握主要内容。例如，《盼》这篇课文以“新雨衣”为线索，围绕“盼”字，描述了“我”有雨衣盼变天，天下雨盼外出，没法出门盼雨停，盼来雨天快乐出门等小事。我们在把握文章主要内容的时候，把这些紧紧围绕中心意思的事例连接起来，就是文章的主要内容。范例展示乐乐：不少课文的题目就是课文内容的高度概括。比如，《开国大典》这一课，从题目入手我们就知道课文记叙的是1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况，所以“关注文章题目”也是把握课文主要内容的好方法。美美：有些文章在内容上有中心句、抒情句，在结构上有总起句、总结句、过渡句，抓住这些关键的语句稍加改动，就是文章的主要内容，这就是抓关键句法。如《宇宙生命之谜》这一课，通过“地球之外的太空中是否有生命存在”“地球绝不是有生命存在的唯一天体”“人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命，但仍然相信遥远的太空存在着生命”这几个关键句，就能概括出本文的主要内容是科学家对“地球以外其他星球上是否也有生命存在”这个问题的研究和探索。丽丽：文章的类型不同，因而把握主要内容的方法也会不同，所以在今后的学习中我们要灵活运用。词句段运用读下面各组题目，说说你的发现，和同学交流。少年闰土

狼牙山五壮士

军神开国大典“诺曼底号”遇难记

草船借箭在牛肚子里旅行“精彩极了”和“糟糕透了”慢性子裁缝和急性子顾客竹节人桥

芦花鞋

这是用文章中的主要人物作题目。

这组题目很有意思，因为……

先分行阅读教材中呈现的课文题目，通过观察和比较，借助泡泡中的提示语，发现每一行题目各有什么特点，从而归纳出拟题的几种基本方法。然后从本册教材和自己平时的习作中寻找，运用不同方法拟定的题目，可以设计一张表格，分类填写。最后选取习作或课外读物中的文章，练习拟题。老师来指导欢欢：《少年闰土》《狼牙山五壮士》《军神》以文章中的主要人物

作题目，简洁明了，让人一看就知道文章写的是谁，人物有什

么特点。如《少年闰土》，题目点明了描写的人物是闰土，而

且是少年时期的闰土。乐乐：《开国大典》《“诺曼底号”遇难记》《草船借箭》以事件作

题目，让读者对文章所记叙的事件有了大体了解。答案供参考美美：《竹节人》《桥》《芦花鞋》以事物的名称作题目，简单地交

代了所要描写的对象。丽丽：《在牛肚子里旅行》《“精彩极了”和“糟糕透了”》《慢性

子裁缝和急性子顾客》这几个题目形象新颖。如《慢性子裁

缝和急性子顾客》运用了一对反义词，一下子就激起了读者

的好奇心，引起读者的阅读兴趣。读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。饱经风霜的脸

饱经风霜的老屋

饱经风霜的大树树林的深处

秋天的深处

心灵的深处

先了解一下“饱经风霜”“深处”的意思。(“饱经风霜”形容经历过长期艰难困苦生活的磨炼。“深处”指深的地方。)再读一读这两组词语，边读边想象，把词语的意思与想象的画面结合起来。最后选择一个你感兴趣的词语，把想象到的用一段话写下来。写的时候，语句要通顺，用词要准确。老师来指导

爷爷那张饱经风霜的脸上满是沟壑纵横的皱纹，那是岁月在他脸上的刻痕。高高的颧骨，眼窝深深地凹陷下去，一双深褐色的眼眸，悄悄地诉说着岁月的沧桑。但是整张脸又是那么坚毅和沉着，经历了那么多的磨难和困苦，他仍对生活充满了信心。答案供参考柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。

柳公权《玄秘塔碑》(局部)书写提示老师来指导本次“书写提示”的内容是了解唐代著名的书法家柳公权的楷书。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。《玄秘塔碑》是柳公权的楷书代表作之一。它楷法精到，结构严密，是初学楷书的范本之一。学习柳体要先读帖，注意用笔和架构特点。柳体笔画弹性十足，架构神采奕奕，中宫有所收紧，重点笔画伸展自如，有飞扬之势。读懂了，下笔书写时才会心中有数。日积月累无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。

——鲁迅《答客诮》其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。

——鲁迅《故乡》惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。

——鲁迅《学界的三魂》我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。

——鲁迅《中国人失掉自信力了吗》帮你解句意“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”出自《答客诮》。意思是说真正的英雄都有丰富的感情，爱怜子女的人同样是大丈夫。这是鲁迅于1931年创作的一首七言绝句中的前两句，后两句是“知否兴风狂啸者，回眸时看小於(wū)菟(tú)”。古代楚人称虎为“於菟”。全诗的意思是：对子女没有感情的人不一定是真的豪杰，怜爱孩子怎见得就不是大丈夫呢！知不知道在山林里兴风狂啸的老虎，还会时时回过头来看顾小老虎呢。帮你解句意

“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”出自《故乡》。意思是希望之路是走出来的路，是实践出来的路，是探索得来的路。这句话含蓄、深刻，一语双关，体现了鲁迅“韧”的战斗精神。鲁迅以此启发人们积极进取，勇于开拓，为创造新生活勇敢地开辟道路，开创美好未来。帮你解句意

“惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步”出自《学界的三魂》。“民魂”指的是民族精神。这句话强调了民族精神对于一个民族和国家的重要性，它是一个民族生存和发展的强大动力。鲁迅认为民族精神是最宝贵的，只有继承和发扬民族精神，中国才有真进步。帮你解句意“我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁”出自《中国人失掉自信力了吗》。这句话说明了中华民族的精神永不泯灭，贯穿于中华民族历史发展的全过程。“中国的脊梁”是指那些推动中国历史不断前进的优秀人物，以及为了中华民族生死存亡不惜抛头颅、洒热血的仁人志士。从鲁迅先生所说的这些人身上，我们看到了中华民族自强不息的精神。一起来收集横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。——《自嘲》我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是牛奶，血。——《欣慰的纪念》时间就是性命，无端的空耗别人的时间，其实是无异于谋财害命的。——《门外文谈》语文园地八说发现本次交流的内容是在阅读时如何把握文章的主要内容。把握文章主要内容的方法有很多，有些文章的题目就是它的主要内容，有些文章的中心句就是它的主要内容，有些文章把文章各部分的意思连起来就是它的主要内容。文章的类型不同，把握文章主要内容的方法也不同。阅读文章时，我们要学会灵活运用。议方法元元：有些文章，找到它的关键句就知道了它的主要内容。如《我的伯父鲁迅先生》这篇文章的最后一个自然段：“的确，伯父就是这样的一个人，他为自己想得少，为别人想得多。”这句话就是文章的关键句，这就是作者要体现的鲁迅先生的品质，找到这句话，我们就明白了文章要表达的主要内容。成成：一般来讲，了解了文章每个部分主要讲的是什么，再把各个部分的主要意思连起来，就能把握主要内容。在学习《只有一个地球》时，我们可以边读边列提纲，把各个部分的内容写出来，再连起来想一想，就知道文章的主要内容了。路路：不少文章的题目，就是文章内容的高度概括，如《伯牙鼓琴》。菲菲：学习《狼牙山五壮士》一文时，我就是通过理清了文章的起因、经过、结果来把握主要内容的。演练台下面对理解文章主要内容的说法不正确的一项是（）A.可以先了解每部分的主要内容，再串联起来。B.针对不同的文章，概括主要内容的方法也会有不同。C.有些文章的关键句对概括文章主要内容很有帮助。D.文章的题目对概括主要内容没有帮助。D读下面各组题目，说说你的发现，和同学交流。少年闰土狼牙山五壮士军神开国大典

“诺曼底号”遇难记草船借箭竹节人

桥

芦花鞋在牛肚子里旅行“精彩极了”和“糟糕透了”慢性子裁缝和急性子顾客说特点本题呈现了4组题目，分别是以“人物”“事件”“具体事物”“形象、新颖的词句”来作为题目的。这些题目，或简洁、或含蓄、或形象、或新颖，对于激发读者的阅读兴趣，促使读者把握文章内容有积极作用。演练台读上面的各组题目，结合课文内容说说这样拟题好在哪里。第一组文章是用______作题目，明确交代了文章的________________________。第二组文章是用______作题目，人物主要人物以及人物的特点事件好处是_____________________________________。第三组文章是用______作题目，交代了文章的线索。第四组的题目设置了悬念，可以______________________________________。让读者对文章所记叙的事件有了大体了解事物激起读者的好奇心，引起读者的阅读兴趣素材库“铁算盘”姑姑——体现人物个性

画“脸谱”——直接点明事件读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一段话写下来。饱经风霜的脸饱经风霜的老屋饱经风霜的大树树林的深处秋天的深处心灵的深处参考答案：我选择的词语是“饱经风霜的脸”。我写的一段话是：“每天早晨，小区门口都会有一个老爷爷在卖青菜。他身体瘦小，总是戴着一顶草帽，脸上布满皱纹。他说，去年暴雨，家里的大棚被毁，因此现在只能靠卖菜补贴家用。生活的重担，沧桑的岁月，在老人脸上留下了痕迹。”柳公权是唐代著名的书法家。他的楷书用笔方圆并施，点画棱角分明，结构精妙。人们常说的“颜筋柳骨”之“柳骨”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。《玄秘塔碑》是其楷书代表作之一。柳公权《玄秘塔碑》（局部）柳公权简介柳公权，唐朝著名书法家。其书法以楷书著称，在当时极负盛名，民间有“柳字一字值千金”的说法。其初学王羲之，后来遍观唐代名家书法，并自创独树一帜的“柳体”。与颜真卿齐名，人称“颜柳”，又与欧阳询、颜真卿、赵孟頫并称“楷书四大家”。传世碑刻有《金刚经刻石》《玄秘塔碑》《冯宿碑》等。无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。——鲁迅《答客诮》意思是说真正的英雄都有丰富的感情，爱怜子女的人同样是大丈夫。其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。——鲁迅《故乡》意思是希望之路是走出来的路，是实践出来的路，是探索得来的路。惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步。——鲁迅《学界的三魂》这句话强调了民族精神对于民族和国家的重要性，它是一个民族生存和发展的强大动力。我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。——鲁迅《