幼儿园小班教案《山羊踩痛小公鸡》含反思

-5-小朋友园小班教案《山羊踩痛小公鸡》含反思【--小班音乐教案】小班教案《山羊踩痛小公鸡》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让小朋友学说礼貌用语“对不起”“没关系”，能原谅别人的错误，观赏歌曲，熟识歌曲内容，能进行简洁的表演，培育小朋友的音乐节奏感，进展小朋友的表现力，快来看看小朋友园小班《山羊踩痛小公鸡》含反思教案吧。活动目标：1.观赏歌曲，熟识歌曲内容，能进行简洁的表演。2.学说礼貌用语对不起没关系，能原谅别人的错误。3.培育小朋友的音乐节奏感，进展小朋友的表现力。4.能跟着节奏打节拍。活动预备：1.在小朋友自由活动时播放歌曲，让小朋友提前熟识旋律和歌曲内容。2.录音机、磁带，山羊和小公鸡的胸饰。3.主班老师和配班老师表演情景剧活动过程：一、观赏歌曲，边听边拍手，初步熟识故事内容今日老师要来找一找我们班哪个小朋友的耳朵最能干，老师要请小朋友们听一首好听的歌曲，小朋友呀要认真听，听完后我要请小朋友举手告知老师，歌曲里面有谁，好不好？还有啊，录音机告知老师，它待会给我们放好听的歌曲想请我们小朋友呢给它拍拍手伴奏好不好？我们呀跟着歌曲拍出好听的声音，能不能乱拍啊？乱拍的话录音机会生气的！好，小手预备！师幼一边拍手一边观赏歌曲。歌曲听完了，看谁最能干，已经知道故事里有谁了，请举手告知我哦，故事里有山羊和小公鸡对不对啊？谁知道他们两个人发生什么事了？好，现在老师就请小朋友来看表演《山羊踩痛小公鸡》，小朋友们认真看，看看山羊和小公鸡究竟怎么了？他们是怎么说的，他们的动作怎么样，好不好？二、分段观赏情景表演，通过提问，进一步理解故事内容并能仿照山小公鸡的动作进行简洁的表演。1.观赏歌曲第一段的情景表演。好，节目看完了，谁知道山羊和小公鸡怎么了？哦，山羊呀不当心踩痛了小公鸡。那山羊的动作是怎么样的？我们一起来学一学。小公鸡的动作呢？我们来学一下。它的表情是怎么样的？我们也一起来学一下。那山羊踩到了小公鸡它是怎么说的？我们一起来说一下。小朋友们你们学会山羊的动作了吗？现在，老师来唱歌请小朋友和老师一起学山羊做动作，我们比一比看谁学的最像，好不好？师幼共同表演第一段山羊的动作。刚才我们看了山羊的表演，我们现在再来看看小公鸡的表演好不好？看看小公鸡被山羊踩痛后有没有生气，有没哭好不好？2.观赏歌曲其次段的情景表演。节目又表演好了，小公鸡有没有生气啊？它的动作是怎样的？我们一起来学一学。那小公鸡有没生气啊？那它是怎么样的？我们也一起学学看。小公鸡一点也没生气，那它是怎么说的啊？我们也来说说看。小朋友们你们学会小公鸡的动作了吗？我们一起来学小公鸡来表演一下好吗？老师来唱歌，小朋友和老师一起做动作，看看是你们做的好还是老师做的好，好不好？三、请小朋友分组进行角色表演1、老师与集体小朋友进行角色表演。哇！小朋友们表演的可真好！我们一起来夸夸自己。录音机呀刚才看了小朋友的表演，可喜爱了，想再放一次好听的歌，请我们小朋友来作动作，你们情愿吗？好，我们先学山羊的动作再学小公鸡的动作好不好？师幼随音乐进行集体的歌表演。2、请集体小朋友自由选择角色进行分组的角色表演。恩，我们表演的可真好啊。我们请郑老师和我们一起来表演好不好？老师来表演山羊，郑老师表演小公鸡，请想当山羊的小朋友来蔡老师这，想表演小公鸡的小朋友到郑老师那去。当山羊的小朋友要做谁的动作啊？对了，要和老师一起做山羊的动作。当小公鸡的小朋友能不能做山羊的动作啊？对了，你们要和老师做一样的动作。明白了没有？好，那我们比一比，看看是山羊做的好，还是小公鸡表演的好好不好？分角色进行歌表演。四、老师小结。谁表演的好啊？我觉得山羊和小公鸡都表演的很好，我们送自己一个大鞭炮。那你们喜爱不喜爱山羊和小公鸡啊？为什么？对了，由于山羊和小公鸡都是有礼貌的孩子，山羊不当心踩到小公鸡就立刻说什么？小公鸡被踩到也没生气，立刻说什么？小朋友们你们会说吗？那老师给了你东西要怎么说？早上看到老师和小朋友要怎么说？回家的时候要和老师说什么啊？好，那从今日开头老师就来找一找我们班的小朋友，谁最有礼貌，谁最会说礼貌用语，我就把这个小奖章送给它好不好？教学反思《山羊踩痛小公鸡》是一首带有故事情节的歌曲，简单关心小朋友记忆。在观赏歌曲，理解歌曲内容，懂得影响了别人要说请原谅、对不起之外，还让小朋友尝试歌曲内容进行表演。在开头之余，老师利用前面的甜嘴巴娃娃来进行故事的连续，然后在进行分段观赏，依据故事内容来记忆歌词。在最终的环节让小朋友对唱曲内容进行表演。但是课中也发觉了一些问题，就是有些小朋友对唱曲的内容的记忆还