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-3-小朋友园小班教案《配对》含反思【--小班主题教案】小班教案《配对》含反思适用于小班的主题教学活动当中，让小朋友尝试将相同颜色的物体配对，并在嬉戏中体验两个物体之间的关系，让小朋友熟悉红色，黄色，蓝色，感知几种常见的颜色，让小朋友初步学习自己动手整理学具，快来看看小朋友园小班《配对》含反思教案吧。活动目标（1）让小朋友熟悉红色，黄色，蓝色，感知几种常见的颜色。（2）让小朋友尝试将相同颜色的物体配对，并在嬉戏中体验两个物体之间的关系。（3）让小朋友初步学习自己动手整理学具。（4）培育小朋友的观看力和动手操作力量。（5）养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素养。教学重点、难点重点：让小朋友熟悉几种常见的颜色，并初步学会让小朋友将相同颜色的物体配对。难点:小朋友自己动手操作力量。活动预备（1）教具预备：色板、红、黄、蓝三种颜色的即时贴点点；音乐《找伴侣》（2）学具预备；色板、彩色笔；红、黄、蓝三种颜色的彩色娃娃头及相应颜色的上衣；白纸；固体胶。活动过程1、预备活动。师幼相互问候，同时给每位小朋友额头上贴一个颜色点点。2、集体活动。创设情境：教室来了3位新伴侣，他们分别是小红、小黄和小蓝。（1）熟悉红、黄、蓝三原色。老师出示教具色板，红色、黄色、蓝色的色板各两块。先拿出一块红色的色板：小红的颜色是红色。再依次拿出黄色和蓝色的色板，运用三阶段教学法引导小朋友知道红、黄、蓝三种颜色的名称，熟悉这三种颜色。（2）颜色配对。创设情境：小红、小黄和小蓝在玩找伴侣的嬉戏。老师依次拿出红、黄、蓝的另一块色板，将颜色相同的色板并排放在一起，让小朋友感受颜色配对。（3）小朋友操作学具色板进行颜色配对。3、嬉戏活动。嬉戏颜色娃娃站起来老师发出嬉戏口令，说到哪种颜色娃娃，贴有相应颜色点点的小朋友的小朋友就站起来。如：情红色娃娃站起来。则全部贴红色点点的小朋友都站起来。音乐嬉戏找伴侣。老师放音乐，小朋友跟着音乐，边唱边拍手找贴有和自己相同颜色点点的小朋友做伴侣。嬉戏娴熟后，小朋友可以相互交换不同颜色的点点再进行嬉戏。4、分组活动。第一组：粘贴画颜色娃娃穿新衣。小朋友将三种颜色的颜色娃娃头粘贴在白纸上，然后给每个娃娃选相同颜色的衣服并粘贴。其次组：操作学具色板。请将相同颜色的两块色板放在一起，试着说出每块色板的颜色名称。第三组：操作彩色笔。小朋友将相同颜色的彩笔找出来成为好伴侣放在一起。5、沟通小结，整理学具。观赏小朋友分组活动的成果，巩固小朋友按颜色配对的规章意识。引导小朋友将学具及分组操作材料整理整齐。教学反思这节课的内容是我在备课过程中进行认真讨论过的，对小朋友的学习方法也是多样化，在活动过程中我发觉小朋友对颜色是特别感爱好的，上课留意力特别集中，回答问题也很乐观小朋友的接受力量也很快，在嬉戏活动中去熟悉颜色并进行配对。整个过程是特别好的，美中不足的地方就是在最终一环节整理学具时，有个别小朋友没能把自己的学具整理好。假如

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