教师责任演讲稿

教师责任演讲稿教师职责演讲稿（一）对于教师这个作业，人们有着数不清的赞美：“教师是蜡烛，照亮别人，燃烧自己”，“教师是铺路石，损坏自己，平展人生”，“教师是孺子牛，吃进去的是草，挤出来的是牛奶。”但是，说实话，作为一名教师，听到这样的赞美，我却感觉深深的惊慌。一方面我害怕自己贡献的不可以多，献身的不可以，对不住这些赞美，有辱教师这个称呼；另一方面，即便我负职责地贡献了我的芳华，夸姣了孩子们的终生，而我自己的夸姣呢？我想我不愿意做一个太忘我的人，为别人做嫁衣裳。怎样办呢？难道就没有分身的方法？有一天，吴敏敏从市里赏析完几所幼儿园回来，遽然问我：“难道现代的教师还要像以前那样说的，吃的是草，挤出来的是奶吗？”又语重心长地重复对我说：“徐瑞金，你要做一个巧干的教师，不要做苦干的教师，好吗？”那一刻对我触动很大，我想，贡献，这是我的作业所决策的，我见义勇为，而一同，作为一个俗人，我有自己的日子，我希望我的人生舞台除了幼儿园还有其余。我要做一个巧干的教师，做一个担当与轻松兼得的教师！首要，贡献我的才华和汗水，不必思疑的，是我的职责。1、情系幼儿，爱每一个孩子。每逢我读到那句教育名言：“尽数为了孩子，为了尽数的孩子，为了孩子的尽数。”我总忍不住惋惜，这是多么之高的教育境地啊！俗语说：“爱自己的孩子，是母鸡都会做的事。但是像母亲同样别人的孩子，倒是贤人的行为。”教师不是贤人，但特其余作业却要求我们像母亲同样爱每个幼儿，因为他们都是每个家庭的宝物，因为他们都是国家将来的希望。我想这类爱现已超越了职责，它更是为人师者的一种夸姣的贡献。2、安于教育作业，做一个敬业爱岗的教师。在当幼儿教师以前，我很神往幼儿教师这个作业，我赏赐了它许多夸姣的梦想；在我总算如愿与偿成了一名孩子王今后，亲身意会了幼儿教育的琐碎和忙碌，我却依旧喜欢我的作业。正所谓选我所爱，爱我所选。前者很简单做到，也是每一个人的希望。但经常当梦想成为实质今后，憎恶随之而来。而我幸好自己是个很简单知足的人，老是能在琐碎里找到快乐的原因。确实，爱我所选决非异事，因此人们不停的重视要敬业爱岗。有人说，当教师的，在支付与物质报恩上，是很难同样的，但是在精力上，他的收成是永远超越其余作业。是的，未然我们精选了这份我们最先神往的作业，就让我们安于我们一般的作业，在一般中享受不一般的兴趣吧！3、自我生长，做一个与时俱进的教师。教师者必先强己，育人人者必先律己。教师有必需学会做一名学习型的教师，在全面进步自己理论修养、知识水缓和业务水平上下功夫。“给学生一杯水，教师自己应当有一桶水，这句教育名言在今天忧如已远远不可以了，现在的教师应当像自来水同样，取之不尽。特别是幼儿教师这个身份，给孩子太多的崇敬和遥想，在他们的眼里，教师是无所不可以的，教师是圆满无缺的。因此，我们只要不休学习，不停更新自己的知识系统，才华引领孩子知道国际。其次，做一个快乐的人，也是我不可以扔掉的。全力作业，并快乐着！我有一棵职责心，我希望把我的作业做得很超卓，但是一同，我又不愿意投入我的尽数，因为我要把它贡献给我的其余日子，因此，我希望做一个聪慧的教师，快乐的教师！1、享受作业自己。有人作业是为了日子，有人日子是为了作业。前者太不幸，后者太忘我。我感觉，作业，即是日子中的一部分，它和吃饭、睡觉、逛街、聊天、旅游同样，是我日子的组成部分。我喜爱像闲步聊天同样，用很轻松很快乐的心态来面对我的作业。因此有时分，只管忙碌，却满心欢喜。有时分自己都感觉独到，好不简单迎来了周末，却有点扔掉，哦，本来是牵挂我的小朋友了，牵挂和他们共处时的那份充分，那份简单的没有出处的快乐。2、作业，可以更简单。就像吴教师说的，要巧干，不要苦干。我的认识是，只要当你进步作业效率时，你的支付才与收成同样。我常常用勤能补拙来评论自己，因此用了比别人多的多的时辰做一些简单的作业。现在想一想，自己真的很笨，不是笨在智力，而是笨在方法。确实，若是我们在做一件作业以前，可以花5分钟来考虑，怎样做更快质量更高，也许我们就能节俭50分钟致使更多的时辰，何乐而不为。3、享受日子，丰厚人生简历。我说了，教师这个岗位，是一个彩色的舞台，是我所选也是我所爱，我希望演绎好我的人物，而丰厚的知识和简历是轻松饰演好这个人物确实保。我希望在社会这个更大的舞台上，我也可以亲历很多丰厚的片段，丰厚我的人生经历。做一个快乐的人，此后做一个快乐的教师。贡献不用献身，职责也不用太负重。这即是我，一个新时代的幼儿教师，愿以我的快乐来丰厚我的课堂，愿以我的快乐来丰厚我的人生！教师职责演讲稿（二）恭敬的各位领导、亲爱的教师：我们好！从网络中看到《三分才华，七分职责》一书的介绍。书中精华的阐述及排列一个个鲜活的实例，再一次触动了我的神经中枢，让我对”职责“二字有了更新更深入的知道，因此今天我要演讲的标题即是《做一个有职责心的教师》。”职责是一种与生俱来的任务。实在推行职责，尽责尽责地对待自己的作业，才是圆满展现自己才华与价值。“这是《三分才华，七分职责》一书的扉页的一句话。记着美国有名心思学家弗洛姆也说过：”职责其实不是一种由外面强加在人身上的职责，而是我需求对我所关心的事情做出反应。“我感觉这话很对，当我们预备要做什么的时分，当我们在做什么的时分，若是我们心神不宁，我们必定做不好，致使会前功尽弃，但是我们若是清楚自己的职责，清楚目标后，我们必定会倾尽全力，想方想法做好的。我们都知道一部名为《背起爸爸上学》的电影看了让人特别感人。电影说的是一个16岁的农村少年，以优秀的成就考中了大学，但面对瘫痪在床无人照顾的父亲，没法之下只能卖掉尽数产业，背着父亲走进校门。初步了漫长而艰辛的肄业之路。他”背“起了父子之情，”背“起了爱的职责。正是这类久别了的反哺情结，震慑着人们的心灵，呼叫着人们的良心，很多人看后都潸然泪下。看完电影，我素来在考虑这么几个问题：什么是职责心？怎样才华做一个有职责心的人？我们要日子、我们要养家生活我们就得作业，作业就这么简单，与我们不离半步，与我们相伴到老。()作业会给我们带来财产、带来成就、带来快乐、带来夸姣与此一同，也给我们带来职责——一份特别凝重的职责。这份职责，与作业严实相连、密不可以分，就像一对孪生兄弟。职责是一种任务，一种做人的情绪。我认为，”职责“从大道理说，即是最基本的作业精力，从小处来说即一个人做事的基本准则。我们的家庭需求职责，因为职责让家庭爱意融融；我们的社会需求职责，因为职责让社会安全展开；我们的校园需求职责，因为职责让校园获取学生、家长、社会的知足。精选了作业，就等于精选了职责。我很欣赏作家毕淑敏的直达人心的一句实话：人生本没有什么含义，人生的含义便在于我们要全力赏赐它的含义。我想我们的教育生计也是这样：无论教师这个作业的获取是有时仍是必定，是自动仍是被迫，只要你还在从事它，在作为营新手法的基础上，若是再把它变为作业，能在作业中寻找快乐，那么我们的作业将是夸姣的。在我们的教育教育中，每日有很多琐碎一般的作业要做，即便有时我们认为是一点含义有没有的作业，若是我们自怨自艾，满腹怨言，这天的作业即是没法的的，感觉是烦恼的，身心是疲备乏力的，伴同而来你的一天将是黯淡的；若是我们变换心境——自己的事得自己干，干就要干的快乐，时辰坚持一个优秀心态，干一行爱一行，那么一天的作业就会是有效率的，感觉是酣畅的，这成就了我们的每日都是阳光的。未然这样，无论我们在什么作业岗位上都要记着：必定要专心去作业。有人说，教师是太阳底下最崇敬的作业；有人说，教师是人类魂灵的工程师；我说，教师是最需求有职责心的作业。这颗职责心就叫师德。我将永远凭着这颗职责心，将把忘我的爱和无穷的职责贡献给我的学生和所喜欢的作业！教师职责演讲稿（三）时辰过得真快，片晌之间，参加作业现已有10几个年初了，站在讲台上，刚毕业时那种难以掩盖的青涩和腼腆忧如就在昨日。10几年的时辰，足以变动很多作业，但对教师这一作业的职责感，却由年青时的火热衍变为了今天的漫长不息，俞久弥新，仿佛地下的树影，清晨的时分团成一片，快中正午，便枝枝杈杈分得愈来愈清楚。经常听到有人说：”你是教师啊！不错呀！一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑期“。每次听到这些，我只是一笑了之，我认识，只要从事了教师作业的人材干真实意会到这份作业的辛苦。记着刚参加作业的时分，一位老教师对我说：”教师吃得是良心饭！“这句朴实的语言道出了教师精力的实质。是啊！在这个一般的国际里，我们需求英雄，但我们更需求千千千万，实实在在，脚扎实地于一般岗位的有职责心的人。教师，自然有着他人没法认识的艰辛，但她也同样有着别人没法意会到的夸姣！世上有很多东西，赏赐别人时，经常是越分越少，惟有同样东西倒是越分越多。那即是爱！教师的爱是春风夏雨、润物无声的，支付时，我们没有想到薪酬，没有想到报恩，这即是一种职责的挑拨。泰戈尔说：”花的作业是甜美的，果的作业是难得的，让我干叶的作业吧，因为叶老是谦虚地垂着她的绿荫的。“是啊，精选了教师，即是精选了叶的作业，即是精选了贡献。每日面对着一群鲜活的生命，叫我们又怎样敢松弛呢？现在，除了教师的身份，我也是一名学生家长。每日看着儿子点点滴滴的改变，听着他滔滔不绝的讲着每位教师带给他的或幽默、或新奇的知识，心思充满了对教师的感谢。我想，每日会有多少像我相同的母亲在和她的孩子共享校园带给他们的快乐？亦或是忧虑孩子的止步不前，孩子们周而复始的肄业之路，触动的是多少带着期盼的母亲的心哪。当我想唐塞时，我就想：这个孩子的母亲应当也和我同样，希望孩子的教师可以爱他，对他担当；当他受委屈时，也希望教师可以像妈妈同样摸着他的头，宽慰他吧。这类想法便会挑拨我全力