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Word-3-2022-2022学年第一学期班主任小结班主任肩负着一个班几十名同学的灵魂塑造工作,十年树木,百年树人,班主任的工作尤为重要。本学期,我担任五
(1)班班主任工作。为了搞好教学,当好班主任,为了能和同学融洽的生活、学习在一起,我仔细制定方案,在一学期的教导中,我尽自己的本事做好各项工作,以下是我本学期的工作小结。
一、德育指路,抓好思想教导。
我着力强化同学德育工作管理,坚持把德育工作放在首位。我利用每周的班会课与网络资源,针对学校生爱国主义教导的内容和同学认知的进展,我着重对本班同学举行热爱集体和诚信方面的教导,举行好汉人物思想和事迹教导,使同学懂得要有集体荣誉感和要有诚信,并把思想转化为行动。
二、坚持“一个标准”。
就是说在处理年级事务时,尤其是奖惩方面,对好同学和后进生应使用一个标准。班主任执法,一定要公正,要一碗水端平,如处理偏颇,则会助长好同学的坏习惯,压抑后进生的上进心。这一学期以来,我坚持了一个标准,对好同学和后进生的错误和缺点一视同仁。
三、调动“两个乐观性”。
一是要敬重每个同学。在课余时光里要尽量多深化到同学中去,与他们一起交谈、嬉戏、活动,使他们与你无拘无束地相处,他们必定会对你敬而近之,由此而产生一种“爱屋及乌”的效应。二是发动大家参与年级管理的各项活动,让同学人人都有自己的发言权,都有呈现自己才干的机会。同学情愿干的事,干起来热烈高,干劲大,成效也好。三是要求全班学生参与平时管理形成轮值制度,每个人都有机会履行年级管理职责,增加责任感和参加意识,为管理好年级献出自己的一份力气。四是在各项中尽量不冷落每一个人。凡大型活动必需做到各司其职,人人有份,绝无局外之人。
四、强化“家校联系”的力度。
充分调动和运用小学、家庭双方的力气参加年级管理,以提升年级管理工作的成效。我班有三位新转来的学生,因为环境的生疏,开头有的不适应,我常常下班后打电话与他们和家长交流,鼓舞孩子学习的自信念,拉近我们之间的距离。孩子有点滴的长进也准时与家长联系,让他们也感到自己的付出所获得的心得。假如孩子在学习上或思想上有不良倾向,也准时与家长取得联系,与教师协作一起协助孩子改掉不良的习惯。
五、发挥“班干部”的作用。
充分发挥中队委、小队长、课代表的作用。这是年级的中坚力气,他们的模范作用如何,他们对年级管理的成效如何至关重要。在选举这些干部时,我坚持做到:人人参加竞选,力求把大家信赖的好学生推选出来,使他们一开头就具有良好的群众基础。在日常工作中,尤其在工作细节上赋予详细的协助和指导。儿童心理学专家朱智贤说过:“同学在学习上浮现的问题常与行为品德有关。不从根本上去抓品德教导,就不能促使他们健康诚长”。在班会课上,针对年级中所存在的问题,举行师生间的思想沟通,每周举行一次小结。
作为一名班主任,不能只把精力放在学习上,必需德、智、体、美、劳五个方面一起抓,它们是互相相存,互相增进的。年级工作千头万绪,工作办法
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