版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领
文档简介
012总也倒不了的老屋1.知识与技能：认识“暴、凑”等8个生字。会写“洞、准、备”等13个字。能正确读写“门板、准备、暴风雨”等词语。2.过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。分角色朗读课文。一边读一边预测故事情节，学习预测的基本方法。3.情感，态度与价值观：体会老屋善良、乐于助人的品质。一边读一边预测故事情节，学习预测的基本方法。体会老屋善良、乐于助人的品质。2课时第一课时一、谈话导入的。)2.出示图片：各种老屋的照片。每一座老屋，都有一个故事。有趣的故事吧！二、初读课文，预测情节1.初读课文，一边读一边预测，顺着故事情节去猜想后面可能发生的事情。上去那么慈祥，它应该会答应吧？预测三：一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。2.学生说一说，这些预测是怎样得出来的。1(文章的题目、插图、文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。)三、自学生字新词1.按照学过的识字方法，自己识记本课的生字、新词。2.出示生字，新词，学生认读。3.重点指导难读、难认的生字词。四、默读课文，整体感知3.老屋是什么样的？课文中哪些语句写出了老屋很老了，找一找，画一画。五、巩固字、词，指导书写2.指导书写课后田字格中的字。3.抄写词语表中列出的本课的词语。第二课时一、复习旧课，导入新课1.指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况。到了需要帮助的小猫、老母鸡和小蜘蛛，一心想帮助他们，所以没有倒下的故事。这节课，二、细读感悟(一)学习第1—2自然段。2.这座老屋是什么样子的？在文中找出相关语句，说一说。提示：已经活了一百多岁，窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞，很久没有住了。(二)学习老屋帮助小猫的部分。分。暴风雨的晚上，给小猫一个安心睡觉的地方。2(三)学习老屋帮助老母鸡的部分。老屋给老母鸡提供一个安心孵蛋的地方。(四)学习老屋帮助蜘蛛的部分。老屋给小蜘蛛提供一个织网捕食的场所。(五)小结全文。1.学完了全文，你觉得这座老屋为什么没倒下？体现了老屋什么品质？蛋的地方；帮助小蜘蛛，给它一个安心织网抓虫的地方，所以老屋一次次地准备倒下，却没有倒下，从中我们可以看出老屋善良、乐于助人的品质。(学生根据自己的理解，自由组织语言说一说。)三、分角色朗读，加深感悟小组练习分角色朗读。组汇报表演。拓展练习想，接下来还会发生什么事，结局怎样？2.找一篇不熟悉的童话故事读一读，运用
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论