幼儿园主题活动方案汇编

Word-78-幼儿园主题活动方案汇编

一、活动目标

1、培育幼儿对体育活动的爱好，增加各年龄段幼儿动作的协调性和敏捷性，提高幼儿的身体素养。

2、关心幼儿懂得在活动中要合作、谦让，有团队和竞争意识。遵守规章，敢于克服困难，体验成功的愉悦。

3、使家长在参观幼儿的节日庆祝活动中，了解孩子在进行嬉戏活动的乐趣，并进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。

4、通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。

二、活动时间：

20_年6月1日(上午8：00——11：30结束)

三、活动对象：

幼儿园全体老师、幼儿和家长

四、活动地点：

幼儿园内

五、活动主持：

郑丽

六、活动领导机构：

总监督：

总策划：

成员：全体教职工

七、有关详细工作支配：

(一)人员工作支配

1、胡秀静园长：指挥、协调整个活动场面

2、方红：负责现场指挥及协调现场各项工作

3、郑丽主持：活动串词、协调组织

4、电工：帮助播放音响(根据活动节目表挨次，负责编辑和预备好录音磁带、影碟及有关资料。)(注：彩排时，必需事先摘放一遍，防止正式演出时造成混乱。)

5、家长(陈荣芬)负责：照相或摄像

6、门卫平安员：负责全园平安由大门派出所、大门中幼老师(李仁春、王康连)

(二)活动预备

1、背景设计与场地布置：(要求布置富有庆祝气氛的背景及张贴宣扬标语)全体老师及保育员

2、以班为单位作好参与游行活动的预备：排练幼儿宣扬口号、手势动作(铜鼓队、花环队、秧歌队彩旗队等);培育幼儿与不同年龄班级的小伴侣交往与和合作的力量;每年段设计两个嬉戏项目、要求，并做好嬉戏物品的预备。

3、由幼儿园预备活动时的幼儿六一节礼品，奖品、奖状。

(三)平安工作

1、各班老师应管理好各班需要参与活动的幼儿，到场离场时需清点人数，防止幼儿丢失。(本园的家长、幼儿凭接送卡入园)

2、各项活动的场地及器材要有专人负责摆放，同时做好平安工作。

4、各班老师负责预备好本班幼儿活动项目，做好活动的次序。

5、全体老师需在活动结束后整理、整理好全部器材及场地上的物品方可离开。

6、后勤工作人员帮助幼儿园负责清理好场地。

八、活动流程支配：

(一)庆祝大会

1、小小运动员进场。(全体幼儿按级按班为单位绕场一圈并喊口号后，各班按指定位置坐好，主持人开场白)

2、镇长致词。

3、园领导致词。

4、小运动员代表致词。

5、游行活动开头。(路线：大门中心幼儿园—朝阳街—横河路—富民街—沙岩街——大门中幼)

6、各班幼儿个人活动、幼儿集体活动。

7、颁奖。

(二)结束部分

1、小小运动会退场。

2、各班老师清点人数，家长准时接孩子，六一庆祝活动结束。

一、活动时间：

20_年4月30日

二、活动前预备：

1、1:30—2:00级部主任大厅集合布置会场(话筒、音响、30把椅子、茶叶、纸杯、暖瓶打好水)

2、2:20各班准时在场地搬小椅子坐好，挨次从北向南依次是大一班、中三班、小一班、小四班、小二班、小三班、大二班、中一班、中二班、大三班。

三、人员分工

主持人：

音乐：

摄像：

四、详细要求：

1、口号洪亮、幼儿服装整齐、器械到位、穿轻巧鞋子、老师穿统一园服(玫红上衣、白裤子)。

2、以级部为单位，每个级部设计1个体育嬉戏，全体幼儿参加，假如出勤率高，可分两批进行，老师可提前列好名单)。内容新奇，趣味性强，道具充分，调动全场气氛，音乐相宜、到位。嬉戏中由各班老师组织，不参与嬉戏的幼儿有生活老师组织。

3、级部主任提前把嬉戏内容、玩法、规章交代给主持人，嬉戏中那位老师示范嬉戏玩法要支配好。

4、活动中班内老师加强幼儿平安教育，争做文明小观众。

五、活动过程：

1、主持人开场白

2、介绍家委会成员

3、介绍活动流程：

(1)早操展现：出场挨次为大班——中班——小班

(2)级部运动会：挨次为大班——中班——小班

(3)家园互动嬉戏：撕名牌、跳大绳

4、结束语

一、指导思想

结合“119”全国消防平安宣扬日，进行一次消防平安演习，旨在进一步增加我园全体教职工与幼儿的消防平安意识，提高大家的自救、自护、逃命力量。

二、演习时间

20_年_月9日(星期五)，详细时间不定。

三、演习地点

_市__幼儿园内

四、参加人员

_市__幼儿园全体教职工与幼儿

五、组织领导

总指挥：_，发布火警、组织疏散、灭火。

通讯联络员：_，接警后跑步口头通知，不得使用电话，避开影响对外联络。

现场指挥员：_，组织现场灭火、报警、与外界联系。

疏散引导员：_，组织幼儿到疏散点集中、安抚。

六、演习过程：

1、“失火”地点向总指挥_报告，消失火警;

2、总指挥_通知联络员ss发布疏散通知;

3、现场指挥员ss与平安员到达“失火现场”勘察、组织灭火、报警;

4、各班保教人员组织本班幼儿沿平安逃命路线疏散：

小(1)、小(2)班打开活动室两侧门，从活动室东侧到中班活动场地上;

小(3)班打开活动室两侧门，从活动室西侧到中班活动场地上;

小(4)、小(5)班打开活动室两侧门，从活动室东侧到小班活动场地上;

中(1)班打开活动室两侧门，从活动室东侧楼梯下，到中班活动场地上;

中(2)班打开活动室两侧门，从活动室西侧楼梯下，到中班活动场地上;

大(1)班打开活动室两侧门，从活动室东侧楼梯下，到小班活动场地上;

大(2)班打开活动室两侧门，从活动室西侧楼梯下，到小班活动场地上。

要求：

(1)幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，弯腰沿墙角边有秩序地撤离，不抢道，不慌张;

(2)主班老师在前引路，配班老师在后爱护，保育老师在中间照看，不许漏一名幼儿。

5、各班清点人数，向疏散引导员朱惠芬报告。

6、总指挥_、现场指挥员ss及后勤人员协作消防人员开展“灭火”行动，并依据火情打算是否连续撤离。

7、各班回活动室。复习《平安歌》：小伴侣，请登记，假如着火不要怕，不乱跑，不喊叫，跟着老师最重要，低着头，捂住嘴，防止烟气吸入肺，一个跟着一个跑，逃离火场心欢乐。

一、活动目标：

1、培育幼儿对体育活动的爱好，增加各年龄段幼儿动作的协调1性和敏捷性，提高幼儿的身体素养。

2、关心幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规章。敢于克服困难，能体验成功的愉悦。

3、培育幼儿初步的团队和竞争意识，体现团结协作的竞赛风格。

二、活动预备：

呼啦圈三个。

三、活动流程：

1、幼儿先同爸爸妈妈跟全园小伴侣一起做亲子律动操和广播体操，做完亲子律动操之后呢，老师带领小伴侣回教室喝水、小便。

2、一个老师带领幼儿小便，另一个老师在教室负责跟家长讲清晰嬉戏规章。

(1)嬉戏：心心相印。

(2)玩法：幼儿跳入自己前面的呼啦圈，然后将圈从脚下到头上取出，再次放到前面跳入，再取出，以此类推直至终点，在终点等候的家长与幼儿一同钻入圈中，一个在左边，一个在右边，用身体的力气撑住呼啦圈，不准用手拿，跑至终点，不违反规章的先到终点的为获胜者。

3、老师讲清晰嬉戏规章后，老师还会提前把规章写在黑板上，以便听不清的家长可以看黑板参考;

4、义工帮老师推黑板，两个老师带领幼儿去嬉戏场地，家长在边上的的嬉戏区站好等着(老师提前跟幼儿讲好嬉戏规章)

5、由于幼儿比较多，时间有限，所以我们是八个幼儿一起玩嬉戏，获胜的那一组要来老师这，让老师给写上名次。

6、幼儿玩完自己班级的嬉戏也可以到别的班级去玩我们其余中班老师组织的嬉戏，玩完让老师写名次，最终总结总名次。

四、结束。

老师带领幼儿回教室喝水，并发奖品，然后家长带领幼儿回家休息。

活动时间：

20_年_月_日

活动地点：

本园操场

指导思想：

本次活动围绕“我运动，我健康，我欢乐”为主题，为孩子和家长制造一个良好的合作氛围，营造一种乐观向上，勇于拼搏的体育精神，让孩子们在嬉戏中熬炼，在熬炼中欢乐!

活动目标：

1、培育孩子对体育的爱好爱好，让孩子体验运动的欢乐，竞争的乐趣，参加的欣慰。

2、让孩子在各种好玩的嬉戏中得到体能熬炼，增加个年龄段幼儿的动作敏捷性和协调力量。

3、培育幼儿之间的友好合作精神，感知团结奋进的力气，感受合作精神的美妙。

4、通过形式多样的亲子嬉戏，增加家长与孩子之间的情感沟通，更好的达到家园同步。

活动策划：

_x

活动主持人：

一老师和一幼儿

详细程序：

1、各工作人员到位，运动员到位;

2、国旗队，校旗队，击鼓队入场;

3、全体起立，奏国歌，升国旗;

4、园长讲话;

5、家长代表讲话;

6、运动员代表宣誓;

7、运动员退场;

8、体育才能展现(音乐响起)：

溜冰队——滑板车队——自行车队——跳绳队——踩高跷队——呼啦圈队——拍球队——武术展现;

9、各班轻器械操表演(分班级组进行，各班自编);

10、各班拉拉队助威(小班由家长和孩子一起表演助威);

11、各项嬉戏竞赛开头;

12、颁奖仪式：

集体奖三名(最佳形象奖、最佳组织奖、最佳参加奖)，个人奖分班级一等奖一名，二等奖二名、三等奖三名。每个嬉戏设一个奖项。

编辑推举

幼儿园小班主题活动方案

设计思路

在母亲节到来之际，为培育幼儿感恩母亲、关爱妈妈的美妙情感，我们设计、开展了系列活动。感恩母亲节是活动的结束部分，是对前期活动的回顾和展现，也是一次节日开放活动。

前期活动

1.谈话活动：我的好妈妈。

2.结合世界微笑日进行社会活动《蜗牛的微笑》。

2.语言活动：学习儿歌《我和妈妈》《健康欢乐每一天》。

3.音乐活动：学唱歌曲《笑一个吧》《小乌鸦爱妈妈》《我的好妈妈》。

4.美术活动：手工制作小花，绘画妈妈和我。

活动目标

1.和妈妈一起过节，共同感受节日的欢乐。

2.体会妈妈哺育自己的辛苦，懂得感恩。

3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝愿。

活动预备

1.组织幼儿娴熟演唱歌曲。

2.母亲节活动PPT、文稿、图片及音乐。

3.向家长发出邀请函，与在活动中预备发言的家长沟通，确定发言内容。

4.收集幼儿帮妈妈做事的照片。

5.布置活动环境。

活动过程

一、导入活动--欢迎妈妈的到来

家长和孩子成半圆形落座，孩子坐在妈妈的前面。播放音乐《妈妈的吻》。

师：小伴侣们，妈妈来参与我们的活动了，大家兴奋吗?你知道为什么今日要把妈妈请到幼儿园来吗?

幼：由于妈妈要过节了。

师：让我们用热闹的掌声欢迎妈妈的到来!

老师简洁讲解母亲节的来历，向家长汇报前期开展的相关活动。

二、观赏图片--世上只有妈妈好

1.师：这是一只刚诞生的小猫，它从妈妈的肚子里钻出来，睁着大眼睛看到了蓝蓝的天空，还有这么多可爱的小伴侣，心里可兴奋了，于是它对自己的妈妈说：妈妈，感谢你，感谢你带我来到这个漂亮的世界。小伴侣，你知道吗?是妈妈把我们带到这个世界上，让我们听到动听的歌声，拥有暖和的家和这么多的好伴侣。现在请你把嘴巴放在妈妈的耳边，对妈妈静静地说一声：感谢你，妈妈!

2.师：这是谁?

幼：啄木鸟。

师：啄木鸟在干什么?

幼：喂它的小宝宝吃虫子。

师：啄木鸟妈妈捉来虫子一口一口地喂着自己的小宝宝。小伴侣，你知道吗?在你还不会吃饭的时候，你的妈妈也是这样一口一口地喂你吃的。在妈妈的喂养下，小伴侣一每天地长大了。来，请小伴侣伸出双手捧着妈妈的脸，轻轻地说一声：感谢你，妈妈!

3.师：这位体积浩大的动物是什么呀?

幼：是大象。

师：小象怎么了?

幼：它累了。

师：原来小象是在学走路呢，它太小走不稳，总是摇摇摆晃地像要摔倒，象妈妈就抓紧用头来扶着它。小伴侣，在你还走不稳的时候，妈妈是怎样扶着你学走路的呢?现在就请小伴侣变小一些，请妈妈扶着宝宝学学走路(请家长合作)。

师：小伴侣回头看看，妈妈扶着你学走路的时候，是什么样的姿态?

幼：两只手扶着我们，要弯着腰。

师：对，是始终弯着腰的，长时间的弯腰是很累的。那么下面就请小伴侣伸出你的小手，握着妈妈的手，对妈妈深情地说一声：感谢你，妈妈。由于就是这双手扶着你学会了走路。

4.师：小伴侣快看，在鸡妈妈的翅膀下藏着什么呢?

幼：是它的宝宝。

师：对，是鸡妈妈的小宝宝，小家伙或许是冷了，或许是天要下雨了，或者是它们遇到了危急，可怕了。小伴侣看看，鸡妈妈是怎样做的?

幼：用翅膀爱护着它们。

师：对，鸡妈妈张开翅膀爱护着自己的宝宝。那么当小伴侣遇到危急的时候，你的妈妈是怎样做的，我们来试一试好吗?(示意家长合作，播放打雷下大雨的音效)

师：小伴侣看到了吗?当遇到下雨、刮风或是有危急的时候，你的妈妈也是这样伸出双臂来爱护你的。孩子们，请你靠在妈妈的怀里，用撒娇的声音说一声：感谢你，妈妈!

5.师：这只小狗在做什么呢?原来小狗的妈妈由于要做饭不能陪着它玩，它在生气耍赖呢。请小伴侣想一想，你有没有过由于妈妈不给买玩具，就在地上赖着不走?有没有过由于贪玩不想回家，就跟妈妈生气?其实我们都有过跟妈妈生气、耍赖的时候。但是，妈妈有没有由于这些就把你赶出去，不要你了?

幼：没有。

师：对，没有，妈妈总是能够原谅你，无论你怎样，妈妈始终是那么爱你。现在就请你紧紧地搂着妈妈，大声地说：妈妈，感谢你!

二、家长讲话--妈妈真辛苦

师：小伴侣们，其实妈妈的辛苦、对你们的关怀和照看还远远不止这些。妈妈要上班，下了班回到家里还要给你们做饭、陪你们玩耍、给你们讲故事。接下来，让我们一起听12下一页

(一)环境创设

1.搜集有关水的用途、节省用水的图片和照片等资料，布置“有用的水”“节省用水小标兵”等墙饰。

2.将幼儿收集的泥质品、制作的沙画，布置在不同的展区，供幼儿观赏触玩，并随时丰富展品。

3.在墙面张贴各种泥质品、沙画、沙雕、石头的照片。

4.创设种植区，供幼儿种植。

(二)生活活动

1.漫步     时让幼儿在沙地和泥土上走一走，感受沙子和泥土松软的特点。

2.提示幼儿留意玩沙、玩泥后用肥皂洗手，讲究卫生。

3.利用漫步     的时间，老师和幼儿一起收集树叶、沙子、小石子等，为活动作预备。

4.鼓舞幼儿查找生活中的“小磁铁”及铁制品。

(三)家园共育

1.提示家长与幼儿一起收集平安卫生的废旧瓶瓶罐罐、一次性纸杯等，带到幼儿园来。

2.提示家长创设亲子共乐时间，与幼儿一起玩圈、做纸杯嬉戏、探究磁铁的特性等。

3.请家长帮助收集纸杯、大碗面盒子等废旧物品，请家长为幼儿缝制沙包。

4.请家长与幼儿一起去山上、石堆、沙滩等地方收集石头、泥土，共同制作简洁的石头造型、泥土作品，带到幼儿园与小伴侣共享。

(四)教学活动

1.“玩泥巴”：尝试和泥，关注泥巴的变化，会用团、搓、捏的方法玩泥，做出几种常见物品。

2.“好玩的沙包”：尝试沙包的多种玩法，能单手正面将沙包向前投掷2米左右。

3.“跳一跳，真欢乐”：能够精确     地跟随音乐节拍跳动动作，情愿用动作大胆表现歌曲跳动、欢快的心情。

4.“五彩石头路”：尝试用纸团印画、手教导画的方法画鹅卵石，体验局部组合成整体的新颖感。

(五)区域活动

1.益智区：“长颈鹿的围巾”能够区分物体的长短并排序;“快乐果果”幼儿能够初步感知4以内数的形成。

2.美工区：“欢乐脸谱”能够利用粘贴的方式制作欢乐脸谱;“小花裙”能够娴熟使用纸团印画、手教导画等方式进行绘画的创作。

3.表演区：“什么乐器在唱歌”能够听辨几种常见的打击乐器，较精确     地拍出几种常见节奏型;“小小乐队”能够娴熟使用几种常见的打击乐器。

4.阅读区：“欢乐拥抱”能够独立阅读图书并用语言描述出画面内容;“小帮手”能够比较有条理地说出画面中小伴侣正在做的事情，感受做小帮手的欢乐。

活动目的:

1.在撕撕玩玩彩纸中,感受绿色和金黄颜色纸的颜色.

2.在想象中,体会欢乐的心情.

3.初步学习按颜色分类.

活动预备:

绿色,金黄色的彩色纸条若干;塑料小筐人手一只、音乐磁带活动过程:

一、出示彩纸引起幼儿活动爱好。

师：孩子们看这是什么?它这像什么?她们是什么颜色。

二、示范撕纸激发幼儿活动爱好。

师：现在林老师把纸条变成了什么样?(幼儿：把纸撕成一片一片。)师：我们过节和兴奋的时候,就把它撒到空中。(老师把纸抛到空中给幼儿看并告知幼儿把纸撕得越小越好)撕得越小飞得越高。

三、幼儿操作老师巡回指导。

1、鼓舞幼儿撕纸,撕的越小越好。

师：孩子们你们轻轻的走到自己的位置前把自己篮子里的彩纸撕成一小片一小片撕的越小越好，看谁的小手最能干。

2、幼儿撕纸时老师指导,撕的纸放在小筐里.

3、撕的快的孩子可以到老师这里拿彩纸。

四、撒纸片(放音乐铃儿响叮当)师：听这是什么音乐，圣诞节快到我们一起过圣诞节好吗?

师：那我们怎么过圣诞节才好玩了?

(启发幼儿说出撒纸片一边说“过节了，过节了!”

五、鼓舞幼儿边玩边说:”过节了”来两遍。

师：孩子们像老师这样边撒边说过节了!看谁的小纸片飞得最高，谁的声音最好听”

六、引导幼儿依据颜色分类。(开音乐睡吧,布娃娃)师：天黑了，纸片妈妈叫纸片娃娃回家了,绿色妈妈的宝宝在哪里,大家家帮忙找回来。

师：绿色宝宝的家是绿色篮子，金黄色的家是金黄色的篮子。我们先把绿色娃娃送回家。(然后同样的方法找金黄色)七、老师依据幼儿的操作状况讲评。

活动延长：

师：等会儿许老师教小伴侣把纸片宝宝变成桔子的衣服。现在我们先把篮子放在桌子上。

活动名称：“六一”蔬果冷餐会

活动目标：

1、知道“六一”是自己的节日，体验节日的欢乐。

2、了解哥哥姐姐的活动，激发幼儿上中班的愿望。

3、通过协同制作水果拼盘，加深对蔬果的了解，体验共享的欢乐，培育良好的卫生习惯。4、鼓舞幼儿在轻松、愉悦的氛围中沟通，进展幼儿交往、合作的力量。

活动预备：

1、学问预备：

(1)主题活动：蔬菜和水果的阅历积累

(2)学会儿歌《六一到》

2、力量预备：

饮食卫生习惯养成巩固，运用适当的语言交往，语言力量预备

3、材料预备：

幼儿：自带水果若干(品种多量少)

老师：水果若干(西瓜、樱桃、小番茄、黄瓜、葡萄、橘子)

工具：牙签、盘子、刀等

活动过程：

一、组织幼儿参观了解哥哥姐姐的活动，感受节日气氛。

二、组织两个班的幼儿在一起.

1、开场：老师致庆贺词、幼儿相互庆贺，一齐朗诵《六一到》。

2、出示水果娃娃，激发幼儿制作“水果拼盘”的爱好。

3、介绍水果拼盘制作的过程，交代要求和留意事项。

4、幼儿分组(两个班交叉)合作“水果拼盘”，老师巡回指导。

两个班的幼儿合作，活动地点分散在两个班。

5、“水果拼盘”展现，相互介绍自己的作品，拍照留念。

6、“水果冷餐会”正式开头，小伴侣尽情品尝各色水果，鼓舞幼儿大胆沟通。

7、带领幼儿整理整理嬉戏材料。

8、回忆今日的活动，进一步体会六一的欢乐。

三、活动延长：

了解幼儿在家过六一的状况。话题：难忘的六一。

观赏活动中的照片。

四、边沿内容：

班级主页中对这次活动作记录。分为：前期--中期--后期.

活动名称：

圣诞狂欢——共享欢乐

活动时间：

12月23日上午8：30—11：00

活动目的：

1、通过活动让孩子们了解西方国家的风俗，知道圣诞节是西方的重要节日。

2、通过活动体验圣诞节欢快的气氛，并与同伴，老师，家长共同共享节日欢乐。

人员邀请：

本班全部幼儿家长，园内领导，圣诞老人

活动预备：

1、物品预备：

(园)气球50个、大铃铛挂饰4个，圣诞老人拉花米，大雪花片5片，邀请函20张，小礼物18个(小喇叭)，宽胶带壹卷，幻灯片圣诞节来历，麦克风，大蜡烛壹支，红色小许愿袜壹个，礼花2瓶。

(家)幼儿卡通面具，圣诞帽及服饰，各类食物(瓜子、果冻、硬糖除外)小漏勺及小勺各一个，玩具水桶壹个，要求家长幼儿穿运动休闲服装。

(自制)小碗10个，大许愿盒一个，碗底贴小月亮。

2、音乐预备：

《小黄鸭》律动音乐，《happynewyear》《jinglebells》《wewishyouamerrychristmasandhappynewyear》

3、人员支配：

邸老师负责活动的主持及幼儿和家长的管理和协调。×老师负责帮助×老师，放音乐及活动物品的预备。×老师负责帮助主副班管理幼儿的饮水如厕及为幼儿供应充分的饮用水等。

活动流程：

播放《merrycheristmasbaby》背景音乐主持人致开场词。

开场词(开场前背景音乐merrychristmas!)

a：各位家长

b：各位小伴侣们

ab：大家上午好!

a：今日，我们在小三班共迎圣诞!

b：今日，我们在小三班团聚一堂!

ab：让我们把全部的祝愿送给您。感受圣诞给您带来的快乐时刻。

a：请大家跟随小天使一起动起来《小黄鸭》

(宝宝戴面具出场带领家长随音乐起跳)

a：刚才的表演将活动正式拉开帷幕，请大家随我们壹起观看大屏幕

(播放幻灯片)

b：观看了圣诞影片后，有请我们的院领导致辞!掌声欢迎!

请观赏×家庭带来的歌曲《天路》

a：幸福是我们每个人憧憬并追求的抱负，请观赏×家庭带来的歌曲《幸福》

b：流行始终是我们追求的时尚，宝宝们也不甘落后，请观赏×家庭带来的歌曲《套马杆》

a：可爱的小动物也想来参与我们的圣诞晚会，有请珍宝们带来的儿歌串烧!

(×家庭带来的儿歌《小兔子乖乖》×家庭《小燕子》)

b：下面请小伴侣们和我们的爸爸妈妈一起做一个热身嬉戏《生生不息》

玩法：宝宝站在红色线圈外，由家长抱起宝宝踩气球，每一组踩爆气球最多的为成功者。

要求：家长不能代替宝宝踩到气球。

a：(颁奖)激烈好玩的竞赛将活动推向高潮，接下来我们有请公正美丽的评委邸老师来公布竞赛结果，有请成功的家庭派出家庭最最重要的家庭成员(幼儿)上台领奖。

b：圣诞节是外国小伴侣最喜爱的节日，圣诞老爷爷会将神奇礼物分发给每个可爱懂事的小天使，下面请我们每个人轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个美妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你实现的。来，我们一起许个愿，填到贺卡上，一起吹灭蜡烛，投进愿盒。

喷放礼花：彩花从天而降，随着欢快的音乐和孩子们的欢乐，圣诞老人推着礼物消失在大家面前。

音乐起

a;我们班的项浩原要代表全班小伴侣用自己的歌声来感谢圣诞老爷爷细心为小伴侣们预备的小礼物，有请珍宝家庭演唱《abc》

b：人之初，性本善，性相近，习相远，请观赏×家庭带来的《三字经》

a：外国的小伴侣喜爱和中国的小伴侣做好伙伴，请观赏×家庭带来的歌曲《印第安男孩》

b：手指可以做许多事情，×家庭带来了好玩的手指操《手指变变变》看看谁的手指最敏捷!

a：精彩的表演让我们意犹未尽，下面我们再来做一个好玩的嬉戏《水中捞月》

玩法：家长站到终点，前面放盛满水的碗，漏勺，海绵，小勺，幼儿站在起点处，面前放空碗，口令发出后在3分钟时间内将水盛到空碗里，时间到水多的为胜。

要求：家长不行以以任何形式提示

颁奖：孩子们兴奋不兴奋?哈哈，激烈的竞赛把我们的珍宝们变成了跳跳糖，那我们来看看竞赛结果谁是最终的赢家嘞?

b：漂亮的小公主如花仙子般走来，并带来她的拿手曲目《荷塘月色》请大家观赏美女家庭的表演。

结束活动：

致家长感谢信，播放共唱《happynewyear》。

家长疑问解答

平安事项：留意孩子们的平安问题。在嬉戏过程中防止幼儿拥挤以及磕碰现象。

紧急预案：假如有家长缺席，配班老师来和该幼儿做亲子嬉戏，照看到孩子的心情。

处理原则：嬉戏过程中留意幼儿的安排，防止拥挤，消失磕碰现象立即请校医处理。

注：对每个仔细表演，做嬉戏的幼儿进行嘉奖。

幼儿园中秋节活动方案主题

一、活动目标

1、初步了解传统节日中秋节的来历及有关习俗，体验传统文化。

2、乐观参加节日的筹备及庆祝活动，学会用恰当的方式与人交往、沟通、合作，共享集体活动的欢乐。

3、培育幼儿爱祖国、爱家乡、爱劳动、爱亲人的健康情感，鼓舞幼儿用各种方式表达自己的情感。

二、老师指导建议

1、环境

老师和幼儿一起创设关于中秋节的环境，如：用泥土或橡皮泥制作月饼、水果;制作各种灯笼;张贴有关中秋节的故事图画等。

2、嬉戏“月饼加工厂”

教幼儿制作各种月饼，将做好的月饼装在盒子里放在“超市”里卖，也可放在“小吃店”里供“客人”食用。

3、教育活动

(1)叙述有关中秋节的故事、传奇，使幼儿了解中秋节的来历和有关习俗。

(2)引导幼儿依据故事，创编表演童话剧，由幼儿自己安排角色、制作道具并进行表演。

4、观看活动

请幼儿观看月亮的变化，并做月亮变化日记，要求幼儿自己观看并将结果画在自己的表格上。

5、家园共育

(1)指导幼儿观看月亮的大小变化。

(2)给幼儿讲一个关于月亮的故事，或教给幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

(3)中秋节前，家长带幼儿来幼儿园参与中秋活动。可做月亮变化日记展、表演节目(尽量让幼儿自己预备)，也可以将从家中带来的食物与大家共享。

一、教导思维：

《幼儿园教育教导纲要》指出：家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着敬重、公平合作的准则，争取家长的理解和自动参加，并踊跃支持、帮助家进步步教育孩子的力量。因此为了进一步加强亲子间的互动性与合作性;造就幼儿的动手力量、制造力及想象力;并且激发幼儿制造的兴味和尝摸索求的愿望，懂得“废物利用”的价值，使每个幼儿的共性质量失去良好的进展。幼儿园打算与20_年9月27号上午8点钟，全园家长和小伴侣利用废旧资源进行“变废为宝”的亲子手工制造活动。

二、活动时间：

20_年9月_日上午

三、活动地点：

幼儿园操场

四、活动对象：

全园孩子和家长

五、活动主题：

“月饼宝盒，变变变”。

六、活动目的：

为了进一步加大爱护地球的力度，咱们踊跃提倡“低碳理念”。鼓舞幼儿与家长一同利用生活中的废旧资料进行制造再利用，制造出各种新奇、美观的作品。发挥家长的自动性、参加性，添加家长和孩子之间的融融亲情，增进老师和家长和孩子之间的沟通，家园互动，共同合作。经过本次活动表现出环保、创新等多方面，要重视参与活动的过程，从而进步幼儿的环保熟悉，加强每一个人都“珍惜可利用资源，爱护环境，制造谐和社会”。

七、活动预备：

20_年9月_日向每位幼儿发放《幼儿园“月饼宝盒，变变变”亲子环保制造大赛活动告知》，动员整体幼儿、家长参加到这项无心义的活动中来。

八、作品要求：

1、制造资料：废旧的月饼盒子。

2、方式不拘，自由创作，平面的、半立体或立体的，实行幼儿与家长共同参加的制造形式。

3、表现环保、赋有美感、瘦弱向上的外延，富有时代气味和本地特征;具有肯定的欣赏性和艺术性;另外作品颜色搭配协调，大小适中，不易损坏。

“月饼宝盒，变变变”亲子手工制造约请函。

每当中秋之时，你能否总感觉家中的月饼盒扔掉惋惜呢!幼儿园在中秋节时开展了亲子手工制造活动——月饼宝盒变变变。请家长和宝宝动动手，利用月饼盒制造一个小作品，充散发挥家长、幼儿的想象力，进步家长、幼儿的动手操作力量。

主题目标：

1、知道阴历八月十五是中秋节。简洁了解中秋节的来历，知道中秋节又叫团聚节。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、欣赏月亮、学习和观赏歌曲、制作水果拼盘等活动来体验节日的欢乐，感受中国人的文化习俗。

环境创设：

●和幼儿一起布置中秋的大型壁画，其中有月亮的变化、宫灯。

●悬挂灯笼，水果图案营造喧闹的节日气氛。

●展现幼儿在节前观看月亮、绘制出的“月亮变化册”。(事先发放记录单)。

区域活动：开快乐心来过节

(1)绘画：供应水果图片，供幼儿绘画之做好吃的水果。

(2)泥工：橡皮泥，供幼儿制作月饼。

(3)美工：供应各颜色纸、胶水、绘画笔供装饰节日的灯笼。

(4)制作灯笼：运用空瓶子、彩色胶带、色纸、粘贴素材，做一个灯笼。

家园共育：

●有条件的家庭，晚上带着孩子一起欣赏中秋的月亮，并讲一个关于月亮的故事或教给幼儿一首有关月亮、中秋的古诗。

●与幼儿一起预备一个灯笼，最好是共同制作的。

●督促幼儿节前节后连续观看月亮，并记录月亮的变化。

活动一：欢乐的中秋

活动目标：

1、熟悉传统节日中秋节，知道其来历及有关习俗。

2、体验共享、合作的欢乐。3、能自信地在同伴面前大胆叙述、表现。

活动预备：

1、有关月亮的图片、动画、故事传奇。

2、活动前与幼儿一起布置活动室，悬挂月亮变化图。

3、每个家庭预备一个月饼带来。

活动过程：

1、猜谜：

“有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像只圆盘，有时像把镰刀。”请你猜猜是什么?

出示图：月球结合孩子们的观看记录讲讲月亮的变化。

2、介绍中秋节的来历：

古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也盼望生活像月亮一样圆圆满满。

师：中秋节还有许多漂亮的传奇和故事，请小伴侣讲一讲。

老师完整叙述中秋节的漂亮传奇。

3、人们怎样过中秋。

1)请小伴侣说说你们预备怎样和爸爸妈妈一起过中秋节?(请幼儿和家长争论，由幼儿回答)

2)那你们还知道其他地方的人是怎样过中秋节的?

4、吃月饼，共同共享欢乐。

1)师：你们知道人们用什么方式庆祝中秋节?我还知道，小伴侣最爱吃月饼，今日大家带来了各种各样的月饼，那就请你来向大家介绍一下你的月饼吧。

2)老师简洁小结，

月饼的分类(点击课件)

3)幼儿观赏歌曲《爷爷为我打月饼》、乐曲《春江花月夜》，边听音乐边共享月饼，体验与父母、同伴、老师一起过节的欢乐。

活动二，水果拼盘竞赛

活动目标：

通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。

通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的欢乐。

活动预备：

小组号牌自带水果一次性塑料刀具盘子等

活动过程：

一，老师介绍活动的意义秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。

二，介绍嬉戏规章;今日我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性)现在我们将进行一个制作水果拼盘的大赛，活动规章如下：

1、以三个家庭为一小组，发放号牌。

2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。

3、幼儿参加性将作为优先评奖标准。

4、奖项有：协作默契大奖和最佳造型奖。

三、水果拼盘竞赛老师留意进行部分协作，其他班老师记录并进行评奖。

四、评比与品尝活动颁发奖状，相互交换品尝水果拼盘。

五、老师进行今日活动的小结你们今日这个中秋节过的怎么样?(请幼儿说一说自己的感觉)“你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你喜爱过这些节么?

一、主题来源：

中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活阅历，是幼儿所熟识、感爱好的，又是具有教育价值的。幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有肯定的了解。此次开展中秋节庆祝活动，更注意的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精致的月饼盒等。

二、总体活动目标：

1、让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2、丰富幼儿的科普学问，了解“月食”现象，与影像学问。

3、了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同共享，同时体会到劳动与共享的乐趣。

三、主题开展时间：

9月9日至12日为期一个周的“欢乐中秋节”活动。

四、活动类型：

1、听一听：听一个关于月亮的传奇故事。例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》

2、做一做：用橡皮泥做一个月饼。

3、画一画：“小手画月饼”，“月亮婆婆”，鼓舞幼儿以绘画的方式设计月饼图案。

4、读一读：学习朗读一首中秋节的古诗或者宋词。例如：唐诗《静夜思》、《中秋夜》、宋词《明月几时有》等。

五、主题环境的创设：

1、中秋节前，各班老师和幼儿一起创设及渲染以“欢乐中秋”为主题气氛的环境。例如“团团聚圆庆中秋”图文并茂的主题环境创设，或者是关于“中秋节的传统故事”的图文并茂资料或者“中秋诗词”等等。

2、“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展。(大班)

3、“庆中秋灯笼大汇演”亲子制作竞赛。(中班)

4、“庆中秋灯笼大汇演”作品展现。(小班)

5、举办小小作品展现“我设计的月饼图案”。大班)

六、家园共育：

1、建议家长给幼儿讲一个关于月亮的故事或教幼儿一首有关月亮、中秋节的古诗。

2、鼓舞家长关心收集各种各样的月饼盒、月饼礼品袋、中秋节贺卡、图片、灯笼等资料创设班级环境。

七、分散活动的协作：

1、阳光超市体验——由家长带领幼儿熟悉各种各样的月饼(放园后)。

2、自助餐——月饼品尝大会(全体幼儿)。

3、创意月饼竞赛、亲子“情意浓浓，爱满中秋”贺卡展——(大班)

八、活动内容建议(结合教学活动和区域活动来绽开)

1、社会：《节日的街道》、《中秋节的来历和传奇》、《大家一起吃月饼》、《一起过中秋》

2、语言：《月亮的遐想》、儿歌：《我与月亮的对话》、《美丽的月饼盒》、《月亮船》《各种各样的月饼》、古诗《静夜思》《月饼的味道》、《嫦娥奔月》、《明月几时有》

3、科学：《会变的月亮》、《月亮上面有点啥?》、小班《数月饼》、分类;大班统计《月饼品牌》、《月饼的生产厂家》、《等分月饼》

4、艺术：《观赏各种各样的月饼盒包装》、《设计月饼图案》、《我为妈妈做灯笼》歌曲《爷爷为我打月饼》、《月亮婆婆喜爱我》

中秋的月儿圆圆、中秋的月饼香香，中秋的话儿甜甜，中秋的欢乐多多??盼望通过中秋节的系列主题活动，让孩子们了解中国传统节日的很多习俗，更让孩子学会共享、体验活动带来的乐趣吧。

活动目标：

通过活动，让幼儿了解中秋节也是水果丰收的节日。

通过家庭小组式竞赛活动，促进亲子沟通，增进幼儿与父母之间的感情，体验节日的`欢乐。

活动预备：

小组号牌，自带水果，一次性塑料刀具盘子等。

活动过程：

一、老师介绍活动的意义

秋天是水果丰收的季节，在这一天，家家户户都会坐在月下不光赏月还要品尝月饼和各式丰收的水果，感受生活的富足。

二、介绍嬉戏规章

今日我们的家长也带来了丰富的水果，我们先来介绍一下(个别家庭介绍自己带来的水果名称，基本特性)现在我们将进行一个制作水果拼盘的大赛，活动规章如下：

1、以三个家庭为一小组，发放号牌。

2、在规定时间内，不但要比造型还要比桌面整理。

3、幼儿参加性将作为优先评奖标准。

4、奖项有：协作默契大奖和最佳造型奖。

三、水果拼盘竞赛

老师留意进行部分协作，其他班老师记录并进行评奖。

四、评比与品尝活动

颁发奖状，相互交换品尝水果拼盘。

五、老师进行今日活动的小结

你们今日这个中秋节过的怎么样?(请幼儿说一说自己的感觉。)

“你还知道哪些我们中国的传统节日呢?你喜爱过这些节么?

幼儿园主题教育活动的方案(推举)

为了确保本园能够准时、有序、高效的应对可能发生的传染病，预防和掌握疫情在本园的发生和扩散，保障广阔师生员工的身体健康和生命平安，依据教育局对于传染病预防工作的有关精神。结合本园实际，特制定应急工作方案：

一、组织领导：

组长：_x

副组长：_x

组员：__

宣扬：_x

二、详细分工

上级精神的传达、措施的制定、指挥：胡玲贤

关于突发疾病的联络：_x

食堂管理：_x

三、预防措施：

1、加强领导，明确责任。园内各班，要高度重视预防工作，责任落实，园长，全面负责。对园内卫生工作和食品卫生平安工作。要做到分工明确、责任到人。平常加强督责。进一步完善内园卫生防病责任制度和责任追究制度。

2、加强宣扬教育工作。黑板报、告家长书等各种形式，广泛工展宣扬教育活动，使教职工和家长了解肠道传染病的预防措施，提高自我爱护意识。重点宣扬煮熟煮透;饮用开水;食前便后洗净手;避开参与群体聚餐活动。

3、进一步做好园内环境卫生。为了避开染病的发生流行，我园仔细搞好内园环境卫生，准时清理死角，严把晨检和卫生消毒关;加强每日观餐制，食具每餐消毒，专人专用。

4、加强食堂卫生消毒管理。进一步完善食堂卫生防病管理制度。严格执行法律与规章。严禁选购腐烂变质和不新奇食品，食堂24小时留样，每样量不少于50克。炊事人员持健康证上岗，并做好个人卫生。

四、制定应急预案：

本园幼儿或教职工，若有可疑病人，准时上报有关部门(教育局、防疫部门、当地政府)，并进行消毒隔离。实行有效措施，掌握疫情。6小时内报告卫生防疫机构。并同时报出疫情。

五、疫情报告：

1、发觉疑似病人应即送当地医院救治，同时上报教育行政部门和卫生监控部门，并按要求消毒处理。要不漏1个疑点，不疏一个环节。一旦发觉腹泻、呕吐、发热、疱疹病人，应马上向领导汇报，准时隔离病人，并送指定传染病医院就诊。如疑病人马上消毒处理。

2、与当地卫生部门协作，做好监督防控工作。

3、老师每天上、下午巡查班级，坚持晨检制度，做到早发觉、早报告、早隔离。早治疗，及登记，消毒工作，尽量避开传染病的发生。

六、后勤保障

1、幼儿园备有肯定量的基本消毒用品，和预防肠道传染病的口服药物。

2、领园导支配有关人员值班，专人管理，搞好防治肠道传染病工作。

一、指导思想

喜爱劳动自古以来就是中华民族的优良美德，然而，随着物质生活水平的提高，在同学中消失了很多怪现象，他们花钱如流水，独生子女依靠性强，自理力量差，由于他们熟悉力量差，往往不知道父母的辛苦，不珍惜别人的劳动成果。为了使同学熟悉到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能进展的道理，关心同学树立“劳动最光荣”的观念;培育同学独立生活的独立，并把握一些最基本的学问和技能;使同学体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到敬重长辈，喜爱长辈。我校将依据学校实际，组织全体同学深化广泛开展“劳动最光荣”主题教育。

二、活动目标

1、全面进展同学素养，熬炼同学自理力量和劳动力量，培育良好的劳动习惯，明确劳动在实际生活中的重要性及劳动是无上光荣的。

2、使同学通过实践获得肯定的劳动技能和劳动学问，明白劳动不只是动动手脚，而是手、脑、心、神并用的一种技能和技巧，有利于开发智能，促进大脑发育，使他们成为现实社会有用的人才。

3、参与一些社会公益劳动，定期参与劳动基地的活动，通过实践得到学问和技能。

三、活动时间

_年_月_日——_年_月_日。

四、活动支配

(一)宣扬动员。

利用周一升旗仪式做好“劳动最光荣”主题教育月动员工作，向全体同学发出倡议，要求大家能乐观行动起来，做学校里的喜爱劳动小标兵，做家里的喜爱劳动小成员。

(二)实施阶段(_—_)。

1、在5月13日母亲节这天进行“今日我当家”的家庭劳动实践活动。

2、组织一次主题班队会：“劳动最光荣”。

3、各班出好一期以“劳动最光荣”为主题的黑板报。

4、组织一次以“喜爱公益劳动，珍惜劳动成果”为主题的中队活动。

(三)总结阶段(_—_)。

1、围绕本月的主题教育，各班组织同学沟通心得感受。

2、各中队推举评比2名“劳动之星”。

3、各中队上交一份“劳动最光荣”主题教育总结。

4、资料图片整理装订。

五、活动要求

1、各班主任要高度重视，加强组织。按学校要求有序开展工作。

2、要充分调动同学们的乐观性，确保活动收到实效，避开走过场。

3、活动形式要多样，并准时总结。

4、全部活动都请形成文字材料，并请积累相关的活动照片素材。

活动目的：

1、完善幼儿园平安制度，明确平安应急预案，能有效地操作。

2、增加师生平安学问，提高平安意识，杜绝幼儿园平安事故的发生。

3、演练有序地进行平安疏散，提高应集突发事故力量。

4、把握肯定的救火、自救、逃命方法，及其它平安自救方法，提高平安防范意识。

活动预备：

1、平安管理：平安工作方案、平安应急预案、平安专项检查、平安责任书

平安规章制度、平安会议记录、平安卫生日常管理记录;

2、班级管理：班级主题活动记载

3、食堂管理：食堂选购、留样、健康证、台帐

3、平安阅历沟通材料

4、消防疏散演练：音响、烟雾、支配

活动议程：

一、国旗下的讲话

二、教职工平安消防学问专题会议

三、平安主题教育活动

四、平安教育观摩活动

平安管理阅历沟通

平安疏散演练活动

五、平安活动总结

活动目标：

1、引导幼儿大胆地沟通关于姓名的由来，了解自己名字的独特性和含义。

2、感受中国姓氏的丰富，激发幼儿熟悉百家姓的爱好。

活动预备：

1、事先请幼儿向家长了解自己的名字写法、含义和取名字的小故事。

2、写有幼儿名字的小纸片分成四行贴在大黑板上。

活动过程：

一、查找名字的隐秘

1、请你们猜猜这些写满字的小纸片上写的是什么字?(幼儿的名字卡片排成四排，做好标记)

2、你能找到自己的名字在哪里吗?(“我的名字在第几行、第几个，我叫___)

3、这些名字都一样吗?

4、总结：原来，我们每个人的名字都是不一样的，有的名字都是有两个字或者是三个字组成的，有的名中有个别字是一样的，有的字是边旁上一样的。

二、查找姓的隐秘：

1、名字中的第一个字是什么?

2、你们的姓是怎么来的?

3、能不能把名字前面的一个字改掉呢，为什么?

4、小结：有的孩子是跟爸爸姓，有的孩子跟妈妈姓。

5、你知道有哪些姓吗?(幼儿举例，老师写出黑板上没有的姓氏，当幼儿说出黑板上的姓时，老师把这张卡片拿出来，让幼儿了解)以擂台赛的方式进行叙述，以激起幼儿的爱好。

6、老师总结：我们中国的地方可大啦!一共有10几亿的人口，所以有好多的姓，那么多的姓我们就叫他百家姓。(出示自制《百家姓》的书)

三、说说我的名字：

1、你们的姓是跟爸爸妈妈的，不是任凭起的，那你们的名字是怎么来的，有什么小隐秘吗?

2、小结：原来我们的爸爸妈妈不是随任凭便给我们取名的，都是有肯定意义的，表达了爸爸妈妈对我的期望，和对我们美妙的祝福。

四、延长

1、你喜爱自己的名字吗?

2、你除了这个名字，还有别的名字吗?别人会怎么叫你?

3、你情愿为伴侣取一个即特殊又好听的名字吗?

效果记录：

近阶段我们正在进行“我和别人不一样”的小主题活动，通过活动让幼儿知道我是人群中的一个，体验和大家做伴侣的欢乐，尝试用不同的方式表达自己的心情，学习依据同伴的表情调整自己的行为。有的孩子在探究中发觉我们的名字也是不同的，但对于自己的名字的独特性和含义了解的比较少，所以我们为孩子供应了一个熟悉名字的机会。在活动前我们请家长与孩子谈谈孩子名字的含义和故事，在活动中孩子们通过观看比较、大胆的沟通表达，让他们了解自己名字的与众不同以及家长对自己的期望。当幼儿在老师的引导下，他们显得兴奋和奇怪   ，这种学习的乐观性将成为他们连续探究的动力。

活动背景：

《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“幼儿园务必把爱护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。

”也就是说，儿童的平安是一切进展的保障，只有在儿童生命健全的基础上才能保证其身心健康进展。

又是一年开学季，开学的第一课我们选取了和幼儿生活息息相关的平安常识进行教育，把一些简洁的平安防护学问教给幼儿，增加幼儿的平安防护意识，学习爱护自己的技能和方法，以便处理生活中可能消失的一些紧急状况。

活动目标：

1、让幼儿懂得一些基本的自我爱护常识，对幼儿加强平安学问教育。

2、培育幼儿初步的处理突发大事的潜力和初步的应变潜力。

活动预备：

情境表演“小明在家”、独拘束家的各种图片

活动过程：

1、引入“突然遇到事情怎样办”的话题，加强幼儿的平安爱护教育。

生活中突然遇到事情的时候，你会怎样办(不慌张、不可怕、尽力想方法解决问题)

你们遇到过什么事，当时你是怎样的想过什么方法解决。

让幼儿各自争论，并把经受与其他幼儿共享。

2、利用情境表演引导幼儿了解突发大事的处理方法。

(1)两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里突然来了生疏人”的处理方法。

你认为小明这样做对吗当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不熟悉，你该怎样办假如这个人是爸爸妈妈的伴侣又该怎样办

老师小结：小明和机智，遇到有生疏人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。

此刻社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小伴侣们也要当心。

对待爸爸妈妈的客人要礼貌热忱。

3、让幼儿了解一些基本的发生危急的应变措施和方法。

“发生火警(触电、受伤、溺水等)时你有什么方法慌张失措有帮忙吗”在此过程中引导幼儿明白火警、急救、匪警等的电话号码。

4、老师总结。

教育遇到突发大事，应沉者、有信念，做任何事情都要先用脑子想一下，信任自己能办好。

幼儿园国庆主题活动方案范本

十月一日不仅仅只是祖国母亲的生日，更是一个值得举国庆祝的日子，以下为大家介绍幼儿园国庆主题活动方案，具体内容点击查看全文。

内容与要求：

1、了解十月一日是国庆节，是全中国人民的节日。

2、体验庆祝国庆的欢快心情。

活动设计思路：

环境，是对孩子影响最为深刻的老师。时值国庆，街上喧闹的场景，高高升起的彩旗，迎风飘扬的五星红旗，节日夜晚里的焰火等等，自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中。对国庆节的奇怪   ，对节日的渴盼，就是孩子参加主题的原动力。“欢腾的国庆节”其活动时间可支配在国庆节前夕开头，始终连续到节后回园。

节日前夕，活动组织以感受节日气氛、装饰节日环境为主。而在节日过程中，则可充分发挥家园共育的功效，家长可赐予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予。同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点，比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象。在活动过程中，老师应把握幼儿一些关键阅历的获得，如5以内的加减运算等。如有共性问题，可以组织集体活动。尤其是对于大班初期幼儿合作力量的培育，在“国庆问答赛”中，老师可以作为一名组员参加到团队中去，赐予幼儿肯定的关心。

活动详细内容：

活动提示：欢腾的国庆节，我爱中国

国庆前夕：

家园互动

去四周街道观看节日布置，了解和感受人们迎国庆的欢快心情。争论怎样布置活动室迎接国庆，并一起分工制作和布置活动室，预备和排练迎国庆的节目。

了不起的中国人：

区域活动

师生共同收集材料，在区域中支配如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容。了解我国很多出名的人和事，为自己是一个中国人而骄傲。

五星红旗我爱你：

区域活动

了解国旗的形状特征及简洁意义，供应美工材料，在看看做做中增进喜爱中国、喜爱国旗的情感。大胆画出升国旗的场景，初步把握“抬头背面人”的绘画技巧。

国庆真喧闹：挂灯笼

区域活动

通过挂灯笼庆国庆活动，比较灯笼的不同特征，从而学习5的加法，以小组竞赛的方式，试着根据画面上的式题，在大门和墙上挂上灯笼，说出理由。

开心的国庆节：

区域活动

1、知道国庆节是祖国妈妈的生日，回忆国庆节的喧闹情景，感受国庆节的欢快气氛。

2、观看争论画有国庆情景的“窗口”，并在空白“窗口”内根据自己的想象画出庆祝的情景，把各自的“窗口”贴在活动室内的高楼上相互欣赏争论，进一步体验节日的喧闹。

节日的夜晚：

区域活动

供应焰火影象资料及各种美工材料如火柴、胶水、彩纸等，描述国庆礼花的品种、颜色、燃放过程，交谈观看礼花的感受。用各种材料表现礼花，学习用火柴粘贴礼花和楼房的方法。

国庆问答赛：

大家来组队

小组活动

依据活动要求，自由组合成竞赛小组，有规章意识和团队精神。为自己的小组取名收集问答资料，相互学习。制订竞赛规章等。

超级问答赛：

集体活动

通过问答赛的形式，以轮换问答的方式进行竞赛，问答的问题须与国庆有关，在嬉戏氛围中绽开。使幼儿有爱好进一步了解国庆节以及祖国的一些常识。

幼儿园主题活动方案设计

一、设计意图

在运动会活动中，通过设计好玩好玩的亲子体育运动项目，让全园亲子共同参加开幕式入场队列的练习和表演，在运动项目的练习和竞争中，感受运动的欢乐，激发幼儿乐观参与体育运动的爱好，促进幼儿身体动作的进展。

二、活动总目标

1、进展跑、跨、钻、平衡、运球等动作，促进身体的协调性、敏捷性，培育坚持究竟的意志品质。

2、激发参加亲子运动会的爱好，感受和父母一同运动的欢乐。

三、活动预备

(一)组织工作

1、向全园家长和幼儿发出活动倡议。

2、各年龄阶段老师商定适合本年龄段幼儿年龄特点的运动项目。

3、组织亲子报名工作。

4、各班组织做好运动会开幕式运动员方阵进场的队列练习。

5、做好运动会上的人员分工。

(二)阅历预备

幼儿和家长事先了解各项目的玩法，在家中或晨区体育活动中进行练习。

(三)物质预备

1、活动倡议书，海报，运动场布置，活动横幅，环境创设等。

2、各运动项目所需的用品。

四、活动过程

开幕式

1、主持人致开幕词。

2、开场舞表演。

3、运动员进场。

4、升旗仪式。(可邀请当地的武警战士为孩子们升旗。)

5、师生齐唱园歌。

6、园长讲话。

7、小小运动员代表发言。

8、家长代表讲话。

9、运动员退场。

10、幼儿团体操表演。

一、活动主题：

我运动、我健康、我欢乐

二、活动时间：

20_年4月14日上午八点半(星期六上午)

三、活动地点：

__

四、活动目标：

1、让孩子在嬉戏运动中提升各方面的智能，让每个孩子健康、欢乐、协调的进展和成长。

2、让孩子体验到胜利的喜悦，让家长体验到孩子欢乐的同时，了解孩子需要什么，在幼儿园应当学什么，增进亲子间的关系。

3、熬炼孩子不怕苦、不怕输，使孩子承受挫折的力量得到提高。

4、培育幼儿的规章意识，提高自我约束力量和竞争意识。

五、活动原则：

1、平安第一。不管在园里进行还是在外面租场地进行，必需保证每一个孩子的平安。

2、家长和孩子齐参加。让每一位家长和孩子都参加到我们活动中来，家长不再是单纯的观众和观赏者，要乐观参加做一个让孩子骄傲傲慢的爸爸妈妈!

3、公正、博爱原则。活动中体现公正竞争，公正竞赛原则，让孩子们树立优异的竞赛风格，体验胜利的欢乐，同时要给每个孩子预备一份奖品，嘉奖孩子和家长们的全心投入。

六、物品预备

1、主席台布置

2、冲气拱形门、条幅

3、音响(国歌、运动员进行曲音乐)

4、照相机、摄像机

5、饮水处、医疗处、领奖处

6、活跃气氛的小喇叭，哨子

7、各个方队的班级牌和手持物(购买塑料花若干、制作三角小彩旗若干、绸帕若干)。

8、国旗、园旗

9、嬉戏道具(皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小红旗若干、小黄旗若干)、号码牌。

10、奖品(冠军奖状、小奖品若干)

活动时间：

11月日上午

活动地点：

_消防大队

参与活动对象：

大班全体幼儿，老师，消防员叔叔

活动目标：

1、了解各种消防工具的名称和用途，能主动向消防员叔叔提问，了解相关的消防学问。

2、观摩消防员叔叔的训练表演，体验消防员叔叔

英勇顽强的品质。

3、培育幼儿敬重、关爱消防员叔叔的情感，激发幼儿的消防意识，懂得平常不玩火。

活动过程：

一、活动预备：

1、支配好各班老师看护，加强幼儿的平安教育。

2、预备好节目的服装、道具、音响等。

3、向幼儿介绍活动流程，提出活动规章，鼓舞幼儿再参观过程中主动提问。

二、参观活动

1、幼儿按班级分成四小组由老师带队参观消防员叔叔生活、训练、工作的地方。

2、听消防员叔叔讲解消防一些消防平安学问，熟悉各种消防工具的名称、用途等。

3、幼儿主动向叔叔提问有关消防平安学问。

三、消防员叔叔和幼儿的互动。

1、幼儿舞蹈《虎虎生威》或《啦啦操》片段。

2、小嬉戏《争做小小消防员》(穿叔叔衣服)或“击鼓传花”。

3、消防学问互动问答(消防员叔叔提问，幼儿抢答)。

4、消防员叔叔为孩子表演节目。

5、老师代表唱歌《_》。

6、幼儿向消防员叔叔献上自己动手制作的花环!

一、目标：

1、组织幼儿在较短时间内，从平安出口逃离火灾现场，并能听从指挥，不慌乱。

2、巩固发生火情时自我爱护的方法。

二、预备：

1、119逃命学问的宣扬。

2、老师结合园内的消防通道和平安出口标志，让幼儿熟悉、了解消防常识。

3、师生事先熟识校内(平安通道、平安出口)，下楼梯(方法、挨次、路线)。

4、总务预备火盆，鸣警用的器具。

5、各班老师预备逃命时的毛巾(幼儿人手一块)

三、演习的时间、参与人数

1、时间_x年04月9日

2、人数：小班至大班，6个班级

四、演习领导小组成员：

柏长红(组长)、周宪琴、李玲玲

五、各教工分工：

1、园长在第一时间负责向119、教育局报警。

2、保安负责鸣警。

3、门卫负责先切断总电源，然后打开幼儿园大门。

4、保健老师负责灭火。

5、炊事员负责切断煤气总开关。

6、老师负责供应湿毛巾，并快速打开各自班级的疏散门，做好接应工作。

六、演练过程：

1、警报声起。

2、各班老师组织幼儿快速撤离活动室，沿平安逃命路线疏散。

要求：

(1)各班幼儿用湿毛巾捂住口鼻，排成1-2排，沿墙角边有秩序的撤离;

(2)老师引导幼儿逃命时，教育幼儿不抢道、不慌张;

(3)老师要组织幼儿有序撤离，前、后有老师组织，不许漏下一名幼儿。

3、食堂人员：准时关闭食堂水、电、煤气平安撤离。

4、保健老师快速就地灭火。

5、重点危急地带专人把守(楼梯口、楼道转弯处)班级人员分工明(队伍前、中、后位置支配到位)。

6、集中大操场。清点人数、排好队。

七、幼儿逃命路线

听见演习警报后，上课老师应马上停止教学活动，与配班老师、保育员一起，抓紧时间疏散至指定位置。确保不丢下任何一个幼儿。

小(1)班、小(2)班：班主任甲站东大楼西楼梯二楼转弯处;班主任乙组织本班幼儿从东大楼西楼梯平安出口往下，沿东楼南边门至东楼小草坪;本班保育员负责协作班主任护送幼儿平安下楼梯至目的地。

中(1)班中(2)班大(2)班：班主任带领幼儿从教室向操场集中。

大(1)班：班主任甲站南边楼梯转弯处;老师乙组织本班幼儿从南楼梯口出口往下走，老师乙协作班主任护送幼儿平安下楼梯至目的地。

八、结束

1、总指挥(园长)宣布：“火警已经排解，险情已经结束，下面我宣布城东幼儿园消防演习圆满结束”。

2、演习结束排队有序回教室。

为了通过开展庆祝六一系列活动，乐观创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在乐观的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节，活动方案如下：

一、活动主题：

激扬的旋律、欢快的六一

二、活动时间：

20_年6月1日

三、活动地点：

_x学校操场

四、活动内容：

新生入队仪式、我读书、我欢乐朗诵竞赛、幼儿园庆六一文艺表演

五、活动组织：

组委会主任：_

策划：___x

组委会成员：全校老师

六、活动过程：

1、领导讲话。

2、校长致词并宣布活动开头。

3、新生入队仪式：

(1)出旗、敬礼、奏乐、唱队歌;

(2)大队部组织委员批准新队员名单;

(3)授队员标志，请老队员给新队员戴红领巾;

(4)宣誓;

(5)新队员代表发言;

(6)呼号;

(8)退旗、敬礼、奏乐。

4、我读书、我欢乐朗诵竞赛。

5、幼儿园庆六一文艺表演。

七、平安预案：

(1)家长通知，幼儿园及学校低班级的同学必需由家长伴随参与活动。

(2)通过广播向同学进行平安教育;

(3)在活动前、中提示需要留意的事项(自带凳子、当文明观众等)。

(4)现场聘请六班级同学维持秩序，组全体成员巡逻。

幼儿园中班教育主题活动方案（保藏）

活动目标：

1、熟悉火在人们日常生活、工业、医疗、军事等方面的用处。

2、让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范，培育初步的自我爱护意识。

3、初步把握几种自救逃命的方法与技能，提高自我爱护力量。

活动预备：

1、火娃娃。

2、火灾课件。

3、贴有防火标记的加油站，仓库挂图。

4、蜡烛、电话、湿毛巾、灭火器等。

活动重点：

让幼儿了解火灾发生的几种缘由，懂得如何防范，培育初步的自我爱护意识。

活动难点：

初步把握几种自救逃命的方法与技能，提高自我爱护力量。

活动过程：

一、老师点燃蜡烛引导幼儿感知火的特性。

1、在一个黑暗的地方点燃这盏灯火会怎么样?为什么?

2、请一个小伴侣用小手轻轻地靠近蜡烛，说说有什么感觉?为什么?

3、老师小结火会发光发热的特性。

二、沟通阅历，扩展幼儿对火的用处的熟悉，激发幼儿对火的宠爱之情。

1、你在什么地方看到过火?火有什么用?(老师可以通过提示把幼儿对火的作用的熟悉从日常生活中扩展到工业、医疗、军事领域)

2、火有这么多的用处，你们知道咱们人类是怎样发觉火的吗?老师出示“钻木取火”图片并讲解。

三、熟悉火灾的危害，了解引起火灾的缘由，树立防火意识。

1、老师手偶表演：火娃娃来做客，可是走到贴有防火标记的加油站、仓库图片前很可怕。

2、“火娃娃为什么可怕这个牌子?你在哪儿观察过防火标记?”

3、“火的用处这么大，为什么还要防火呢?”

4、幼儿观看火灾课件。

5、情境表演：

(火娃娃哭着上场)

老师：火娃娃，你怎么哭了?

火娃娃：没想到我会给人们带来这么大的灾难，造成这么大的损失，小伴侣，你们肯定要帮帮我，怎样才能削减对人们的危害呢?(火娃娃退场)

6、小伴侣，我们来帮帮火娃娃，告知她在生活中如何预防火灾。

四、学习火灾中的自救方法。

1、假如火着起来，我们应当怎样做?

老师关心幼儿总结几种自救方法：打火警电话119，大声呼救，用湿毛巾捂着嘴低下身子，跑离现场，用水自救等

2、嬉戏“着火了怎么办”?

火娃娃出场随便地四处移动，幼儿用自己想出的各种方法自救，方法正确火娃娃离开，方法有误被火娃娃捉着。

3、老师针对幼儿嬉戏的状况进行分析。

活动名称：

活动目标：

1、培育幼儿团结友爱、相互谦让的好品德。

2、教育幼儿进出门时不挤不抢，集体活动时要有秩序。

活动预备：

1、课前带领幼儿有秩序的在户外滑滑梯并留意幼儿的表现。

2、歌曲《滑滑梯》

活动过程：

一、开头部分：

1、谈话活动：

老师组织幼儿谈话：刚才老师和小伴侣在外面玩什么啦?怎样玩的?咱们又是怎样进的活动室?引导幼儿说出排着队，有秩序的滑滑梯、进出活动室等。

二、基本部分：

1、观赏歌曲

老师告知幼儿有一首歌曲也叫《滑滑梯》，请幼儿观赏并尝试学着跟唱歌曲。

2、提问幼儿理解歌词

歌曲《滑滑梯》中，小伴侣是怎样滑滑梯的?为什么要排好队，不推也不挤?老师引导幼儿说出推挤简单将小伴侣推倒、磕伤。

3、争论：小伴侣在什么时候还应留意排好队?为什么?

老师引导幼儿回忆哪些时候简单发生挤撞，如：进门出门时;上下楼梯时、荡秋千时等等都简单推倒，发生意外损害。

三、结束部分：

老师小结：大家集体出动、活动时都应排队，懂得谦让，有秩序的活动，假如挤来挤去会很简单发生危急的，也是不礼貌的。

一、教育目标：

通过平安教育周系列活动，了解生活环境中常见的担心全因素，树立基本的`平安意识，懂得一些自我爱护的方法，提高自我爱护力量。

二、详细内容及要求：

(一)社会活动

1、医生家进步课堂

目标：了解医生看病的一般程序和方法，了解常用的医疗器材

形式：通过谈话、操作活动来达到目标。

2、平安逃命

目标：进行平安上下楼梯的演练工作(不推不挤、不牵手，要靠右边上、下楼梯)。

形式：模拟着火时的情景，进行演习。

3、平安玩滑滑梯

目标：用剪刀剪纸，用小刀削东西时要留意平安，用完放好，不要向着同伴使用。

形式：谈话的方式进行教育。

(二)健康

1、平安玩滑滑梯

目标：户外活动时，留意不让幼儿攀爬太高的大型玩具，有秩序地上下滑梯。

形式：出去活动时教育。

2、有序上厕所

目标：幼儿入厕时要轮番去，以免拥挤发生事故。

形式：实践练习。

3、渐渐喝开水

目标：教育幼儿留意有秩序地接开水，防止烫伤。

形式：通过谈话及家园共育来达到目标。

(三)语言活动

1、去医院看病

目标：了解看病的主要过程，知道常用的医用工具。

形式：叙述故事和情景创设。

2、大狗医生

目标：知道要养成良好地生活卫生习惯，预防生病。

形式：讲故事，情境创设。

三、环境创设

依据平安教育周的内容，我们创设了相应的主题墙、环境布置。

1、在主题墙上张贴了平安标志的图片，巩固幼儿对平安学问的把握。

2、让幼儿叙述在生活中可能发生的危急事故。

3、通过家园共育，关心幼儿把握基本的平安学问。

四、家长工作：

1、乐观向家长宣扬平安教育的重要意义及平安教育周的详细内容。

2、教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危急物品，提高幼儿的自我爱护意识。

五、详细措施：

1、让幼儿知道一些平安常识，是有自我爱护意识，特殊是在日常生活、体育活动中的一些平安常识和自我爱护的简洁方法，上下楼梯不跑、不跳、乘车不把头、手伸出窗外，不拿棍或锐利的东西奔跑，奔跑时在拐弯处要减速、不推撞同伴等。

2、让幼儿掌握自己不靠近危急物品，不到危急的地方去玩，懂得平安使用玩具、用具。

3、了解在活动中把握爱护五官的方法。

4、学会一些意外事故的简洁处理方法。

活动目标：

1.能够通过绘本故事感受妈妈的爱并且表达出来。

2.了解妈妈的辛苦，能够用力所能及的事情来关心妈妈。

3.情愿与同伴共享自己对妈妈的爱，喜爱参加集体活动。

活动预备：

1.PPT绘本故事《我妈妈》【幼儿园PPT课件制作】

2.视频

3.音乐《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》

活动过程：

一、导入

放《世上只有妈妈好》的歌曲，声音由弱到强，老师轻轻哼唱进入课堂。

1.小伴侣们，你们知道这首歌的名字吗?

2.听到这首歌词时，你的脑海中消失了哪些情景?你的心里有什么感受?

3.谁能说一说这首歌表达了怎样的情感?(母爱的宏大、我们对妈妈的爱)

二、听绘本故事，说说我们的妈妈

老师：今日，老师给小伴侣带来了一个绘本故事，我们一起来听一听，好不好?

(小伴侣们要竖起耳朵来听，等故事听完了老师会有问题问你们)

听完故事后，老师提问：

1.故事里的小伴侣说他的妈妈是什么呢?老师先来说，故事里面说他的妈妈是个大厨师是个奇妙的画家是个大力士还有什么呢，请小伴侣们举手回答。