初二物理教学计划

Word-12-初二物理教学计划

新的学期就这样紧锣密鼓的开头了。本学期我担任初三三个班的物理教学。初三是初中同学在校的最关键一年，每个同学都想在最后能考上一个抱负的高一级小学，作为老师就是要尽可能的协助他们走好这一步，为此对本学期的物理教学作出如下的方案：

一、业务学习

面向新的课程改革，教导对老师提出更高的要求。不仅要有精湛的专业水平，还要有多元化的学问储备，才干适应新课程试验改革。为不被时代所淘汰，可以成为一名合格的老师，在一个学期的基础之上，要通过业余的时光进一步学习有关于新课程改革的理论学问及最新的教导理念。试试着把学习渗透在工作的点点滴滴，融合到备课和讲课上来。把学习使终放在第一位，惟独不断的学习，才干充实自己，才会有不断的创新，才会不断的进展，我将继续不懈地努力，刻苦专研，成为新型老师，适应时代进展

二、增进自身的改变

1、在课堂教学改革中严格要求自己，努力使自己的课堂做到“放”“活”“趣”“新”“实”。为了提升课堂教学效率，我决定从培养同学良好的学习习惯和学习爱好入手，让同学们乐学、勤学、会学。我要养成天天记日记的习惯，注重总结阅历，在课堂常规训练上有自己的特色。

2、教案的编写是作为老师必做的一项工作。但如何使教案的编写更具科学性、有用性，我将试试着冲破传统备课的清规戒律，编写有用、新颖、具有共性化特征的教案。

三、强化备课

在备好课，上好课的同时还不要遗忘对希翼生的辅导工作，要晓之以理，动之以情，用爱心去协助每一个希翼生，最重要的是有成效，让每个希翼生都能在学期末的时候有所提升。在作业布置上要多动脑筋，多留一些孩子们喜爱 的，有创新本事培养的作业，让每个同学不再为作业而烦恼。

四、乐观参与教研

教学工作是科任老师的主要工作，此工作需要一定的技术水平，因此有须要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好日常乐观参与教研活动，在集体备课和教研活动中同其他教师共同探讨，由此提升自己的专业水平。乐观参加听课、评课，谦虚向其他老师学习，努力提升教学水。

虚心谨慎、敬重同志，互相学习、互相协助，维护其他老师在同学中的威信，关怀集体，维护小学荣誉，共创文明校风。对于素养教导的理论，举行越发深化的学习。在日常的教学工作中努力协助后进生，实行各种措施使他们获得长进。

五、守纪与工作

在工作中我一定要做到不迟到、不早退，服从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，日常团结同志，尊老爱幼，做到相互关怀，相互爱惜。作为一名老师，我一定自觉遵守小学的各项规则制度，以老师八条师德标准严格要求自己，工作郑重仔细，一丝不苟，决不对付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项目标。

六、教学措施

1、在教学中体现“以同学为本”

在课堂教学中要故意识地教给同学“怎样发觉问题”、“怎样提出问题”、“怎样讨论问题”、“怎样分析问题”、“怎样反思”“怎样沟通”等等。使同学成为学习的仆人，而老师则变成学习的组织者和引领者。

2、课堂教学中注重“三基”的训练

因为初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓基础学问、基本技能、基本办法。要在基础学问的训练基础上，举行基本技能的训练，举行基本办法的渗透。

对基本技能的训练要贯通于囫囵物理教学的全过程，要针对不同的同学举行不同的训练，同时要协助同学总结物理学的基本讨论办法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。

3、强化演示和同学试验

初中物理教学以观看、试验为基础。观看自然界中的物理现象、举行演示和同学试验，可以使同学对物理事实得到详细的明确的熟悉，观看和试验，对培养同学的观看和试验本事，实事求是的科学态度，引起学习爱好都有不行替代的重要作用。因此，教学中要强化演示和同学试验

4、重视物理概念和逻辑的教学

物理概念和逻辑是物理学问的核心内容。要培养同学关注物理现象，引领其从现象的观看、分析、试验中形成物理概念，学习物理逻辑，继而对逻辑的发觉过程产生爱好。初中物理中的概念和逻辑，多数是从物理事实的分析中直接概括出来的，因此在教学中要注重培养同学的分析概括本事。强化对同学的思想品德教导，德育教导于课堂教学中。在物理教学过程中有无数德育教导素材，因此在教学中应注重这些素材的使用，切实强化对同学举行爱国主义教导、集体主义教导等。

七、学期工作任务

利用本期教学，使同学形成一定的物理素养，能自觉运用物理学问解决生活中的物理问题，形成扎实的物理基本功，为今后继续学习高等物理打下良好的基础。做好后进生转化工作。做为一名老师，应当要看到学习的乐观的一面，对于消极的一面要扬长避短，实行有效措施努力提升囫囵年级的物理教学成果。培养一批物理尖子，能掌控科学的学习办法。形成良好学风。形成良好的物理学习习惯。形成融洽的师生关系。使同学在德、智、体各方面全面进展。

初二物理人教版教学方案篇二

一、学情分析

1、同学方面

八班级同学刚接触物理，有的概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维改变的学生来说理解是很不简单的。虽然在学校的自然课的学习中有了一定的物理学问基础，但从物理学问系统的总体上来说，只是学习了其中最基础、最基本的物理学问，所学的学问比较深奥，作为一门新学科，应当注重庇护同学学习的乐观性，从而培养同学的学习爱好。

2、老师方面

在中三教学战线上经过5年的磨砺，基本把握中考考试方向，对初中物理学问体系有较完美的掌控。

二、教材分析

我校所使用的教材是苏科版的义务教导课程标准试验教材。本教材面对全体同学，体现“以人为本”的思想，以同学爱好、熟悉逻辑和探索的便利动身设计教材的结构，书中包含许多开放性问题和实践性课题，充分体现STS思想，同时注重扩高校生的学问面，收入一些非常实用且好玩的学问，力求形式生动活泼。可以激活同学学习的爱好。

三、教学任务

1、学问与技能

（1）初步了解容易机械和功、电学基本学问及能量和等一些基本的物理现象和物理逻辑，知道物理学不仅指物理学问，而且还包含科学讨论办法、科学态度和科学精神。

（2）具有初步的试验操作技能，会使用容易的试验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量。

（3）会记录试验数据，知道容易的数据处理办法，会写容易的试验报告，会用科学术语、容易图表等描述试验结果。

2、过程与办法

（1）经受观看物理现象的过程，能容易描述所观看物理现象的主要特点。能在观看物理现象或物理学习过程中发觉一些问题。具有有初步的观看本事和提出问题的本事。

（2）利用参加科学探索活动，有初步的信息收集和处理的本事。

（3）学习从物理现象和试验中归纳容易的科学逻辑，试试应用已知的科学逻辑去解释某些详细问题。有初步的分析概括本事。

3、情感态度与价值观

（1）具有对科学的求知欲，乐于探究自然现象和平时生活中的物理学道理，勇于探索平时用品或新器件中的物理学原理，有将科学技术应用于平时生活、社会实践的意识。乐于参加观看、试验、制作、调查等科学实践活动

（2）在解决问题的过程中，有克服困难的信念和决心，能体悟打败困难、解决物理问题时的喜悦。

（3）初步熟悉科学及其相关技术对于社会进展、自然环境及人类生活的影响，有可持续进展的意识，能在个人力所能及的范围内对社会的可持续进展有所贡献。

四、详细方案与措施

1、强化自身的业务理论学习，仔细学习有关素养教导的理论，强化教科研活动，提升自身的业务水平；

2、仔细钻研教材、教参，注意教材体系，把握重点难点。要充分通过教材中已有些各类试验，把好试验关。

3、仔细备课，按照不同的课型，细心设计每一个学案，让学案真正服务于课堂，服务于同学，充分通过课堂45分钟，向45分钟要效益。

4、注重调整课堂气氛，初中生的注重力比较簇拥，上课时要注重师生互动，生生互动，充分体现以“老师为主导，同学为主体”的教学理念。

5、强化对同学学习办法的指导。指导同学建立“问题记录本”，要求同学人人做到每日一问；建立“错题记录本”，做到不放过任何一个错题；并指导同学预习、复习、解题的思路和本事；

6、注重培养同学良好的学习习惯。做到课前预习，课上记笔记，课后复习，的学习习惯；杜绝同学不做作业、少做作业，严禁同学抄袭他人作业；教导同学养成自立思问题本事，使每一个同学真正做到学习成为自已终身的乐趣。

7、严格要求同学，不能放松任何一个细节的管理。但按照初三同学的年龄特征，要做到严而有情，严而有度。凡事要优先摆事实、讲道理，以说服教导为主，不能一味的批判指责。

8、乐观学习现代化的教导教学技术，在教学中充分通过投影、录像、录音、多媒体等辅助教学手段，来优化课堂教学，提升授课效率。

9、开展好形式多样的课外活动，培养同学爱科学、用科学的爱好。

10、充分通过教材中的德育因素，强化对同学的政治思想教导。教材中有许多科学家、爱国人士、唯物论者，他们是同学学习的榜样，老师应当在教学过程中，因势利导对同学举行思想品德教导，使同学从小就具有高尚的道德情操，爱科学、爱祖国等优秀品质。

初二物理教学方案篇三

一、基本情景概述：

1、指导思想：

贯彻执行《新课程标准》教导改革精神，狠抓基础教导，努力提升民族整体素养，坚持教导面对现代化，切实保证教导为进展社会主义经济服务。帮忙同学掌控好物理基础学问和基本技能，提升同学应用物理学问的水平，使每一个同学真正能成为学科学、懂科学、用科学的一代新人。

2、学情分析：

八班级同学刚接触物理，有的概念很抽象，对于由感性思维到抽象思维改变的学生来说理解是很不简单的。学生们都来自农村学问面比较窄，两级分化较突出，所带八(1)、(2)班同学差距较大，八(1)班同学活跃；八(2)班同学相对而言比较缄默寡言。

3、教材分析：

教材从全面提升同学素养的要求动身，在学问选材上，适当强化联系实际、适当降低难度，既讨论现代生产进展与社会生活的需要，又讨论当前大多数初中同学的学习水平的实际可能。在处理办法上，适当强化观看试验，力求生动活泼，既有利于掌控学问，又有利于培养能力、情感和态度，使同学在学习物理的同时，得到素养上的提升。

教材把增进同学全面进展作为自我的任务。在资料选配上，注重从物理学问内部发掘政治思想教导和品德教导的潜能，进取推进智力因素和非智力因素的互相作用。在学习办法上，进取制造条件让同学主动学习参加实践，经过同学自我动手、动脑的实际活动，实现同学的全面进展。

二、学期的教学总任务和总的教学要求

1、引领同学学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用；

2、培养同学初步的观看、试验能力，初步的分析、概括能力和应用物理学问解决容易问题的能力；

3、培养同学学习物理的爱好、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对同学举行辨证唯物主义教导、爱国主义教导和品德教导。

三、改善教学，提升教学质量的主要措施

同学是学习的仆人，仅有处于进取状态，经过仔细的观看、实践、思量，才干体味物理现象中蕴含的逻辑，产生探索物理世界的爱好，理解所学的物理学问，得到相应的能力。教学中要注重培养同学的学习爱好和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习办法，为同学终生学习打下良好的基础。

要注重讨论同学的心理特点，了解他们的学问、能力基础，从实际动身举行教导，并且按照他们的反应准时调节自我的教学支配。因为同学的基础差异比较大，所以要注重因材施教，针对不一样的同学提出不一样的要求。对学习困难的同学，要针对他们的详细情景予以耐心帮忙，鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动，使他们基本到达教学要求。对学有余力的同学，可实行讨论性学习等多种方式，培养他们的制造和探究能力。

初二物理教学方案篇四

一、教材分析及课程标准

第一章声现象1.利用试验探索，初步熟悉声产生和传扬的条件。

2.了解乐音的特性。

3.了解现代技术中与声音有关的应用。

4.知道防治噪声的途径。

其次章光现象1.利用试验，探索光在同种匀称介质中传扬的特征。

2.探索并了解光的反射和折射的逻辑。

3.利用试验，探索平面镜成像与物的关系。

4.熟悉凹面镜的会聚作用和凸面镜的发散作用。

5.利用观看和试验，知道白光是色光组成的，比较色光混合与颜料混合的不同现象。

第三章透镜及其应用1.利用试验，熟悉凸透镜的会聚作用和凹透镜的发散作用。

2.探索并知道凸透镜成像的逻辑

3.了解凸透镜成像的应用。

第四章物态变化1.能区分固、液和蔼三种物态。能描述这三种物态的基本特点

2.能说诞生活中常见的温度植。了解液体温度计的工作原理。会测量温度。试试对环境温度问题发表自己的见解

第五章电流和电路1.从能量的角度熟悉电源和用电器的作用。

2.会读、会画容易的电路图；了解串、并联电路的特征；能衔接容易的串联电路和并联电路；能说诞生活、生产中采纳容易串联或并联电路的实例。

3.知道电流，会使用电流表，知道串、并联电路中电流的逻辑。

4.了解家庭电路