步步为营　自圆其说

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编者按：

对大多数同学来说，作文写来写去，目的很明确，就是为了考试时拿个好分数。为同学们写好考场作文支招，是我们不变的宗旨。本期“名师讲坛”照旧延续上期如何用探讨文写好话题作文的主题，集中探讨了探讨文如何举行立论与论证、如何应用材料举行探讨文的写作等热点与难点问题，梦想对同学们写好考场探讨文能有所扶助。

目前的作文考试大都以话题作文的形式展现，梦想同学们能在给定的“嬉戏规矩”下自由发挥。面对题目，首先要根据话题和个人的写作习惯，选用一种最恰当、最得心应手的文体举行写作。而探讨文又是最通用的一种文体，纯熟掌管探讨文的写作技法，对考场作文的发挥更能得心应手。下面就结合实例，谈谈面对话题作文，如何选用探讨文体举行写作。

首先，需要从给定的话题或者材料中提炼出自己的论点。树立自己的论点对于后面的写作分外重要，这个总论点将是后面写作航程的一座“灯塔”。一个明确的论点能够保证我们写作时紧紧围绕它来开展，达成“针针见血”的效果。探讨文一般有三种可能的立场：（1）完全断定；（2）完全否决；（3）留存的立场。毕竟选用哪种观点，需要综合所给材料、自己的判断以及后面将要开展的论证举行总体考虑。立场没有唯一的，只有最适合自己的。阅卷老师并不特别看重立场，更看重你的论证思路，看你能否“自圆其说”。

有这样一那么作文材料：在一个团队中，合作利大于弊，而竞争弊大于利，请就上述判断开展作文。首先需要确定你的立场。假设你认为合作切实利大于弊，而竞争弊大于利，你就可以采取完全断定的立场；假设正好相反，就可以选择完全否决的立场；假设你认为团队成员间合作、竞争都是利大于弊，就可以选择留存的立场，片面赞同也片面反对材料的观点。

有了明确的观点，第一段的引述材料和提炼观点将给阅读者一目了然的感觉。有的同学这样写就是很好的例子——

有人认为一个团队要积极激励成员之间竞争，这样才能最大限度地调动他们的积极性；要尽可能地限制合作，由于合作分外轻易促使惰性的形成。我不赞同这种观点。我认为要积极激励成员合作，这样对于提升一个团队的整体战斗力分外有扶助；在激励合作的同时，要限制恶性竞争。

有了这样的开头，就给读者分外明显的概念，知道你行文的观点是什么。

有了明确的开头，就需要对观点开展论证。在开展论证时，确定要想象你是在和对方举行辩论，他正好持有相反的观点。在这种处境下，就理应想方设法去压服别人。想象对方可能会分几个分论点来开展攻击，那么我们就需要有针对性地提出自己的分论点，将总论点一步步开展。引用前面的例子，有同学为了证明自己的观点，认为合作利大于弊，就这样开展论证：第一，合作可以为团队成员供给不同的解决问题的思路和方法，从而选择最好的一种，带来创新；其次，合作可以使团队成员获得精神支持。对于每一个分论点，确定要有强有力的理论论证和事实支持，事实支持的材料好多，一般包括自己的生活阅历、所见所闻、统计数据、调查结果、名人名言、历史记录等。假设可以做到旁征博引，让每一个论点都变得坚实、可信，就有了“步步为营”的效果，达成稳定、支持总论点的目的。切忌只提出分论点而不去论证，这就相当于在讨论时，为对方供给了“靶子”而没有才能去操纵，他可以就此举行攻击，势必会影响总论点的可信度，写作的初衷就没有达成。对于第一个分论点，为了论证“通过合作可以选择最好的方法，带来创新”，我们可以引用“曹冲称象”的例子举行论证：当时大家面对如何称大象的问题群策群力，结果聪明的曹冲想到了用石头称大象的好方法。对于其次个分论点，合作可以使团队成员获得精神支持，有同学就举了这样的生活体验：有一次他们放学回家，突然下起了大雨，路分外滑，其中的一个小女孩被吓哭了，结果他们几个人抉择团结一心，共渡难关，就手拉着手保证每个人都不会滑倒，他们都变得很大胆，都觉得只要大家一起携手就确定能战胜困难，结果平安到家。这个难忘的生活体验真实可信，有力地支持了这个分论点。假若只提出了这个论点，而没有去论证，那么对方可能就会抓住合作会使各成员之间相互凭借、推卸责任、产生惰性的把柄举行攻击。这对我们总论点的论证将分外有害。

当完全断定或者完全否决时，别忘了任何事情都没有十足的，不要“一棍子打死”。那么就需要对方才的论点稍加修正，作一些让步。假设此前是完全断定的，不妨想想它可能还存在一些问题，假设能够提升或许会更好一些，譬如提到要激励合作时，也可以说，适当地引入竞争对于提高成员的积极性很有扶助，但是确定要限制恶性竞争；假设此前是彻底反对的，不妨宽容地想想它可能还有一些可取之处。至此，你的文章就显得很全面、很有压服力，也易于让一开头不能采纳的人逐步采纳你的观点，写作的目的就达成了。

一个有社会责任感的人不光是夸夸其谈地分析问题，纸上谈兵，最重要的还是要解决问题。假设你是持断定态度的，最好能写出怎么样去执行和实现以达成最好的效果；假设你是持否决态度的，最好能想想有没有更好的解决问题的方法，以达成“废旧立新”的效果。同样，采用上面的例子，有同学就根据自己认为合作利大于弊的观点，提出了加强合作的方法：“首先，要培养人们的诚信意识，由于合作建立在彼此之间相互信任的根基上；其次，要加强彼此之间的感情沟通，由于合作需要彼此的默契和合作。”这样，这位同学不但分析了合作的利弊，而且提出了加强合作的方法，继对我们论点的“合理性”、“合情性”分析完成之后，又对其“可行性”举行了有力论证。

总之，在写探讨文时，确定要想着你是在和对方辩论，有目的有对象。首先亮出自己的论点，然后针对自己的论点分几个片面层层开展，举行充分的论证，让观点变得