中班教研组工作计划

第60页共60页中班教研组工作方案中班教研组工作方案。本期中班组根据《幼儿园教育工作指导纲要》的精神和全园工作方案，，结合中班幼儿的幼儿开展特点和实际状况，开展教研活动，为确保教育，教学目的的完成，进步我组教学，教研及常规工作质量，特拟定此方案一、教育教学常规工作方面：本期我组老师将在继续深化学习《纲要》的根底上，努力将《纲要》有关精神运用到日常生活的各环节;组织带着本组的老师狠抓一日活动环节和常规教育工作,做好中班幼儿的入园工作。二、详细安排如下：1、九月利用业务学习时间，组织本组老师就对中班的幼儿年龄、身心的开展特点，以及各班的详细情况制定教研组方案和各班班务方案;确定本期绿色环保德育主题活动我爱家乡交通平安楼道消防平安大中型玩具平安安康教育主题方案。2、加强各班对种养区的妥善管理。根据中班幼儿的特点，从常规工作入手，保教配合，保证一日各环节活动的工作质量。3、定期将每月生日宝宝、月教育活动内容交给电教老师。坚持积极使用电教多媒体进展教学。4、及时更换家长园地、教学活动公开栏的内容。5、加强德育和平安教育，保证主题活动德育工作的顺利开展。6、编排一套中班新早操，做到动静交替，运动适度;保证每天两小时的户外活动时间;认真做好常规，消毒卫生和疾病防治工作。7、在秋冬两季加强户外体育活动保证每天两小时的户外活动时间。积极组织幼儿参加冬季运动会。三、教研工作方面：充分发挥集体教研活动的优势，利用教研活动时间，充分调动本组老师参与教研活动的积极性、主动性和自觉性。组织好班组教育、教研工作，以《纲要》精神为指导，针对中班组教育教学中存在的问题开展讨论，找到打破口。结合本班实际情况开展小型课题，结合各主题教育活动及科研课题的开展，及时提取反应信息，调整本组教育教学进度，积累优秀的教育教学方法，确保教育教学及课题研究的顺利开展。(一)详细内容、措施如下：1、本期开展集体教研活动时间为每周三下午进展。每周一次碰头会，每月一次集体备课活动，教研要结合《纲要》精神，着力于某个问题、某个领域、某个方面进展讨论。开展小型课题，在课题活动开展中组织讨论课题过程中存在的问题，共同寻找解决方法，改良教学教育方法。2、本期我组集体备课的重点存在于讨论每日教学活动、德育活动、环保教育主题，交通、楼道消防、大中型玩具平安教育目的及详细措施。3、本期我组老师将积极参加上级各相关部门和园内组织的各项教学活动、学习参观活动;教学中积极使用多媒体教学;4、培养辅导青年老师(易张)。四、课题研究工作方面：协助各课题组完成各阶段研究工作。作好课题资料的搜集、整理工作。积极支持课题组主研老师的每月研讨活动，认真分析^p，总结经历，并形成文字。五、家长工作方面：1、好家教园地的宣传工作，保证园地内容和网上资料的及时更新，以及宣传栏目的多样性;2、分利用家访、早操及户外活动、环境布置等活动，让家长理解幼儿园，理解幼儿园教育的目的，争取家长支持、配合。3、充分利用家长资，到达家园共建的目的。六、本期我组每月开展的主要工作1、九月：本组根据幼儿年龄特点及《纲要》精神集体创编了一套新早操，召开了新学期家长会。主题活动：(平安、安康、老师节、饮食食品卫生、爱国)等活动的教育。2、十月：组织本组老师认真开展德育主题活动环保主题教育。3、十一月：开展交通平安主题活动楼道消防平安大中型玩具平安教育效果好。4、十二月：组织开展幼儿参加冬季亲子运动会5、组织我组老师参与双语课题，积极参加制作课件、网页。6、二零零八年元月：开展迎新年主题活动。召开了期末家长会。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读中班教研组工作方案3篇中班教研组工作方案一：中班教研组工作方案本期中班组根据《幼儿园教育工作指导纲要》的精神和全园工作方案，，结合中班幼儿的幼儿开展特点和实际状况，开展教研活动，为确保教育，教学目的的完成，进步我组教学，教研及常规工作质量，特拟定此方案一、教育教学常规工作方面：本期我组老师将在继续深化学习《纲要》的根底上，努力将《纲要》有关精神运用到日常生活的各环节;组织带着本组的老师狠抓一日活动环节和常规教育工作,做好中班幼儿的入园工作。二、详细安排如下：1、九月利用业务学习时间，组织本组老师就对中班的幼儿年龄、身心的开展特点，以及各班的详细情况制定教研组方案和各班班务方案;确定本期“绿色环保”“德育主题活动”“我爱家乡”“交通平安”“楼道消防平安”“大中型玩具平安”“安康教育”主题方案。2、加强各班对“种养区”的妥善管理。根据中班幼儿的特点，从常规工作入手，保教配合，保证一日各环节活动的工作质量。3、定期将“每月生日宝宝”、月教育活动内容交给电教老师。坚持积极使用电教多媒体进展教学。4、及时更换“家长园地”、“教学活动公开栏”的内容。5、加强德育和平安教育，保证“主题活动”“德育工作”的顺利开展。6、编排一套中班新早操，做到动静交替，运动适度;保证每天两小时的户外活动时间;认真做好常规，消毒卫生和疾病防治工作。7、在秋冬两季加强户外体育活动保证每天两小时的户外活动时间。积极组织幼儿参加冬季运动会。三、教研工作方面：充分发挥集体教研活动的优势，利用教研活动时间，充分调动本组老师参与教研活动的积极性、主动性和自觉性。组织好班组教育、教研工作，以《纲要》精神为指导，针对中班组教育教学中存在的问题开展讨论，找到打破口。结合本班实际情况开展小型课题，结合各主题教育活动及科研课题的开展，及时提取反应信息，调整本组教育教学进度，积累优秀的教育教学方法，确保教育教学及课题研究的顺利开展。(一)详细内容、措施如下：1、本期开展集体教研活动时间为每周三下午进展。每周一次碰头会，每月一次集体备课活动，教研要结合《纲要》精神，着力于某个问题、某个领域、某个方面进展讨论。开展小型课题，在课题活动开展中组织讨论课题过程中存在的问题，共同寻找解决方法，改良教学教育方法。2、本期我组集体备课的重点存在于“讨论每日教学活动、德育活动、环保教育主题，交通、楼道消防、大中型玩具平安教育目的及详细措施”。3、本期我组老师将积极参加上级各相关部门和园内组织的各项教学活动、学习参观活动;教学中积极使用多媒体教学;4、培养辅导青年老师(易张)。四、课题研究工作方面：协助各课题组完成各阶段研究工作。作好课题资料的搜集、整理工作。积极支持课题组主研老师的每月研讨活动，认真分析^p，总结经历，并形成文字。五、家长工作方面：1、好家教园地的宣传工作，保证园地内容和网上资料的及时更新，以及宣传栏目的多样性;2、分利用家访、早操及户外活动、环境布置等活动，让家长理解幼儿园，理解幼儿园教育的目的，争取家长支持、配合。3、充分利用家长资，到达家园共建的目的。六、本期我组每月开展的主要工作1、九月：本组根据幼儿年龄特点及《纲要》精神集体创编了一套新早操，召开了新学期家长会。主题活动：(平安、安康、老师节、饮食食品卫生、爱国)等活动的教育。2、十月：组织本组老师认真开展“德育主题活动”“环保主题”教育。3、十一月：开展“交通平安主题活动”“楼道消防平安”“大中型玩具平安”教育效果好。4、十二月：组织开展幼儿参加“冬季亲子运动会”5、组织我组老师参与双语课题，积极参加制作课件、网页。6、二零零八年元月：开展“迎新年”主题活动。召开了期末家长会。中班教研组工作方案二：中班教研组工作方案〔1611字〕一、情况分析^p：本学期，我们中班教研组共有2个班级，4位老师，其中三名老师是在幼儿园任教多年的老老师，一名是工作不到五年的青年老师，四位老师都是大专学历，我们组的队伍是比拟有实力的。上学期我们按方案完成了各项教学任务，幼儿在各方面都得到了较好的开展，老师们的教学程度也有了不同程度的进步。我们组的每一位老师对待工作认真负责，一丝不苟，有着较强的事业性和责任感。让我们发挥其各自的优点以饱满的教育热情善待每一位孩子。二、指导思想：本学期，我们中班组围绕市教培研中心的工作思路和幼教中心的工作重点、园务工作方案要求，认真贯彻落实新《纲要》精神，以正确的儿童观、教育观指导幼儿的活动，努力挖掘孩子的兴趣，以幼儿开展为本，加强教研工作管理，积极营造教研气氛，进步老师参与教研的积极性，以园本教研为主线，以主题活动为载体，深化教学研究，进步教学质量。三、工作目的：1．将《幼儿园教育指导纲要》的理念融入到幼儿一日活动中，开展合适中班幼儿的主题探究活动。2．以幼儿园建构式课程为蓝本，加强幼儿园一日活动和游戏的研究，进步教育教学活动质量。3.注重青年老师的培养，鼓励他们积极参加各项竞赛评比活动，不断进步专业程度。4.加强班级常规管理，帮助幼儿逐渐进步生活自理、效劳才能，对新的社会环境的交往才能，以及最初学习生活的参与才能。5．深化开展课题研究，努力进步教科研程度。四、内容与措施：1．充分发挥集体备课的作用，努力进步老师自身的素质，促进老师间的互研互学。2．一课多研活动。为了立足课堂教学研究，进步教学有效性，我组继续开展一课多研活动，给大家提供一个互相学习的时机，促进老师间的互研互学，在大家畅所欲言、共同讨论中寻求最正确的教育途径。3．开展上课评课活动。鼓励老师在平行班之间开展互听互评课活动，互相学习取经。然后大家畅所欲言，共同讨论，不断进步教育教学才能。4．鼓励老师积极参加“感知网”继续教育的远程网络学习，不断吸收新信息，给自己充电。平时利用业余时间翻阅一些早期教育类杂志，加强对园本课程的研究。5．加强课程审议。建立操作性、可行性的课程审议制度，采取合适老师特点的课程审议的组织形式和方法，设计好课程审议表格，做好课程的前审议和后审议工作，克制课程施行的随意性，进步课程审议的实效。6.注重青年老师的培养。尽可能地提供时机让她们多外出观摩、听课、听讲座等，通过多种学习渠道不断吸收新教育理念，进步老师的设计活动和组织活动的才能。鼓励青年老师积极参加市、园组织的各项竞赛评比活动，鼓励青年老师积极撰写教育教学论文并积极投稿、通过开课活动进步青年老师的专业技能。7．以幼儿园建构式课程为蓝本，加强幼儿一日活动和游戏的研究。积极探究合适幼儿身心开展规律的教学内容和方法，根据《纲要》精神合理安排幼儿一日活动内容，对幼儿施行素质教育，培养幼儿良好的品德、积极的态度、广泛的兴趣8.创设有利于幼儿开展的环境，帮助幼儿适应环境、参与环境，使每个幼儿在与环境的互相作用过程中获得个体开展。。9．加强课题研究，进步科研程度。本学期，积极参与《农村幼儿园施行多元化美术教学的研究》课题的研究，将课题研究浸透到各领域教育教学活动中。五、主要活动安排：二月份1．制定教学方案、教研方案。2．做好课程审议工作。3.做好环境布置。三月份1．结合“三八节”开展爱妈妈主题活动。2．开展走“千家”家访活动。3．加强常规训练，优化幼儿一日活动。4.进展环境布置评比。5.参加骨干老师教学展示活动。四月份1．开展平安主题活动。2．区域活动观摩研讨。〔园内〕3．组织好幼儿踏青活动。4．勤练根本功。。五月份1．区域环境评比活动。2.班主任论坛〔园本研修研讨活动〕3．参加太仓市教学研讨活动。4.家长开放日活动。5.组织幼儿庆“六一”活动。六月份1．参加班主任工作交流活动。2．做好幼儿开展评估。3．做好期末总结、考核等各项完毕工作。4．参加暑假继续教育活动。中班教研组工作方案三：中班教研组工作方案〔1288字〕本学年中班教研组共有2个班级，新学年开场，我组成员就认真学习新《纲要》，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面开展。结合园务工作制定了实在可行的教研工作方案，圆满地完成了各项计工作，现将工作总结如下：一平安警钟长鸣，认真做到保教结合幼儿园以保为先，我们要时刻进步平安责任感，确立以一万防万一的平安意识，同时进步教育教学质量，使家长能放心的把孩子交到我们的手中，进步我们幼儿园在周边地区的知名度。1、老师要加强班级幼儿的常规管理和平安教育以及自我保护意识，同时加强与家长的联络和沟通工作。2、年级组会议每次强调平安教育，催促、加强老师的平安意识，减少并防止各类意外事故的发生。3、加强平时各方位的检查力度，及时发现平安隐患，并得到有效的解决。4、和保育员互相配合，在平安工作到位的根底上进一步进步保育工作的质量，使平安工作得到全方位的保证。5、把保育工作严密的与一日活动相结合，各个环节衔接好，贯彻保育工作标准。二、加大教科研力度，进步研究质量，加强年级组内老师工作的自觉性和积极性增强老师科研意识，务实求真，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。措施：1、加强理论与理论相结合，不断进步老师自身的教育业务才能，保证幼儿在园的一日活动，全面进步保教质量。2、鼓励老师不断提出新问题，在共同讨论的过程中，互相取长补短，互相学习，同时进步自身的业务素质。三、进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐幼儿喜欢自主游戏，是因为它的形式合适幼儿的心理特征。过去老师们在游戏中怕乱，限制过多，过死，幼儿玩什么游戏，怎样玩都由老师指导，分配。通过学习研讨，老师们改变了旧的教育观念，在游戏中以幼儿为主体，让他们自己提出主题，自定角色，自选材料与伙伴。在老师创设良好的游戏环境中愉快地游戏四、加强家园联络，进步自身业务程度从教育现代化的角度，充分认识老师素质对幼儿开展的影响，多方面、多角度地开展各类活动，促使老师在业务上有大的进步，同时加强家园联络，做好互相间的配合工作。五、逐月工作安排三月份：1、学期开学初年级组内全体老师会议：各类工作方案的认真制订及相关工作、活动详细的安排。2、加强幼儿在园一日常规的培养，正常各类教育教学活动。3、完成徒手操、韵律操的编排工作，正常晨间活动。4、关心年级组内每位老师的工作生活情况，做到心中有数。四月份：1、年级组会议〔平安教育，本月小结〕2、各班自然角布置到位。五月份：1、各班编排的节目进展交流考核工作，富有新意和兴趣性。2、向家长开放半日观摩活动。3、听课交流小结活动。〔向其他年级组内老师学习，要有心得体会〕六月份：1、配合园部开展好“六·一”儿童节庆贺活动。2、各班增添开展区域活动物品，进展考核评比。4、学期完毕工作：认真填写成绩册、园籍卡，各类总结的撰写，物品的发放等等。5、做好假期平安工作的准备。以上是我组老师在本期的教研方案情况，这学期我组将加大教研力度，对幼儿的交往才能和语言开展才能进展研讨，开展说、看、评活动。让教研工作更好地效劳教学，更好地帮助老师进步自身素质。2023中班教研组工作方案中班教研组工作方案(一)一.情况分析^p：1、组内成员分析^p本学期我们年级组的大局部老师是从小班组升入中班组的，但个别老师也作了调动，高级老师顾老师交换了青年老师巫巧丽。如今组室中高级老师有4位，其余均为年轻的一级老师和二级老师。优势：(1)70%是青年老师，充满活力有朝气，学习气氛浓，工作干劲足，对于新理念承受力较快。(2)高级老师有着扎实的工作态度，踏实肯干，又有着较为丰富的教育教学经历，同时也有着一种专业成长的需求，因此她们在日常的教学教育工作对全园起着引领作用。(3)团队合作意识强，形成了一种互帮互助的团队气氛，一人有困难全组老师会积极献计献策。缺乏：(1)青年老师缺乏课程质量意识，课程施行过程中经历缺乏、才能欠缺，有随意和应付现象，从期末的幼儿开展测试情况来看，新老师与有经历的老师、骨干老师之间存在较大的差异造成孩子开展差异明显。(2)团队研究气氛不浓，在课题研究与专题总结上缺乏经历。(3)老师中安于现状的现象较多，缺乏自信，不擅长表现自我。2、研究背景分析^p上学期进展了一课三研的课堂理论形式，老师的课程意识、整合理念等都逐渐增强，但是在详细的教学活动中却还存有很多问题，在根底性课程施行中，老师对师幼互动价值的认同和观念的提升以及行为的跟进，还需要进一步强化。因此本学期我们将以新教材理论为切入口，着重进展游戏活动中关注师幼互动性有效性的研究。二、指导思想：根据人幼两年规划、本园园务方案、业务方案的要求以及本教研组的实际情况，从幼儿开展为本的理念出发，确立游戏活动中关注师幼互动性有效性的研究为重点;以完善幼儿园课程方案为抓手，将园本活动课程进展研究、推广;以小班教研组为阵地，开展教学理论与研究，聚焦老师教学理论中的问题进展分析^p、讨论，进一步进步老师从教育理念到行为转化的才能。三、工作目的：1、进一步完善教研组建立，增强组员的主人翁意识，进步组员在各类教研活动中的主动性、积极性，构建和谐的育人环境。2、增强教育教学的研究气氛，学习上海市学前教育五大文件，内化课程理念，深化课程改革，实在进步组内老师的教育教学程度。3、以师幼互动有效性为研究重点，以游戏活动为载体，进展有效反思与行为跟进，进一步提升老师施行课堂教育教学的才能。四、主要工作内容与措施：1、进一步完善教研组建立，增强组员的主人翁意识(1)加强学习，学习上海市学前教育五大文件，中班幼儿的年龄特点深化理解、中班活动的设计等进一步加强研究。(2)建立人际关系融洽，相帮相学的组风，大家敞开心扉，真诚以待，商讨交流，全组将在和谐的浓浓人性光芒里到达教书育人的至境。(3)根据教研组共同商定的考核内容，做好每月的自评与考核，完善检查反应工作，实在进步工作的实效性。(4)发挥组员力量，注意搜集、整理各类资料，逐步建立教研组资料库。2、加强教学研究：(1)备课组活动说孩子的故事由老师说说孩子的故事，搜集整理孩子故事案例集。梳理新教材改版使用后的活动内容与资库一课三研活动研讨：加强一课三研同课同构研究，特别是针对问题加强每次活动后问题解决的研究，积累案例集方案资料。(2)教研组研究重点：以新教材理论为切入口，开展施行有效师幼互动的理论研究。重点进展游戏活动中关注师幼互动有效性的研究。(3)班组活动关注中一班试点班家长、老师及保育员三位一体研究的主题气氛创立，加强幼儿开展问题式的专题研讨，围绕班级孩子开展程度及年龄特点，商讨每月工作重点及课程平衡内容，同时对班级孩子的开展每月进展简单自主测评分析^p。3、日常工作梳理案头资料的内容，重视资料的积累，注重资料的实际运用及操作中问题的罗列。根据中班幼儿的年龄特点，验证施行幼儿园园本教参中的基地活动方案，选择周边可利用的基地，采用走出去、请进来的形式，开展基地活动，表达我园的整合特色。结合主题，利用英语特长老师资，梳理双语选择性课程内容。加强青年老师的培养：针对我组青年老师多的特点，将积极响应园长室开展的各项活动，开展各类竞赛、评优，为青年老师成长搭建舞台;推荐青年老师参加区级评优活动;通过帮、扶、压让青年老师迅速成长、迅速成熟，使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力量。4、家长工作落到实处：(1)定期召开家长会，通过家园之窗、网站信息、访谈等形式，让家长理解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现。(2)主动地向家长宣传育儿知识，并召开专题讲座，使家长树立科学育儿的理念。(3)鼓励家长积极参教，表达我园整合教育的特色。(4)积极支持幼儿的小主人家庭互动组活动。中班教研组工作方案(二)一、情况分析^p：(一)人员分析^p：本学期，我们中班级组由3个班级组成，老师6名，其中幼儿园一级老师1名、二级老师4名，还有一名是从外区新转入我园老师，未评职称，一名是非编老师。从学历上看，6名老师都是本科。从组员的业务才能上看，有1名青年男老师，2名是具有10年以上工作经历的老师，3名是具有5年以上教龄青年老师。优势：1、老师之间的关系和谐、融洽，已经形成友好的工作气氛，大家都能平等互助，为今后有效开展级组教研以及各类级组活动打下良好的根底。2、在教研活动中，级组的老师具有一定的教研意识，教研态度端正，老师有专业才能进步的愿望，在教研活动中能表述自己的观点，并积极参与理论学习及理论活动的研讨。弱势：1、有两名刚参加我园的新老师，需要一段时间的磨合，需要级组老师共同帮助他们快速适应我园的工作。2、教研组中以年轻老师为主，缺乏工作经历，在班级管理、正确把握中班幼儿年龄特点、及教学活动的组织方面还有待加强。(二)现状分析^p：上学期我们通过大教研活动的理论学习、理论活动的展示，我们从幼儿身体素质开展的核心经历出发，研讨小班室内运动中环境创设和器械材料使用如何与幼儿动作开展特征相结合，从而进一步进步老师科学创设室内运动环境的才能以及投放运动材料的才能。1、在创设小班的运动材料与幼儿的动作开展进展有效结合，我们在教研互动中梳理经历，努力提升小班室内运动材料投放与环境创设的才能2、梳理小班《生活活动》教参中，交流生活活动教参中适应集体做力所能及的事、文明的行为举止、保护自己生活养成的内容。梳理小班生活养成培养的方法与策略，梳理如下：二、教研目的：1、围绕学前儿童安康学习与开展核心经历，观察并解读中班幼儿身体素质开展特性，共同积累老师在室内运动中促进幼儿核心素养开展过程中的有效指导策略。2、梳理中班主题背景下《学习教参》好吃的食物、在农场里的素材点，开展将素材点转化为数学活动的研究，提升老师运用教参的才能。三、教研内容和措施：(一)理论学习进一步解读《3-6岁幼儿学习与开展指南》、《运动》、《学习活动》关注中班幼儿的身心特点与行为表现，寻找相关室内运动环境创设的信息、资料，分享和梳理相关创设室内运动环境的好的做法。(二)信息快递可以多途径(外出学习、网络资、专家讲座等)搜集与教研目的相关的资讯，通过轮流分享的方式互通信息，做到资共享。(三)理论展示1、2个班级将轮流向级组展示运动活动，并2次向全园进展运动活动的理论展示，重点围绕室内运动观察与分析^p展开，通过展示进步老师观察与分析^p幼儿室内运动的才能。2、2个班级数学理论展示活动，重点研讨集体数学活动设计的有效性。(四)经历总结1、老师围绕教研组研究内容撰写案例，进展交流分享。2、在每次活动后积累相关的案例、反思等过程性资料，将研讨积累的经历体会等进展书面整理、汇总，形成观察指导方面的活动资料。中班教研组工作方案(三)一、思想在新学期中中班年级组教研工作以园务工作方案、幼儿园方案为根据一切孩子孩子一切的效劳宗旨用先进理念理论和深化素质教育;以主题书程的开发和管理为抓手凸现我园的教育老师的教科研;保教质量提升开展内驱力努力以幼儿开展为本、以老师开展为本的教育宗旨全组老师的教育教学。二、现状分析^p本学期教研组为全园老师每位老师都能参加教研活动、团结协作搞好活动，把各科有机整合起来，组内教研气氛较浓也了1、老师们的理论还高对活动的分析^p和反思还2、老师的书堂组织与施行才能还着的差距3、青年老师研讨的性、性及才能还有待三、工作要点及措施1、理论学习老师理论(1)阅读早期教育、幼教100、上海托幼、幼儿教育等幼教刊物学习新的教育理念和新的教学方法并且要学以致用把所学理论与教学理论相努力全体老师教育理论(2)学习《幼儿园教育纲要》对《纲要》理解、、落到实处新下的幼儿园教育教学工作的儿童观教育观一切从幼儿整体素质真正表达以幼儿为主体以老师为主导的思想老师认识新素质教育的需要2、注重培养教育质量(1)教研组老师学习的阵地保教的手段在两周一次的教研活动中制定好的教研活动内容大家讨论、学习提早制定下一主题的活动方案让每位老师都有时机发言她们的教研(2)在幼儿园快乐学英语的根底上说唱古诗教学(3)采用多种方法老师教科研才能的书前交流、书后反思教育管理手段为老师搭建对话、交流的平台教育质量在活动中每个人都将的困惑拿在交流中找到解决问题的答案专业商讨、、合作分享经历、互相学习(4)注重教学反思优秀的幼儿老师必定型、反思性的理论者老师的教学才能在学习新理论、新观念的要对自我教学理论的反思书后反思记录从中、分析^p、、解决问题的才能(5)组织老师参加园本培训现代化教学(6)鼓励老师各级论文评比这将地老师的教学和教研才能3、教研活动真正其辐射作用(1)我园性的制定游戏方案和班务方案把科学的教育理念转变为日常的教学(2)研讨调动老师培训的它能为每个人较的表达思想、观点的时机让思想和观念在交流的过程中提升4、同题异构教学展示活动活动老师们将展现的教学风格互相的学习观摩来的才能让的教育教学得更快四、家园保教质量让家长们多幼儿园的教育教学情况孩子在园的学习、生活情况互相沟通增进家园间的使家长工作落到实处。中班教研组2023年秋季工作方案本期中班组根据《幼儿园教育工作指导纲要》的精神和全园工作方案，，结合中班幼儿的幼儿开展特点和实际状况，开展教研活动，为确保教育，教学目的的完成，进步我组教学，教研及常规工作质量，特拟定此方案一、教育教学常规工作方面：本期我组老师将在继续深化学习《纲要》的根底上，努力将《纲要》有关精神运用到日常生活的各环节；组织带着本组的老师狠抓一日活动环节和常规教育工作,做好中班幼儿的入园工作。二、详细安排如下：1、九月利用业务学习时间，组织本组老师就对中班的幼儿年龄、身心的开展特点，以及各班的详细情况制定教研组方案和各班班务方案；确定本期“绿色环保”“德育主题活动”“我爱家乡”“交通平安”“楼道消防平安”“大中型玩具平安”“安康教育”主题方案。2、加强各班对“种养区”的妥善管理。根据中班幼儿的特点，从常规工作入手，保教配合，保证一日各环节活动的工作质量。3、定期将“每月生日宝宝”、月教育活动内容交给电教老师。坚持积极使用电教多媒体进展教学。4、及时更换“家长园地”、“教学活动公开栏”的内容。5、加强德育和平安教育，保证“主题活动”“德育工作”的顺利开展。6、编排一套中班新早操，做到动静交替，运动适度；保证每天两小时的户外活动时间；认真做好常规，消毒卫生和疾病防治工作。7、在秋冬两季加强户外体育活动保证每天两小时的户外活动时间。积极组织幼儿参加冬季运动会。三、教研工作方面：充分发挥集体教研活动的优势，利用教研活动时间，充分调动本组老师参与教研活动的积极性、主动性和自觉性。组织好班组教育、教研工作，以《纲要》精神为指导，针对中班组教育教学中存在的问题开展讨论，找到打破口。结合本班实际情况开展小型课题，结合各主题教育活动及科研课题的开展，及时提取反应信息，调整本组教育教学进度，积累优秀的教育教学方法，确保教育教学及课题研究的顺利开展。〔一〕详细内容、措施如下：1、本期开展集体教研活动时间为每周三下午进展。每周一次碰头会，每月一次集体备课活动，教研要结合《纲要》精神，着力于某个问题、某个领域、某个方面进展讨论。开展小型课题，在课题活动开展中组织讨论课题过程中存在的问题，共同寻找解决方法，改良教学教育方法。2、本期我组集体备课的重点存在于“讨论每日教学活动、德育活动、环保教育主题，交通、楼道消防、大中型玩具平安教育目的及详细措施”。3、本期我组老师将积极参加上级各相关部门和园内组织的各项教学活动、学习参观活动；教学中积极使用多媒体教学；4、培养辅导青年老师〔易张〕。四、课题研究工作方面：协助各课题组完成各阶段研究工作。作好课题资料的搜集、整理工作。积极支持课题组主研老师的每月研讨活动，认真分析^p，总结经历，并形成文字。五、家长工作方面：1、好家教园地的宣传工作，保证园地内容和网上资料的及时更新，以及宣传栏目的多样性；2、分利用家访、早操及户外活动、环境布置等活动，让家长理解幼儿园，理解幼儿园教育的目的，争取家长支持、配合。3、充分利用家长资，到达家园共建的目的。六、本期我组每月开展的主要工作1、九月：本组根据幼儿年龄特点及《纲要》精神集体创编了一套新早操，召开了新学期家长会。主题活动：〔平安、安康、老师节、饮食食品卫生、爱国〕等活动的教育。2、十月：组织本组老师认真开展“德育主题活动”“环保主题”教育。3、十一月：开展“交通平安主题活动”“楼道消防平安”“大中型玩具平安”教育效果好。4、十二月：组织开展幼儿参加“冬季亲子运动会”5、组织我组老师参与双语课题，积极参加制作课件、网页。6、二零零八年元月：开展“迎新年”主题活动。召开了期末家长会。中班教研组2023年秋季工作方案中班教研组2023年秋季工作方案本期中班组根据《幼儿园教育工作指导纲要》的精神和全园工作方案，，结合中班幼儿的幼儿开展特点和实际状况，开展教研活动，为确保教育，教学目的的完成，进步我组教学，教研及常规工作质量，特拟定此方案一、教育教学常规工作方面：本期我组老师将在继续深化学习《纲要》的根底上，努力将《纲要》有关精神运用到日常生活的各环节；组织带着本组的老师狠抓一日活动环节和常规教育工作,做好中班幼儿的入园工作。二、详细安排如下：1、九月利用业务学习时间，组织本组老师就对中班的幼儿年龄、身心的开展特点，以及各班的详细情况制定教研组方案和各班班务方案；确定本期“绿色环保”“德育主题活动”“我爱家乡”“交通平安”“楼道消防平安”“大中型玩具平安”“安康教育”主题方案。2、加强各班对“种养区”的妥善管理。根据中班幼儿的特点，从常规工作入手，保教配合，保证一日各环节活动的工作质量。3、定期将“每月生日宝宝”、月教育活动内容交给电教老师。坚持积极使用电教多媒体进展教学。4、及时更换“家长园地”、“教学活动公开栏”的内容。5、加强德育和平安教育，保证“主题活动”“德育工作”的顺利开展。6、编排一套中班新早操，做到动静交替，运动适度；保证每天两小时的户外活动时间；认真做好常规，消毒卫生和疾病防治工作。7、在秋冬两季加强户外体育活动保证每天两小时的户外活动时间。积极组织幼儿参加冬季运动会。三、教研工作方面：充分发挥集体教研活动的优势，利用教研活动时间，充分调动本组老师参与教研活动的积极性、主动性和自觉性。组织好班组教育、教研工作，以《纲要》精神为指导，针对中班组教育教学中存在的问题开展讨论，找到打破口。结合本班实际情况开展小型课题，结合各主题教育活动及科研课题的开展，及时提取反应信息，调整本组教育教学进度，积累优秀的教育教学方法，确保教育教学及课题研究的顺利开展。〔一〕详细内容、措施如下：1、本期开展集体教研活动时间为每周三下午进展。每周一次碰头会，每月一次集体备课活动，教研要结合《纲要》精神，着力于某个问题、某个领域、某个方面进展讨论。开展小型课题，在课题活动开展中组织讨论课题过程中存在的问题，共同寻找解决方法，改良教学教育方法。2、本期我组集体备课的重点存在于“讨论每日教学活动、德育活动、环保教育主题，交通、楼道消防、大中型玩具平安教育目的及详细措施”。3、本期我组老师将积极参加上级各相关部门和园内组织的各项教学活动、学习参观活动；教学中积极使用多媒体教学；4、培养辅导青年老师〔易张〕。四、课题研究工作方面：协助各课题组完成各阶段研究工作。作好课题资料的搜集、整理工作。积极支持课题组主研老师的每月研讨活动，认真分析^p，总结经历，并形成文字。五、家长工作方面：1、好家教园地的宣传工作，保证园地内容和网上资料的及时更新，以及宣传栏目的多样性；2、分利用家访、早操及户外活动、环境布置等活动，让家长理解幼儿园，理解幼儿园教育的目的，争取家长支持、配合。3、充分利用家长资，到达家园共建的目的。六、本期我组每月开展的主要工作1、九月：本组根据幼儿年龄特点及《纲要》精神集体创编了一套新早操，召开了新学期家长会。主题活动：〔平安、安康、老师节、饮食食品卫生、爱国〕等活动的教育。2、十月：组织本组老师认真开展“德育主题活动”“环保主题”教育。3、十一月：开展“交通平安主题活动”“楼道消防平安”“大中型玩具平安”教育效果好。4、十二月：组织开展幼儿参加“冬季亲子运动会”5、组织我组老师参与双语课题，积极参加制作课件、网页。6、二零零八年元月：开展“迎新年”主题活动。召开了期末家长会。幼儿园教研组中班工作方案【篇一】一、思想在新学期中中班年级组教研工作以园务工作方案、幼儿园方案为根据"一切孩子孩子一切"的效劳宗旨用先进理念理论和深化素质教育;以主题书程的开发和管理为抓手凸现我园的教育老师的教科研;保教质量提升开展内驱力努力以幼儿开展为本、以老师开展为本的教育宗旨全组老师的教育教学。二、现状分析^p本学期教研组为全园老师每位老师都能参加教研活动、团结协作搞好活动，把各科有机整合起来，组内教研气氛较浓也了1、老师们的理论还高对活动的分析^p和反思还2、老师的书堂组织与施行才能还着的差距3、青年老师研讨的性、性及才能还有待三、工作要点及措施1、理论学习老师理论(1)阅读早期教育、幼教100、上海托幼、幼儿教育等幼教刊物学习新的教育理念和新的教学方法并且要学以致用把所学理论与教学理论相努力全体老师教育理论(2)学习《幼儿园教育纲要》对《纲要》理解、、落到实处新下的幼儿园教育教学工作的儿童观教育观一切从幼儿整体素质真正表达以幼儿为主体以老师为主导的思想老师认识新素质教育的需要2、注重培养教育质量(1)教研组老师学习的阵地保教的手段在两周一次的教研活动中制定好的教研活动内容大家讨论、学习提早制定下一主题的活动方案让每位老师都有时机发言她们的教研(2)在幼儿园"快乐学英语"的根底上"说唱古诗"教学(3)采用多种方法老师教科研才能的"书前交流、书后反思"教育管理手段为老师搭建对话、交流的平台教育质量在活动中每个人都将的困惑拿在交流中找到解决问题的答案专业商讨、、合作分享经历、互相学习(4)注重教学反思优秀的幼儿老师必定型、反思性的理论者老师的教学才能在学习新理论、新观念的要对自我教学理论的反思书后反思记录从中、分析^p、、解决问题的才能(5)组织老师参加园本培训现代化教学(6)鼓励老师各级论文评比这将地老师的教学和教研才能3、教研活动真正其辐射作用(1)我园性的制定游戏方案和班务方案把科学的教育理念转变为日常的教学(2)研讨调动老师培训的它能为每个人较的表达思想、观点的时机让思想和观念在交流的过程中提升4、"同题异构"教学展示活动活动老师们将展现的教学风格互相的学习观摩来的才能让的教育教学得更快四、家园保教质量让家长们多幼儿园的教育教学情况孩子在园的学习、生活情况互相沟通增进家园间的使家长工作落到实处。【篇二】一.情况分析^p：1、组内成员分析^p本学期我们年级组的大局部老师是从小班组升入中班组的，但个别老师也作了调动，高级老师顾老师交换了青年老师巫巧丽。如今组室中高级老师有4位，其余均为年轻的一级老师和二级老师。优势：(1)70%是青年老师，充满活力有朝气，学习气氛浓，工作干劲足，对于新理念承受力较快。(2)高级老师有着扎实的工作态度，踏实肯干，又有着较为丰富的教育教学经历，同时也有着一种专业成长的需求，因此她们在日常的教学教育工作对全园起着引领作用。(3)团队合作意识强，形成了一种"互帮互助"的团队气氛，一人有困难全组老师会积极献计献策。缺乏：(1)青年老师缺乏课程质量意识，课程施行过程中经历缺乏、才能欠缺，有随意和应付现象，从期末的幼儿开展测试情况来看，新老师与有经历的老师、骨干老师之间存在较大的差异造成孩子开展差异明显。(2)团队研究气氛不浓，在课题研究与专题总结上缺乏经历。(3)老师中安于现状的现象较多，缺乏自信，不擅长表现自我。2、研究背景分析^p上学期进展了一课三研的课堂理论形式，老师的课程意识、整合理念等都逐渐增强，但是在详细的教学活动中却还存有很多问题，在根底性课程施行中，老师对师幼互动价值的认同和观念的提升以及行为的跟进，还需要进一步强化。因此本学期我们将以新教材理论为切入口，着重进展游戏活动中关注师幼互动性有效性的研究。二、指导思想：根据人幼两年规划、本园园务方案、业务方案的要求以及本教研组的实际情况，从"幼儿开展为本"的理念出发，确立"游戏活动中关注师幼互动性有效性的研究"为重点;以"完善幼儿园课程方案"为抓手，将园本活动课程进展研究、推广;以小班教研组为阵地，开展教学理论与研究，聚焦老师教学理论中的问题进展分析^p、讨论，进一步进步老师从教育理念到行为转化的才能。三、工作目的：1、进一步完善教研组建立，增强组员的主人翁意识，进步组员在各类教研活动中的主动性、积极性，构建和谐的育人环境。2、增强教育教学的研究气氛，学习上海市学前教育五大文件，内化课程理念，深化课程改革，实在进步组内老师的教育教学程度。3、以师幼互动有效性为研究重点，以游戏活动为载体，进展有效反思与行为跟进，进一步提升老师施行课堂教育教学的才能。四、主要工作内容与措施：1、进一步完善教研组建立，增强组员的主人翁意识(1)加强学习，学习上海市学前教育五大文件，中班幼儿的年龄特点深化理解、中班活动的设计等进一步加强研究。(2)建立人际关系融洽，相帮相学的组风，大家敞开心扉，真诚以待，商讨交流，全组将在和谐的浓浓人性光芒里到达教书育人的至境。(3)根据教研组共同商定的考核内容，做好每月的自评与考核，完善检查反应工作，实在进步工作的实效性。(4)发挥组员力量，注意搜集、整理各类资料，逐步建立教研组资料库。2、加强教学研究：(1)备课组活动说孩子的故事由老师说说孩子的故事，搜集整理孩子故事案例集。梳理新教材改版使用后的活动内容与资库一课三研活动研讨：加强一课三研同课同构研究，特别是针对问题加强每次活动后问题解决的研究，积累案例集方案资料。(2)教研组研究重点：以新教材理论为切入口，开展"施行有效师幼互动的理论研究"。重点进展"游戏活动中关注师幼互动有效性的研究"。(3)班组活动关注中一班试点班"家长、老师及保育员三位一体研究的主题气氛创立"，加强幼儿开展问题式的专题研讨，围绕班级孩子开展程度及年龄特点，商讨每月工作重点及课程平衡内容，同时对班级孩子的开展每月进展简单自主测评分析^p。3、日常工作梳理案头资料的内容，重视资料的积累，注重资料的实际运用及操作中问题的罗列。根据中班幼儿的年龄特点，验证施行幼儿园园本教参中的基地活动方案，选择周边可利用的基地，采用走出去、请进来的形式，开展基地活动，表达我园的整合特色。结合主题，利用英语特长老师资，梳理双语选择性课程内容。加强青年老师的培养：针对我组青年老师多的特点，将积极响应园长室开展的各项活动，开展各类竞赛、评优，为青年老师成长搭建舞台;推荐青年老师参加区级评优活动;通过"帮、扶、压"让青年老师迅速成长、迅速成熟，使他们成为师德高尚、业务精湛、创新力强、富有活力、具有辐射作用的幼儿园中介力量。4、家长工作落到实处：(1)定期召开家长会，通过家园之窗、网站信息、访谈等形式，让家长理解幼儿园的主要活动及幼儿的在园表现。(2)主动地向家长宣传育儿知识，并召开专题讲座，使家长树立科学育儿的理念。(3)鼓励家长积极参教，表达我园整合教育的特色。(4)积极支持幼儿的小主人家庭互动组活动。【篇三】一、情况分析^p：(一)人员分析^p：本学期，我们中班级组由3个班级组成，老师6名，其中幼儿园一级老师1名、二级老师4名，还有一名是从外区新转入我园老师，未评职称，一名是非编老师。从学历上看，6名老师都是本科。从组员的业务才能上看，有1名青年男老师，2名是具有10年以上工作经历的老师，3名是具有5年以上教龄青年老师。优势：1、老师之间的关系和谐、融洽，已经形成友好的工作气氛，大家都能平等互助，为今后有效开展级组教研以及各类级组活动打下良好的根底。2、在教研活动中，级组的老师具有一定的教研意识，教研态度端正，老师有专业才能进步的愿望，在教研活动中能表述自己的观点，并积极参与理论学习及理论活动的研讨。弱势：1、有两名刚参加我园的新老师，需要一段时间的磨合，需要级组老师共同帮助他们快速适应我园的工作。2、教研组中以年轻老师为主，缺乏工作经历，在班级管理、正确把握中班幼儿年龄特点、及教学活动的组织方面还有待加强。(二)现状分析^p：上学期我们通过大教研活动的理论学习、理论活动的展示，我们从幼儿身体素质开展的核心经历出发，研讨小班室内运动中环境创设和器械材料使用如何与幼儿动作开展特征相结合，从而进一步进步老师科学创设室内运动环境的才能以及投放运动材料的才能。1、在创设小班的运动材料与幼儿的动作开展进展有效结合，我们在教研互动中梳理经历，努力提升小班室内运动材料投放与环境创设的才能2、梳理小班《生活活动》教参中，交流“生活活动”教参中“适应集体”“做力所能及的事”、“文明的行为举止”、“保护自己”生活养成的内容。梳理小班生活养成培养的方法与策略，梳理如下：二、教研目的：1、围绕学前儿童安康学习与开展核心经历，观察并解读中班幼儿身体素质开展特性，共同积累老师在室内运动中促进幼儿核心素养开展过程中的有效指导策略。2、梳理中班主题背景下《学习教参》“好吃的食物”、“在农场里”的素材点，开展将素材点转化为数学活动的研究，提升老师运用教参的才能。三、教研内容和措施：(一)理论学习进一步解读《3-6岁幼儿学习与开展指南》、《运动》、《学习活动》关注中班幼儿的身心特点与行为表现，寻找相关室内运动环境创设的信息、资料，分享和梳理相关创设室内运动环境的好的做法。(二)信息快递可以多途径(外出学习、网络资、专家讲座等)搜集与教研目的相关的资讯，通过轮流分享的方式互通信息，做到资共享。(三)理论展示1、2个班级将轮流向级组展示运动活动，并2次向全园进展运动活动的理论展示，重点围绕“室内运动观察与分析^p”展开，通过展示进步老师观察与分析^p幼儿室内运动的才能。2、2个班级数学理论展示活动，重点研讨集体数学活动设计的有效性。(四)经历总结1、老师围绕教研组研究内容撰写案例，进展交流分享。2、在每次活动后积累相关的案例、反思等过程性资料，将研讨积累的经历体会等进展书面整理、汇总，形成观察指导方面的活动资料。中班教研组2023年秋季工作方案本期中班组根据《幼儿园教育工作指导纲要》的精神和全园工作方案，结合中班幼儿的幼儿开展特点和实际状况，开展教研活动，为确保教育，教学目的的完成，进步我组教学，教研及常规工作质量，特拟定此方案一、教育教学常规工作方面：本期我组老师将在继续深化学习《纲要》的根底上，努力将《纲要》有关精神运用到日常生活的各环节；组织带着本组的老师狠抓一日活动环节和常规教育工作,做好中班幼儿的入园工作。二、详细安排如下：1、九月利用业务学习时间，组织本组老师就对中班的幼儿年龄、身心的开展特点，以及各班的详细情况制定教研组方案和各班班务方案；确定本期“绿色环保”“德育主题活动”“我爱家乡”“交通平安”“楼道消防平安”“大中型玩具平安”“安康教育”主题方案。2、加强各班对“种养区”的妥善管理。根据中班幼儿的特点，从常规工作入手，保教配合，保证一日各环节活动的工作质量。3、定期将“每月生日宝宝”、月教育活动内容交给电教老师。坚持积极使用电教多媒体进展教学。4、及时更换“家长园地”、“教学活动公开栏”的内容。5、加强德育和平安教育，保证“主题活动”“德育工作”的顺利开展。6、编排一套中班新早操，做到动静交替，运动适度；保证每天两小时的户外活动时间；认真做好常规，消毒卫生和疾病防治工作。7、在秋冬两季加强户外体育活动保证每天两小时的户外活动时间。积极组织幼儿参加冬季运动会。三、教研工作方面：充分发挥集体教研活动的优势，利用教研活动时间，充分调动本组老师参与教研活动的积极性、主动性和自觉性。组织好班组教育、教研工作，以《纲要》精神为指导，针对中班组教育教学中存在的问题开展讨论，找到打破口。结合本班实际情况开展小型课题，结合各主题教育活动及科研课题的开展，及时提取反应信息，调整本组教育教学进度，积累优秀的教育教学方法，确保教育教学及课题研究的顺利开展。〔一〕详细内容、措施如下：1、本期开展集体教研活动时间为每周三下午进展。每周一次碰头会，每月一次集体备课活动，教研要结合《纲要》精神，着力于某个问题、某个领域、某个方面进展讨论。开展小型课题，在课题活动开展中组织讨论课题过程中存在的问题，共同寻找解决方法，改良教学教育方法。2、本期我组集体备课的重点存在于“讨论每日教学活动、德育活动、环保教育主题，交通、楼道消防、大中型玩具平安教育目的及详细措施”。3、本期我组老师将积极参加上级各相关部门和园内组织的各项教学活动、学习参观活动；教学中积极使用多媒体教学；4、培养辅导青年老师〔易张〕。四、课题研究工作方面：协助各课题组完成各阶段研究工作。作好课题资料的搜集、整理工作。积极支持课题组主研老师的每月研讨活动，认真分析^p，总结经历，并形成文字。五、家长工作方面：1、好家教园地的宣传工作，保证园地内容和网上资料的及时更新，以及宣传栏目的多样性；2、分利用家访、早操及户外活动、环境布置等活动，让家长理解幼儿园，理解幼儿园教育的目的，争取家长支持、配合。3、充分利用家长资，到达家园共建的目的。六、本期我组每月开展的主要工作1、九月：本组根据幼儿年龄特点及《纲要》精神集体创编了一套新早操，召开了新学期家长会。主题活动：〔平安、安康、老师节、饮食食品卫生、爱国〕等活动的教育。2、十月：组织本组老师认真开展“德育主题活动”“环保主题”教育。3、十一月：开展“交通平安主题活动”“楼道消防平安”“大中型玩具平安”教育效果好。4、十二月：组织开展幼儿参加“冬季亲子运动会”5、组织我组老师参与双语课题，积极参加制作课件、网页。6、二零零八年元月：开展“迎新年”主题活动。召开了期末家长会。中班教研组2023年秋季工作方案本期中班组根据《幼儿园教育工作指导纲要》的精神和全园工作方案，，结合中班幼儿的幼儿开展特点和实际状况，开展教研活动，为确保教育，教学目的的完成，进步我组教学，教研及常规工作质量，特拟定此方案一、教育教学常规工作方面：本期我组老师将在继续深化学习《纲要》的根底上，努力将《纲要》有关精神运用到日常生活的各环节；组织带着本组的老师狠抓一日活动环节和常规教育工作,做好中班幼儿的入园工作。二、详细安排如下：1、九月利用业务学习时间，组织本组老师就对中班的幼儿年龄、身心的开展特点，以及各班的详细情况制定教研组方案和各班班务方案；确定本期“绿色环保”“德育主题活动”“我爱家乡”“交通平安”“楼道消防平安”“大中型玩具平安”“安康教育”主题方案。2、加强各班对“种养区”的妥善管理。根据中班幼儿的特点，从常规工作入手，保教配合，保证一日各环节活动的工作质量。3、定期将“每月生日宝宝”、月教育活动内容交给电教老师。坚持积极使用电教多媒体进展教学。4、及时更换“家长园地”、“教学活动公开栏”的内容。5、加强德育和平安教育，保证“主题活动”“德育工作”的顺利开展。6、编排一套中班新早操，做到动静交替，运动适度；保证每天两小时的户外活动时间；认真做好常规，消毒卫生和疾病防治工作。7、在秋冬两季加强户外体育活动保证每天两小时的户外活动时间。积极组织幼儿参加冬季运动会。三、教研工作方面：充分发挥集体教研活动的优势，利用教研活动时间，充分调动本组老师参与教研活动的积极性、主动性和自觉性。组织好班组教育、教研工作，以《纲要》精神为指导，针对中班组教育教学中存在的问题开展讨论，找到打破口。结合本班实际情况开展小型课题，结合各主题教育活动及科研课题的开展，及时提取反应信息，调整本组教育教学进度，积累优秀的教育教学方法，确保教育教学及课题研究的顺利开展。〔一〕详细内容、措施如下：1、本期开展集体教研活动时间为每周三下午进展。每周一次碰头会，每月一次集体备课活动，教研要结合《纲要》精神，着力于某个问题、某个领域、某个方面进展讨论。开展小型课题，在课题活动开展中组织讨论课题过程中存在的问题，共同寻找解决方法，改良教学教育方法。2、本期我组集体备课的重点存在于“讨论每日教学活动、德育活动、环保教育主题，交通、楼道消防、大中型玩具平安教育目的及详细措施”。3、本期我组老师将积极参加上级各相关部门和园内组织的各项教学活动、学习参观活动；教学中积极使用多媒体教学；4、培养辅导青年老师〔易张〕。四、课题研究工作方面：协助各课题组完成各阶段研究工作。作好课题资料的搜集、整理工作。积极支持课题组主研老师的每月研讨活动，认真分析^p，总结经历，并形成文字。五、家长工作方面：1、好家教园地的宣传工作，保证园地内容和网上资料的及时更新，以及宣传栏目的多样性；2、分利用家访、早操及户外活动、环境布置等活动，让家长理解幼儿园，理解幼儿园教育的目的，争取家长支持、配合。3、充分利用家长资，到达家园共建的目的。六、本期我组每月开展的主要工作1、九月：本组根据幼儿年龄特点及《纲要》精神集体创编了一套新早操，召开了新学期家长会。主题活动：〔平安、安康、老师节、饮食食品卫生、爱国〕等活动的教育。2、十月：组织本组老师认真开展“德育主题活动”“环保主题”教育。3、十一月：开展“交通平安主题活动”“楼道消防平安”“大中型玩具平安”教育效果好。4、十二月：组织开展幼儿参加“冬季亲子运动会”5、组织我组老师参与双语课题，积极参加制作课件、网页。6、二零零八年元月：开展“迎新年”主题活动。召开了期末家长会。教研组工作方案教研组〔一〕一、指导思想：本学期，我们中班组继续以幼儿园工作方案和幼儿园教研方案为指导，以综合考评为重点，遵循和新纲要理念，通过不断创新园本教研，优化幼儿一日活动。在不断地学习和教育理论中进步老师自身素质，进步组内老师参与教研的积极性，以教研促进老师和幼儿的共同成长和进步。二、情况分析^p：我们中班教研组共有七个班，十四位老师，有经历丰富的骨干老师，也有一年教龄的青年老师，互相组合，富有活力。目前我们的老师还存在着许多缺乏，根据在上学期教研组活动中出现的问题和困惑，本学期我们仍将以常规管理为抓手，标准老师教育行为；以幼儿开展为追求，加强园本课程建立；以园本教研为载体，促进老师专业开展。三、工作重点：1、加强理论学习。通过外出学习、青蓝工程等努力进步老师的教育教学程度，促进老师专业开展更上一个台阶。2、做好“六认真”工作。合理安排课程，实在进步幼儿一日活动的质量，促进幼儿全面和谐开展。3、积极施行课题。通过理论研究，以教研促进老师的专业成长。4、做好家长工作。继续探究家园有效沟通的方法与途径，努力营造家园合作新气氛。四、详细工作及措施：1、加强理论学习，进步老师理论程度。老师应坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。为此本学期我们结合园本，采用集体学习、个人自学等各种学习方法，借助书本〔杂志期刊、理论书籍等〕研读、网上资利用、活动观摩交流等载体，变被动学习为主动学习。在学习内容上结合自身的开展需要、结合幼儿园的特色、结合专题与课题研究的内涵，有针对性地加以选择进展学习，不仅要学习一些幼儿教育的专业理论知识，还要学习一些理论性的案例与反思，同时还要多看一些童书〔如一些儿童文学名着〕，以拓宽自己的教育视野，提升自己的文学素养，也为随笔、论文等的撰写夯实根底。2、开展，进步班级管理才能。各班抓好班级常规，优化幼儿一日生活。首先根据各领域的教学目的，结合幼儿以往的生活习惯，更合理的要求幼儿的一日生活常规。其次两位老师目的一致，对幼儿要求统一。此外重视晨间接待以及幼儿课后和餐后活动的组织，让幼儿有事可做。通过日常催促养成良好的一日活动常规，并对幼儿进展平安、卫生、环保教育。在教研活动中，各班结合自己班级的情况与做法，互相交流，到达经历分享与互相进步的的效果。加强团队建立，分析^p老师优弱势，理解老师在教育教学上遇到的困惑，采用同伴互动，专业引领，交流展示的方法，促进老师的专业化成长。新老师是幼儿园的新生力量，除了与老老师“青蓝结对”，教研组内还要定期组织老师解答新老师工作中的疑惑和困难。通过关心和指导，逐渐使新老师能学会管理好自己的班级，胜任各科的教学任务和指导幼儿参与各种活动的才能。3、定期课程审议，不断完善课程施行。根据中班幼儿实际，教研组共同研究教材，针对性的制定主题活动方案，各班结合班级情况制定月、周、日方案，实在把科学的教育理念转变为日常的教学行为。每个主题进展一次课程审议，包括讨论各班主题环境布置、游戏材料的投放等。每周进展集体备课，包括一日活动的合理安排，并共同讨论每个教学活动的活动目的、活动过程及教学方法。围绕课堂教学探究在教学过程中如何整合多种资进展教学，班级之间进展资分享，以到达良好的教学效果。4、多形式教研活动，真正发挥辐射作用。年级教研组作为老师学习的阵地，进步保教程度的重要手段之一。恰当的教研活动方法，能使研究更为深化、准确，因此教研组也制定出相应的学习制度，形成一种学习气氛。确定每一次参加教研活动的老师，以及每一次教研活动的内容和详细的安排，让各位老师尽可能有时间和精力来参加，实在进步老师们的教研程度。经历丰富、