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文档简介

WORD（可编辑版本）———环保教案保护我们的家园

汉佐初级教育学校杨XX教学目标：

1、初步了解我们的生存环境有哪些严峻的问题？人与天然环境之间的关系。树立保护环境的观念，明确保护环境是我们每个人的责任。

2、学会做一些保护环境力所能及的事情（向家人做一次保护环境的宣扬）。

3、思量我们初级教育学校生能为环境保护做些什么？教学重点：

1、让同学了解人类与自让的关系

2、树立同学保护环境的观念

3、让每位同学的环保概念落到实处教学难点：

1、让同学从事实中了解人类对环境破坏的严峻性

2、如何使同学了解保护环境的重要性

3、如何使同学从实际生活启程保护环境教学筹备：

1、同学对环境保护资料的一些收集。

2、调查生活中破坏环境的普遍现象。

3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。

4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。教学步骤：

一、课前的一些观察：看看身边的环境和几年前有什么不同。

二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习，初步了解人和环境的关系。

1、让同学分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变，老师拿出环境被严峻破坏的照片，让同学意识到环境保护。

2、通过观察人类生活的不断升高同时对环境的不断破坏，初步了解人类与环境的关系

3、出示因环境污染而死亡的案例和数字，让同学破坏环境也直接威胁到我们自身生活。

4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。

5、让同学思量人类、动物和天然之间的关系。

6、让同学意识到保护环境的必要性。

三、播放录像（人类自己造成的祸患,例如：

1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田，乱砍乱伐）。

四、让同学谈谈观后感和体会。

五、进行分组商议，我们初级教育学校生应该如何保护我们的生存环境。

六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境，我们是否做过这样的事情。

七、世界人民为保护环境的所实行的一些行动，我国对环境保护的一些法律规定。

八、小记者的调查同学汇报：我们大家在生活中对环境的一些破坏，谈谈熟悉。

九、制定环保措施

1、同学商议（引导同学从实际生活启程想方法）。

2、制定环保措施并采取。

3、老师小结。

十、总结延伸

1、设计

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