幼儿园中班游戏课教案《小猪盖房子》含反思_第1页
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-4-幼儿园中班游戏课教案《小猪盖房子》含反思中班嬉戏课教案《小猪盖房子》含反思适用于中班的嬉戏主题教学活动当中，让幼儿关心进一步理解作品的主要情节和角色特征，感受文学作品的美，激发幼儿扮演角色的爱好和玩表演嬉戏的爱好，学说简洁对话，快来看看幼儿园中班嬉戏课《小猪盖房子》含反思教案吧。活动目标1.激发幼儿扮演角色的爱好和玩表演嬉戏的爱好。2.关心幼儿进一步理解作品的主要情节和角色特征，感受文学作品的美。3.学说简洁对话。4.通过这次嬉戏促进幼儿身体的协调性和敏捷性。5.培育幼儿反应的灵敏性和对动作的掌握力量。活动预备1.头饰、木偶(小白猪、小猪妈妈、小黑猪、小花猪、大灰狼)若干。2.故事磁带、录音机。活动过程1.请幼儿边听故事录音.边看木偶表演，激发幼儿对嬉戏的爱好。2.全体幼儿依据角色先后出场的挨次，一起扮演角色的动作。3.通过老师和个别幼儿示范，向幼儿介绍简洁的嬉戏基本学问或要求。4.分组表演：由老师讲故事，请一组一组幼儿轮番表演，其他幼儿当观众。5.嬉戏结束，老师评议小结，表扬大胆表现的幼儿。老师对幼儿从以下几方面进行有针对性的指导：(1)关心幼儿按意愿扮演角色。(2)鼓舞幼儿按自己的意愿大胆的嬉戏。(3)关心幼儿进一步明确角色的先后出场挨次。5.鼓舞不擅长表现的幼儿参加嬉戏，并表扬大胆表现的幼儿。6.嬉戏结束，老师评议小结。表演嬉戏小猪盖房子(3)活动目标1.理解故事内容，记住故事情节，练习人物的简洁对话。2.能运用语调、表情、动作去表现人物的形象和情感变化，进展幼儿的语感，增加语言的表现力。3.学说简洁句。活动预备1.头饰、木偶(小白猪、小猪妈妈、小黑猪、小花猪、大灰狼)若干。2.故事磁带、录音机。活动过程1.请一组力量强的幼儿示范表演。2.提出嬉戏要求：学会与同伴协商，安排角色。3.幼儿自己安排角色进行表演，老师鼓舞幼儿按自己的意愿大胆的嬉戏，重点启发幼儿用不同的表情动作进行表演。4.嬉戏结束，老师评议小结，与幼儿一起评议哪个小伴侣表演最好。表演嬉戏-小猪盖房子(4)三只小鸡活动目标1.理解故事内容，记住故事情节，练习人物的简洁对话。2.能运用语调.表情.动作去表现人物的形象和情感变化，进展幼儿的语感，增加语言的表现力。活动预备头饰、嬉戏道具、故事磁带、录音机。活动过程1.老师事先布置好表演场地，划分场地。2.老师提出表演的要求，幼儿能与同伴友好协商角色。3.幼儿分组表演，老师参加，指导幼儿将整个故事串编下来。重点观看幼儿协商角色的状况。4.嬉戏小结：表扬能大胆仔细参加表演的幼儿。教学反思：这活动就这样圆满的结束了，孩子们在整个活动中不仅布满爱好和激情，而且听懂了故事内容、丰富了他们的生活阅历，还充分发挥了他们的想象力、制造力等。小百科：猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜，古杂食类哺乳动物。分为家猪和野猪。现在一般认为猪是猪科的简称。猪依据品种的不同，体

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